|
ارشيف المستوى 3 تربية خاصة أرشيف المستوى الثالث تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#41 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: مراجعه اليوم لعلم النفس التربوي من 1,7-8,14
ليش بيشو المراجعه لي بروحي
![]() |
![]() |
#42 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: مراجعه اليوم لعلم النفس التربوي من 1,7-8,14
|
![]() |
#43 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
![]() |
رد: مراجعه اليوم لعلم النفس التربوي من 1,7-8,14
بيشو لايتحدااك خااالد
![]() |
![]() |
#44 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
![]() |
رد: مراجعه اليوم لعلم النفس التربوي من 1,7-8,14
مراجعه المحاضره الثانيه والثالثه
1- هو الدراسه العلميه لسلوك الانسان( العلم والطالب ) الذي يصدر خلال العمليه التعليميه.. تعريف : ا/ علم نفس النمو ب/ علم نفس التجاري ج/ علم نفس التربوي د/ علم نفس الصناعي 2- يهتم علم نفس التربوي بدراسه : ا/ الطالب والمعلم ب/ المبادئ والمتطبات ج/ المناهج والدروس د/ لاشيء مما ذكر صحيح 3- العالم الذي وضع المنظومه الاساسيه للعمليه التعليميه: ا/ وكسلر ب/ روبرت قلاسر ج/ ستانفورد بينيه د/ سنلن 4- المدخلات السلوكيه تشتمل على : ا/ خصاص التلميذ ب/ خصائص المعلم الجيد ج/ خصائص المنهج د/ جميع ماذكر صحيح 5- الخاصيه الت تعتبر العنصر الاساسي في عمليه التعليم وتهتم بالطالب وبقدراته وميوله: ا/ خصاص التلميذ ب/ خصائص المعلم الجيد ج/ خصائص المنهج د/ جميع ماذكر صحيح 6- الخاصيه التي تهتم بمهارت المعلم وتمكنه من الماده العلميه والقدره على توصيل المعلومه وضبط الصف : ا/ خصاص التلميذ ب/ خصائص المعلم الجيد ج/ خصائص المنهج د/ جميع ماذكر صحيح 8- اساليب التعلم والتعليم تشتمل على : ا/ كيف تسير الحصص الدراسي هاو المحاضرات ب/ المبادئ الاساسيه للعمليه التعليميه ج/ المتطلبات الاساسيه للعمليه التعليميه. د/ جميع ماذكر صحيح 9- الهدف الاساسي منه التطوير والتحسين وتقييم انفسنا للوقوف على نقاط القوه فننميها ونقاط الضعف فنعالجها: ا/ المدخلات السلوكيه ب/ اساليب التعلم والتعليم ج/ التقييم د/ جميع ماذكر صحيح 10- هو كل ماليس في حوزه الفرد ويسعى الفرد بحرص واراده لبلوغه: ا/ التقييم ب/ التحليل ج/ الهدف د/ التعلم 11- هناك نوعان من اهداف علم النفس التربوي هما : ا/ الهدف النفسي والاجتماعي ب/ الهدف التربوي والتعليمي ج/ الهدف الانساني والنفسي د/ الهدف 12- الاهداف التي تتصف بالعموميه مثل التي تهتم بمصالح الوطن ولا يمكن تحقيقها في حصه دراسيه واحده او في عام دراسي واحد : ا /الاهداف النفسيه ب/ الاهداف الاجتماعيه ج/ الاهداف التربويه د/ الاهداف التعليميه 13- هي الاهداف التي تصف نتاج التعلم وينتظر من الطلاب تحقيقها في حصه دراسيه او عام دراسي : ا /الاهداف النفسيه ب/ الاهداف الاجتماعيه ج/ الاهداف التربويه د/ الاهداف التعليمه ![]() ![]() |
![]() |
#45 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: مراجعه اليوم لعلم النفس التربوي من 1,7-8,14
خالد أسئلتك من اي مراجعه
![]() |
![]() |
#46 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
![]() |
رد: مراجعه اليوم لعلم النفس التربوي من 1,7-8,14
ايه انا مسويتها عشانك
يوم طلبتها وقعدت تبكي في كل مراجعه تبينا نراجع علم نفس ![]() ![]() |
![]() |
#47 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
![]() |
رد: مراجعه اليوم لعلم النفس التربوي من 1,7-8,14
افا عليك هااجسي
اعجبك ![]() |
![]() |
#48 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: مراجعه اليوم لعلم النفس التربوي من 1,7-8,14
السسلآم عليكم
![]() |
![]() |
#49 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
![]() |
رد: مراجعه اليوم لعلم النفس التربوي من 1,7-8,14
بيشو
![]() ![]() |
![]() |
#50 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: مراجعه اليوم لعلم النفس التربوي من 1,7-8,14
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
مراجعه, لعمل, التربوي, اليوم, النفس |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
!!حملة~"تلك العظيمة!! أتعرفونها؟!!(انشروها مااستطعتم)[من إعداد داعيات ملتقى جامعة الملك فيصل والدمام وداعيات مجموعة بسمة أمل بالله] | ساعية لرضى ربي | ملتقى المواضيع العامة | 26 | 2012- 10- 19 04:15 AM |
الواجب الثاني لعلم النفس التربوي | هـمـس التميمي | ارشيف المستوى 3 تربية خاصة | 9 | 2011- 10- 31 10:06 PM |
مراجعه بسيطه لمبادى علم النفس ارجووووووو الدخووووول | موسى الغامدي | ارشيف التربية الخاصة | 12 | 2011- 6- 2 03:34 PM |
ضروري اختبار علم النفس لعام 1431 | اليم | ارشيف المستوى 1 تربية خاصة | 18 | 2011- 6- 1 11:02 PM |
آخر اختبار نبي مــلخص ابو مـــوزهـ ! | سلطان... | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 24 | 2011- 1- 15 10:23 PM |