[ محتوى مقرر ] : شرح علم اللغه النفسي

[أسيرة المشاعر]

المحاضره 6
Neurolinguistics
اللسانيات "اللغويات" العصبية
راح نأخذ عددة نقاط
What is Neurolinguistics?
ماهي اللسانيات "اللغويات" العصبية ؟
tell us about the representation of language in the aphasia How can brain
تخبرنا كيف يمكن للدماغ تمثيل اللغة عند فقدان القدرة على الكلام ؟
Language lateralization

راح نبدأ ب

Neurolinguistics
Neurolinguistics is the study of the representation of language
أي هو اللي يتحكم في الفهم والإنتاج، واكتساب اللغة

How does the brain look like
كيف يمكن ان يبدو شكل الدماغ ؟
الدماغ عباره عن نصفيين أيمن وأيسر وكل نصف له وظائف محدده الصوره بالمحتوى توض الوضائف

Which hemisphere controls language
ماهو النصف الكروي الذي يتحكم في اللغة ؟
بالرجوع لصورة بالمحتوى نجد أن النصف الأيسر هو المتحكم

What happens to language if there is a damage in the left hemisphere of the brain
ما يحدث للُّغة إذا كان هناك ضرر في النصف الكروي الأيسر من الدماغ؟
لو تعرض النص الأيسر في الدماغ لضرر وش راح يحصل هل راح تتأثر اللغه عندنا ام لا طبعاً راح يحصل ضرر وهو فقدان الكلام

It can lead to aphasia: language impairment caused by brain injury
يمكن أن يؤدي إلى فقدان القدرة على الكلام: ضعف اللغة الناجم عن إصابات الدماغ.

Aphasia
فقدان القدرة على الكلام
There are two types of aphasia, depending on the damaged area of the brain:
هناك نوعان من فقدان القدرة على الكلام، اعتمادا على المنطقة المتضررة من المخ:

Broca's aphasia is also known as non-fluent aphasia
Is characterized by halting, effortful speech; it is associated with damage involving Broca’s area in the frontal lobe of the left hemisphere
فقدان الكلام لبروكا "منطقة بروكا معروف أيضاً بعدم الطلاقة فقدان القدرة على الكلام بطلاقة .
تُشخص بتوقف , جهود الكلام الكاملة وترتبط بالتلف لمنطقة بروكا في الفص الأمامي من
النصف الأيسر من الدماغ.

Wernicke's aphasia is also known as fluent aphasia
Is characterized by fluent meaningless strings; it is caused by damage involving Wernicke’s area in the temporal lobe of the left hemisphere
فقدان القدرة على الكلام فيرنيكه وكما هو معروف أيضاً ب طلاقة فقدان القدره على الكلام .
تُشخص بطلاقة المعاني المُتسلسلة , سببها التلف المتمثل في منطقة فيرنيك في الفص الصدغي
الأيسر من الدماغ

شرح الكلام الي فوق بهذي الصورة


Language lateralization التحكم الجانبي
ولها مسمى أخر الي هوContra-lateral control

The left hemisphere of the brain controls the right side of the body, and vice-versa
النصف الأيسر من الدماغ يتحكم في النصف الأيمن من الجسم , والعكس صحيح.
في صوره بالمحتوى توضح ان العين اليمنى يتحكم فيها النصف الأيسر من الدماغ والعين اليسرى يتحكم فيها النص الأيمن من الدماغ

طيب المعلومه هذي كيف تأثر على اللغه
How can this affect language?
كيف يمكن أن يؤثر هذا على اللغة ؟

Handedness
For the majority of people, language is in the left hemisphere this is why the majority of people are right-handers
Some people, however, language is in the right side left handers
أغلب الناس , اللغة تتواجد في النصف الأيسر لهذا أغلب الناس يكتبون باليد اليمنى
مع ذلك بعض الناس تتواجد اللغة في النصف الأيمن من الدماغ الذين يكتبون باليد اليسرى

وتوجد فئه قليله تستطيع الكتابه باليسار واليمين

خلصت المحاضره والأسئله بكره إن شاء الله

[ام جوريتي]

الله يسعدك ماقصرتي ربي يجزاك كل خير
ويعطيك ع كل حرف حسنات لا تعد ولا تحصى
شرح رائع ربي يوفقك ولا يضيع لك تعب

[أسيرة المشاعر]

أسئلة المحاضره 6

[✶ جُمان ✶]

تقديراً لجهودك تم منح موضوعك
وسام موضوع متميز

تسلم يمناك ... وبارك الله فيك وبجهـــــدك

[أسيرة المشاعر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ✶ جُمان ✶

تقديراً لجهودك تم منح موضوعك
وسام موضوع متميز

تسلم يمناك ... وبارك الله فيك وبجهـــــدك

شكراً والله يقدرني وأكمل لكم باقي المحتوى بإذن الله

[أسيرة المشاعر]

المحاضره 7
المحاضره هذي واضحه ومعتمده بشكل كبير على الحفظ راح أوضح فيها كم نقطه وأكيد أغلبنا شاف يا أخوانه او ابنائه وهم بفترة تعلم الكلام فراح يساعدنا ذا الشيء في المحاضره

The Acquisition of Language )1)
اكتساب اللغة

راح ندرس نقطتين
Language Acquisition Device )LAD)
جهاز اكتساب اللغة

Early Stages of Language Acquisition:
Before birth to 12 months
12 months to 24 months
The pre-school years

مراحل اكتساب اللغة الأولى :
قبل الولادة إلى 12 شهر
من 12 شهر وحتى 24 شهر
سنوات ما قبل المدرسة

نبدأ بأول نقطه
Language Acquisition Device )LAD):
جهاز اكتساب اللغة
LAD can be defined as: a property of the child’s brain that gives it a tendency for acquiring language
يُعرف جهاز اكتساب اللغة ك: خاصية دماغ الطفل تعطيه ميول نحو اكتساب اللغة .
ننتبه على الإختصار يمكن يجيبه لنا ويسأل عنه

وتحتها صوره تشرح كيف يحصل الموضوع واضحه

نورح للنقطه الثانيه

Early Stages of Language Acquisition:
Before birth to 12 months

Before birth: قبل الولادة
Hearing begins to develop at around 18 weeks
. يبدأ السمع في التطور تقريباً في الأسبوع الثامن عشر

Soon after the development of hearing, the fetus starts to respond to auditory stimulation.
وبعد تطور السمع بقليل .يبدأ الجنين في الاستجابة للمحفزات الصوتيه.

Hence, it can be argued that humans’ sensitivity to language start even before birth
وبالتالي يمكننا القول بأن حساسية البشر للغة تبدأ قبل الولادة.


From birth to 12 months: من الولاده إلى 12 شهر
Infants have had access to the general prosody (the rhythm and intonation) before they were born
فإن الرُضع لديهم وصول إلى النبرات "الأصوات "بشكل عام (الإيقاع و التنغيم) قبل أن يولدون .

Thus, they are able to recognize their mother’s voice
وبالتالي قادرون على التعرف على أصوات أمهاتهم
ننتبه احنا نقصد صوت الام وليس اللغه

Most children start to discriminate many phonemic contrasts at this stage
أغلب الأطفال يبدأون في تمييز العديد من الأصوات المتناقضات في هذه المرحله
ايش هي الأصوات المتناقضه هي الأصوات مثل صوت P,B.

Newly-born infants have had access to the general prosody (the rhythm and intonation) before they were born
- المواليد المولدين حديثاً لديهم وصول إلى النبرات بشكل عام (الايقاع و التنغيم) قبل أن يولدو .

Thus, they are able to recognize their mother’s voice
- وبالتالي فهم قادرين على التعرف على أصوات أُمهاتهم
هنا الفقرتين الي فوق قال الدكتور نفس الكلام الي تكلمنها في بداية هذي الفقره بس الصيغه مختلفه

Most children start to discriminate many phonemic contrasts in this period (before they are 12 months old)
- أغلب الأطفال يبدأون في تمييز العديد من الأصوات المختلفة في هذه الفتره( قبل أن يكونون في الشهر الثاني عشر من عمرهم)

Babbling: Infants start to babble (i.e. produce consonant-vowel strings) after the 6th month.
الهذيان : يبدأ الرضيع بالهذيان (انتاج سلسله من الأصوات الساكنه وحروف العله ) بعد الشهر 6


From 12 months to 24 months: من الشهر السادس إلى الشهر الرابع عشر :

- Children spend a few months in the holophrastic stage (one-word stage). One word, such as milk, can be used to convey the meaning of an entire phrase.
الأطفال يمضون القليل من الأشهر في " هولوراستيج/لغة الكلمة " (كلمة واحدة ). كلمة واحده مثل حليب يمكن استخدامها
لتنطوي على معنى عبارة كاملة
يعني لما يقول حليب فهو يقصد انه هو جوعان لما يقول سرير فهو يقصد انه يبغى ينام


Pre-school years: سنوات ماقبل المدرسة :
Vocabulary spurt: Soon after the child leaves the holophrastic stage, vocabulary acquisition speeds up rapidly.
طفرة الكلمات: بعد فترة وجيزة يترك الطفل مرحلة الكلمة الواحدة , ويكتسب الكلمات بسرعة أكبر وأكبر.

In average, the child acquires from 4 to 8 new words everyday in his/her pre-school years.
في المعدل الطفل يكتسب من الرابعة إلى الثامنة كلمات جديدة كل يوم قبل مرحلة ما قبل المدرسة للطفل / الطفله.


Exercise

The holophrastic stage is
A. Before birth
B. Between birth and 12 months
C. Between 12 months and 24 months
D. After 24 months

الجواب c
خلصت المحاضره

[أسيرة المشاعر]

المحاضره 8
راجعوا المحاضره ال7 قبل ما تبدوا فيها لانها مكمله لها

The Acquisition of Language (2
اكتساب اللغة

راح ندرس نقطتين
• Later Stages of Language Acquisition
• اكتساب اللغة في المراحل المُتأخرة
Discourse ability القدرة على الخطاب .
Meta-linguistic awareness الميتا اللغوية الواعية .

• Second Language Acquisition اكتساب لغة ثانية

نبدأ بأول نقطه
نحط في بالنا ان الفئه العمري الي نكلم عنها من 8 الى 9 فمافوق يعني أحنا نتكلم عن تطورات اللغه عند الطفل بعد مادخل المدرسه
Later Stages of Language Acquisition:
Discourse ability
القدرة على الخطاب / الكلام:

• Children can take turns in conversations and maintain a topic over a limited number of conversational turns
• يمكن أن يأخذ الأطفال أدوارهم في المحادثة مع المحافظة على الموضوع أكثر من عدد محدود منمحاولاتهم في المحادثه.
هنا يبدأ الطفل يأخذ المحادثات على محمل الجد من 8-9 ولديه القدره انه يعمل محادثه طبعاً لانه صار عنده كلمات أكثر لانه مر بمرحلة طفرة الكلمات تذكرتوها إلي أخذناها بالمحاضره 7

• People acquire a mature ability to converse for the exchange of information in late childhood
يكتسب الأشخاص المقدره الناضجة على تبادل المعلومات في الطفولة المتأخرة.

• Communication skills are mastered at different ages…
• مهارات التواصل تُتقن في مراحل العمر المختلفة .
تختلف مهارات التواصل من شخص لشخص ممكن يكون واحد بعمر 20 مهارته بالتواصل أفضل من الي عمره 50 يعني العمر ماله أي علاقه بالمهاره

• Difference in communication skills can also be found across adult speakers of a language.
• الاختلاف في مهارات التواصل يمكن أن يوجد عند متحدثين اللغة البالغين

Meta-linguistic awareness الميتا اللغوية الواعية

In a later stage of language acquisition, people become aware that language is not just a means of communication, but also an object (e.g. the ability to perceive speech as a string of phonological units).
المراحل الأخيرة من اكتساب اللغة , يكون الأشخاص حذرين أن اللغة ليست معاني للتواصل فقط , ولكنها أيضاً كائنات(مثلاً , المقدرة على إدراك الكلام كسلسلة من الوحدات الصوتية).
يعني في المرحله المتقدمه يعتقد الطفل ان اللغه وسيله للتواصل فقط يعني لما يبغوا شيء يستخدموا اللغه كوسيله للتواصل زي ما يبدأ الطفل يتعلم كلمات ويقول حليب وهو يبغى يوصلك انه جوعان لكن في المرحله المتأخره يبدأ الطفل يكبر وتتغير نظرته للغه فيصير ينظر لها على انها موضعات يمكن دراستها زي ما أحنا ندرس

Second Language Acquisition: اكتساب اللغة الثانيه
مثلنا احنا لغتنا الأم العربيه وحابين يكون لنا لغه ثانيه

There are similarities between first and second language acquisition (e.g. the stages of the acquisition of bound morphemes).
يوجد تشابه بين اكتساب اللغة الأولى واكتساب اللغة الثانية (مثلاً . مراحل اكتساب التنظيم القواعدي/النحوي)
Yet, there are limitations to SLA such as: نعم توجد قيود في اكتساب اللغة الثانية مثل:

Slower pace of acquisition, as compared to first language acquisition.
اقل سرعة الاكتساب مقارنة باكتساب اللغة الأولى .

Ultimate attainment
الأهداف المُحققه
يعني إيش الأهداف المحققه يعني كل شخص فينا له هدف من دراسة اللغه بمجرد ما نوصل للهدف الي نبغاه نوقف

Exercise
People start to develop discourse ability in their late childhood, this includes:
A. Taking turns in conversations
B. Crying to express anger
C. Laughing to express joy
D. None of the previous is correct

الجواب A

[أسيرة المشاعر]

طبعاً أسئلة المحاضرتين 7و8 بكره وراح تنضاف لهم أسئله الترم إلي فات بالنسبه للأسئله الترم الي راح على أول المحاضرات راح أحطها بعد ما أنتهي من المنهج بإذن الله وحالياً راح يتوقف الشرح الى ان تنزل 9و10و11 بعدها حنزل شرحهم ويباقى 12و13و14

[أسيرة المشاعر]

المحاضره 7

[أسيرة المشاعر]

المحاضره 8

راجعوا لي الحلول الي بالأحمر لانها حلي الأسئله ماهي محلوله يمكن أخطأت في شي