|
E6 English Literature Students Level six Forum |
|
أدوات الموضوع |
2015- 4- 13 | #11 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: شرح مبسط لفهم ماده النحو والصرف
ممكن وضع التعريفات وشكرا
|
2015- 4- 13 | #12 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: شرح مبسط لفهم ماده النحو والصرف
جزاك الله خير وياليت اي احد يعرف يحط كويزات لنحو ينزلها علشان نثبت معلوماتنا ياليت بس نجيب درجة النجاح نذاكر شرحك وبعدها الكويز علشان ماننسئ وتثبت معلوماتنا
|
2015- 4- 14 | #13 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
ذ
المحاضره الثالثه
Inflection التصريف التعريف حفظ واضح جداا ,,,,ماهو التصريف مثل عندنا كلمه Book كتاب Booksكتب صرفناها ولاكن لم نغير المعنى الS هنا يسمى لاحق وله مسمى اخر Stem وعندنا 8انواع للتصريف حفففففظ مع فهم وهي كالتالي النوع الاول :S الجمع كما في المثال السابق للاسماء النوع الثاني :S الملكيه POSSESSIVE تملكي مثل لما نقول John‘s book كتاب جون يعني خاص فيه الكتاب للاسماء النوع الثالث:erالمقارنه مثل smaller one اصغر من وهو خااص للصفات النوع الرابع :est التفضيل smallest one الاصغر وهنا ايضا للصفات النوع الخامس :S للشخص الثالث She-He-It مثل He reads well <<read للافعال النوع السادس:ing ايضا للافعال المستمره مثل he is working النوع السابع :ed مثل he worked صيغه الماضي النوع الثامن :en مثل he has eaten التصريف الثالث للفعل past participle eat<<eaten كيف نفرق بين الاشتاق والتصريف عن طريق اربعه اموور مهمه رح نشرحها بالترتيب اولا:التصريف لا يغير معنى الكلمه الاساسي مثل عندي كلمه book اضفت لها s ماتغير عندي معناها مع الاضافه على عكس الاشتقاق لما اضيف لاحقه less الى كلمه heart قلب عند اضافه هذه النوع اللاحقه تصبح heart less عديم الشفقه تغير المعنى كليا ......ملاحظه الاشتقاق ياخذ السيفكس والبريفكس يجب حفظ هذه اللواحق للتفريق والتمييز ثانيا: الترتيب Order اللواحق الاشتقاقيه يجب ان ترتبط بالكلمه الاصل قبل اللواحق التصريفيه مثل King dom S لاحظنا كلمه الاصل بعدها مباشره لاحق اشتقاقي سيفكس ثم لاحق تصريفي S يجب ان يكون بهذا الترتيب فقط ومن الخطاا ان يكون لاحق تصريفي قبل الاشتقاقي مثل S قبل dom غلط الترتيب الاول هو الصحيح ثالثا :الانتاجيه اللواحق التصريفيه لها استثناءات في قاعدتها يعني اكثر مرونه من اللواحق الاشتقاقيه مقيده بقواعد رابعا :الشفافيه الدلاليه :المقصود بهذه النقطه هو ان اللواحق التصريفيه تبقي على المعنى الاساسي للكلمه واللواحق الاشتقاقيه غالبا لايمكن التنبو بالمعنى الاساسي كما تكلمنا سابقا خامسا :الموافقه :يعني التطابق وضع كلمه تطابق قواعديا وهذ ينطبق على قاعده الشخص الثالث المفرد ال S كما شرحناها من قبل مثل he work-s very hard انه يعمل بجد جدا سادسا : الاستبدال وهو ان تستبدل صرفيه بصرفيه اخرى وتختلف تماما للتوافق قواعديا مثل Go اصبحت went were اصبحت was يجب التفرقه بينها وبين التغيير الداخلي مثل thought>>think سابعا التكرير :تكرار شكل القاعده الاساس او جزء منه مثل will>>very will كررنا كلمه اساسيه وهي will ثامنا :تحديد نبره الصوت تغيير في النبره الصوتيه تغيير قواعدي مثل لغه الكونغو عندهم zi<<eat تاسعا : قلب المعنى وهو نوع من الاشتقاق لانه يغير المعنى والفئه يسمى نكره الاشتقاق zero drivation والامثله موضحه وقلب المعنى يحدث في كلمه ذات مقطعين ويظهر تغير بالتشديد العاشره :القص كيف يعني قص عندي كلمه طويله وابغى اختصرها مثل رونالد اختصره واقول رون وانتهينا الحادي عشره :المزج يعني ادمج كلمتين حتى اكون كلمه وحده مثل breakfast +lunch=brunch دمج اول مقطع مع اخر مقطع الثانيه عشر :التشكيل الخلفي تشكيل كلمه جديده بازاله جزء من كلمه اخرى مثل donation ازاله ion تصبح donate الثالثه عشر :المختصرات ناخذ الحرف الاول من كل كلمه لتشكيل الاختصار وهو شائع لاسماء المنتجات اخر جزء بالمحاضره وهو التركيب الصوتي للوحدات الصوتيه الي فهمته من هذا الجزء انه الاملاء باللغه الانجليزيه لايعكس النطق كييف عندنا لاحق النهايه s له ثلاث متغيرات عند النطق مثل cats ال س هنا نطقناها كاتس <س المثال الثاني dogs نطقناها از داغز والمثال الاخر horses ننطقها هورسز وباقي الامثله بالمحتوى انتهت المحاضره |
2015- 4- 14 | #14 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: شرح مبسط لفهم ماده النحو والصرف
المحاضره الرابعه مراجعه واساله على ماسبق من المحاضرات
سيتم وضع المحاضره الخامسه والسادسه غدا باذن الله وبالتوفيق للجميييع |
2015- 4- 14 | #15 |
المشرفة العامة سابقاً
اللغة الإنجليزية |
رد: شرح مبسط لفهم ماده النحو والصرف
|
2015- 4- 14 | #16 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: شرح مبسط لفهم ماده النحو والصرف
في انتظار الباقي
جزاك الله خيرا |
2015- 4- 15 | #17 |
أكـاديـمـي
|
رد: شرح مبسط لفهم ماده النحو والصرف
جزاك الله خيرا
|
2015- 4- 17 | #18 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: شرح مبسط لفهم ماده النحو والصرف
متابعين معك مشكووووره
شرحك اكثر من رائع ومفهوووووم ننتظر باقي المحاضرات |
2015- 4- 18 | #19 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: شرح مبسط لفهم ماده النحو والصرف
المحاضره الرابعه
عباره عن اساله على ماسبق من محاضرات رح احلها معكم باذن الله مع الشرح السوال الاول عباره عن تعريف morphology احنا حافظين التعريف وتم اختيار الاجابه الاولى بناء على ذلك ولكن كانت الاجابات الاخرى الدكتور مركز فيها على السبيلنق يعني لما تختارو الاجابه انتبهو للسبيلنق الصحيح للاجابه السوال الثاني يقولك عن العلاقه بين الكلمات ومعانيها طبعا الخيار d الاجابه الصحيحه conventional تقليدي السوال الثالث يتكلم عن الاشتقاق يعني من كلمه نطلع كلمه اخرى جديده الخيار الاول A هو الاجابه الصحيحه ليه لانه يقولك بالخيار تغيير الكلاس الفئه مثال من فعل الى اسم واحنا شرحنا من اول انه الاشتقاق يغير معنى الجمله اذا ارتبط ب لاحق السيفكس والبريفكس اذا يكون كلمه جديده لذلك الخيار الثاني غلط لانه من PAST الى Present ليه غلط لانه مايغير معنى الكلمه ويعطيني شي جديد مثل WORK WORKED ماغير شي باضافه ed يعتبر تصريف وليس اشتقاق السوال الرابع ROOTS الجذر هو دائما حر اذا الاجابه a هي الصحيحه السوال الخامس Compound المركب عباره جذرين نجمعهم مع بعض اذا الخيار d هو الاجابه الصحيحه السوال السادس عباره عن تعريف الجذر للكلمه السوال السابع من خارج المنهج مادري اذا مطالبين فيه بس الاجابه هي c السوال الثامن ايضا تعريف والاجابه a هي الصحيحه السوال التاسع المطلوب منكم تختارو مجموعه من الكلمات للاشتقاق الخيار الاول غلط ليه لانه cry ,cries,cried,crying لاحظوا كلها تصريف ماغير شي من الكلمه فقط اضفنا s, ed ing يعني inflectional شرحناها وقلنا معها 8 انواع ومن ضمنها s,ed,ing الخيار b هو الاجابه الصحيحه لانها ارتبط فيها سيفكس وبريفكس وغير معنى الكلمه الي هي kind اضفنا بريفكس un ,وسيفكس ness, ly الخيار الثالث غلط لانه عباره عن كلمتين جمع ومفرد tooth ,teeth التمرين الثاني مطلوب انه نقسم الكلمه الى morphemes ,والى morphs يعني نقسم الى مقطعين يعني المطلوب هنا مورفيم مثل كلمه holiday نقسمها الى holi المقطع الاول وday المقطع الثاني وهكذا بقيه الامثله التمرين الثالث مطلوب نحدد السيفكس وقلنا انه السيفكس دائما لاحقه توجد اخر الكلمه مثل free dom عندنا dom هي السفيكس وهكذا البقيه لازززم حفظ السفيكس والبريفكس الموجودين بالملزمه عشان اذا غير بالكلمات لاحظو الخيار c غلط لانه s الجمع flowers ورود مفردها flower ورده ماتغير شي وكذلك الخيار d خطا لانه جذر مثل كلمه brother اخ والخيار e خطا لانها جذر مثل blackboard التمرين الثالث المطلوب تحديد البريفكس وقلنا البريفكس لاحقه باول الكلمه مثل unable عندنا un هي البريفكس والخيار b ايضا صحيح والباقي جذر حر ولكن كلمه receive جذر مقيد لانه ماينفع نفرق بين re وceive التمرين الرابع المطلوب نحدد الكلمه الي تكون مركبه او بسيطه او فيها تصريف IA او اشتقاق DA الكلمه الاولى rider مركبه واشتقاق ليه er من اللواحق سيفكس رح تكون مركبه لانه er +rid والخيار الثاني colder مركبه و IA تصريفيه لانها er ماغيرت المعنى COLD بارد COLDER ابرد ماغيرت معنى الكلمه عباره عن er المقارنه الخيار الثالث silver s بسيطه معناها فضه الخيار الرابع lens sبسيطه معناها عدسه و s هنا من نفس الكلمه وليست sالجمع الخيار الخامس legs هنا مركبه cو تصريفيه IA لانه S هنا للجمع التمرين الخامس المطلوب تحديد الروت ونشوف اسم او فعل او صفه مثل lamps الروت هنا lamp ازلنا الاضافه s وهي اسم وهكذا بقيه الامثله انتهت المحاضره |
التعديل الأخير تم بواسطة المعيده نجااة ; 2015- 4- 18 الساعة 02:15 AM |
|
2015- 4- 18 | #20 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: شرح مبسط لفهم ماده النحو والصرف
المحاضره الخامسه
تعريف القرمر GRAMMAR عندنا تعريفين حفظ طبعا وعندنا universal grammar ثانيا منظمه التحول لقواعد النحو : يقول لنا انه القرمر هو اساسا نظام ادخال واخراج ويتالف من 4 امور مهمه المعجم lexicon تعريفه طبعا نظام حسابي التعريف حفظ ويقول لنا انه فيه عمليتين مهمه وهي :1-الدمج Merge تعريفها حفظ 2-النقل وتعريفه حفظ موجوده وواضحه كل التعاريف مايحتاج نرجع نكتبها اوك يعتبر الجزء النظري في المحاضره الفئات والبنيه : الفئات النحويه تعريفها حفظ وهذا النوع يعتمد على 3اشياء المعنى واللواحق والهياكل التي ترتبط بها مثل لما نقول worked يعمل اكيد فعل لانه مارح تكون اسم لان ed دائما مع الفعل فئات الكلمات : وهي تصنف الى معجميه lexical او وظيفيه functional معجميه وهي تاخذ الاسماء N وتاخذ الافعال V والصفات A وحروف الجرP والاحوال ADV والامثله موجوده بالمحتوى ورح اعطيكم مثال لكل نوع JON اسم و COM فعل وa,the this محدادات ويرمز لها بالرمز DET يعني تحدد لي الجمله وش نوعها اسم والا فعل طيب وعندنا DEG درجه الكلمات مثل too,very ,وهي دائما تستخدم مع الصفات فقط مانقدر نستخدمها مع فعل او اسم CONJ ادوات الربط and,but ,وعندنا المودلز( modal )AUX مثل would ,could AUX)non modal الي هي be,have نلاحظ من خلال الامثله الموجوده فيه كلمات ممكن تجي فعل واسم وصفه كييييف؟؟؟نشوف بالمثال الي عندنا كلمه near تأتي كحرف جر قريب من وفي المثال الثاني تأتي neared اقتربوا فعل وفي المثال الثالث nearer اقرب من er هنا للمقارنه الكلمه الاخرى وهي comb تأتي فعل سبقها should فعل وتأتي ايضا اسم a comb سبقها ادات التعريف a وهي تاتي مع الاسماء ملاحظه (a,an,the) اذا جاءت في بدايه الجمله اي كلمه بعدها اسم للتذكير فقط الموضوع الاهم في هذه المحاضره كيف يمكننا نحدد فئه كلمه ؟؟ عندي 3اشياء مهمه من خلالها احدد نوع الكلمه اسم والا فعل والا صفه اولا : المعنى عندي اسماء entities اشخاص مثل علي وايضا عندي اسماء اشياء مثل book كتاب وعندي افعال اكشن actions ركض صفات بواسطه اسم مثل tall building مبنى طويل يعني الصفات تصف الاسماء دائما احوال ايضا لابد من وجود فعل janet left early اذا الاحوال تصف الافعال دئما ولكن عندنا مشاكل في استخدام المعنى لتحديد فئه الكلمه يعني مثلا عندي كلمه push جاءات في الجمله اسم ولكن استخدمت كفعل give someone a push يعطي شخص ما دفعه تغير المعنى وايضا عندي المثال الاخر mice like cheese الفئران تحب الحبن و بعباره اخرى mice fond of cheese الفئران مغرمه بالجبن لاحظوا كلمه like يحب وهي فعل وكلمه fond مغرمه وهي صفه جاءات نفس المعنى مع اختلاف الفئات فعل وصفه لذلك المعنى لا يحدد الفئه ثانيا: التصريف شرحناه من قبل انه له 8 انواع وشرحنا كل نوع ايش ياخذ تمام ايضا هذه النوع لانستطيع الاعتماد عليه لتحديد فئات الكلمه لمااذا ؟ عندي في هذه الحاله intelligenter هنا خطا مانضع er لانه اكثر من مقطع ماينفع نضع erالمقارنه اوك وعندنا حاله اخرى في الجمع للاسماء knowledges خطا ماينفع نضيف s الجمع لانها اصلا ماتنجمع ثالثا : التصنيف هذا النوع نقدر نعتمد عليه في تحديد فئه الكلمه كييف ؟؟شوفو المثال الاول a car هنا اسم كيف عرفت لانه الكلمه سبقتها DET محدد الي هو a عرفنا انها اسم وقلنا الكلمه المسبوقه ب a,an,the في اول الجمله الي بعدها اسم اوك عندنا has gone فعل ليه سبقها فعل مساعد AUX الي هو has عرفنا انه فعل طبعا لازم تنتبهون لهذه الرموز عشان تعرفون المطلوب منكم اوك عندنا will saty ايضا فعل لانه سبقه افعال المودلز واحنا درسناها قبل will,would,could الخ عندنا الصفات مع DEG ]درجه الكلمه مثل very rich جدا غني الصفه هنا انه غني وجت معها الدرجه very اذا كلمه very ,,وكلمه too ,so,more,quite تاتي فقط مع الصفاات ولا تاتي مع غيرها مثل very arrive جدا وصل خطا ماتجي اطلاقا لذلك درجه الكلمه تاتي مع الصفات فقط طبعا كل الامثله الي جنبها علامه مثل كذا* في المحتوى تعتبر خطا انتبهو ناتي عند بنيه العباره : التعريف حفظ طبعا the doctor examined the patient هذا المثال رح نطلع منه عباره اسميه وعباره فعليه نشوف اول مقطع the doctor احنا قلنا بدايه الجمله وعندنا the الي بعدها اسم اذا the doctor عباره اسميه نرمز لها NP باقي الجمله examined the patient جمله فعليه نرمز لها VP اخر جزء بالمحاضره يتكام عن المخطط X‘ SCHEMA يقسم الى ثلاث اجزاء : 1- الراس و 2-المحدد SPECIFIER رمزه SPEC المقصود فيه اسم او فعل او صفه ضروري تعرفون الرموز 3- المكمل ضروري رسم بياني يوضح هذه النقطه اولا عندي هذا المثال never trust a rumour رح اشرح عليه كل شي وان شاءالله تفهمونه اولا بشرح الرموز عندي XP المقصود من CATEGORIES X يعني اسم والا فعل والا صفه هي الي تحدد لي نوع العباره ‘X تسمى اكس بار في هذا المخطط القاعده تقول نبدا من اليمين الى اليسار والى فوق يعني كل مانطلع يسار نطلع لفوق طيب عندي المثال السابق NEVER TRUST A RUMOUR عندي كلمه a rumour لاحظ سبقها a اذا هي اسميه وال XP الX هنا N اذا هي عباره اسميه NP تمام فوق الكلمه A rumour هي الراس نطلع خط لفوق ونضع ‘N بار ثم في القمه فوق نضع NP ليه لانها جمله اسميه ونوصل منها خط الى a تمام احنا تكلمنا من اليمين لليسار نشوف الكلمه الثانيه trust هو فعل نطلع منه خط للفوق ونضع ‘V ثم نطلع خط لفوووق جدا اعلى من الراس NP ونضع VP لانه احنا تكلمنا كل مانروح يسار نطلع لفوق مرره طيب ثم نوصل منه خط الى كلمه never لان trust هي الراس لNEVER يتبقى علينا ان نصل المكمله وهي الجمله التابعه التي تكمل معنى الجمله وهي عندنا a rumour تعتبر مكمله ونوصلها بال ‘V طبعا بالصور رح تفهمون اكثر لانه رسم شجري ويوضح اكثر هذا شرح المخطط اتمنى انكم فهمتوه اي استفسار او نقطه مافهمتوها اكتبوها ومستعده اشرح مره ثانيه باذن الله انتهت المحاضره |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
|
|