ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: سـاحـة التعليم عن بعد (الانتساب):. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل > تربية خاصة > ارشيف التربية الخاصة > ارشيف المستوى 3 تربية خاصة
تحديث الصفحة مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء   أعتبر مشاركات المنتدى مقروءة

ارشيف المستوى 3 تربية خاصة أرشيف المستوى الثالث تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل

 
صفحة 28 من 41 « الأولى 18192021222324252627 28 29303132333435363738 الأخيرة »
 
أدوات الموضوع
قديم 2011- 12- 6   #271
الجْــ ــبِيليَّهـ ,
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية الجْــ ــبِيليَّهـ ,
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 69883
تاريخ التسجيل: Sun Jan 2011
المشاركات: 1,511
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1205
مؤشر المستوى: 72
الجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: كُلِيَّةْ الْتَرْبِيَّهْ}0
الدراسة: انتساب
التخصص: إعآإآقَةْ عَقلِيَّةْ}0
المستوى: خريج جامعي
الأوسمة و جوائز بيانات الاتصال بالعضو اخر مواضيع العضو
الجْــ ــبِيليَّهـ , غير متواجد حالياً
رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14
هآجسي
 
قديم 2011- 12- 6   #272
((هــاجسـيs))
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية ((هــاجسـيs))
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46517
تاريخ التسجيل: Sun Jan 2010
العمر: 32
المشاركات: 6,725
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 3853
مؤشر المستوى: 130
((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقه سمعيه
المستوى: المستوى السابع
الأوسمة و جوائز بيانات الاتصال بالعضو اخر مواضيع العضو
((هــاجسـيs)) غير متواجد حالياً
رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14
تجين بالقووة
 
قديم 2011- 12- 6   #273
**Besho0o**
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية **Besho0o**
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 57773
تاريخ التسجيل: Sat Aug 2010
العمر: 31
المشاركات: 18,698
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 10678
مؤشر المستوى: 254
**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كـليـه الـتـربـيـه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: خريج جامعي
الأوسمة و جوائز بيانات الاتصال بالعضو اخر مواضيع العضو
**Besho0o** غير متواجد حالياً
رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14
 
قديم 2011- 12- 6   #274
**Besho0o**
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية **Besho0o**
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 57773
تاريخ التسجيل: Sat Aug 2010
العمر: 31
المشاركات: 18,698
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 10678
مؤشر المستوى: 254
**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute**Besho0o** has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كـليـه الـتـربـيـه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: خريج جامعي
الأوسمة و جوائز بيانات الاتصال بالعضو اخر مواضيع العضو
**Besho0o** غير متواجد حالياً
رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14
هاجسي مين انا
 
قديم 2011- 12- 6   #275
الجْــ ــبِيليَّهـ ,
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية الجْــ ــبِيليَّهـ ,
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 69883
تاريخ التسجيل: Sun Jan 2011
المشاركات: 1,511
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1205
مؤشر المستوى: 72
الجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: كُلِيَّةْ الْتَرْبِيَّهْ}0
الدراسة: انتساب
التخصص: إعآإآقَةْ عَقلِيَّةْ}0
المستوى: خريج جامعي
الأوسمة و جوائز بيانات الاتصال بالعضو اخر مواضيع العضو
الجْــ ــبِيليَّهـ , غير متواجد حالياً
رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة **Besho0o** مشاهدة المشاركة
أسئلة مراجعة المحاضرة التاسعة الإعاقة العقلية



خصائص المعاقين عقلياً

س1: من الخصائص الأكاديمية للمعاقين عقليا قدرته على التحصيل :
‌أ- ليس لديه قصور في جميع جوانب التحصيل .
‌ب- غير قادر على مسايرة بقية الطلبة العاديين في نفس العمر الزمني .
‌ج- لديه قصور في جميع جوانب التحصيل يظهر على شكل تأخر دراسي في المهارات الدراسية .
‌د- ب+ج .
س2: الانتباه (وهو ما يعرف على أنه القدرة على التركيز على مثير محدد) :
أ- صواب .....ب – خطأ .
س3: قدرة الشخص المتخلف عقلياً على الانتباه إلى المثيرات ذات العلاقة في الموقف التعليمي :
‌أ- أضعف و أدنى من قدرة الأشخاص غير المعوقين .
‌ب- مساوية لقدرة الأشخاص غير المعوقين .
‌ج- متلاشية تماماً .
‌د- لا شيء مما سبق .
س4: أي العبارات التالية خاطئة :
‌أ- ضعف الانتباه هو العامل الذي يكمن وراء الصعوبة في التعلم التي يواجهها الأشخاص المتخلفين عقلياً.
‌ب- الإدراك لدى المعوق عقلياً والتصور فهو غير واضح, وليس لديه قدرة على التركيز والانتباه.
‌ج- ذاكرة المعوق عقلياً ضعيفة و ليس لديه قدرة على التذكر, لذا ليس لديهم قدرة على اكتساب المعلومات.
‌د- الطفل المعوق عقلياًلا يعاني من قصور في عمليات الإدراك . العكس صحيح .
س5: الطفل المعوق عقلياًلا يعاني من قصور في عمليات الإدراك بالأخص عملية التمييز والتعرف على المثيرات التي تقع على حواسه الخمس, وذلك بسبب صعوبات الانتباه التي يعاني منها:
أ- صواب ..... ب- خطأ
س6: من الاستراتيجيات التي من شأنها العمل على زيادة الانتباه للمعاق عقلياً :
‌أ- استخدام المثيرات ذات الأبعاد الواضحة والمميزة.
‌ب- يجب أن تتباين المثيرات المستخدمة في البداية تبعاً لأقل عدد ممكن من الأبعاد.
‌ج- استخدام المعلم لأساليب مختلفة لجذب الانتباه مثل الإيماءات اللفظية والإيماءات الجسدية.
‌د- جميع ما سبق .

س7: من الاستراتيجيات التي من شأنها العمل على زيادة الانتباه للمعاق عقلياً :
‌أ- تنظيم البيئة الصفية على نحو يسمح بالتركيز على المثيرات ذات العلاقة وإبراز العناصر الأساسية في المهمة التعليمية.
‌ب- استخدام الوسائل السمعية – البصرية المناسبة.
‌ج- إزالة المثيرات المشتتة / تعزيز الانتباه بطريقة فعالة.
‌د- جميع ما سبق .
س8: درجة التذكر ترتبط بدرجة الإعاقة العقلية إذ تزداد درجة التذكر كلما زادت القدرة العقلية والعكس صحيح:
أ- صواب ..... ب- خطأ .
س9: تعتبر مشكلة .......... من أكثر المشكلات التعليمية حده لدى الأطفال المعوقين :
‌أ- الإدراك .
‌ب- التذكر .
‌ج- الانتباه .
‌د- لا شيء مما سبق .
س10 : تعتبر مشكلة التذكر من أكثر المشكلات التعليمية حده لدى الأطفال المعوقين خاصة :
‌أ- الذاكرة قصيرة المدى .
‌ب- الذاكرة البعيدة المدى .
‌ج- لا شيء مما سبق .
س11: أي العبارات التالية خاطئة :
‌أ- الذاكرة قصيرة المدى تتضمن أثر في الجهاز العصبي المركزي يستمر عدة ثوان وهذا هو الذي يسمح بالاستجابة السلوكية, وقد أطلق ”إليس" على هذا اسم نظرية اقتفاء أثر المثير
‌ب- لا يعتقد ( إليس ) أن الشخص المتخلف عقلياً يواجه صعوبة في اقتفاء أثر المثير. العكس صحيح
‌ج- تتضمن عملية التذكر ثلاث مراحل رئيسية هي استقبال المعلومات وتخزنيها ثم استرجاعها .
‌د- ترتبط درجة التذكر بالطريقة التي تتم بها عملية التعلم فكلما كانت الطريقة أكثر حسية كلما زادت القدرة على التذكر والعكس صحيح .
س12: لخص ماكملان نتائج بعض البحوث على موضوع التذكر ومنها:
‌أ- تقل قدرة المعوق عقلياً على التذكر ويعود السبب في ذلك إلى أن ضعف قدرة المعاق عقلياً على استعمال وسائل أو استراتيجيات أو وسائط للتذكر .
‌ب- ترتبط درجة التذكر بالطريقة التي تتم بها عملية التعلم فكلما كانت الطريقة أكثر حسية كلما زادت القدرة على التذكر والعكس صحيح.
‌ج- تتضمن عملية التذكر ثلاث مراحل رئيسية هي استقبال المعلومات وتخزنيها ثم استرجاعها ومشكلة الطفل المعاق عقلياً في مرحلة استقبال المعلومات بسبب ضعف الانتباه لديه.
‌د- جميع ما سبق صحيح .
 
قديم 2011- 12- 6   #276
((هــاجسـيs))
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية ((هــاجسـيs))
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46517
تاريخ التسجيل: Sun Jan 2010
العمر: 32
المشاركات: 6,725
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 3853
مؤشر المستوى: 130
((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقه سمعيه
المستوى: المستوى السابع
الأوسمة و جوائز بيانات الاتصال بالعضو اخر مواضيع العضو
((هــاجسـيs)) غير متواجد حالياً
رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14
أسئلة مراجعة المحاضرة التاسعة الإعاقة العقلية
خصائص المعاقين عقلياً
س1: من الخصائص الأكاديمية للمعاقين عقليا قدرته على التحصيل :
‌أ- ليس لديه قصور في جميع جوانب التحصيل .
‌ب- غير قادر على مسايرة بقية الطلبة العاديين في نفس العمر الزمني .
‌ج- لديه قصور في جميع جوانب التحصيل يظهر على شكل تأخر دراسي في المهارات الدراسية .
‌د- ب+ج .
س2: الانتباه (وهو ما يعرف على أنه القدرة على التركيز على مثير محدد) :
أ- صواب .....ب – خطأ .
س3: قدرة الشخص المتخلف عقلياً على الانتباه إلى المثيرات ذات العلاقة في الموقف التعليمي :
‌أ- أضعف و أدنى من قدرة الأشخاص غير المعوقين .
‌ب- مساوية لقدرة الأشخاص غير المعوقين .
‌ج- متلاشية تماماً .
‌د- لا شيء مما سبق .
س4: أي العبارات التالية خاطئة :
‌أ- ضعف الانتباه هو العامل الذي يكمن وراء الصعوبة في التعلم التي يواجهها الأشخاص المتخلفين عقلياً.
‌ب- الإدراك لدى المعوق عقلياً والتصور فهو غير واضح, وليس لديه قدرة على التركيز والانتباه.
‌ج- ذاكرة المعوق عقلياً ضعيفة و ليس لديه قدرة على التذكر, لذا ليس لديهم قدرة على اكتساب المعلومات.
‌د- الطفل المعوق عقلياًلا يعاني من قصور في عمليات الإدراك . العكس صحيح .
س5: الطفل المعوق عقلياًلا يعاني من قصور في عمليات الإدراك بالأخص عملية التمييز والتعرف على المثيرات التي تقع على حواسه الخمس, وذلك بسبب صعوبات الانتباه التي يعاني منها:
أ- صواب ..... ب- خطأ
س6: من الاستراتيجيات التي من شأنها العمل على زيادة الانتباه للمعاق عقلياً :
‌أ- استخدام المثيرات ذات الأبعاد الواضحة والمميزة.
‌ب- يجب أن تتباين المثيرات المستخدمة في البداية تبعاً لأقل عدد ممكن من الأبعاد.
‌ج- استخدام المعلم لأساليب مختلفة لجذب الانتباه مثل الإيماءات اللفظية والإيماءات الجسدية.
‌د- جميع ما سبق .

س7: من الاستراتيجيات التي من شأنها العمل على زيادة الانتباه للمعاق عقلياً :
‌أ- تنظيم البيئة الصفية على نحو يسمح بالتركيز على المثيرات ذات العلاقة وإبراز العناصر الأساسية في المهمة التعليمية.
‌ب- استخدام الوسائل السمعية – البصرية المناسبة.
‌ج- إزالة المثيرات المشتتة / تعزيز الانتباه بطريقة فعالة.
‌د- جميع ما سبق .
س8: درجة التذكر ترتبط بدرجة الإعاقة العقلية إذ تزداد درجة التذكر كلما زادت القدرة العقلية والعكس صحيح:
أ- صواب ..... ب- خطأ .
س9: تعتبر مشكلة .......... من أكثر المشكلات التعليمية حده لدى الأطفال المعوقين :
‌أ- الإدراك .
‌ب- التذكر .
‌ج- الانتباه .
‌د- لا شيء مما سبق .
س10 : تعتبر مشكلة التذكر من أكثر المشكلات التعليمية حده لدى الأطفال المعوقين خاصة :
‌أ- الذاكرة قصيرة المدى .
‌ب- الذاكرة البعيدة المدى .
‌ج- لا شيء مما سبق .
س11: أي العبارات التالية خاطئة :
‌أ- الذاكرة قصيرة المدى تتضمن أثر في الجهاز العصبي المركزي يستمر عدة ثوان وهذا هو الذي يسمح بالاستجابة السلوكية, وقد أطلق ”إليس" على هذا اسم نظرية اقتفاء أثر المثير
‌ب- لا يعتقد ( إليس ) أن الشخص المتخلف عقلياً يواجه صعوبة في اقتفاء أثر المثير. العكس صحيح
‌ج- تتضمن عملية التذكر ثلاث مراحل رئيسية هي استقبال المعلومات وتخزنيها ثم استرجاعها .
‌د- ترتبط درجة التذكر بالطريقة التي تتم بها عملية التعلم فكلما كانت الطريقة أكثر حسية كلما زادت القدرة على التذكر والعكس صحيح .
س12: لخص ماكملان نتائج بعض البحوث على موضوع التذكر ومنها:
‌أ- تقل قدرة المعوق عقلياً على التذكر ويعود السبب في ذلك إلى أن ضعف قدرة المعاق عقلياً على استعمال وسائل أو استراتيجيات أو وسائط للتذكر .
‌ب- ترتبط درجة التذكر بالطريقة التي تتم بها عملية التعلم فكلما كانت الطريقة أكثر حسية كلما زادت القدرة على التذكر والعكس صحيح.
‌ج- تتضمن عملية التذكر ثلاث مراحل رئيسية هي استقبال المعلومات وتخزنيها ثم استرجاعها ومشكلة الطفل المعاق عقلياً في مرحلة استقبال المعلومات بسبب ضعف الانتباه لديه.
‌د- جميع ما سبق صحيح

 
قديم 2011- 12- 6   #277
الجْــ ــبِيليَّهـ ,
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية الجْــ ــبِيليَّهـ ,
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 69883
تاريخ التسجيل: Sun Jan 2011
المشاركات: 1,511
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1205
مؤشر المستوى: 72
الجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: كُلِيَّةْ الْتَرْبِيَّهْ}0
الدراسة: انتساب
التخصص: إعآإآقَةْ عَقلِيَّةْ}0
المستوى: خريج جامعي
الأوسمة و جوائز بيانات الاتصال بالعضو اخر مواضيع العضو
الجْــ ــبِيليَّهـ , غير متواجد حالياً
رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14
هآجسي ليكون أنآ
 
قديم 2011- 12- 6   #278
((هــاجسـيs))
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية ((هــاجسـيs))
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46517
تاريخ التسجيل: Sun Jan 2010
العمر: 32
المشاركات: 6,725
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 3853
مؤشر المستوى: 130
((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقه سمعيه
المستوى: المستوى السابع
الأوسمة و جوائز بيانات الاتصال بالعضو اخر مواضيع العضو
((هــاجسـيs)) غير متواجد حالياً
رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14
بيشو لا خيااالك
 
قديم 2011- 12- 6   #279
الجْــ ــبِيليَّهـ ,
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية الجْــ ــبِيليَّهـ ,
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 69883
تاريخ التسجيل: Sun Jan 2011
المشاركات: 1,511
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1205
مؤشر المستوى: 72
الجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: كُلِيَّةْ الْتَرْبِيَّهْ}0
الدراسة: انتساب
التخصص: إعآإآقَةْ عَقلِيَّةْ}0
المستوى: خريج جامعي
الأوسمة و جوائز بيانات الاتصال بالعضو اخر مواضيع العضو
الجْــ ــبِيليَّهـ , غير متواجد حالياً
رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14
 
قديم 2011- 12- 6   #280
((هــاجسـيs))
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية ((هــاجسـيs))
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46517
تاريخ التسجيل: Sun Jan 2010
العمر: 32
المشاركات: 6,725
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 3853
مؤشر المستوى: 130
((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute((هــاجسـيs)) has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقه سمعيه
المستوى: المستوى السابع
الأوسمة و جوائز بيانات الاتصال بالعضو اخر مواضيع العضو
((هــاجسـيs)) غير متواجد حالياً
رد: مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14
لا لا فوفو هاذي الحلوووة بيشو
 
 
صفحة 28 من 41 « الأولى 18192021222324252627 28 29303132333435363738 الأخيرة »

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
8الى14, مراجعه, الى7, اليووم, اعاقه, عقليه, ومن

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك
BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
مراجعه اليووم مهاااراات من 1 الى7 ومن 8الى14 ((هــاجسـيs)) ارشيف المستوى 3 تربية خاصة 773 2011- 11- 26 10:52 PM


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 05:14 PM.

أعلن معنا - ملتقى فيصل - ملتقى طلاب وطالبات الجامعة الالكترونية - الأرشيف - بيان الخصوصية - Privacy Policy - الأعلى

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه