|
اجتماع 7 طلاب وطالبات المستويات السابع تخصص التعليم عن بعد علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#231 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: مجلس المذاكرة【لمقرر الارشاد والتوجية ليوم السبت 1435/7/11】
|
![]() |
#232 | ||
متميزة في التعليم عن بعد _علم اجتماع
![]() |
رد: مجلس المذاكرة【لمقرر الارشاد والتوجية ليوم السبت 1435/7/11】
اقتباس:
![]() اقتباس:
![]() _____________________________________ |
||
![]() |
#233 | |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: مجلس المذاكرة【لمقرر الارشاد والتوجية ليوم السبت 1435/7/11】
اقتباس:
يعطيك العافية ![]() _ |
|
![]() |
#234 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: مجلس المذاكرة【لمقرر الارشاد والتوجية ليوم السبت 1435/7/11】
صباح الخيييير
باذن الله معاكم.. توني بلمزمه هتان المحاضره 4 .. ان شاء الله سهله المادهـ ووموفقين اجمعين |
![]() |
#235 |
متميزة في التعليم عن بعد _علم اجتماع
![]() |
رد: مجلس المذاكرة【لمقرر الارشاد والتوجية ليوم السبت 1435/7/11】
نموذج التركيز على المهام ينفذ في اطار اساليب التدخل القصير خلال عدد من المقابلأت تتراوح مابين :
(أ)6-12 مقابلة (ب)4- 8 مقابلات (ج)2- 4 مقابلات (د)3- 6 مقابلات |
![]() |
#236 |
متميزة في التعليم عن بعد _علم اجتماع
![]() |
رد: مجلس المذاكرة【لمقرر الارشاد والتوجية ليوم السبت 1435/7/11】
بعض النماذج لأفكار و إدراكات معرفية خاطئة
• الكل أو لا شيء : حيث يميل الشخص إلى تصوير نفسه بطريقة متطرفة إما بصورة سلبية كاملة أو بإيجابية كاملة. • التعميم المبالغ فيه : حيث يعمم الفرد تجربة سلبية على كل المواقف المشابهة. • عدم توظيف الإيجابيات: حيث يرى الشخص أن النتائج الإيجابية في موقف معين لن تستمر طويلاً لوقوعها بالصدفة وليست بالمنطق. • الترشيح العقلي: حيث يركز الشخص على إحدى السلبيات المرتبطة بموقف معين ويتجاهل جوانبه الإيجابية. • التسرع في الوصول إلى الاستنتاجات: حيث يتسرع الشخص في الوصول إلى نتائج وأحكام قبل الإلمام بجميع جوانب الموقف. • التهويل أو التهوين: حيث يرتكب الشخص أخطاء معينة ويبالغ في أهميتها أو يقلل من قدراته على التعامل أو التوافق مع الأحداث. • التفكير الانفعالي: حيث تشكل الحالة المزاجية للفرد ( فرح ـ ضيق ) طريقة ردة فعله واستجابته للموقف بدلاً من التفكير المنطقي الواقعي . • إلصاق الصفات الإيجابية والسلبية: حيث يلصق الشخص بالآخرين أو بالمواقف صفات معينة وبالتالي أحكاماً خاطئة. • الميول الشخصية وعدم الموضوعية: حيث يفسر الشخص الأمور والأحداث بشكل شخصي حسب رغباته وميوله بعيداً عن الموضوعية . • التفكير التآمري: حيث يرجع الشخص أسباب حدوث الأحداث والمواقف إلى قوى خارجية تريد النيل منه. |
![]() |
#237 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: مجلس المذاكرة【لمقرر الارشاد والتوجية ليوم السبت 1435/7/11】
وتنقسم الدوافع الى قسمين هما
أ. دوافع أولية ............ ب. دوافع ثانوية اذا جاك سوال تنقسم الدوافع الى دوافع ؟؟؟؟ ا- اولية ب- ثانوية ج- عملية د- اوب معا |
![]() |
#238 |
متميزة في التعليم عن بعد _علم اجتماع
![]() |
رد: مجلس المذاكرة【لمقرر الارشاد والتوجية ليوم السبت 1435/7/11】
فيه هنا سوال باسائلة الترم الي راح
سوال 29)العلاج الأسري ينظر الى الطفل صاحب المشكله على انه : (أ) طفل مشكل (ب) ضحية ظروف اسريه غير مواتيه (ج)مجرم (د)كل ماسبق مفروض مكتوب بالخيار انوا ضحية ظروف اسريه مواتيه صفحة 32 بلمزمة هتان فقره رقم 6 _____________________________ |
![]() |
#239 |
متميزة في التعليم عن بعد _علم اجتماع
![]() |
رد: مجلس المذاكرة【لمقرر الارشاد والتوجية ليوم السبت 1435/7/11】
|
![]() |
#240 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: مجلس المذاكرة【لمقرر الارشاد والتوجية ليوم السبت 1435/7/11】
) الاسلوب الذي يستهدف التقليل من معدل وقوع الاستجابات غير المرغوبة يسمى
أ - رد الفعل ب - التحكم في المشاعر ج- الانطفاء الاجرائي د- أوب معا |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
|
|