ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: سـاحـة التعليم عن بعد (الانتساب):. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل > تربية خاصة > ارشيف التربية الخاصة > ارشيف المستوى 6 تربية خاصة > صعوبات تعلم - ارشيف تربية المستوى 6
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء   أعتبر مشاركات المنتدى مقروءة

صعوبات تعلم - ارشيف تربية المستوى 6 صعوبات تعلم - ارشيف تربية المستوى 6 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل

 
 
أدوات الموضوع
قديم 2013- 5- 20   #171
وجود الخالدي
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية وجود الخالدي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 85074
تاريخ التسجيل: Thu Sep 2011
العمر: 36
المشاركات: 2,803
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1238
مؤشر المستوى: 82
وجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: أمنيتي عقليه وتخصصت صعوبات
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
وجود الخالدي غير متواجد حالياً
رد: هنا مراجعة اعداد برامج تربوية لصعوبات التعلم

ان يرتب التلميذ الاعداد من 1_10 تصاعدياً في دقيقتين :

الحد الادنى للعدد الاستجابات

عدد المحاولات المتكرره

الفتره المحدده لاكمال المهمه التعليميه

النسبه المئويه
 
قديم 2013- 5- 20   #172
(خالد)
أكـاديـمـي مـشـارك
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 84235
تاريخ التسجيل: Sun Aug 2011
العمر: 33
المشاركات: 7,842
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 2767
مؤشر المستوى: 133
(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه الخاصه
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
(خالد) غير متواجد حالياً
رد: هنا مراجعة اعداد برامج تربوية لصعوبات التعلم

ان يركل التلميذ الكره لمسافه 15-20 قدماً في الاتجاه الصحيح بنسبه اتقان 90% في 5محاولات من اصل 9 :

المعيار السلوكي

المعيار الوصفي

المعيار المركب

المعيار المزدوج
 
قديم 2013- 5- 20   #173
وجود الخالدي
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية وجود الخالدي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 85074
تاريخ التسجيل: Thu Sep 2011
العمر: 36
المشاركات: 2,803
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1238
مؤشر المستوى: 82
وجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: أمنيتي عقليه وتخصصت صعوبات
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
وجود الخالدي غير متواجد حالياً
رد: هنا مراجعة اعداد برامج تربوية لصعوبات التعلم

ان يركل التلميذ الكره لمسافه 10-20 في الاتجاه الصحيح في محاولة واحده ناجحه :

الحد الادنى للعدد الاستجابات

عدد المحاولات المتكرره

الفتره المحدده لاكمال المهمه التعليميه

النسبه المئويه
 
قديم 2013- 5- 20   #174
miss nano
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية miss nano
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 94362
تاريخ التسجيل: Sun Nov 2011
العمر: 32
المشاركات: 254
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1006
مؤشر المستوى: 55
miss nano has much to be proud ofmiss nano has much to be proud ofmiss nano has much to be proud ofmiss nano has much to be proud ofmiss nano has much to be proud ofmiss nano has much to be proud ofmiss nano has much to be proud ofmiss nano has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: كليه التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
miss nano غير متواجد حالياً
رد: هنا مراجعة اعداد برامج تربوية لصعوبات التعلم

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (خالد) مشاهدة المشاركة
ان يركل التلميذ الكره لمسافه 15-20 قدماً في الاتجاه الصحيح بنسبه اتقان 90% في 5محاولات من اصل 9 :

المعيار السلوكي

المعيار الوصفي

المعيار المركب

المعيار المزدوج
 
قديم 2013- 5- 20   #175
البحر الاحمر
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية البحر الاحمر
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 61670
تاريخ التسجيل: Mon Oct 2010
المشاركات: 685
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 264
مؤشر المستوى: 62
البحر الاحمر has a spectacular aura aboutالبحر الاحمر has a spectacular aura aboutالبحر الاحمر has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
البحر الاحمر غير متواجد حالياً
رد: هنا مراجعة اعداد برامج تربوية لصعوبات التعلم

ماعندنا الا هدف واحد سنوي ونسبة الإتقان ١٠٠
كيف طلع نسبة الإتقان ٩٠ انه سنوي
علما انه من ضمن قصير المدى
 
قديم 2013- 5- 20   #176
وجود الخالدي
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية وجود الخالدي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 85074
تاريخ التسجيل: Thu Sep 2011
العمر: 36
المشاركات: 2,803
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1238
مؤشر المستوى: 82
وجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: أمنيتي عقليه وتخصصت صعوبات
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
وجود الخالدي غير متواجد حالياً
رد: هنا مراجعة اعداد برامج تربوية لصعوبات التعلم

ن يركل التلميذ الكره لمسافه 15-20 قدماً في الاتجاه الصحيح بنسبه اتقان 90% في 5محاولات من اصل 9 :

المعيار السلوكي

المعيار الوصفي

المعيار المركب

المعيار المزدوج
 
قديم 2013- 5- 20   #177
miss nano
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية miss nano
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 94362
تاريخ التسجيل: Sun Nov 2011
العمر: 32
المشاركات: 254
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1006
مؤشر المستوى: 55
miss nano has much to be proud ofmiss nano has much to be proud ofmiss nano has much to be proud ofmiss nano has much to be proud ofmiss nano has much to be proud ofmiss nano has much to be proud ofmiss nano has much to be proud ofmiss nano has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: كليه التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
miss nano غير متواجد حالياً
رد: هنا مراجعة اعداد برامج تربوية لصعوبات التعلم

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وجود الخالدي مشاهدة المشاركة
ان يركل التلميذ الكره لمسافه 10-20 في الاتجاه الصحيح في محاولة واحده ناجحه :

الحد الادنى للعدد الاستجابات

عدد المحاولات المتكرره

الفتره المحدده لاكمال المهمه التعليميه

النسبه المئويه
 
قديم 2013- 5- 20   #178
ام يارا 1
أكـاديـمـي نــشـط
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 142508
تاريخ التسجيل: Tue May 2013
المشاركات: 191
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 519
مؤشر المستوى: 47
ام يارا 1 will become famous soon enoughام يارا 1 will become famous soon enoughام يارا 1 will become famous soon enoughام يارا 1 will become famous soon enoughام يارا 1 will become famous soon enoughام يارا 1 will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: تربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات التعلم
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ام يارا 1 غير متواجد حالياً
رد: هنا مراجعة اعداد برامج تربوية لصعوبات التعلم

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تربويه مشاهدة المشاركة
ام يارا على اي اساس اخترتي نوع الهدف ؟؟؟؟
قصدك السنويه وقصيرة المدى ؟؟؟
 
قديم 2013- 5- 20   #179
(خالد)
أكـاديـمـي مـشـارك
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 84235
تاريخ التسجيل: Sun Aug 2011
العمر: 33
المشاركات: 7,842
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 2767
مؤشر المستوى: 133
(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه الخاصه
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
(خالد) غير متواجد حالياً
رد: هنا مراجعة اعداد برامج تربوية لصعوبات التعلم

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وجود الخالدي مشاهدة المشاركة
ان يركل التلميذ الكره لمسافه 10-20 في الاتجاه الصحيح في محاولة واحده ناجحه :

الحد الادنى للعدد الاستجابات

عدد المحاولات المتكرره

الفتره المحدده لاكمال المهمه التعليميه

النسبه المئويه

اجابه السؤال السابق
الفتره المحدده لاكمال المهمه التعليميه
 
قديم 2013- 5- 20   #180
(خالد)
أكـاديـمـي مـشـارك
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 84235
تاريخ التسجيل: Sun Aug 2011
العمر: 33
المشاركات: 7,842
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 2767
مؤشر المستوى: 133
(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه الخاصه
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
(خالد) غير متواجد حالياً
رد: هنا مراجعة اعداد برامج تربوية لصعوبات التعلم

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البحر الاحمر مشاهدة المشاركة
ماعندنا الا هدف واحد سنوي ونسبة الإتقان ١٠٠
كيف طلع نسبة الإتقان ٩٠ انه سنوي
علما انه من ضمن قصير المدى

الهدف السنوي :

ان يجمع التلميذ مسائل جمع بدون حمل اعداد في حدود خانتين وحاصل جمعها اقل من 100


المعيار المركب
 
 

مواقع النشر (المفضلة)

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
اسئله مراجعه واختبار اعداد برامج تربويه لصعوبات التعلم في (كـويزات)^_* **Besho0o** صعوبات تعلم - ارشيف تربية المستوى 6 26 2013- 5- 21 04:34 PM
تجميع كل مايخص ماده (اعداد برامج تربويه لصعوبات التعلم)^_^ **Besho0o** صعوبات تعلم - ارشيف تربية المستوى 6 33 2013- 5- 21 03:46 PM
كويز اعداد برامج للأخ حجر .. *كـ الحلا ـل* صعوبات تعلم - ارشيف تربية المستوى 6 29 2013- 5- 20 11:19 PM
اسئلة المراجعه لتعليم الاكتروني مهمه ياحبنيلك اعاقة عقلية- ارشيف تربية المستوى 5 0 2013- 5- 20 03:13 PM
اسئلة العام الماضي في كويزات (اعداد برامج تربوية) رياض القطيف صعوبات تعلم - ارشيف تربية المستوى 6 11 2013- 5- 20 11:55 AM


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 07:20 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه