 |
|
||||||
| تربية خاصة 6 ملتقى طلاب وطالبات المستوى السادس تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل جميع المسارات أعاقة عقلية _ صعوبات تعلم _ اعاقة سمعية |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 11- 24
|
#21 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مراجعة مهارات الإتصال
المحاضرة الثالثة عشر الاتصال المدرسي الاتصال المدرسي هو عبارة عن الاحتكاك المباشر أو غير المباشر بين المدرسة والمجتمع الذي توجد به اهداف الاتصال المدرسي إعلام كل العاملين في الجهاز التعليمي بالأهداف التي يجب تحقيقها وصول التعميمات الخاصة بتعديل المناهج وتطويرها ووصول تقارير عن الانجازات والمشكلات التي تظهر أثناء تنفيذ الخطط التعليمية التقارير هي الحقائق والمعلومات المنظمة التي تعطي صورة حقيقية عن واقع معين في العملية التعليمية وتضم التقارير الاجتماعات والمقابلات الشخصية مبادئ الاتصال المدرسي التواصل بين الأطراف داخل المؤسسة أو المنظمة بلغة مفهومة بين المرسلين والمستقبلين لكن يمكن التغلب على مشاكل الاتصال وجود انتباه كامل من المرسل عند إرسال الرسائل مثل المعلم والطالب أثناء التدريس أن يحقق الاتصال أهداف الإدارة أو الوزارة استخدام التنظيم غير الرسمي كوسيلة للاتصال العقبات التي تضعف فاعلية الاتصال المدرسي الخوف والرهبة و إخفاء المعلومات وعدم السماح بوصولها عدم سطحية المعلومات أو بسيطة بزيادة عن الحد مما يؤدي لفقدان فاعليتها أو أن تكون المعلومات غامضة تجنب مهارات التواصل اللفظية وغير اللفظية الغير مناسبة عدم احترام وجهات نظر الآخرين في التعليم التقليدي المعلم يحدد ما يحتاجه الطالب مع إيجاد الدوافع والحوافز التي تؤدي للتعليم حسب تخطيط مسبق و يوفر جميع الأنشطة التعليمية الطالب يتعلم المادة التي يقدمها المعلم وذلك لإجتياز الاختبارات تقدم للطالب اختبارات تقيس أدنى مستويات المعرفة التعليم التقليدي يؤدي بالمعلم إلى تشجيع التنافس بين الطلاب لزيادة التحصيل الدراسي التعليم التقليدي يسوده الاتصال أحادي الاتجاه من جانب المعلم وفي بعض الحالات بين المعلم والطلاب التعليم التعاوني ودور المعلم الاتصالي الطالب جزء من عملية التعليم وهو مسئول عن تعلمه يساعد التعليم التعاوني الطالب على معرفة كيف يتعلم بصورة نشطة ومتواصلة الأسلوب التعاوني يهتم بالعملية الابتكارية يعتمد هذا الأسلوب الاتصال الصفي والعلاقة بين الطلاب قد يكون التفاعل والاتصال إيجابي يسوده الحب والتعاون والعمل والإنتاج او أن يكون التفاعلي سلبي تسيطر عليه الاختلافات والشجار والمنافسات الهدامة كيف تحقق المدرسة الاتصال بين الطلاب زيادة أنواع الأنشطة وتنويع مجالاتها الاتصال بين المعلمين وتفاعلهم يساعدهم على تقديم العلم والمعرفة وتزويد الطلاب بالخبرات داخل المدرسة وخارجها كيف يمكن تحقيق اتصال جيد بين المعلم والطالب كثرة التفاعل والاتصال بين المعلم والطالب ووجود فرص للمحادثات والمناقشات في الموضوعات الهامة وزيادة فرص اللقاءات الجماعية والاتصالات الإنسانية النهاية |
|
2013- 11- 24
|
#22 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مراجعة مهارات الإتصال
المحاضرة الرابعة عشر التقريرهو تصور لموقف اجتماعي أو اقتصادي أو ثقافي، وعادة يهتم بتوضيح الايجابيات والسلبيات المتعلقة بالمواقف التقرير هو نشاط تستطيع أن تمارسه وهو مجال من مجالات التفكير لعرض وجهة نظرك وأفكارك للآخرين التقرير وسيلة من وسائل الاتصال الفعال في منشات الأعمال بين المستويات الإدارية المختلفة التقرير هوعرض مكتوب لمجموعه من الحقائق الخاصة بموضوع معين أو مشكلة معينة التقرق هو حقائق خاصة بمشكلة معينه، تعرض عرضاً تحليلياً، بطريقه مبسطه الهدف من التقريرإعلام الغير بأمر من الأمور وتحريك سلوك الآخرين عن طريق إقناعهم بشيء وعرض نتائج بحث أو دراسة لموضوع معين أو مشكله مهمة ويختلف التقرير باختلاف الهدف منه أهداف تحققها التقارير التخطيط ويبنى على معلومات عن أوجه النشاط المختلفة الرقابة أن جوهر وظيفة الرقابة يكمن في مقارنة الانجاز الفعلي التوجيه والإشراف لا يستطيع الرئيس أو المسئول أن يمارس وظيفة التوجيه والإشراف دون الحصول على معلومات عن سير العمل المتابعة و التقييم التوثيق والتسجيل تبادل المعلومات معلومات مرجعية فوائد استعمال التقاريرإجراء تغيير في الإجراءات والسياسات وفلسفه المؤسسة والتنبوء بالحاجات ومقارنة الانجاز بمعايير الأداءوتخفيض التكاليف أنواع التقارير حسب موضوعاتها إخبارية وتحليلية وسنوية ومالية وتقارير دورية وتقارير إحصائية وتقارير إدارية تقارير حسب درجتها وشكلها رسمية أو غير رسمية تقارير حسب صورتها النهائية تقارير شفهية ومكتوبة التقارير حسب الجهة الصادرة إليها ومنهاتقارير داخلية وخارجية من ناحية الزمنتقارير دورية:وهي التي تغطي فترات زمنية ثابتة وتقارير غير دورية في اوقاتها غير محدده من ناحية الهدفمنها تقارير متابعة وتكون مرتبطة بخطه موضوعة أو برنامج وتقارير معلومات: وهي التقارير التي تنقل معلومات تقارير الدراسات وتقارير تقييم الأداء من ناحية المحتوى تقارير مالية ومحاسبية وتقارير والأنشطة وتقارير الأفراد من ناحية الشكل تقارير وصفيه وتقارير سابقة التصميم من ناحية التوجيه تقارير داخلية و خارجية خصائص التقرير الجيد: 1. يحتوي على المعلومات اللازمة منظَّمومقسم إلى أقسام بحيث 2. طويل / قصير بالقدرالكافي والمعتاد في المؤسسة 3. لايحتوي على تفاصيل لا علاقة لها بالموضوع 4. مُوَضَّح بتاريخ إعداد التقرير والجهة التي أعدته 5. يستخدم الوسائل التوضيحية المناسبة والمقبولة في المؤسسة 6. مكتوب بأسلوب واضح وبلُغَةٍ سليمة ومفهومة 7. مكتوب بأمانة خطوات اعدادالتقارير الشعور بالمشكلة وتحديدها وتحليلها تحديد هدف التقرير وهيكله العام ويحقق تنظيم البيانات والمعلومات وتحليلها ولابد من تحديد مصادر البيانات طرق جمعها وتنظيمها وترتيبهاالعرض البياني للمعلومات وتفسير البيانات وتحليلها ثم كتابة التقرير وتحديد طريقة العرض عند كتابة التقرير يجب ان يكون العنوان واضحاً ومحققاً لهدف التقرير عرض المعلومات بصورة متسلسلةوبيان النتائج التي تم التوصل إليها والمقترحات المقدمة وكتابة التقرير وتحديد طريقة عرضه نصائح للتقرير الفعال 1. أن يكون كاملا، دقيقا وصادقا 2. أن يكون مختصرا وبسيطا 3. أن يكون موضوعياً 4. له بداية ووسط ونهاية 5. له ترتيب وتتابع منطقي وتقسيم وترقيم الأجزاء 6. أن يكتب بلغة واضحة ومباشره 7. أن يقدم في الوقت المطلوب 8. استخدام الإيضاحات البيانية 9. أن تكون له خلاصه تعبر عن معطيات التقرير 10-خاليا من الأخطاء النهاية |
|
التعديل الأخير تم بواسطة مرســال ; 2013- 11- 24 الساعة 04:07 PM |
|
|
2013- 11- 24
|
#23 | ||||||||
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مراجعة مهارات الإتصال
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
جزاكم الله خير جميعا واعتذر عن اي خطأ او تقصير وفقنا الله واياكم جميعا لما يحب ويرضى |
||||||||
|
2013- 11- 24
|
#24 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مراجعة مهارات الإتصال
الملخص في ملف وورد
|
|
|
|
|
2013- 11- 24
|
#25 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعة مهارات الإتصال
الله يجزاك خير
|
|
2013- 11- 24
|
#26 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مراجعة مهارات الإتصال
الله يجزاك خير
|
|
2013- 11- 26
|
#27 |
|
مشرفة سابقة
|
رد: مراجعة مهارات الإتصال
بعد اذنك مرسال اضفت الملف باول رد
|
|
2013- 12- 4
|
#28 |
|
مشرفة كلية التربية المستوى الرابع والخامس سابقآ
|
رد: مراجعة مهارات الإتصال
|
|
2013- 12- 4
|
#29 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مراجعة مهارات الإتصال
الا ياوقت متفائله بالفرح جزاكم الله خير شكرا لتفاعلكمياسمينه مقصرتي جزاك الله خير وحقق الله امانيك  رحيق يسلمو كلك ذوق
|
|
2013- 12- 4
|
#30 |
|
مشرفة كلية التربية المستوى الرابع والخامس سابقآ
|
رد: مراجعة مهارات الإتصال
مجهود تشكري عليه مرسال.
بميزان حسناتك يارب . |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
| أدوات الموضوع | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ المحاضرات ] : المباشرة الثانية : مهارات الإتصال | Fancy Razany | المستوى الأول - إدارة اعمال | 59 | 2013- 11- 17 08:37 PM |
| [ محتوى مقرر ] : ملخص مادة مهارات الإتصال من التمهيدية إلى الثامنة | خمائل الورد | إدارة أعمال 3 | 10 | 2013- 11- 7 11:08 PM |
| [ استفسار ] بخصوص اختبار مهارات الإتصال | طاالبه مستجده | المستوى الأول - إدارة اعمال | 12 | 2013- 11- 5 09:43 PM |
| ممكن مخلص للعقيدة الاسلامية؟؟ | الهاشمى55 | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 5 | 2011- 1- 1 02:24 AM |
استمر
