ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: سـاحـة التعليم عن بعد (الانتساب):. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل > تربية خاصة > ارشيف التربية الخاصة > ارشيف المستوى 7 تربية خاصة > اعاقة سمعية - ارشيف تربية خاصة المستوى 7
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء   أعتبر مشاركات المنتدى مقروءة

اعاقة سمعية - ارشيف تربية خاصة المستوى 7 اعاقة سمعية - ارشيف تربية خاصة المستوى 7 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل

 
 
أدوات الموضوع
قديم 2012- 12- 28   #21
موكــــابالحليب
أكـاديـمـي فـعّـال
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 99185
تاريخ التسجيل: Sun Jan 2012
المشاركات: 275
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 50
مؤشر المستوى: 55
موكــــابالحليب will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كليه التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه-مسار اعاقه سمعيه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
موكــــابالحليب غير متواجد حالياً
رد: •·.·´¯`·.·• (هنا مناقشة طرق التواصل الشفهي واليدوي والكلي 2) •·.·´¯`·.·•

http://www.ckfu.org/vb/t408508.html


للزياده والاستفاده


 
قديم 2012- 12- 28   #22
ورد الجنوب
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية ورد الجنوب
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 78997
تاريخ التسجيل: Mon Jun 2011
المشاركات: 204
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 77
مؤشر المستوى: 57
ورد الجنوب will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كليه التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقة سمعيه ....
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ورد الجنوب غير متواجد حالياً
رد: •·.·´¯`·.·• (هنا مناقشة طرق التواصل الشفهي واليدوي والكلي 2) •·.·´¯`·.·•

الاخت الحنونه talla ممكن تجمعين لنا المراجعه وورد
 
قديم 2012- 12- 28   #23
RamroMa
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية RamroMa
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 39637
تاريخ التسجيل: Sun Oct 2009
العمر: 32
المشاركات: 763
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 100
مؤشر المستوى: 69
RamroMa will become famous soon enoughRamroMa will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقه سمعيه ..~
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
RamroMa غير متواجد حالياً
رد: •·.·´¯`·.·• (هنا مناقشة طرق التواصل الشفهي واليدوي والكلي 2) •·.·´¯`·.·•

التدخل المبكر والإعاقة السمعية :
1- إدارة الرأس نحو مصدر الصوت عند الإصغاء للكلام .
2- ظهور إفرازات صديدية من الأذن أو احمرار في الصيوان .
3- التشتت والارتباك عند حدوث أصوات جانبية .
4- الميل للحديث بصوت مرتفع .
5- استخدام الإشارات في المواقف التي يكون فيها الكلام أكثر فالعلية .
6- الصعوبة الواضحة في فهم التعليمات وطلب إعادتها .
7- عيوب في نطق الأصوات وخاصة حذف الأصوات الساكنة من الكلام .
8- الالتزام بنرة واحدة عند التحدث , أو لحذف بعض الحروف .
9- الحرص على الاقتراب من مصادر الصوت ورفع صوت التلفاز والمذياع بشكل مزعج للآخرين .
10- عدم الانتباه والاستجابة للمتكلم عندما يتكلم بصوت طبيعي .
11- الشكوى من آلام في الأذن أو صعوبة في السمع ورنين مستمر في الأذن .
12- ضعف في التحصيل بشكل عام وخصوصا الاختبارات الشفوية .
13- عدم المشاركة في الأنشطة والنشاطات وخصوصا تلك تركز على استخدام حاسة السمع واللغة الشفهية .
 
قديم 2012- 12- 28   #24
RamroMa
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية RamroMa
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 39637
تاريخ التسجيل: Sun Oct 2009
العمر: 32
المشاركات: 763
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 100
مؤشر المستوى: 69
RamroMa will become famous soon enoughRamroMa will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقه سمعيه ..~
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
RamroMa غير متواجد حالياً
رد: •·.·´¯`·.·• (هنا مناقشة طرق التواصل الشفهي واليدوي والكلي 2) •·.·´¯`·.·•

فلسفة تعليم الطفل المعاق سمعيا تقوم على جانبين :
- جانب تأهيلي بهدف إلى إكساب التلميذ لغة التواصل مع الآخرين والتدريب على السمع والكلام .
- وجانب تعليمي يهدف إلى إكساب التلميذ قدر مناسب من المعرفة والثقافة .
 
قديم 2012- 12- 28   #25
RamroMa
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية RamroMa
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 39637
تاريخ التسجيل: Sun Oct 2009
العمر: 32
المشاركات: 763
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 100
مؤشر المستوى: 69
RamroMa will become famous soon enoughRamroMa will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقه سمعيه ..~
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
RamroMa غير متواجد حالياً
رد: •·.·´¯`·.·• (هنا مناقشة طرق التواصل الشفهي واليدوي والكلي 2) •·.·´¯`·.·•

اللغة :
هي نظام من الرموز تمثل أفكار عن العالم من خلال نظام اصطلاحي ( نظام تقليد مألوف ) من إشارات للتواصل في صورة كلمات تتبع قواعد اللغة ( نحويا وصرفيا ) .

خصائص النمو اللغوي للأطفال الصم :
طبيعة مدخلات اللغة .. ( لغة الإشارة الأمريكية أو الانجليزية )
طبيعة طرق التواصل .. ( يدوية أو شفهية )

المبادئ إلى تسهم في تنمية اللغة :
1. يجب أن يزود الطفل بالمفردات اللغوية طبقا لاحتياجه وليس طبقا للمبادئ الجامدة لمبادئ اللغة والكلمات.
2. إن اكتساب اللغة الطبيعية يتم من خلال عملية التكرار في المواقف ذات المعنى ( الهادفة ) وليس بالتدريب وتمارين الكتاب والمدرس
3. يجب أن يتعلم الطفل استخدام اللغة من خلال المحادثة والمناقشة , ومواضيع الإنشاء المكتوبة متعددة المجالات وأيضا من خلال المجالات الأكاديمية والمهارية للمنهج .
4. عندما نريد تعليم الأطفال الصم بعض المبادئ اللغوية فانه لابد من تقديمها لهم في مواقف طبيعية , ثم يشرحها المدرس في إطار موقفي حقيقي ثم يمارسونها من خلال الألعاب , والأسئلة , والقصص والمحادثات .
 
قديم 2012- 12- 28   #26
RamroMa
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية RamroMa
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 39637
تاريخ التسجيل: Sun Oct 2009
العمر: 32
المشاركات: 763
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 100
مؤشر المستوى: 69
RamroMa will become famous soon enoughRamroMa will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقه سمعيه ..~
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
RamroMa غير متواجد حالياً
رد: •·.·´¯`·.·• (هنا مناقشة طرق التواصل الشفهي واليدوي والكلي 2) •·.·´¯`·.·•

مداخل تنمية اللغة لدى الصم
أ ) المداخل الطبيعية
ب) المداخل البنائية

العوامل التي تؤثر في نمو اللغة عند المعاقين سمعيا
الطفل ، المنزل ، المدرسه

مظاهر اضطراب اللغة عند المعاقين سمعيا
الإبدال ، الحذف ، الاطاله
 
قديم 2012- 12- 28   #27
RamroMa
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية RamroMa
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 39637
تاريخ التسجيل: Sun Oct 2009
العمر: 32
المشاركات: 763
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 100
مؤشر المستوى: 69
RamroMa will become famous soon enoughRamroMa will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقه سمعيه ..~
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
RamroMa غير متواجد حالياً
رد: •·.·´¯`·.·• (هنا مناقشة طرق التواصل الشفهي واليدوي والكلي 2) •·.·´¯`·.·•

معوقات إتقان اللغة عن المعاقين سمعيا
1. عدم القدرة على سماع الأصوات مما يؤدي إلى افتقار الأصم إلى ما ينمي حواسه
2. فقدان القدرة اللغوية نتيجة لفقدان السمع
3. مشكلات في الأجهزة المرتبط بممارسة الكلام كإصابات الجهاز التنفسي والجهاز الصوتي
4. عدم إلمام الصم بطرق التواصل الفعالة من حيث أسسها وتطبيقاتها .
5. اهتمام المعلم بالتركيز على كيفية إخراج أصوات الحروف من الصم مع إهمال الجانب الدلالي والاشتقاقي والمعرفة للكلمة .
 
قديم 2012- 12- 28   #28
RamroMa
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية RamroMa
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 39637
تاريخ التسجيل: Sun Oct 2009
العمر: 32
المشاركات: 763
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 100
مؤشر المستوى: 69
RamroMa will become famous soon enoughRamroMa will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقه سمعيه ..~
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
RamroMa غير متواجد حالياً
رد: •·.·´¯`·.·• (هنا مناقشة طرق التواصل الشفهي واليدوي والكلي 2) •·.·´¯`·.·•

عوامل مهمة يمكن أن تساعد في اتخاذ القرار حول طريقة التواصل الملائمة
1- البقايا السمعية .
2- القدرة أو الكفاءة اللغوية .
3- الدعم الأسري .
4- الاتجاهات نحو التواصل الشفوي .
 
قديم 2012- 12- 28   #29
talla
متميزه في ملتقى التعليم عن بعد - التربيه الخاصه
 
الصورة الرمزية talla
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 67259
تاريخ التسجيل: Sat Dec 2010
المشاركات: 517
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 2065
مؤشر المستوى: 64
talla is a splendid one to beholdtalla is a splendid one to beholdtalla is a splendid one to beholdtalla is a splendid one to beholdtalla is a splendid one to beholdtalla is a splendid one to beholdtalla is a splendid one to beholdtalla is a splendid one to beholdtalla is a splendid one to beholdtalla is a splendid one to beholdtalla is a splendid one to behold
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة//اعاقه سمعيه
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
talla غير متواجد حالياً
رد: •·.·´¯`·.·• (هنا مناقشة طرق التواصل الشفهي واليدوي والكلي 2) •·.·´¯`·.·•

وينكم عني امس ..

قاعده اذاكر لحالي وخاايفه ..

ازعجت الاقسام الثانيه بصووتي وانا اذااكر

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة موكــــابالحليب مشاهدة المشاركة
تووو امدحج عند اخخختي

واستانست ع مذاكرتج




هههههههههههههههههه

ربي يخليكم ولا يحرمكم من بعض

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة я α ω α ŋ مشاهدة المشاركة
يعطيك العآفيه تآلآ أنآ مآأقدر أسآعد لأني مأخذهـ موآرد بشريه معهآ وللحين مآخلصت مذآكرتهآ مدري متى ببدأ بـِ طرق توآصل ممكن بكرآ الفجر
الله يعافيك ويعينك ويوفقك ..
لا إن شاء الله بيمديك ع طرق التواصل .. ذاكري الموارد يبي لها تركيز شوي .. ربي يسهلها لك

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آلقلب آلطفولي مشاهدة المشاركة
الي بالمحاضره 14 لاا مش معاناا فقط للاطلاع
هذا كلام الدكتور في نفس المحاضرة


يعطيكم العافيه جميعاً
المادة جداً سهله وممتعه
ان شاء الله اختبارها يكون حلوو ��
اي الحمد لله معلوماتها حلوه ومرت علينا قبل في مادة مدخل الى الاعاقة السمعية مستوى 4
الحمدلله متفائله جداا
ربي يوفق الجميع

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ورد الجنوب مشاهدة المشاركة
الاخت الحنونه talla ممكن تجمعين لنا المراجعه وورد
ابشري ياا قلبي ما طلبتي شي ..
نخلص مراجعه واجمعهاا ..

بس حابه انبه ع شغله .. الاشياء الي اكتبهاا مو شامله يعني في تعاريف وفيه شغلات موجوده في الملزمه ما كتبتهاا .. كتبت بس الشغلات الي تحتاج فهم وركززت عليها بالالوان ( اقسام ..تصنيفات ..مهام ..عيوب وو)

يارب اكون سهلتهاا لكم ..






Ramroma

ربي يعطيك العافيه ي عسسل


بالتوفيق للجميع



 
قديم 2012- 12- 28   #30
المستلمض
أكـاديـمـي نــشـط
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 108330
تاريخ التسجيل: Sun May 2012
المشاركات: 166
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 101
مؤشر المستوى: 52
المستلمض will become famous soon enoughالمستلمض will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: التربية الخاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات التعلم
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
المستلمض غير متواجد حالياً
رد: •·.·´¯`·.·• (هنا مناقشة طرق التواصل الشفهي واليدوي والكلي 2) •·.·´¯`·.·•

الله يوفقكمممممممممم بالاختبارررررات
 
 

مواقع النشر (المفضلة)

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
تابع مراجعه طرق التواصل الشفهي واليدوي والكلي.. **Besho0o** ارشيف المستوى 5 تربية خاصة 3 2012- 12- 25 11:28 AM
صبا تبي مساعدتكم صبا الشرقية المستوى الأول - كلية الأداب 10 2012- 4- 29 08:15 PM


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 09:17 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه