|
ارشيف المستوى 2 تربية خاصة ارشيف المستوى الثاني تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
2011- 12- 27 | #11 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: وصلة الي حاله هستريه
الواااجب تكفوووووووووووووون
قبل اطلع من يحلهااا |
2011- 12- 27 | #12 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: وصلة الي حاله هستريه
ماادة مريضه جدآآآآ يبي لهاا علاج مااا امزح
نص المشاكل الي قعد ندرسها في المنهج من التعليم وما تعليم وعلاج المشااكل لازم يطبق ع الماده معقوله كل الي يذاكرها يرجع يراجع ولا معلومه في بااله باااقي ثلاث ساعات ع الاختبار |
2011- 12- 27 | #13 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: وصلة الي حاله هستريه
|
2011- 12- 27 | #14 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: وصلة الي حاله هستريه
وقسم شي يجيب الأمرآض العقليةة >.>
هالمآدة ماادري من ايش متكوؤؤنةة صرآإحةة .. طلآسم مو كذآ يعني مآحطوآ المآدة إلآ اخر يوؤؤم وش ذآ التشآئم على نهآيةة الإختبآرات " عسى ـآ ربي يسهلهآ علينآ ويهوؤؤنهآ ... وفآلكَم التوؤؤفيق |
2011- 12- 27 | #15 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: وصلة الي حاله هستريه
اي واااجب من الثلاثه
نزليهااا ابي اتاااكد منهااا تطوير |
2011- 12- 27 | #16 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: وصلة الي حاله هستريه
س1: يتساوى جميع الأفراد في مرحلة الشباب في:
أ- سرعة نموهم في مختلف الجوانب ب- .سرعة نموهم العقلي . ت- .سرعة نموهم الجسمي. ث- وجود فروق فردية تميز كل واحد منهم عن غيره. س2: يقصد يتنمية الوعي البيئي لدى المتعلم: أ- تنمية وعي المتعلم بالأخطار التي تهدد بيئته الزراعية. ب- تنمية وعي المتعلم بالثروات الطبيعية المتوفرة في بيئته البحرية. ت- تزويد المتعلم بالمعلومات والإحصاءات حول مجالات الاستفادة من البيئة. ث- تنمية اتجاهات المتعلم الإيجابية نحو البيئة . س3: يمثل "المحتوى" أحد عناصر المنهج، ويقصد به: أ- المادة العلمية المخصصة للمقرر. ب- التقنيات التعليمية والتجهيزات المدرسية اللازمة للتدريس ت- الكتاب المدرسي المخصص للطالب المادة العلمية والتجهيزات المدرسية والنشاطات المحددة لتدريس المقرر |
2011- 12- 27 | #17 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: وصلة الي حاله هستريه
يابنت الاجاااويد خليها على ربك
كلن نفش الحاله والشعوور لاكن انشاء الله ميسره...~ |
2011- 12- 27 | #18 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: وصلة الي حاله هستريه
س8: من عيوب مناهج التعليم العام في مدارسنا حاليا
أ- الاهتمام بجانب النمو المعرفي للمتعلم أكثر من أي جانب آخر. ب- الاهتمام بالنمو الشامل للمتعلم . ت- الاهتمام بتكوين الميول الإيجابية والعادات السليمة لدى المتعلم . ث- الاهتمام بجانب النمو الوجداني للمتعلم أكثر من أي جانب آخر س7: يقصد بالمستوى التنفيذي عند تخطيط المنهج في:. أ- الإدارة العامة للتربية والتعليم. ب- اللجنة العليا لسياسة التعليم. ت- وزارة التربية والتعليم. ث- المعلم . س5: يعطي منهج النشاط جل اهتمامه لـ: أ- تنمية الطلاب وجدانيا ومهاريا للمساهمة بإيجابية في خدمة مجتمعهم. ب- العناية باهتمامات الطلاب وميولهم ت- تنمية القيم والأعراف والتقاليد التي يهتم بها المجتمع ث- تقديم اكبر قدر ممكن من المعلومات للمتعلم. س6: يحدد محتوى المنهج في ضوء : أ- فصول كتاب المنهج. ب- أهداف المنهج. ت- أساليب التدريس. هذا الي عندي يالهواوي الله يوفقك يااااارب |
2011- 12- 27 | #19 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: وصلة الي حاله هستريه
وربي هالماده جابت لي ارتجاج بالمخ ..
رجعت لي ذكريات الادارهـ وو دكتور غسان .. |
2011- 12- 27 | #20 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: وصلة الي حاله هستريه
صدقيني انتي فاهمة لا كن مخك مشوش روحي استرخي لمدة ربع ساعة وارجعي راجعي بهدو وبتركيز وتشوفين اذا ماسترجعتي
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
الى, حاله, هستريه, نزلت |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
هل سمعت بهذه السنن من قبل؟ | عبير الصمت | ملتقى المواضيع العامة | 0 | 2011- 7- 16 10:14 AM |
من يساعدني في مادة الاقتصاد | الطموحة777 | إدارة أعمال 1 | 30 | 2011- 6- 6 03:31 PM |
شرح بسيط وملخص لمحاضرات الرياضيات>>شخصي | فرنسا | إدارة أعمال 1 | 332 | 2011- 4- 24 12:06 AM |
ابي حل لموضوعي ولا عليكم امر .. | جامعيه قادمه | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 479 | 2010- 12- 28 08:24 AM |
حـآدث لـ *حلوه الوصايف* | وريف المجدوعي | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 120 | 2010- 12- 27 10:35 PM |