|
ارشيف المستوى 4 تربية خاصة ارشيف المستوى الرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
2012- 5- 19 | #171 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه اعاقه سمعيه ع شكل اسئله موضوعيه لاحد يفتح موضوع غيري
ام فراس &امبشن صح عليكم
|
2012- 5- 19 | #172 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه اعاقه سمعيه ع شكل اسئله موضوعيه لاحد يفتح موضوع غيري
|
2012- 5- 19 | #173 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه اعاقه سمعيه ع شكل اسئله موضوعيه لاحد يفتح موضوع غيري
|
2012- 5- 19 | #174 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه اعاقه سمعيه ع شكل اسئله موضوعيه لاحد يفتح موضوع غيري
س5:في بطاقة قياس السمع على "الاديوميتر" يرمز للاذن اليسرى: 1- يرمز لها (×) باللون الازرق. 2- يرمز لها (0) باللون الاحمر. 3- يرمز لها (*) باللون الاخضر. س6:في بطاقة قياس السمع على "الاديوميتر" يرمز للاذن الايمن : 1- يرمز لها (×) باللون الازرق. 2- يرمز لها (0) باللون الاحمر. 3- يرمز لها (*) باللون الاخضر. س7:هناك اشارات عالمية تدون على بطاقة الفحص السمعي عبارة عن : 1- سهم مفتوح في اتجاة اليمين (<) وباللون الاحمر يرمز للاذن اليمنى. 2- سهم مفتوح في اتجاة اليسار (>) وباللون الازرق للاذن اليسرى. 3- كلا الاجابتان (1،2) صحيحة. |
2012- 5- 19 | #175 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعه اعاقه سمعيه ع شكل اسئله موضوعيه لاحد يفتح موضوع غيري
ما تلحظون ان الاسئله نفس مهارات التواصل الماده فيه اسئله متشابه
24. ملامح لغة الأطفال الصم أ- أن الصمم لا يعوق تعلم اللغة اللفظية ب- ليس بوسعهم جميعاً تعلم الكلام الصوتي ج- بعض الأطفال الصم يمكن تعليمهم بالأسلوب الشفهي - أن الصمم لا يعوق تعلم اللغة اللفظية - ليس بوسعهم جميعاً تعلم الكلام الصوتي 25. تنمو اللغة من خلال ....... والاهتمام بالطفل أ- التحدث من خلال الأفعال ب- التواصل الاجتماعي ج- المحتوى والشكل 26. يولد الإنسان أ- ببدنه ب- بثقافته الاجتماعية التي تصل إلية من أفراد أسرته ومجتمعه ج- جميع ما ذكر صحيح 27. تشمل عملية الاتصال على عناصر منها أ- المرسل – المستقبل- المحتوى ب- الوسيلة – الموقف- التغذية المرتدة ج- جميع ما ذكر صحيح 28. التواصل الذي يتم بين الفرد وشخص آخر هو...... أ- تواصل ذاتي ب- تواصل شخصي ج- تواصل جمعي 29. التواص الذي يتمثل في الشعور والوعي والفكر والوجدان هو.... أ- تواصل ذاتي ب- تواصل شخصي ج- تواصل جمعي 30. ............... هو التواصل الذي يتم في المواقف التي يكون احد اطرافها فرداً واحداً أو مجموعة كبيرة من الناس أ- تواصل ثقافي ب- تواصل ذاتي ج- تواصل جمعي 31. من أسس تحقيق هدف الاتصال أ- الاتصال بالرجل لا يختلف عن الاتصال بالمرأة ب- يجب اختيار وسيلة الاتصال بعناية ج- جميع ما ذكر صحيح 32. يعد من أهم القدرات العقلية المعرفية والأساسية هي مهارة أ- التحدث ب- التفكير ج- القراءة والكتابة 33. تمثل طريقة اتصال ثقافي بين الفرد والمجتمع وهي إحدى الطرق الرئيسة في عملية الاتصال المعرفية والوجدانية والعلمية أ- مهارة الإنصات ب- مهارة التفكير ج- مهارة القراءة والكتابة 34. أن الصم لدية رغبة ........... في مواقف التواصل أ- الإرسال أكبر من الاستقبال ب- الاستقبال أكبر من الإرسال ج- الإرسال مساوي للاستقبال 35. يفتقد الصم مهارات منها أ- مهارة قراءة الكلام ب- مهارة التعبير ج- جميع ما ذكر صحيح 36. إن معظم مواقف التواصل التي تتم بين الإفراد الصم والسامعين غالباً ما تتسم أ- ببطء شديد ب- سرعة شديدة ج- بطئ شديد أ سرعة شديدة 37. يستطيع الآباء السامعون مساعدة أطفالهم المعاقين سمعياً باستخدام طرق وأساليب غير لفظية لتحسين عملية التواصل بينهما وهي أ- اللعب- تقليل الضجة – النزول لمستوى سن الطفل ولغته ب- عدم وضع عينيك بعين الطفل ج- عدم التحدث مباشرة في أذن الطفل 38. من الملاحظات التي يجب مراعاتها عند التواصل مع المعاق سمعياً بالكلام الصوتي أ- عدم تقليد صوت الطفل وحركاته عند نطقه للأصوات ب- عدم التعامل مع بكاء الطفل كاتصال ج- معرفة طريقة الطفل اللغوية والتجاوب معها 39. من طرق اتصال الأطفال المعاقين سمعياً أ- الكلام الصوتي – لغة الإشارة ب- الكلام الصوتي فقط ج- لغة الإشارة فقط 40. ........... يستخدم كطريقة اتصال حيوية أ- لغة الشفاه ب- الهجاء الإصبعي ج- القراءة والكتابة |
2012- 5- 19 | #176 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعه اعاقه سمعيه ع شكل اسئله موضوعيه لاحد يفتح موضوع غيري
حركات يا بيشوووووووو ليش صايرة برتقاليه
|
2012- 5- 19 | #177 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعه اعاقه سمعيه ع شكل اسئله موضوعيه لاحد يفتح موضوع غيري
س5:في بطاقة قياس السمع على "الاديوميتر" يرمز للاذن اليسرى:
1- يرمز لها (×) باللون الازرق. 2- يرمز لها (0) باللون الاحمر. 3- يرمز لها (*) باللون الاخضر. س6:في بطاقة قياس السمع على "الاديوميتر" يرمز للاذن الايمن : 1- يرمز لها (×) باللون الازرق. 2- يرمز لها (0) باللون الاحمر. 3- يرمز لها (*) باللون الاخضر. س7:هناك اشارات عالمية تدون على بطاقة الفحص السمعي عبارة عن : 1- سهم مفتوح في اتجاة اليمين (<) وباللون الاحمر يرمز للاذن اليمنى. 2- سهم مفتوح في اتجاة اليسار (>) وباللون الازرق للاذن اليسرى. 3- كلا الاجابتان (1،2) صحيحة. |
2012- 5- 19 | #178 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مراجعه اعاقه سمعيه ع شكل اسئله موضوعيه لاحد يفتح موضوع غيري
س5:في بطاقة قياس السمع على "الاديوميتر" يرمز للاذن اليسرى:
1- يرمز لها (×) باللون الازرق. 2- يرمز لها (0) باللون الاحمر. 3- يرمز لها (*) باللون الاخضر. س6:في بطاقة قياس السمع على "الاديوميتر" يرمز للاذن الايمن : 1- يرمز لها (×) باللون الازرق. 2- يرمز لها (0) باللون الاحمر. 3- يرمز لها (*) باللون الاخضر. س7:هناك اشارات عالمية تدون على بطاقة الفحص السمعي عبارة عن : 1- سهم مفتوح في اتجاة اليمين (<) وباللون الاحمر يرمز للاذن اليمنى. 2- سهم مفتوح في اتجاة اليسار (>) وباللون الازرق للاذن اليسرى. 3- كلا الاجابتان (1،2) صحيحة. |
2012- 5- 19 | #179 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه اعاقه سمعيه ع شكل اسئله موضوعيه لاحد يفتح موضوع غيري
|
2012- 5- 19 | #180 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: مراجعه اعاقه سمعيه ع شكل اسئله موضوعيه لاحد يفتح موضوع غيري
**Besho0o**
ابي لون زيك |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ رواية ] : بعــــــــــــلمـــــــــــك درس . يفيـــــــــــدك ويحيــــــــــــيك .. | ₪ حـكـاية روح|~ | ملتقى الفنون الأدبية | 46 | 2013- 9- 30 07:21 PM |
[ رواية ] : لا قلت احبك ,, اسكتي واحضنيني ,, | ₪ حـكـاية روح|~ | ملتقى الفنون الأدبية | 88 | 2013- 1- 13 12:49 AM |
لبى السعؤديه كلها | H N O O | ملتقى المواضيع العامة | 69 | 2012- 12- 30 11:05 PM |
(الطلبة اللي رايحين مستوى2 ، مستوى3 ، مستوى4 ) | محمدد | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 35 | 2011- 12- 11 12:43 AM |
اتمنى بأن قد وفقت بجلب كل ماهو يستحق الثناء لجلك ياوطني | يتيم الايام | ملتقى المواضيع العامة | 8 | 2011- 10- 4 11:53 PM |