 |
|
||||||
| المستوى الثاني - كلية الأداب ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثاني جميع تخصصات كلية الآداب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل. |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2014- 5- 15
|
#381 |
|
متميزة بمسابقة الملتقى الرمضانية
|
رد: مجلس مذآكره ( التذوق الادبي ) + جميع ما يخص المقرر
المغزي تعظيم التافة وتتفيه العظيم
|
|
2014- 5- 15
|
#382 | |
|
متميزة بقسم المدونات
|
رد: مجلس مذآكره ( التذوق الادبي ) + جميع ما يخص المقرر
اقتباس:
تو استوعب الله يجيب العواقب سليمه .gif "(269)")
|
|
|
2014- 5- 15
|
#383 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: مجلس مذآكره ( التذوق الادبي ) + جميع ما يخص المقرر
ولد الحطيئة في بني عبس...داعياً لا يعرف له نسب.
|
|
2014- 5- 15
|
#384 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: مجلس مذآكره ( التذوق الادبي ) + جميع ما يخص المقرر
المزاوجة كانت بين الحاضر والماضي..وهي بين السطور في القصة لإبراهيم خريط
|
|
2014- 5- 15
|
#385 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: مجلس مذآكره ( التذوق الادبي ) + جميع ما يخص المقرر
من الذي هجا أباه وأمه...
|
|
2014- 5- 15
|
#386 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مجلس مذآكره ( التذوق الادبي ) + جميع ما يخص المقرر
تتوزع قصيدة الحطيئة على
اربعة مشاهد |
|
2014- 5- 15
|
#387 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مجلس مذآكره ( التذوق الادبي ) + جميع ما يخص المقرر
الذي هجا امه واباه الحطيئه
|
|
2014- 5- 15
|
#388 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: مجلس مذآكره ( التذوق الادبي ) + جميع ما يخص المقرر
من الذي كان الهجاء سببا في حبسه أيام عمربن الخطاب رضي الله عنه
|
|
2014- 5- 15
|
#389 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مجلس مذآكره ( التذوق الادبي ) + جميع ما يخص المقرر
الاسلوب الخبري وهو الغالب على قصيدة ..... واستخدمه الشاعر في اسلوب الفخر والهجاء والتهديد :
*فخر وعتاب *الذئب للبحتري *انا الذي اغناك (ذو الاصبعين) * المقامه البغداديه |
|
2014- 5- 15
|
#390 | |
|
متميزة بقسم المدونات
|
رد: مجلس مذآكره ( التذوق الادبي ) + جميع ما يخص المقرر
اقتباس:
 الله يعطيك العافيه ع كذا ضع السؤال والجواب معا عشان لاتكثر الصفحات لم انهي الماده تبقئ لدي نصين مع المحاضرتين 1و2 |
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة نظرة جديدة ; 2014- 5- 15 الساعة 12:33 AM |
||
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
| أدوات الموضوع | |
|
|
