 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 3 تربية خاصة أرشيف المستوى الثالث تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2011- 12- 27
|
#441 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
ينادي أصحاب مفهوم "المعرفة المنهجية " بان يركز التعليم على
تنميه مهارات التعلم الذاتي بليز هل هذا صحيح |
|
2011- 12- 27
|
#442 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
.gif "(269)")
|
|
2011- 12- 27
|
#443 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
س7: يقصد بالمستوى التنفيذي عند تخطيط المنهج في:.
أ- الإدارة العامة للتربية والتعليم. ب- اللجنة العليا لسياسة التعليم. ت- وزارة التربية والتعليم. ث- المعلم . س8: من عيوب مناهج التعليم العام في مدارسنا حاليا أ- الاهتمام بجانب النمو المعرفي للمتعلم أكثر من أي جانب آخر . ب- الاهتمام بالنمو الشامل للمتعلم . ت- الاهتمام بتكوين الميول الإيجابية والعادات السليمة لدى المتعلم . ث- الاهتمام بجانب النمو الوجداني للمتعلم أكثر من أي جانب آخر |
|
2011- 12- 27
|
#444 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
س: هو اختبار يعطى المتعلمين قبل بداية الدراسة أو تصميم أو تطوير منهج , بهدف تحديد المستوى العلمي للمتعلمين و توزيع المتعلمين و فق مستويات التحصيل والتعرف على المعلومات السابقة للمتعلم :
أ- التقويم الفردي . ب- التقويم الجماعي ت- التقويم القبلي . ث- التقويم البنائي أو التكويني . س: هو التقويم الذي يتم أثناء و تقديم البرنامج سواء في حصة معينة أو برنامج على مدى فترة زمنية , وهو ينظر إلى التعليم على أنه عمليه بعضها يجهز بعض أو يؤسس بعض : أ- التقويم الفردي . ب- التقويم الجماعي ت- التقويم القبلي . ث- التقويم البنائي أو التكويني . س: يستخدم بهدف توجيه تعلم المتعلم نحو الهدف وتحقيق جوانب القوة و الضعف للمتعلم و إثارة دافعية المتعلم للتعلم : أ- التقويم الفردي . ب- التقويم الجماعي ت- التقويم القبلي . التقويم البنائي أو التكويني . س: تحديد صعوبات التعلم للمتعلم و معالجتها لتحقيق التعلم : أ- التقويم الفردي . ب- التقويم التشخيصي . ت- التقويم التجميعي ث- التقويم القبلي . س: يهدف للتعرف على درجة التعلم مع نهاية الفترة التعليمية و قد يسمى ( الاختبار النهائي ) أ- التقويم الفردي . ب- التقويم التشخيصي . ت- التقويم التجميعي ث- التقويم القبلي . س: أنواع التقويم من حيث عدد المتعلمين : أ- التقويم الفردي / التقويم الجماعي ب- التقويم القبلي / التقويم البنائي أو التكويني . ت- التقويم الشخصي / التقويم التجميعي . ث- لا شيء مما سبق . كمل خااالد |
|
2011- 12- 27
|
#445 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
اقتباس:
|
|
|
2011- 12- 27
|
#446 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
صح
|
|
2011- 12- 27
|
#447 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
خالد
|
|
2011- 12- 27
|
#448 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
س: هو اختبار يعطى المتعلمين قبل بداية الدراسة أو تصميم أو تطوير منهج , بهدف تحديد المستوى العلمي للمتعلمين و توزيع المتعلمين و فق مستويات التحصيل والتعرف على المعلومات السابقة للمتعلم :
أ- التقويم الفردي . ب- التقويم الجماعي ت- التقويم القبلي . ث- التقويم البنائي أو التكويني . س: هو التقويم الذي يتم أثناء و تقديم البرنامج سواء في حصة معينة أو برنامج على مدى فترة زمنية , وهو ينظر إلى التعليم على أنه عمليه بعضها يجهز بعض أو يؤسس بعض : أ- التقويم الفردي . ب- التقويم الجماعي ت- التقويم القبلي . ث- التقويم البنائي أو التكويني . س: يستخدم بهدف توجيه تعلم المتعلم نحو الهدف وتحقيق جوانب القوة و الضعف للمتعلم و إثارة دافعية المتعلم للتعلم : أ- التقويم الفردي . ب- التقويم الجماعي ت- التقويم القبلي . التقويم البنائي أو التكويني . س: تحديد صعوبات التعلم للمتعلم و معالجتها لتحقيق التعلم : أ- التقويم الفردي . ب- التقويم التشخيصي . ت- التقويم التجميعي ث- التقويم القبلي . س: يهدف للتعرف على درجة التعلم مع نهاية الفترة التعليمية و قد يسمى ( الاختبار النهائي ) أ- التقويم الفردي . ب- التقويم التشخيصي . ت- التقويم التجميعي ث- التقويم القبلي . س: أنواع التقويم من حيث عدد المتعلمين : أ- التقويم الفردي / التقويم الجماعي ب- التقويم القبلي / التقويم البنائي أو التكويني . ت- التقويم الشخصي / التقويم التجميعي . ث- لا شيء مما سبق . 
|
|
2011- 12- 27
|
#449 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
السنيييييدي 13
|
|
2011- 12- 27
|
#450 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
مااشاء الله عليييييييييك
 فالك +a هذاا ااكييد بعد الجلد صدقني انفتحت الايقوونه 
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| مسك, المناهج, الثناء, اجعل, برعاية, ياخي, ياقيوم, ختامها, خدم, جواب, زين, سؤال, فزفز, وتطوير, وهدهد |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
| أدوات الموضوع | |
|
|
