|
اجتماع 3 طلاب وطالبات المستوى الثالث التعليم عن بعد علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#21 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: هنا//مراجعه إدارة المؤسسات الأجتماعيه (نصلي المغرب وبعدها نبدأ)أوتسي،
( المحآضـــــرة السآبعــــة )
# هي الغايات المطلوب الوصول إليها - التنسيق - الاهداف - السلطة # الأهداف تمثل - الرغبات - نقطه وصول - لا شي مما ذكر # الآمـآل تمثل - الرغبات - نقطه الوصول - جميع ماذكر # تكون قصيرة المدى أو تكون بعيدة المدى - الاهداف - الاهداف الاجله - الاهداف الاستراتيجيه # من الشروط الواجب توفرها في الاهداف - أن تكون واضحة ومفهومة - أن تكون عملية - أن تكون قابلة للقياس - جميع ماذكر # تساعد في عملية للرقابة , لأنها تحدد المطلوب عمله و تساعد في وضع خطة متكاملة - الرغبات - الاهداف - الخطه # من آهميه الاهداف - تحدد الاتجاه العام للجهود الجماعية - تُنسق بين مجهودات الأفراد - تساعد الأهداف في وضع خطة متكاملة - جميع ماذكر # من آنواع الاهداف - الأهداف العامة الإستراتيجية - الأهداف الآجلة - جميع ماذكر # أهداف آجلة بعيدة المدى والتي يعبر عنها بالسياسة العامة - الأهداف العامة الإستراتيجية - الأهداف الآجلة - الاداره # تعد .......... وسيلة من وسائل الرقابة على المجهودات الجماعية للوصول للأهداف الموضوعة - السياسة العامة - الرقابه - الادراه # الأهداف المرحلية الخاصة بمرحلة من المراحل أو وحدة من الوحدات في فترة زمنية قصيرة الأجل - الأهداف الآجلة - الأهداف العامة الإستراتيجية - الرقابة # الاعتبارات التي يجب مراعاتها في تحديد الاهداف - الاستقرار النسبي - الوضوح والتحديد الدقيق للأهداف - الإعلان الصريح عن الأهداف على كل المستويات الإدارية والوحدات المتعددة - تحديد أهداف محددة لكل وحدة - جميع ماذكر ( عددهآ 8) # يعني جمود السياسة العامة بقدر ما يعني وجود المرونة الكافية التي تسمح بمراجعتها من حين إلى آخر - الأهداف الآجلة - الاستقرار النسبي - الاهداف # المستويات الادارية التي يتم من خلالها تحقيق الاهداف - الإدارة العليا - الإدارة الوسطى - الإدارة المباشرة ( المشرفون ) - جميع ماذكر # تعمل على تحقيق الأهداف في إطار السياسة العامة للمؤسسة وتشترك في التخطيط طويل المدى - الإدارة العليا - الإدارة الوسطى - الإدارة المباشرة ( المشرفون ) # تتلقى تقارير الإدارة الوسطى عن سير العمل في المؤسسة - الإدارة الوسطى - الإدارة المباشرة ( المشرفون ) - الإدارة العليا # من مهآم الإدارة الوسطى - تشارك في اتخاذ القرارات التنفيذية في حدود ما تقرره الإدارة العليا - الاهتمام بالأداء اليومي و متابعة التنفيذ - التنسيق بين مختلف الأنشطة - تقديم التقارير الدورية , والبيانات والمعلومات للإدارة العليا - جميع ماذكر # تختص بأعمال التنفيذ اليومي في إطار أهداف سياسة المؤسسة و رفع تقارير بأعمالها أولاً بأول للإدارة الوسطى - الإدارة المباشرة ( المشرفون ) - الإدارة العليا - الإدارة الوسطى # من أسس تقسيم العمل ان يكون على اساس - نوع العمل - نوع العملاء - الموقع الجغرافي - وقت العمل - جميع ماذكر # التنظيم .......... ويناسب المنظمات الصغيرة التي يعمل فيها الموظفون مهام متماثلة تقريباً ويشرف عليهم رئيس مباشر - التنازلي - التنازلي الاستشاري - الموضوعي # التنظيم ................ ويناسب المنظمات الكبيرة حيث تتشعب الأعمال وتتنوع وتلجأ المنظمات إلى الخبراء واللجان الاستشارية - التنازلي - التنازلي الاستشاري - الموضوعي # التنظيم ....... ويناسب المؤسسات المتخصصة التي تقوم بخدمة اجتماعية محددة - التنازلي - التنازلي الاستشاري - الموضوعي # هو المدى الذي يمكن فيه لفرد واحد أن ينسق بين جهود عدد من الأفراد ويختلف الأفراد في نطاق إشرافهم أو استيعابهم لأداء الآخرين - نطاق التمكن - التنسيق - وحدة الامر # تتمثل مهمة التنسيق ....... المؤسسة في ربط أجزاء المؤسسة ببعضها البعض لتوجيه جميع الجهود نحو تحقيق الهدف - داخل - خارج - لاشي مما ذكر # تتمثل مهمة التنسيق ......... المؤسسة في التنسيق مع المؤسسات الأخرى الموجودة في المجتمع - داخل - خارج - لاشي مما ذكر # هو التنسيق بين مختلف إدارات المؤسسة - التنسيق الرأسي - التنسيق الأفقي - التنسيق الخارجي # هو التنسيق بين المستويات الإدارية المختلفة - التنسيق الرأسي - التنسيق الأفقي - التنسيق الخارجي # وهو أن يوكل المديرين في المستويات العليا لمرؤوسيهم بعض السلطات دون التنازل عنها, ويؤدي تفويض السلطة إلى رفع الروح المعنوية للمفوض إليهم - تفويض السلطة - وحدة الأمر - التنسيق # أن يتلقى الموظف بالمؤسسة تعليماته من شخص واحد يكون مسئول عنه مباشرة - وحدة الأمر - التنسيق - تفويض السلطة ليش لحآلــي , وينكـــــم : ( ,, |
![]() |
#22 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: هنا//مراجعه إدارة المؤسسات الأجتماعيه (نصلي المغرب وبعدها نبدأ)أوتسي،
( المحآآضـــرهـ الثآمنـــــة )
# هو تعبئة القوى العاملة اللازمة لإدارة المؤسسة ,واختيار هذه القوى العاملة وتدريبها, ووضعها في الأماكن المناسبة لها بقصد الوصول إلي الإنتاج الأمثل - التوظيف - الأشراف - الأدارة # تلعب ......... دوراً مهماً في الاستخدام الأمثل للطاقات البشرية - العلاقات الإنسانية - العلاقات الأدارية - العلاقات الوظيفية # أهمية العنصر البشري في الإدارة - الإنسان كائن اجتماعي له احتياجات يجب إشباعها - لا يستطيع الإنسان إشباع هذه الاحتياجات بمفرده وبالتالي من الضروري التعاون مع غيره لإشباع تلك الاحتياجات - كلما استطاعت المؤسسة إن تزيد من فاعلية التعاون بين الجماعات فيها كلما كانت أقدر على تحقيق أهدافها وكلما كانت أقدر على إشباع احتياجات الأفراد مما يزيد من حماسهم للعمل - جميع ماذكر # هي التي يُكلف القائمين بها بخدمة المواطنين تحقيقاً للمصلحة العامة - الوظائف العامة - المؤسسات - التوظيف # ينبغي لشاغل الوظيفة العامة أن يُخصص - وقت العمل الرسمي لأداء واجبات وظيفته - وأن يحافظ على كرامة وظيفته - جميع ماذكر # تهتم الإدارة الحديثة بالمؤهلات في التعيين ولا يقصد بالمؤهلات - القدرات فقط - التعليم فقط - الخبرة فقط # يقصد بالمؤهلات في الإدارة الحديثة - المعلومات والقدرات - المهارات و الخبرات - الصفات الشخصية اللازمة لأداء العمل - جميع ماذكر # من طرق التوظيف - الإعلان – التعيين - عن طريق المعاهد التعليمية - الاختيار من بين المتطوعين في المؤسسات الاجتماعية الأهلية - جميع ماذكر # تتم عملية ترتيب الوظائف على أساس - الوظيفة نفسها لا على أساس شاغلها - الواجبات والمسئوليات - ما يتطلبه أدائها من مؤهلات وخبرات - جميع ما ذكر # يحقق ترتيب الوظائف الإدارية مبدءاً إدارياً هاماً وهو - تساوى الأجر إذا تساوى العمل - إنخفاض الأجر إذا تساوى العمل - زيادة الأجر إذا تساوى العمل # هي نقل العامل الى وظيفة أعلى من حيث المسئولية والسلطة وتتم الترقية عن طريق - الترقية - الوظيفة - التعيين # هي الوسيلة الأساسية للترقية - التقارير السنوية في المؤسسات الأهلية والحكومية - العلاوة - الشهادات # يتم اعتماد التقرير من - المشرف المباشر - الإدارة العليا - جميع ما ذكر # يتم حرمان العامل من الترقية إذا كان تقريره - ضعيف - قوي - متوسط # ......... ترقية العامل قبل استيفاء المدة المقررة - يجوز - لا يجوز - يجب # من آنواع التدريب ؟ - التدريب قبل الخدمة - التدريب أثناء الخدمة - التدريب لتجديد المعلومات - التدريب الإشرافي للترقية - جميع ما ذكر # هو تحليل دقيق ومنظم للخدمات التي يقوم بها الموظف - تقويم عمل الموظف - التدريب - الترقية # تقويم عمل الموظف يقوم على - ملاحظة عمل الموظف لفترة محددة من الزمن - دراسة السجلات المتعلقة بعمله وسلوكه - جميع ما ذكر # من جوانب تقويم عمل الموظف - درايته بالعمل - نوعية العمل الذي يؤديه - كمية العمل الذي يؤديه - قدرته على التعلم - مدى اهتمامه بالعمل - مدى الاعتماد عليه في العمل - جميع ما ذكر # هو عنصر من عناصر الإدارة والمقصود به التنفيذ والتأكد من مطابقة التقويم للخطة الموضوعة لتحقيق - الاشراف - الترقية - التوظيف # ليس المقصود بالأشراف هو التفتيش, وتصيد الأخطاء بل هو - وسيلة المشرف لمعاونة من يشرف عليهم - وإثارة اهتمامهم - التوجيه في الجوانب التي يحتاج إليها العامل - جميع ما ذكر # حسن استخدام الإمكانات المتاحة المادية والبشرية و التعرف على أخطاء العمل وعلاجها من اهداف و وسائل الـ - التوظيف - الاداره - الاشراف # من أهداف الإشراف ووسائله - الاطمئنان إلي تنفيذ العمل - مساعدة الموظف على رفع أدائه - زيادة إنتاج الموظف - جميع ما ذكر # لكي يكون الاشراف مجدياً يجب أن يراعي المشرف - أن تكون علاقته حسنة بالعاملين - تأكيد الثقة المتبادلة - أن يمد العاملين بالمعلومات - أن تكون توجيهاته وتعليماته واضحة - جميع ما ذكر # من صفات المشرف الناجح - القدرة على تنمية روح الجماعة - القدرة على تفهم الأفراد - القدرة على تنظيم وتوزيع العمل - القدرة على تنسيق أعمال من يشرف عليهم - جميع ما ذكر ( عددهـآ 10 ) # إيضاح أهداف المنظمة وسياستها للعاملين , من وظائف - القائد الإداري - المشرف - المدير # من وظائف القائد الإداري - حث الجماعة على تشجيع الابتكار - التنسيق بين المنظمة والمنظمات الأخرى - التوفيق بين رغبات أعضاء الجماعة - التأكد من سلامة وسائل الاتصال بالمؤسسة - جميع ما ذكر ( عددها 9 ) # من أختصاصات المشرف - إصدار الأوامر - التخطيط والتنظيم - التنسيق والرقابة - جميع ما ذكر # هناك طريقتين لاصدار الاوامر - كتابيه - شفويه - جميع ما ذكر # إصدار الأوامر هو ممارسة - للاشراف - للسلطة - للإدارة # تستعمل الأوامر ....... في الأمور الهامة - الكتابية - الشفوية - التنفيذ # من خطوات اتخاذ القرار الصحيح - التعرف على المشكلة - جمع الحقائق والمعلومات - تحليل المعلومات - اتخاذ القرارت - إخطار الأشخاص لتولي التنفيذ - جميع ما ذكر # هو عبارة عن وضع خطة للتنفيذ يتأكد بها من الوصول للأهداف - التخطيط - التنظيم - التنسيق # هو عبارة عن تقسيم العمل وتوزيعه على العاملين ووضع الإجراءات الكفيلة بحسن سير العمل - التنظيم - التخطيط - التنسيق # هو ربط أعمال الموظفين ببعضهم البعض وإيجاد نوع من التعاون والتكامل بين أعمالهم واستبعاد التضارب والتكرار - التنسيق - التخطيط - التنظيم # هى الوسيلة التي يتأكد بها المشرف من أن الخطة المطبقة في العمل تسير بكفاءة, وحسب ما اتُفق عليه وأنها تؤدي إلي تحقيق الهدف - الرقابة - التخطيط - التنسيق # ويجب أن يهتم بتدريب مرؤوسيه , وان يكون له القدرة على تعليم الغير , كما يهتم بعمل الصف الثاني وإعداده - المدير - المشرف - العامل ,, |
![]() |
#23 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: هنا//مراجعه إدارة المؤسسات الأجتماعيه (نصلي المغرب وبعدها نبدأ)أوتسي،
(( المحآآضـــرهـ التاسعـــة ))
# تعتبر أحد العناصر التي تقوم عليها المؤسسات الاجتماعية الحكومية والأهلية , وكذلك أصبح من الضروري الرقابة عليها - الأموال - الإيرادات - البدلات # والإدارة المالية هى أوجه النشاط الإداري المتعلقة بتوفير الأموال اللازمة والتأكد من حسن إنفاقها في الأمور المخصصة لها , تعريف لـ - الميزانية - الإدارة المالية - الايرادات # تعرف أخر لـ الإدارة المالية - تعتبر الأموال أحد العناصر التي تقوم عليها المؤسسات الاجتماعية الحكومية والأهلية , وكذلك أصبح من الضروري الرقابة عليها - مشروع مترجمة بالأرقام , وقد تتحقق هذه التقديرات( الإيرادات – المصروفات ) بالضبط وقد لا تتحقق وتظهر فروق بين الأرقام التي وردت في الميزانية والأرقام الفعلية - لا شي مما ذكر # هي تقدير المصروفات والإيرادات خلال فترة زمنية محددة - الميزانية - المرتبات - الايرادات # تعريف الميزانية - هى خطة مشروع مترجمة بالأرقام , وقد تتحقق هذه التقديرات( الإيرادات – المصروفات ) بالضبط وقد لا تتحقق وتظهر فروق بين الأرقام التي وردت في الميزانية والأرقام الفعلية - هي تقدير المصروفات والإيرادات خلال فترة زمنية محددة - جميع ما ذكر # تنقسم الميزانية الى - الإيرادات - المصروفات - جميع ما ذكر # تشمل كل ما تتحصل عليه المؤسسة من أموال خلال فترة زمنية معينة , وتتعدد وتختلف مصادرها - المصروفات - الإيرادات - لاشي مما ذكر # وتوزع على أقسام المؤسسة ووحداتها الإدارية - الإيرادات - المصروفات - الميزانية # تنقسم المصروفات إلى عدة أبواب - 3 أبواب - 4 أبواب - 6 أبواب # الباب الاول يشمل على - المرتبات - البدلات المرتبطة بالعمل - جميع ما ذكر # يدخل في الباب الثاني المصروفات الـ - مصروفات الانتقال وبدل السكن - الإيجارات - الصيانة - مصاريف الإنارة والمياه وغيرها - جميع ما ذكر # يشمل الباب الثالث على - المصروفات الاستثمارية للأعمال الجديدة والمشروعات التي تتضمنها الخطة - الإيجارات - الميزانية # الغرض من تقسيم الميزانية - تقييد المؤسسة بالصرف في حدود الميزانية - عدم النقل من بند لآخر إلا بعد الحصول على ترخيص من الجهة المسئولة - عدم صرف أي مبالغ أو الارتباط بصرفها دون اعتماد - ( الصرف في حدود الاعتماد) - جميع ما ذكر # من مراحل الميزانية - تحضير الميزانية - اعتماد الميزانية - تنفيذ الميزانية - الرقابة على الميزانية - جميع ما ذكر # هي فترة هامة تعبر عن نشاط المنظمة أو المؤسسة لمدة عام وتعتمد على الحقائق والبيانات التي تكفل وضع ميزانية سليمة أقرب ما تكون إلى الواقع بحيث تتجنب المغالاة والمبالغة - تحضير الميزانية - الرقابة على الميزانية - اعتماد الميزانية # ما يجب مراعاته عند وضع الميزانية - عدد الأفراد الذين ستقوم المؤسسة بخدمتهم - نوع الخدمة التي ستقدمها المؤسسة وكميتها والأدوات اللازمة لتيسير الخدمة - إحصاءات عن السنوات السابقة والتي توضح التطور في خدمات المؤسسة - معرفة التغيرات في القطاع الذي تعمل فيه الهيئة بالنسبة للهيئات الأخرى في المجتمع - معرفة المنشات الواجب إقامتها - معرفة عدد الموظفين اللازمين - جميع ما ذكر # هى المرحلة التي يتم فيها تقديم مشروع الميزانية إلى المسئولين لاعتمادها وإقرارها بعد مناقشتها , وعلى مقدمي الميزانية التأكد من أن هذه البيانات والحقائق اللازمة لمناقشة الميزانية موجودة بشكل واضح عند النظر في اعتمادها - تنفيذ الميزانية - اعتماد الميزانية - الرقابة # بعد اعتماد الميزانية ننتقل إلى مرحلة هامة وهى - مرحلة التنفيذ - الرقابة - الاعتماد # يتم تقسيم ....... على الوحدات الإدارية المختلفة حتى تقوم كل منها بنصيبها في عملية التنفيذ - الميزانية - التنفيذ - الاعتماد # تختص كل ........ بتنفيذ البند الخاص بها في الميزانية - إدارة - مؤسسة - شركة # من أنواع الرقابة على الميزانية - رقابة ما قبل الصرف - رقابة ما بعد الصرف - جميع ما ذكر # تهدف هذه الرقابة إلى التأكد من أن المصروفات المدرجة في الميزانية تُصرف طبقا للوائح والتعليمات, وأن لها اعتماداً مخصصاً في الميزانية - رقابة ما قبل الصرف - رقابة ما بعد الصرف - لا شي مما ذكر # تتم بواسطة الأجهزة المختصة بالرقابة - رقابه ما قبل الصرف - رقابة ما بعد الصرف - لا شي مما ذكر # تختلف الأجهزة الرقابية باختلاف نوع - المؤسسة - الإدارة - الرقابة # تهدف رقابة ما بعد الصرف إلى - التأكد من أن أهداف الميزانية قد تحققت - إلى التأكد من أن الصرف قد تم حسب القواعد المقررة للصرف - جميع ما ذكر # هي بيان تقديرات وإيرادات المؤسسة خلال فترة زمنية محددة وعادة ما تكون سنة - ميزانية المؤسسة الاجتماعية - الرقابة - الميزانية # تعد من أهم أنشطة الهيئات والمؤسسات الاجتماعية و من أهم بنود جلسة مجلس الإدارة - الميزانية - الرقابة - الإيرادات # تدرج الميزانية في جدول أعمال مجلس الإدارة قبل السنة المالية بوقت كاف لـ - ليناقشها أعضاء المجلس ويوقعها أمين الصندوق - لاعتمادها - لاشي مما ذكر # يجب بعد اعتماد الميزانية إعلانها - للمدير - للإدارة - لجميع الأعضاء # يجب عرض الميزانية بطريقة أمينة في اجتماع - الجمعية العمومية - الإدارة - لاشي مما ذكر # أقسام ميزانية المؤسسة الاجتماعية - إيرادات - مصروفات - جميع ما ذكر # تعتمد الهيئات الأهلية في تمويلها بصفة أساسية على مساهمات أفراد المجتمع وتأخذ هذه المساهمات صوراً متعددة - الإيرادات - المصروفات - لاشي مما ذكر # من صور مساهمات الإيرادات من أفراد المجتمع - اشتراكات الأعضاء - إيرادات مختلفة مقابل خدمات تؤديها المؤسسات - التبرعات وتأخذ أشكالا متعددة - الإعانات الحكومية وتأخذ صوراًً متعددة - جميع ما ذكر # من صور الإعانات الحكومية - إعانات دورية - إعانات إنشائية وتُمنح للمؤسسة مرة واحدة للمساعدة في إنشاء الجمعية - جميع ما ذكر # تظهر ميزانية المؤسسات الاجتماعية في أبواب للصرف - المصروفات - الإيرادات - الميزانية # تنقسم الأبواب في المصروفات إلى - بنود - أبواب - اقسام فرعية # تنقسم البنود في المصروفات إلى - أقسام فرعية - بنود - أبواب ,, |
![]() |
#24 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: هنا//مراجعه إدارة المؤسسات الأجتماعيه (نصلي المغرب وبعدها نبدأ)أوتسي،
(( المحآآضــرهـ العآشـــره ))
# إيجاد الانسجام والترابط بين أوجه النشاط المختلفة عند توجيهها نحو تنفيذ الأهداف الموضوعة, وهو ظرف يجب إن يتوافر في جميع مراحل العمل الإداري - التنسيق - الميزانية - التسجيل # من شروط القيام بعملية التنسيق - أن يكون هناك اتساق وتعاون وتوازن بين برامج العمل وسياساته - أن تكون هناك وسائل اتصال سليمة - أن يكون هناك دافع بين العاملين في المنظمة للتنسيق حتى يقوموا من تلقاء أنفسهم بالتنسيق بين أعمالهم - جميع ماذكر # من أهداف التنسيق في مجال الإدارة - منع ازدواج وتضارب العمل - تكامل اختصاصات الوظائف وتكامل اختصاصات وحدات التنظيم - خلق روح التماسك والتضامن والتعاون بين العاملين في سبيل تنسيق أنشطتهم - جميع ما ذكر # تحديد اختصاصات ومسئوليات كل الوظائف تحديداً تفصيلياً مع تحديد علاقتها بالوظائف الأخرى من وسائل - تحقيق التنسيق - التسجيل - الإدارة # تحديد اختصاصات كل وحدات التنظيم وربطها بكل اختصاصات الوحدات الأخرى مع تحديد العمليات الإجرائية من وسائل - التسجيل - الإدارة - تحقيق التنسيق # 1/ التنسيق بين أنشطة الجمعيات والمؤسسات (الأهلية) في مجالات مختلفة 2/ التنسيق بين الجمعيات والهيئات الأهلية والحكومية - التنسيق على المستوى الإقليمي والمستوى القومي - تحقيق التنسيق - التسجيل # يعد سجل تبادل المعلومات من وسائل التنسيق والتنظيم في - المؤسسات الاجتماعية - الإدارة - الحكومة # توجد مؤسسات قومية عديدة في المجتمعات المختلفة تقوم بعملية - التنسيق - التسجيل - التحقيق # يستقي المسئول الإداري في التسجيل معلوماته إما من ............. التي تحتويها المؤسسة أو منظمات أخرى لها علاقة بطبيعة العمل والأغراض التي تقوم بها - من الذاكرة - من السجلات - جميع ما ذكر # يعني التسجيل كتابة الحقائق والمعلومات كما هى بأمانة بقصد الاحتفاظ بها, واللجوء إليها في حالة الحاجة إليها في المستقبل؛ إذا اقترنت المعلومات بغرض موضوع معين , أو إبداء الرأي في مشكلة معينة , أو غير ذلك - مفهوم التسجيل - التنسيق - التحليل # من أنواع التسجيل - التسجيل الإداري - تسجيل العمليات المهنية - جميع ما ذكر # تسجيل محاضر الجلسات والتقارير الدورية وتقارير المتابعة والميزانية - التسجيل الإداري - تسجيل العمليات المهنية - لاشي مما ذكر # تختص بالتفاعلات والاتجاهات بين مختلف المبادئ المهنية والمؤسسات الداخلة في إطار مجالات الرعاية الاجتماعية ويدخل التسجيل في صميم عمل الشخص المهني - تسجيل العمليات المهنية - تسجيل الإداري - لا شي مما ذكر # من عناصر تسجيل العملية المهنية - عمل الأعضاء الجمعي داخل الجماعات واللجان المختلفة مع الإشارة إلى أنماط شخصياتهم إذا كان لها تأثير على عملهم - تسجيل العلاقات بين الأفراد والجماعات لأنها تنعكس على مشاركتهم في العمل - التفاعل بين أعضاء الجماعة وداخل الجماعات المختلفة - تسجيل الأخصائي لأدواره وخاصة في عمليات الدراسة والتشخيص وتقديم المساعدة - جميع ما ذكر ## ما عرفت أسوي عليها سؤال؟!!! عناصر تسجيل العملية المهنية ويذهب تريكر إلى أن الأخصائي يجب أن يهتم بالإجابة على الأسئلة التالية 1-من هم أعضاء الجماعة ؟ 2-وماهى الأعمال التي يؤدونها ؟ 3- ماهى الطرق التي يسلكونها في القيام بالأعمال؟ # من شروط عملية التسجيل - إن يميز القائم بعملية التسجيل بين الأحداث ويختار منها ما يستحق التسجيل - وضع الأحداث في شكل منظم حتى يسهل بعد ذلك تحليلها وتفسيرها واستخلاص النتائج منها تمهيداً لاستخدامها في العمل وفي محاضر الجلسات التالية - جميع ما ذكر # جوانب تقدير المنظمة 1- عمر المنظمة 2- عدد الأعضاء الذين تخدمهم المنظمة 3- نوع العضوية: أ- أعضاء فقط بصفتهم الوظيفية ب- ممثلين عن هيئات ومنظمات أخرى ت- ممثلين عن أفراد 4- مدة عضوية مجلس الإدارة 5- نوع عمل الأعضاء (فني- إداري- يدوي ومهارات) 6- ميزانية المؤسسة( من الحكومة – التبرعات- كلاهما) 7- نوعية العملاء ( من الحضر –الريف – من كلا هما) 8- من الذي يقوم باتخاذ القرار ( في الاجتماعات المفتوحة – اجتماعات الأعضاء) 9- تبعية المنظمة (أهلية - حكومية – جزء من منظمة حكومية ) 10- الموظفون الذين يقدمون الخدمات ( طول الوقت – جزء من الوقت – متطوعون) 11- الخليفة العلمية وخبرات الموظفين 12- مصادر أجور العاملين ( الجهة الممولة للمؤسسة – الحكومة – التبرعات ) 13- موقع ومكان المنظمة 14- عدد سكان المنطقة التي تخدمها المنظمة 15- من هم المنتفعون من خدمات المنظمة 16- المستوى الاقتصادي للمستفيدين (أقل من الحد الأدنى لمستوى المعيشة – مساو للمستوى الأدنى لمستوى المعيشة - فوق مستوى الفقر) 17- أنشطة المؤسسة 18- كيف تضع المؤسسة خططها ,, |
![]() |
#25 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: هنا//مراجعه إدارة المؤسسات الأجتماعيه (نصلي المغرب وبعدها نبدأ)أوتسي،
,,
شكلكـــم نآيمين بـ العســـــل ![]() يألله البآقــي عليكــم يآ شطآر دوري آنـــــآم ![]() نبي آسئله ع المحاضرات ( 3-4-5-11-12-13-14 ) مآبـي آصحى الا وهــي جآهزه ![]() موُوُوُفقيـــــن |
![]() |
#26 |
متميزة في التعليم عن بعد _علم أجتماع
![]() |
رد: هنا//مراجعه إدارة المؤسسات الأجتماعيه (نصلي المغرب وبعدها نبدأ)أوتسي،
رنو يعطيك العااااااااااااافية كنت أمس مشغوله
اليوم بفظي نفسي لجلكم وكمل الباقي ![]() نورره لبى قلبك يسلمو على لاسئلة الحلووووه لاخلصنا نجمعها كلها في ملف واحد _ صح نوره وين تختبري نفسي اعرف وين الطلاب والطالبات الباقي ليشش مافي تعاااااااااون ![]() |
![]() |
#27 |
متميزة في التعليم عن بعد _علم أجتماع
![]() |
رد: هنا//مراجعه إدارة المؤسسات الأجتماعيه (نصلي المغرب وبعدها نبدأ)أوتسي،
لي عووووووووووووده بجهز لاسئله ![]() ![]() |
![]() |
#28 |
متميزة في التعليم عن بعد _علم أجتماع
![]() |
رد: هنا//مراجعه إدارة المؤسسات الأجتماعيه (نصلي المغرب وبعدها نبدأ)أوتسي،
الحمد الله لي أعاني على تجهيز أسئلة على المحاضرات لاربع 11/12/13/14 دعوااااااااااااااااااااتكم لي بجد تعبت عليها ونسقتها وكتبتها
في المرفقات |
|
|
![]() |
#29 |
مشرفة سابقة لقسم علم الأجتماع
![]() |
رد: هنا//مراجعه إدارة المؤسسات الأجتماعيه (نصلي المغرب وبعدها نبدأ)أوتسي،
يابعد قلبي والله
عن جد والله ماقصرتي ياعسى هاليدين ماتمسها النار ![]() تيب كم باقي علشان أناكمل? |
![]() |
#30 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: هنا//مراجعه إدارة المؤسسات الأجتماعيه (نصلي المغرب وبعدها نبدأ)أوتسي،
الله يجزاكم كل خير ومشكورين والله لا يحرمكم الاجر
اذا خلصتوا احفظوها في ملف عشان يسهل علينا حفظه ![]() ![]() ![]() |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
أسئلة, الأجتماعيه, المؤسسات, الفاروق, إدارة, هنا or or مراجعه |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
][乂النصر乂][ رابطة الملكي][乂النصر乂][ | ₪ƦάЂƳ ДĽ7εƧ₪ | ملتقى الرياضة | 3666 | 2013- 10- 7 10:07 AM |
طلب الاخت املي بالله كبير المحاضرات مكتوبة | مديناوي | مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 | 19 | 2011- 12- 22 01:37 PM |
~~%أهم ماجاء بالمحاضرة المباشره الأولى %~~متجدد ,, | رنو | اجتماع 3 | 43 | 2011- 12- 19 12:30 AM |
استيضاح | جنان55 | ارشيف المستوى 3 تربية خاصة | 12 | 2011- 11- 29 01:55 PM |
مادة التربية الخاصه في المملكة | الماستر هدفي | ارشيف المستوى 3 تربية خاصة | 9 | 2011- 6- 6 09:14 PM |