|
اجتماع 3 طلاب وطالبات المستوى الثالث التعليم عن بعد علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
2012- 5- 14 | #161 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: غرفة المذاكره لمادة [خدمة الفرد والجماعة] تجميع xتجميع
هذا تجمع من 3 اسابيع تقريبا يمكن يفيدكم بشي :58545:
والاسئله الي تقولون حليتها وانا ناسيتها مدري وينها مالقيتها شسسمه ذا بسالكم وين وصلتو ببدا مكان وصلتو وبعدين بذاكر البدايه |
2012- 5- 14 | #162 |
مشرف عام سابقاً
|
رد: غرفة المذاكره لمادة [خدمة الفرد والجماعة] تجميع xتجميع
^^^^^^
تيب ممكن تحلون السؤال لا شكر على واجب |
2012- 5- 14 | #163 | |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: غرفة المذاكره لمادة [خدمة الفرد والجماعة] تجميع xتجميع
اقتباس:
- من السمات الاساسيه للجماعه في خدمه الجماعه سمات خاصه ب : الاهداف - يمكن ان تؤدي ممارسه خدمه الجماعه الى : - من اهداف طريقه خدمه الفرد و الجماعه اهدداف تتعلق بـ : - من اهداف طريقه خدمه الجماعه الخاصه بالاعضاء التدرب على : القياده التبعيه - طريقه خدمه الجماعه اسلوب من اساليب :العمل الجماعي - التدخل المهني هو قيام الاخصائي :بمساعده الاعضاء و الجماعه - يشترط في مهام الجماعه :تحديد هدف المهمه - العلاقه المهنيه هي الرابطه التي تتكون من :الاخصائي و اعضاء الجماعه - من العوامل المؤديه الى المشكلات الجماعيه في الجماعه عوامل راجعه الى : الغرض من تكوين الجماعه - من اساليب بناء العضويه في الجماعه الصغيره : الاساليب الهنيه - من المهاراتالاساسيه لاخصائي خدمه الجماعه مهاره : الاتصا مع الاعضاء -من بين ادوار الاخصائي الاجتماعي كما ذهب تركيز مساعده الجماعه في :اختيار البرامج - من المواقف الجماعيه التي تواجهه الاخصائي في عمله مع الجماعات :التنازع في الجماعه - في مبدأ التكوين الجماعي المخطط يجب ان يراعي الاخصائي الاعلان عن : شروط العضويه - يتطلب مبدأ التفرد مراعاه : اختلاف افراد الجماعه - يجب ان براعي الاخصائي ان العلاقه المهنيه علاقه : عاطفيه - يتميز تنظيم الجماعه بخصائص منها : المرونه - من انواع الجماعات في طريقه خدمه الجماعه جماعات : النواصي - يكون الانضمام الى الجماعه بناء على : شروط المؤسسه - اهداف الجماعه هي كافه الرغبات التي يسعى الى تحقيقها : الاخصائي و الجماعه - يفيد مبدأ الدراسه و البحث المستمر في العمل مع الجماعه في القيام :التقويم المرحلي - يتضمن البناء المعرفي لخدمه الفرد و معارف متصله : بمناهج البحث - ممن مسؤليات اخصائي خدمه الفرد تجاه العملاء : عدم التحييز - من مكونات النموذج في خدمه الجماعه : الاهداف الاساسيه - النموذج في خدمه الجماعه هو اطار : ذخني - التسجيل في خدمه العملاء هو : تدوين البيانات - من ابرز نظريات المرحله العلميه المعاصره في خدمه لبفرد النظريه : المعرفيه - تميزت المرحله الاجتماعيه العلميه في خدمه الفرد : بظهور التشخيص - من خصائص المرحله العشوائيه في خدمه الفرد : عدم وجود مؤسسات للخدمه الاجتماعيه - تطورت اهداف خدمه الفرد : من الاهداف المحدده الى العريضه - من العوامل التي ادت الى ظهور المرحله المهنيه في خدمه الفرد : التقدم الصناعي - المرحله المهنيه في التطور التاريخي لخدمه الفرد هي : الثالثه - من مراحل التطور التاريخي لخدمه الفرد مرحله : الاجتهاد و التجربه - من مبادئ طريقه العمل مع الجماعات مبدأ : الاهداف المحدده - تاثر دعاه الاتجاه القائل بفنيه خدمه الفرد : بالجانب التطبيقي في خدمه الفرد - يرى بعض الباحثين ان خدمه الفرد فن لاعتمادها على : المهاراه - من الاتجاهاهات و النماذج النظريه المستحدثه في خدمه الفرد : نظريه الدور - اهتمت النظريه التحليليه بـ : نمط شخصيه العميل - تتم المساعده في ضوء نموذج حل المشكله من خلال : يحرير طاقات العميل -تفترض النظريه المعرفيه ان سلوك الفرد و انفعلاتع نتاج لـ : افكاره - نفترض النظريه السلوكيه ان سلوك العميل هو سلوك : مكتسب - تهتم نظريه سيكولوجيه الذات:بالواقع النفسي للعميل -من مسؤليات العملاء في خدمه الفرد اثناء المقابله : - تتكون الشخصيه من بنائيين احدهما البناء : الوظيفي - العميل في خدمه الفرد هو الشخص الي : يعاني من مشكله - من عناصر عمليه المساعده في خدمه الفرد : الاخصائي - تتميز خدمه الفرد بطابعها : العلاجي - من الخصائي الرئيسيه لخدمه الفرد انها : طريقه من طرق الخدمه الاجتماعيه - يرى الباحثين خدمه الفرد على انها تجمع بين العلم و الفن لانها : تستخدم المهارات و المعارف - من الاعتمادات اللتي تؤكد ان خدمه الفرج فن : ان عمليه المساعده تحتاج الى مهاراه - من عناصر عمليه المساعدهفي خدمه الفرد : المؤسسه -من خصائص المشكله الفرديه انها : تحتاج الى تدخل علاجي -من مكونات الموقف الاشكالي : عوامل بيئيه - من اسباب المشكله الفرديه :الضغوظ التي يتعرض لها الفرد - من عناصر عمليه المساعده في خدمه الفرد : الشملكله الفرديه - يعد العميل احد عناصر الاساسيه في : عمليه المساعده - اعطاء المعلومات الصادقه وكشف الاسرار من مسؤليات : العميل - تتركز عمليه لبمساعده في خدمه الفرد حول : العميل - يقوم الاخصايئييون بالممارسه المهنيه : داخل المؤسسه -المؤسسات الاهليه هي تصنيف المؤسسات حسب : تمويلها -من المهارات الفنيه اللازم توفرها في اخصائي خدمه الفرد مهارات في : الاتصال - المؤسسه عي المكان الي يذهب اليه الفرد لتلقي: المساعده - من خصائص المؤسسات الاجتماعيه انها رمز : للتكافل - من الخصائص اللتي يجب ان يتمتع بها اخصائي خدمه الفرد : الاتزان الانفعالي - من المهارات الانسانيه اللازمه لاخصائي خدمه الفرد : حب العطاء - يتطلب الاعداد المهني لاخصائي خدمه الفرد : التزود بمعارف العلوم الانسانيه موووفقين |
|
2012- 5- 14 | #164 | |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: غرفة المذاكره لمادة [خدمة الفرد والجماعة] تجميع xتجميع
اقتباس:
اول شي مساااك الله بالخير يا انساب ،،،
والله ماجبت شي من عندي كلمته وعطاني العلم من راسه ،،، وبعدين الاسئلة وربي سهله يا انساب وهو بالحرف الواحد قال خلها مراجعه ،،، بعدين انا بكرا بروح الاحول اغير اسم بنتي من رذاذ الى ذرا ههههههههههههههه بالتوفيق لك خيتي ،،، |
|
2012- 5- 14 | #165 |
مشرفة سابقة لقسم علم الأجتماع
|
رد: غرفة المذاكره لمادة [خدمة الفرد والجماعة] تجميع xتجميع
مسس الخيارات
خدمة الفرد وcase work وdeving وترا عطيتك 5 ستارز اطلعي فوووق |
2012- 5- 14 | #166 | |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: غرفة المذاكره لمادة [خدمة الفرد والجماعة] تجميع xتجميع
اقتباس:
جميع ما ذكر |
|
2012- 5- 14 | #167 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: غرفة المذاكره لمادة [خدمة الفرد والجماعة] تجميع xتجميع
الجوري اجل يقرد
هههههههههههه والله جبتيها ماده مقروده |
2012- 5- 14 | #168 |
مشرف عام سابقاً
|
رد: غرفة المذاكره لمادة [خدمة الفرد والجماعة] تجميع xتجميع
ترى فيه سؤال فوق ما احد جاوب له 10 دقائق ،،،،
قدرو ياناس |
2012- 5- 14 | #169 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: غرفة المذاكره لمادة [خدمة الفرد والجماعة] تجميع xتجميع
الغدراء تراني جاوب علييه
|
2012- 5- 14 | #170 | |
مشرفة سابقة لقسم علم الأجتماع
|
رد: غرفة المذاكره لمادة [خدمة الفرد والجماعة] تجميع xتجميع
اقتباس:
ماحسبته سؤال والجواب جميع ماذكر ,,,واثق ان هالسؤال بيجينا بالاختبار |
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
|
|