|
ارشيف المستوى 5 تربية خاصة ارشيف المستوى الخامس تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
2013- 1- 1 | #361 | |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
اقتباس:
|
|
2013- 1- 1 | #362 |
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه
|
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
السؤال ذا باسئلة العام التوصيلي وسطى وخارجيه
بما انه مافيه خارجيه يعني وسطى ياليت احد يقولي اجابتي صح ولالا التوصيلي مو وسطى |
2013- 1- 1 | #363 | |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
اقتباس:
|
|
2013- 1- 1 | #364 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
برنامج بورتيدج وضع للوالدين
برنامج بارفايا للاعاقات المتعددة |
2013- 1- 1 | #365 | |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
اقتباس:
بورتيدج ... للوالدين منهج بافاريا ... للاعاقه العقليه ولذوي الاعاقات المتعدده .. أعده مجموعه من معلمي التربيه الخاصه برنامج بفاريا وبورتيدج وضعا في الاساس ...للافراد العاديين |
|
التعديل الأخير تم بواسطة " كيان " ; 2013- 1- 1 الساعة 12:48 PM |
||
2013- 1- 1 | #366 |
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه
|
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
ج. متلازمة أسبيرجر
التعزيز صح ابو نواف او لا |
2013- 1- 1 | #367 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابونوااف
الهدف الأساسي من ..... ليس إعطاء تسمية لنوع الاضطراب ولكن العمل على اختبار البرامج السلوكي والتربوي المناسب لحالة الطفل : أ. التشخيص الطبي. ب. التشخيص والتقييم السلوكي والتربوي . ج. التشخيص الفارقي. د. التشخيص التكاملي. ===================== يشتمل على العديد من مظاهر التوحد ولكن في الأغلب يكون من الدرجة البسيطة وليس الشديدة أو الشاملة لكل جوانب الاضطراب: أ. التوحد التقليدي . ب. اضطراب النمو الشامل غير المحدد. ج. متلازمة أسبيرجر . د. متلازمة ريت . ==================== هو إجراء يشمل على استخدام مؤقت لمثيرات تميزية بهدف زيادة احتمال تأدية الفرد للسلوك المستهدف, حيث انه يتضمن حث الفرد على أن يسلك على نحو معين والتلميح له بأنه سيعزز: أ. التعزيز . ب. التلقين . ج. التسلسل . د. النمذجة. |
2013- 1- 1 | #368 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
الهدف الأساسي من ..... ليس إعطاء تسمية لنوع الاضطراب ولكن العمل على اختبار البرامج السلوكي والتربوي المناسب لحالة الطفل :
أ. التشخيص الطبي. ب. التشخيص والتقييم السلوكي والتربوي . ج. التشخيص الفارقي. د. التشخيص التكاملي. ===================== يشتمل على العديد من مظاهر التوحد ولكن في الأغلب يكون من الدرجة البسيطة وليس الشديدة أو الشاملة لكل جوانب الاضطراب: أ. التوحد التقليدي . ب. اضطراب النمو الشامل غير المحدد. ج. متلازمة أسبيرجر . د. متلازمة ريت . ==================== هو إجراء يشمل على استخدام مؤقت لمثيرات تميزية بهدف زيادة احتمال تأدية الفرد للسلوك المستهدف, حيث انه يتضمن حث الفرد على أن يسلك على نحو معين والتلميح له بأنه سيعزز: أ. التعزيز . ب. التلقين . ج. التسلسل . د. النمذجة. |
2013- 1- 1 | #369 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
بيشووو صحححح
ماشاء الله تبارك الله مصطفى |
2013- 1- 1 | #370 |
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه
|
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
اي انا قلت لك وسطى
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
محتوى الاعاقات المتعددة ((كـويـزاتــ))^_* | **Besho0o** | ارشيف المستوى 5 تربية خاصة | 17 | 2013- 1- 1 01:54 PM |
مناقشة حل أسئلة اختبار الاعاقات المتعددة مع ذكر رقم صفحة الاجابة | LUCKY MAN | ارشيف المستوى 5 تربية خاصة | 20 | 2013- 1- 1 08:58 AM |
أعتقد إني إكتشفت خطأ في منهج الاعاقات المتعددة ... هلمواا:) | الخاطرة | ارشيف المستوى 5 تربية خاصة | 48 | 2013- 1- 1 02:29 AM |
الاعاقات المتعددة .... | << emad >> | ارشيف المستوى 5 تربية خاصة | 9 | 2012- 12- 31 05:21 PM |