 |
|
||||||
| اجتماع 6 طلاب وطالبات المستوى السادس التعليم عن بعد علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2015- 1- 25
|
#11 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: أرقام الــ Crn
اقتباس:
همسسسسسكي 
|
|
|
2015- 1- 25
|
#12 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: أرقام الــ Crn
الله يجزاكم الجنة .
|
|
2015- 1- 25
|
#13 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: أرقام الــ Crn
ماقصروا الاخوان
|
|
2015- 1- 26
|
#14 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: أرقام الــ Crn
كيف اعرف انو تسجيلي صحيح ولا لا
|
|
2015- 1- 26
|
#15 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: أرقام الــ Crn
اقتباس:
كلووووو معلللللللق |
|
|
2015- 1- 26
|
#16 |
|
متميزة بالقسم الترفيهي
|
رد: أرقام الــ Crn
....
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة تروبادور ; 2015- 1- 26 الساعة 04:49 PM |
|
|
2015- 1- 26
|
#17 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: أرقام الــ Crn
اشوااا شيكت ع السجل بالباانر ،،، حصلت مقرراتي الجديده
|
|
2015- 1- 26
|
#18 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: أرقام الــ Crn
طيب وش الرقم الصحيح لماده نظرية المعرفة للطالبات
|
|
2015- 1- 27
|
#19 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: أرقام الــ Crn
يا عالم افزعوا لي انا رفض يسجل لي الميداني ٢
مع انه سجل لي الميداني ٣ المهم انا كتبت ٤٤٦٨٦ يقول لي غير متاح للفرع تكفون ابغي السي أر ان بسرعه |
|
2015- 1- 27
|
#20 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: أرقام الــ Crn
اقصد ٤٤٨٦٨
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
| أدوات الموضوع | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| شرح بالصور طريقة تسجيل المقررات ( المواد ) في البانر + شرح كيفية الحصول على أرقام cnr لجميع المواد ( التخصصات ) وكيفية تسجيل هذه الأرقام + جدول الاختبار النهائي | o_lg_ll | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 155 | 2015- 2- 9 03:56 AM |
| [ المستوى السابع ] : أرقام ( crn ) طلاب وطالبات | Beshoo_BG | المستويات 6+7+8 | 12 | 2015- 1- 27 10:30 AM |
| [ استفسار ] أرقام الــ Crn | Nanh_3 | اجتماع 5 | 9 | 2015- 1- 26 07:45 PM |
| أهل الخبرة والمعرفة أرجو مساعدتكم للأهمية | الأستاذ:خالد | اجتماع 8 | 9 | 2014- 1- 28 06:54 PM |
| [ استفسار ] السياحي والسعودي وتقويم المشروعات | فهود667 | اجتماع 5 | 5 | 2014- 1- 6 02:30 PM |
