|
علم إجتماع طلاب وطالبات المستوى الثالث واعلى تخصص علم اجتماع التعليم عن بعد جامعة الدمام |
|
أدوات الموضوع |
2017- 3- 13 | #21 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: المهام الفصلية لمادة رعاية الفئات الخاصة
تم النشر: الاثنين ١٣ مارس, ٢٠١٧ ٩:٤٤:٤٢ م ast
سلام الله عليكم : الطلاب والطالبات الكرام : سيتم اتاحة منتدى مناقشة مقرر رعاية الفئات الخاصة يوم الأربعاء الموافق 16/6/1438 من الساعه 8 صباحاً وحتى يوم الاحد 20/6/1438ه الساعه الحادية عشر ووالنصف مساءاً ، من المحاضرة والاولى وحتى المحاضرة السادسة وعليها " 10 " درجات " . تحياتي د/ أسماء عمران |
2017- 3- 15 | #22 |
متميز بالمستوى الخامس - علم اجتماع
|
رد: المهام الفصلية لمادة رعاية الفئات الخاصة
س1 / ما الفرق بين الموهبة والهواية ؟
س 2 / عدد / عددي أهم الأسس التي ينبغي الأخذ بها في تأهيل المعاقين ؟ |
2017- 3- 15 | #23 |
مشرقة سابقة بكلية الاداب
|
رد: المهام الفصلية لمادة رعاية الفئات الخاصة
حل المناقشة
|
|
|
2017- 3- 15 | #24 |
مشرفة سابقة بكلية الاداب
|
رد: المهام الفصلية لمادة رعاية الفئات الخاصة
يعطييك العافية لذة غررام سبقتيني
مناقشة " رعاية الفئات الخاصة " أجب/ أجبي عن السؤال التالي: - ما الفرق بين الموهبة والهواية؟ * الموهبة : هي قدره متميزة وذاتيه، ولكنها تتميز بالخصوصية والموهبة تختلف عن الهواية، فالموهبة توجد لدى الفرد منذ نشأته لكنها تتبلور عن طريق التدريب والتزود بالمعرفة. * أما الهواية : فنستطيع أن نكتسبها ونخلقها داخل نفوس الأطفال ولكن لابد أن نراعي مسألة تقاربها وتناسبها مع إمكانيات الطفل ورغباته وتلعب الموهبة والهواية دورًا إيجابيًا في حياة الإنسان فهي تساعده على تحقيق ذاته. - عدد/عددي أهم الأسس التي ينبغي الأخذ بها في تأهيل المعاقين؟ 1- تقبل المعاق كشخص له كرامته وحقوقه وواجباته والتسليم بأحقيته كمواطن منتج يعمل بأقصى ما تسمح به إمكانياته. 2- يجب أن تقدم برامج التأهيل للمعاقين على أسس فنية يتعاون فيها فريق عمل متنوع التخصصات. 3- الاعتماد في عملية التأهيل على مبدأ الفردية وفقاً لخصائص كل معاق. 4- تكامل جهود التأهيل بحيث تؤهل المعاق بصورة متكاملة للاندماج الطبيعي في المجتمع. 5- تبدأ الجهود التأهيلية بمجرد استقرار العائق وتستند إلى أخصائيين مؤهلين في هذا المجال. 6- العمل على استرداد كثير مما قد يسببه العائق مثل التعليم والتدريب والعمل طالما أصبح لائقاً لذلك. 7- إطلاق المهارات الأساسية لدى المعاق كالحركة والانتقال واستخدام الأجهزة التعويضية...الخ. 8- الخدمات التأهيلية التي تقدم للمعاقين حق لهم وتأمين لغيرهم ولذلك يجب أن تتم بأسلوب علمي لا على الإحسان الارتجالي. 9- العناية بوسائل الاتصال والتفاهم والتثقيف في محيط المعاقين تحقيقاً لمبدأ تكافؤ الفرص بينهم وبين غيرهم في المجتمع الذي يعيشون فيه. |
التعديل الأخير تم بواسطة MOONY POLO ; 2017- 3- 15 الساعة 05:27 PM |
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ المستوى الثامن ] : المهام الفصلية لمقرر الارشاد والتوجيه الاجتماعي | س ب م | علم إجتماع | 25 | 2017- 5- 1 02:37 PM |
[ المستوى السابع ] : المهام الفصلية لمادة الاحصاء الاجتماعي | س ب م | علم إجتماع | 3 | 2017- 1- 29 09:02 PM |
[ اسئلة اختبارات ] : أسئلة العام الماضي الفصل الثاني لمادة رعاية الفئات الخاصة | حمد المتعب | اجتماع 8 | 1 | 2017- 1- 8 06:46 PM |
[ المستوى الثامن ] : المهام الفصلية لمادة رعاية الفئات الخاصة | س ب م | علم إجتماع | 13 | 2016- 12- 28 08:25 AM |
[ مواد مشتركة ] : أسئلة مراجعة مادة التوجيه والارشاد النفسي | أمينة المستودع | تربية خاصة 5 | 9 | 2014- 12- 27 06:01 PM |