|
E4 English Literature Students Level Four Forum |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#21 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: مراجعه مادة الادب الانجليزي للاختبار النهائي :: هنا ::
امين يارب ...
![]() |
![]() |
#22 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: مراجعه مادة الادب الانجليزي للاختبار النهائي :: هنا ::
الله يعطيك العافيه جرح .. سباق كنت ناويه انزل موضوع مراجعه بكره بس انت فيك الخير والبركه .. انا اركز على النقطه اللي ذكرتها ياليت نبتعد عن الاحاديث الجانبيه حتى لا نتشتت و اقترح كل من يدخل يترك رد بمعلومه من صلب الماده او سؤال مع ذكر الاجابه لان وضعنا و وضع الماده ما يأهل نتنافس او نخمن او نبحث حتى مع ذكر رقم المحاضره حتى نستفيد اكثر
و بالتوفيق للجميع |
![]() |
#23 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: مراجعه مادة الادب الانجليزي للاختبار النهائي :: هنا ::
معكم حياك الله اخوي جرح دائما نذكرك في المراجعات
|
![]() |
#24 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: مراجعه مادة الادب الانجليزي للاختبار النهائي :: هنا ::
مشكور اخوي جرح سيهات الله يداوي كل جراحاتك بصراحة والله المادة في جهة وانا في جهة لا اعرف كيف يذاكروها ولا اعرف شي منها دخلت على المحاضرات الاولى شفت الدكتور شاد حليه ويقراء بس ولا انا عارف شلون نذاكر وش الهدف من هذي اقول لا اطول اتمنى تشيلون على اياديكم وانا ودي اعدي ولو بالدي وبصراحة قبل لا انسى احب اشكر اختي الغالية زينب العلي على مجهودها والاستاذه البارعة بدوية التي تغيب عن هذا الموضوع اتمنى يكون لها حضور ترى والله معتمد بعد الله عليكم انتوا بس .. واعذروني على الاطالة لاني القهر واطيني من راسي الى اخمص اقدامي انتظركم بلهفه وبكل حراره لما تخطه اناملكم في هذا الموضوع
|
![]() |
#25 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: مراجعه مادة الادب الانجليزي للاختبار النهائي :: هنا ::
وانا معاكم
انتظروني |
![]() |
#26 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: مراجعه مادة الادب الانجليزي للاختبار النهائي :: هنا ::
( هنا وضعت ترجمه للاسئله اللي وضعها الاخ
للإجابة على هذه الأسئلة ، والرجوع إلى "وداع : تحريم حداد". اقرأ المقطع بعناية ومن ثم اختيار الإجابات على الأسئلة. 1 - المتكلم في القصيدة هو الرجل الذي يريد أن يحصل بعيدا عن حبيبته. صديق لرجل يحتضر. قسيس. الرجل الذي يريد السفر. الحبيب الذي يجب أن يغادر في رحلة 2- أي من التالي يصف أفضل نقطة المتحدث نظر في موشحات 3، 4، و 5؟ يمكن لعشاق صحيح منفصلة دون وقوع اضطرابات كبيرة. الزلازل يسبب مشاكل أكثر من حركة الأجرام السماوية. الناس الذين يعتمدون على الحب الجسدي تشبه النجوم والكواكب. وينبغي أن يكون الشخص لا تفوت شفاه حبيبته والعينين. عشاق وأفضل العقول والحواس من أشخاص آخرين 3-كل ما يلي عبارة عن صور رمزية في القصيدة باستثناء الفاضلة الرجال. الخوف من المجالات. عيون والشفاه والأيدي. فاز الذهب لركاكة مهواة. سفح fixt (من بوصلة 4-موضوع القصيدة الموت صحيح محبي فراق البوصلة طبيعة الأرض رحلة 5-لهجةالقصيدة متفائل متناقض مضحك حزن تهكمي 6-الغرور القصيدة الرئيسية عشاق بمثابة البوصلة الزلازل وحركة الأجرام السماوية الفاضلة الرجال والموت حب رقيقة والذهب الفاضلة الرجال والحب 7-عبارة "العلماني من الحب" في السطر8 يشير إلى رجال الدين في الحب عشاق الذين يحتاجون إلى الإحساس المادي لحبهم عشاق الذين يمكن أن تلتزم الغياب الحب المتبقية بعد وفاة غير متدينين الذين عبادة الحب 8-وفقا لدون ، الحب الحقيقي يمكن أن يتسامح مع الفصل ينتمي إلى "العلماني من الحب" يموت الرجال مثل الفاضلة هو "الخوف من المجالات" "الحب عشاق قمري فرعي' 9-"لتوديع وداع : تحريم حداد" ما هو نوع من القصيدة؟ قصيدة غنائية السوناتة سرد مرثاة قصيدة غنائية 10-في مقطع آخر، ومحادثات رئيس الموت ترك حبيبته العودة إلى حبيبته القيام برحلة مماثلة في الطريق إلى دائرة مفقود حبيبته اخيرا ان شاء الله مايكون في اخطاء بالترجمه لان هذا اعتماد من العم قوقل لكن ياليت احد يعطينا الاجابات ويذكر هذي الاسئله من اي محاضره؟؟؟؟ |
![]() |
#27 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: مراجعه مادة الادب الانجليزي للاختبار النهائي :: هنا ::
هذي مختصر المحاضره الاولى 4 ورقات فقط من مجهود العضوه بدويه Lecture 1 · Unusual historical context which produced it make the interregnum period of time Ultimate morally. ç This is why this book concentrates on the literature of the late 16th and early 17th centuries.Renaissance · Renaissance: it's the great flowering of many fields of knowledge (art, art, architecture, Politics, and the study of literature · It's break from the end of the Middle Ages and the beginning of the Modern world. · It's influence of Greek and Roman models · It's start in Italy, in late of 14th cent, and got reach top in the early 16th cent >> (the period of *Michelangelo and *Machiavelli Machiavelli è in phonetics. Michelangelo è in Art. · It's preferred go to human dimension, on regarding the human figure and reason without a necessary relating of it to the superhuman ç the value of man or human. · Neoplatonic tradition in writers , such as : Pico della Mirandola · The word Renaissance has been applied in the 20th cent, to earlier periods which manifested a new interest in and study of the classics, such as the 12th cent, and the period of Charlemagne. · The Italian Renaissance : still seen as a watershed in the development of civilization(( source of Europeans civilization)), both because of its extent and because of its emphasis on the human, whether independent of or in association with the divine. literature of Elizabethan and Stuart England (1558–1649). This course chiefly to: 1. undergraduate students. 2. postgraduates looking to refresh or consolidate their knowledge. 3. lecturers preparing or teaching Renaissance courses. The beginnings of ‘Renaissance’ = ‘Early Modern’ English literature precede the accession of Elizabeth I (1558) · it's established in England in the second half of the sixteenth century. · On other side we could say while the literature produced between 1649 and the Restoration of the Monarchy (1660). centuries. · Some modern scholars are arguing to use of the term ‘Renaissance’, and they prefer to describe the period as ‘early modern’; but this label has its drawbacksRenaissance Definition: The period in European history that marked the end of the Middle Ages. It began in Italy in the late 14th century. In broad terms, it is usually seen as spanning the 14th , 15th and 16th centuries although it did not reach Great Britain, for example, until the 1480s or so. It's saw an awakening in almost every sphere of human activity, especially science and philosophy and the arts. The period is best defined by the emergence of a general philosophy that emphasized the importance of the intellect, the individual and world affairs. It contrasts strongly with the medieval worldview, characterized by the dominant concerns of faith, the social, collective and spiritual salvation. The writing during the Renaissance: Niccolo Machiavelli and Baldassare Castiglione in Italy Miguel de Cervantes and Lope de Vega in Spain Jean Froissart and Francois Rabelais in France Sir Thomas More and Sir Philip Sidney in England Desiderius Erasmus in Holland. We will focuse in this course on the major literary genres: drama, poetry and prose. · This century, like a golden age, has restored to light the liberal arts, but almost forgotten since. (Marsilio Ficino, 1482) THE HISTORICAL CONTEXT: · The ‘Renaissance’ (meaning ‘rebirth’) · describes the movement which saw renewed European interest in classical culture between the late 14th and mid-17th centuries · in the begging it's Emulate the achievements of Greek and Roman empires · The first one who used the specific term ‘Renaissance ’ (or rinascita) is the Italian art historian Giorgio Vasari in his Lives of the Most Eminent Painters(1550) Giorgio Vasari: he is describe the achievements of recent artists; achievements he saw as marking a revival in the arts. too, potentially overemphasising the similarities between Renaissance and modern culture. · In Europe, they believe in witchcraft, even kings and great men of religion, and take the magic seriously.Religion: · Religion was central to life in Renaissance England. · everyone was Christian · religion was not simply an ideology it was a way of life · the Renaissance strength by Catholic Church (led by the Pope).ç In 1500 all the major Western European states and their people belonged to it. · Recast religion and the development of policies and behaviorè Martin Luther In 1517, he's (an ex-monk). · Henry VIII=هنريالثامن wanted to marry and, of course, was not in the Christian monk allowed to marry so that the Pope did not approve his. ü He established a Protestant church in England and became the Chairman and the reason is to challenge the authority of the Pope and the Catholic Church ü He Wanted a way out of the Christian law, to marry has been married 6 times already, He became a defender of the faith and follow where his own views ü In 1527 he was thinking of divorcing his first wife to marry Anne Boleyn. · In Europe there was not only Protestant, but there was also Islam and Judaism. · Both religions were not a question in that period and they are traditionally stigmatized if they were in the literature of that period. · Judaism associated with greed and usury, and Islamic barbarism it, is trustworthy · Image of the two religions in the Renaissance was wrong and based in the elaboration of this is indirect to the traders and diplomats Muslim. · Western hostility to Islam existed since the Crusades, but strengthened in the 16th century when the increased power of the Ottoman Empire (Turks) and expanded westward and formed a threat to the West · Expulsion of Jews from England in 1290 but returned later in small groups at the end of the 16 th century and formed small communities of Jews in London and Bristol. Magic: ü Elizabeth first consulting Juggler John Dewey to give her a tip about the most appropriate time of her coronation. ü Example of literature magic Yacoubi (Macbeth) by William Shakespeare, speaking for the following chorus of witches prophesies the future.ü James I participated in a series of witchcraft trials and published his own study of the subject, Demonology (1597). ü Magic spread texts in the late 16th and early 17th century. ü This literature in England to ensure non-fiction books about magic, relying on the witch trials, and a large collection of poems, plays and prose Romance on the magicians and Witches ü James first expressed interest in the Jacobite period and joined her انتهت 1 ![]() |
التعديل الأخير تم بواسطة ايمان الغامدي ; 2011- 5- 24 الساعة 07:10 AM |
|
![]() |
#28 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: مراجعه مادة الادب الانجليزي للاختبار النهائي :: هنا ::
وهذي ترجمه مني لتلخيص بدويه تسهيلا وتوفير للوقت
محاضرة 1 عصر النهضة · عصر النهضة : إنها الازدهار العظيم لكثير من ميادين المعرفة (الفن والفن والعمارة والسياسة ، ودراسة الأدب · من غير انقطاع من نهاية العصور الوسطى وبداية العالم الحديث. · من نفوذ من النماذج اليونانية والرومانية · من نبدأ في إيطاليا ، في وقت متأخر من 14 المائة ، وحصلت على الوصول إلى أعلى 16 في المائة في وقت مبكر>> (الفترة من مايكل أنجلو ومكيافيلي * * مكيافيلي الإلكترونية في علم الصوتيات. مايكل أنجلو الإلكترونية في الفن · ويفضل الذهاب إلى البعد الإنساني ، بشأن اعتبار هذا الرقم الإنسان والعقل دون الضرورية المتعلقة بها إلى ج الخارقة قيمة الرجل أو الإنسان. · الأفلاطونية الحديثة التقليد في الكتاب ، مثل : بيكو ديلا Mirandola · وكلمة النهضة طبق في المائة 20 ، على فترات سابقة والتي تتجلى في اهتمام جديد ودراسة الكلاسيكيات ، مثل 12th المائة ، وفترة شارلمان. · وعصر النهضة الإيطالية : لا يزال ينظر إلى نقطة تحول في تطور الحضارة ((مصدر الحضارة الأوروبية)) ، على حد سواء بسبب نطاقه وبسبب تركيزه على الإنسان ، سواء كانت مستقلة أو بالاشتراك مع الالهي. أدب اليزابيثي وستيوارت (انجلترا) (1558-1649). هذه الدورة أساسا إلى : 1. طلاب المرحلة الجامعية. 2. الدراسات العليا تبحث لتحديث أو تعزيز معرفتهم. 3. المحاضرون إعداد أو تدريس المقررات عصر النهضة. بدايات الأدب 'النهضة' الحديثة المبكرة '= الإنجليزية تسبق انضمام إليزابيث الأولى (1558) · وثبت في انكلترا في النصف الثاني من القرن السادس عشر. * وفي الجانب الآخر يمكن أن نقول في حين أن الأدبيات التي صدرت بين عامي 1649 واستعادة النظام الملكي (1660). · غير عادية السياق التاريخي الذي أنتج هذا جعل الفترة الفاصلة في نهاية المطاف من الوقت أخلاقيا. (ج) وهذا هو السبب في هذا الكتاب يركز على الأدب في أواخر القرن 17 وأوائل 16. قرون. نهضة التعريف : فترة في التاريخ الأوروبي ، التي ميزت نهاية العصور الوسطى ، بل بدأت في إيطاليا في أواخر القرن 14. وعلى صعيد واسع ، وينظر عادة على أنها تغطي القرنين 14 ، 15 و 16 رغم أنها لم تصل إلى بريطانيا العظمى ، على سبيل المثال ، حتى 1480s أو نحو ذلك. انها شهدت صحوة في كل مجال تقريبا من مجالات النشاط البشري ، ولا سيما العلوم والفلسفة والفنون. وأفضل تعريف لفترة قبل ظهور الفلسفة العامة التي أكدت على أهمية الفكر وشؤون الفرد والعالم. وهو يتناقض بشدة مع النظرة العالمية في العصور الوسطى ، والتي تتميز المخاوف السائدة من الايمان ، والخلاص الاجتماعية والجماعية والروحية. الكتابة في عصر النهضة : نيكولو مكيافيلي وكاستيجليون Baldassare في ايطاليا ميغيل دي سرفانتس والقفز دي فيغا في اسبانيا جان فرانسوا رابليه وFroissart في فرنسا السير توماس مور والسير فيليب سيدني في انكلترا ايرازموس في هولندا. ونحن سوف ترتكز مجموعة في هذه الدورة على الأنواع الأدبية رئيسية هي : الدراما والشعر والنثر. أعادت * هذا القرن ، مثل العصر الذهبي ، الضوء على الفنون الحرة ، ولكن يكاد يكون منسيا منذ ذلك الحين. (Marsilio Ficino ، 1482) السياق التاريخي : · و'النهضة' ('النهضة' معنى) · يصف الحركة التي شهدت تجدد الاهتمام الأوروبي في الثقافة الكلاسيكية بين أواخر القرن 14 ومنتصف - 17 * وفي التسول انها محاكاة إنجازات الامبراطوريات اليونانية والرومانية · وأول من استخدم 'النهضة' لمدة محددة (أو rinascita) هو مؤرخ الفن الإيطالي جورجيو فاساري في حياة له من أكثر الرسامين البارزين (1550) جورجيو فاساري : هو وصف إنجازات الفنانين الأخيرة ؛ إنجازات اعتبره بمناسبة احياء في الفنون. * بعض علماء الحديث يتجادلون إلى استخدام 'النهضة' هذا المصطلح ، وأنهم يفضلون وصف الفترة كما في وقت مبكر الحديث '؛ التسمية ولكن هذا له سلبياته أيضا ، والتأكيد المبالغ المحتمل أن أوجه التشابه بين النهضة والثقافة الحديثة. الديانة : · عين الدين في الحياة الوسطى عصر النهضة في انكلترا. · لم المسيحي الجميع · عين الدين ليست مجرد أيديولوجية كانت وسيلة للحياة · وقوة من قبل الكنيسة الكاثوليكية النهضة (بقيادة البابا). (ج) في عام 1500 جميع الدول الرئيسية في أوروبا الغربية وشعوبها ينتمي إليها. · إعادة صياغة الدين ووضع السياسات وbehaviorè مارتن لوثر في 1517 ، انه (راهب سابق). • هنري الثامن = هنريالثامن يريد أن يتزوج ، وبطبيعة الحال ، لم يكن في راهب مسيحي له أن يتزوج حتى أن البابا لم يوافق عليه. أنشئت U. هو كنيسة البروتستانتية في انكلترا وأصبح رئيس مجلس الإدارة والسبب هو لتحدي سلطة البابا والكنيسة الكاثوليكية وقال انه اصبح ü انه يريد مخرجا للقانون المسيحي ، على الزواج متزوجة منذ 6 مرات بالفعل ، والمدافع عن الايمان ومتابعة حيث آرائه الخاصة ü في 1527 وكان يفكر في طلاق زوجته الأولى على الزواج من آن بولين. * وفي أوروبا لم يكن هناك البروتستانتي فقط ، ولكن كان هناك أيضا الإسلام واليهودية. · وكان كل الأديان ليست مسألة في تلك الفترة والتي توصم عادة أنهم لو كانوا في أدبيات تلك الفترة. · اليهودية المرتبطة الجشع والربا ، والهمجية الإسلامية ، هو جدير بالثقة و· الصورة من الديانتين في عصر النهضة خاطئ ومقرها في وضع هذا غير مباشر على التجار والدبلوماسيين مسلم. · وجود العداء الغربي للإسلام منذ الحروب الصليبية ، ولكن تعزيزها في القرن 16 عندما زادت قوة الدولة العثمانية (الأتراك) ، وتوسعت غربا وشكلت تهديدا للغرب عاد · طرد اليهود من إنجلترا في 1290 ولكن في وقت لاحق في مجموعات صغيرة في نهاية القرن ال 16 ، وشكل جاليات صغيرة من اليهود في لندن وبريستول. السحر : · في أوروبا ، إلا أنهم يعتقدون في السحر ، حتى الملوك والعظماء من الدين ، واتخاذ السحر على محمل الجد. ü إليزابيث الأولى استشارات المشعوذ جون ديوي ليعطيها تلميح حول أنسب الأوقات لتتويجها. ü شارك جيمس الأول في سلسلة من المحاكمات السحر ونشرت دراسته الخاصة للموضوع ، الشياطين (1597). ü انتشار السحر النصوص في أواخر القرن 17 وأوائل 16. U. هذا الأدب في انكلترا لضمان عدم روائية كتب عن السحر ، والاعتماد على التجارب ساحرة ، ومجموعة كبيرة من المسرحيات والقصائد والنثر الرومانسية على السحرة والساحرات ü وأعرب جيمس الأول الفائدة في الفترة يعقوبي وانضم لها المثال يو من الأدب السحر اليعقوبي (ماكبث) من قبل وليم شكسبير ، متحدثا عنها |
![]() |
#29 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: مراجعه مادة الادب الانجليزي للاختبار النهائي :: هنا ::
وهذي تلخيص المحاضره الثانيه للاخت بدويه الله يجزاها كل خير
Lecture 2 The Renaissance 1485–1660 CONTEXTS AND CONDITIONS : · At the end of the 14th century , the world changed. Two key dates can mark the beginning of modern times: - End of the Roses wars (between England & Franc) in 1485. - The invention of printing, William Caxton issued the first imaginative book to be published in England – Sir Thomas Malory’s retelling of the Arthurian legends as Le Morte D’Arthur · Christopher Columbus discovered the Americas opened the eyes of Europeans to the New World. ·At the geographical and spiritual were the keys to the Renaissance, the revival of learning and culture, which culminated in Italy in early 16 th century, and in Britain during the reign of Queen Elizabeth I ·England came out of the wars of Roses new strain in power, which each Teodorz. ·Of the greatest kings Teodorz, Henry VIII, who Astmrgmh of 1509 to 1547 ·Try giving birth to Henry VIII's son to inherit the throne after him, married 6 times, and his sixth wife gave birth to him ( a boy and two daughters) and they are "King Edward " , " Queen Mary I " and " Queen Elizabeth I " (هنا جدول وضعته بدويه ولكن ماعرفت انسخه من الوورد ·The Catholic Church does not allow for dissolution of marriage and the need for Henry VIII to annul his marriage to Catherine disagreed with Pope Clement VII. · Henry VIII Ended the rule of the Catholic Church in England, closed (and destroyed the wide) and monasteries, which was a repository of science, history and culture in the Renaissance from 1485 to 1660, and proclaimed himself president and head of the ChurchçThis movement, known as re-training and re-drafting ·England became a Protestant, founded by Martin Luther. ·The effects of the Reformation in the reign of Henry VIII a major crisis like this in England in the 16th century. ·England gained independence from Europe in two ways: Empire invasions + control of the seas, which had been achieved during the reign of Elizabeth I, daughter of Henry VIII. ·Henry did not consider the separation from Rome revolt isolated. Two of the European intellectuals, founded the atmosphere to make this possible: -Dutch Erasmus: His disdain for the rigidity Catholic monasticism did not attempt to deny the authority of Alapapa, but it was a challenge to the corruption in the Catholic Church. Erasmus did not have time to do ritual is necessary, the sale of religious and archaeological pieces, he wished to return the previous values of the Christian Church When his visit to England Aeramos became a friend of Sir Thomas Moore, who later cut off his head for the refusal to endorse Henry VIII's divorce from Catherine. -German Martin Luther : Witnessed the decisive separation from Rome. Luther agreed with much of what Erasmus said about corruption in the Catholic Church, but they differed in their responses, where Luther's refusal to pander or accept the authority of the Pope. ·Many historians have considered in 1517, ((when he commented Luther on the door of his church 95 Theses against the sale of papal indulgences)) starter to restructure and revive the Protestant. ·Constant opposition to Luther to the Pope led to the isolation ·Calvin French, such as Luther took it upon himself to develop the Catholic Church ·The last twenty years of the life of Calvin, Geneva became the home of Protestant power ·Moral order has become tough, such as: dress was austere, patriarchal system has taken its grip is getting stronger, and the events of daily life was held by the control, flooded the women and men were beheaded, while their adultery. ·Century after the discovery of the Americas, founded the Copernicus and Qalilio principle scientifically that the earth were not the center of the universe ·Facts approved by the Dutch philosopher Erasmus, human thinking has had a great influence on generations of writers who put him center of the universe. ·Discovered writings in the Renaissance geography of the human soul, to redefine its relationship with power, history, science and the future. ·No longer have controlled fascination and magnificence to the Christian church, but real life you need to provided explanations and facts. ·Men and used his authority, his abilities and free will, is the subject of literature of the Renaissance ·Became man is the center of attention the old assumptions no longer valid in the Renaissance, but science is clear from the facts ·Some historians say that the birth of modern science, mathematics and astronomy: - In the fourth decade of the 16th century Copernicus replacing the system of Aristotle with the sun, instead of the ground, in the center of the universe. -In anatomy, Harvey discovered (1628) the circulation of the blood. -The beginning of the 17th century was the development and discovery and use of clocks and telescopes, thermometers, compasses, microscopes · The writing in that era wider discovery of human freedom since the classical period. ·English language has become one of the richest and most diverse arts in the world literature. ·Literature in Renaissance English contains some of the biggest names in all of world literature: Shakespeare, Marlowe, Webster, Johnson, and the dramatists; Sydney, Spencer, Donne, and Milton among the poets; Bacon, Nash, Raleigh, Brown, and Hawker in prose Political ·Although Elizabeth's reign, which spanned 45 years, but it is a stable period, the presence of threats and conspiracies by the Protestant, except that in the reign of Elizabeth won the Spanish Armada and a fleet of King Philip of Spain. In this way the sovereignty of England. ·London became the capital of the country depending on its size and importance ·Majority of the population did not read and write but they were going to the theater, which was a place for discussion and entertainment scene وفيه كم شريحه من اخر المحاضره الثانيه لم يقراها الدكتور ولم يشرحها وقالاقراوها انتم لانفسكم اتوقع انها ماراح تدخل الامتحان<< منقول ههههههههه بدويه |
![]() |
#30 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: مراجعه مادة الادب الانجليزي للاختبار النهائي :: هنا ::
وهذي ترجمه تلخيص بدويه وان شاء الله مايكون فيه خطأ بالترجمه
في عصر النهضة 1485-1660 السياقات والشروط : • تغير العالم في نهاية القرن 14. يمكن أن اثنين من التواريخ الرئيسية بداية من العصر الحديث : -- نهاية الحروب الورد (بين انكلترا والفرنك) في 1485. -- اختراع الطباعة ، وأصدرت وليام كاكستون أول كتاب الخيال ينشر في انجلترا -- رواية السير توماس مالوري من أساطير آرثر كما لو آرثر دي مورتي • اكتشف كريستوفر كولومبوس الأمريكتين فتحت أعين الأوروبيين إلى العالم الجديد. و• وفي الجغرافي والروحي مفاتيح النهضة ، وإحياء للتعلم والثقافة ، والتي بلغت ذروتها في إيطاليا في أوائل القرن ال 16 ، وبريطانيا في عهد الملكة إليزابيث الأولى • جاء خروج انجلترا من حروب سلالة جديدة الورود في السلطة ، والتي كل Teodorz. • من أعظم ملوك Teodorz ، هنري الثامن ، الذي Astmrgmh من 1509 حتي 1547 • حاول ولادة ابنه هنري الثامن في وراثة العرش من بعده ، وتزوج 6 مرات ، وزوجته السادسة وأنجبت له (صبي وبنتان) ، وأنهم "الملك إدوارد" ، "الملكة ماري الأولى" و "الملكة إليزابيث الأولى " • الكنيسة الكاثوليكية لا تسمح لفسخ الزواج والحاجة إلى هنري الثامن لإلغاء زواجه من كاثرين اختلف مع البابا كليمنت السابع. انتهت • هنري الثامن حكم الكنيسة الكاثوليكية في انكلترا ، ومغلقة (وتدمير واسعة) والأديرة ، والذي كان مستودعا للتاريخ والثقافة والعلوم في عصر النهضة 1485 حتي 1660 ، وأعلن نفسه رئيسا للبلاد ورئيس الكنيسة هذهç الحركة ، والمعروفة باسم إعادة تدريب وإعادة صياغة • أصبحت انكلترا البروتستانتية ، التي أسسها مارتن لوثر. • آثار الاصلاح في عهد هنري الثامن أزمة كبرى من هذا القبيل في انكلترا في القرن 16. • اكتسبت الاستقلال عن إنجلترا أوروبا بطريقتين : الغزوات الامبراطورية + التحكم البحار ، والتي تحققت في عهد الملكة إليزابيث الأولى ، ابنة الملك هنري الثامن. تأسست • هنري لم تنظر في الانفصال عن روما تمرد معزولة اثنان من المثقفين الأوروبيين ، والغلاف الجوي لجعل ذلك ممكنا : -- ايراسموس الهولندية : لم ازدرائه للجمود الكاثوليكية الرهبنة لا محاولة لحرمان السلطة من Alapapa ، ولكنه كان تحديا للفساد في الكنيسة الكاثوليكية. ايراسموس لم يكن لديهم الوقت للقيام طقوس ضروري ، وبيع القطع الأثرية والدينية ، وأعرب عن رغبته في العودة القيم السابقة للكنيسة المسيحية عند زيارته لانكلترا Aeramos أصبح صديقا للسير توماس مور الذي قطع رأسه في وقت لاحق من لتأييد رفض طلاق الملك هنري الثامن من كاثرين. -- الألماني مارتن لوثر : شهد الفصل الحاسم من روما. وافقت لوثر مع الكثير مما يقال عن الفساد ايراسموس في الكنيسة الكاثوليكية ، ولكنها تختلف في ردودها ، حيث رفض لوثر لإرضاء أو قبول سلطة البابا. وقد نظرت • كثير من المؤرخين في 1517 ، ((عندما علق لوثر على باب كنيسته 95 أطروحات ضد بيع صكوك الغفران البابوية)) بداية لإعادة هيكلة وإحياء البروتستانتية. • قاد المعارضة المستمرة لوثر إلى البابا إلى العزلة • كالفين الفرنسية ، مثل لوثر اتخذ على عاتقه وضع الكنيسة الكاثوليكية • خلال السنوات العشرين الماضية من حياة كالفن ، أصبحت جنيف المنزل السلطة البروتستانتية • اخلاقيه من اجل أصبحت صعبة ، مثل : ثوب كان متقشفا ، اتخذ النظام الأبوي قبضتها تزداد قوة ، وعقدت أحداث الحياة اليومية التي تحكم ، وغمرت المياه النساء والرجال وقطع رأسه ، بينما يقوم الزنا. • القرن التاسع عشر بعد اكتشاف الأمريكتين ، التي تأسست في كوبرنيكوس ومبدأ Qalilio علميا أن الأرض ليست مركز الكون • حقائق التي وافقت عليها الفيلسوف الهولندي ايراسموس ، كان التفكير الإنساني له تأثير عظيم على أجيال من الكتاب الذين وضعوا له مركز الكون. • الكتابات المكتشفة في الجغرافيا نهضة النفس البشرية ، لإعادة تحديد علاقتها مع السلطة ، والتاريخ ، والعلوم والمستقبل. • لم يعد لديهم رقابة سحر وروعة للكنيسة المسيحية ، ولكن الحياة الحقيقية تحتاج إلى التفسيرات المقدمة والوقائع. • الرجال واستخدم نفوذه وقدراته والإرادة الحرة ، هو موضوع الأدب في عصر النهضة • أصبح الرجل هو محور الاهتمام والافتراضات القديمة لم تعد صالحة في عصر النهضة ، ولكن العلم هو واضح من الوقائع • يقول بعض المؤرخين أن تاريخ العلم الحديث ، والرياضيات وعلم الفلك : -- في العقد الرابع من القرن 16 كوبرنيكوس استبدال نظام أرسطو مع الشمس ، بدلا من الأرض ، في مركز الكون. -- في علم التشريح ، اكتشف هارفي (1628) والدورة الدموية. -- وكان بداية القرن 17 تطوير واكتشاف واستخدام الساعات والتلسكوبات ، وموازين الحرارة ، البوصلات ، والمجاهر • الكتابة في ذلك العصر على نطاق أوسع من حرية اكتشاف الإنسان منذ الفترة الكلاسيكية. • أصبحت اللغة الإنجليزية واحدة من أغنى الفنون وأكثرها تنوعا في الأدب العالمي. • الأدب في عصر النهضة الإنجليزية يحتوي على بعض من أكبر الأسماء في كل من الأدب العالمي : شكسبير ، ومارلو ، ويبستر ، جونسون ، والمسرحيين و؛ سيدني ، سبنسر ، دون ، وميلتون بين الشعراء ؛ بيكون ، ناش ، رالي ، براون ، وهوكر في النثر السياسية • على الرغم من حكم اليزابيث ، التي امتدت 45 سنة ، وإنما هو فترة مستقرة ، وجود تهديدات ومؤامرات من قبل البروتستانت ، إلا أنه في عهد اليزابيث فاز الارمادا الاسبانية وأسطول مكون من فيليب ملك اسبانيا. وبهذه الطريقة سيادة انكلترا. • أصبحت لندن عاصمة البلاد اعتمادا على حجمها وأهميتها • هل غالبية السكان لا يعرفون القراءة والكتابة ولكن كانوا في طريقهم الى المسرح ، الذي كان مكانا لمناقشة المشهد والترفيه وفيه كم شريحه من اخر المحاضره الثانيه لم يقراها الدكتور ولم يشرحها وقال اقراوها انتم لانفسكم اتوقع انها ماراح تدخل الامتحان <<منقول ههههههههه بدويه |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
للاختبار, مادة, مراجعه, الادب, الانجليزي, النهائي, هنا |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
~إذآ مآجآبگ - إلشۉقَ ،عيب / تجيبگ " إلحآجـﮧ ~ | يـفـداكـ قـلـبي | مدونات الأعضاء | 709 | 2012- 1- 8 08:10 AM |
[ قسم جغرافيا ] : تخطيط آلجغرآفيآ آلبيئية .. | غــرام الــورد | منتدى كلية الآداب بالدمام | 15 | 2011- 12- 25 06:04 PM |
جدول المحاضرات وتم تاجيل مادة الانجليزي ليوم الجمعه حسب الجدول المرفق | قائد الرومانسية | ارشيف المستوى 1 تربية خاصة | 5 | 2011- 4- 25 02:34 PM |
اختبار مادة الانجليزي لعام 1432 | ابوفهد البلوي | إدارة أعمال 2 | 8 | 2011- 4- 21 01:48 PM |
اختبار مادة الانجليزي لعام 1432 | ابوفهد البلوي | إدارة أعمال 2 | 0 | 2011- 4- 19 01:20 AM |