ܔ҉ೋܔணਿܔΞѽೋܔ ورشـــــــــه عــــــــــــــــــمل (انجليزي قراءة )ܔೋѽΞܔਿணܔೋ҉ܔ

[Mr.ABo0od]

Unit4

the day anna kadulski learned to drive

عندما توفي والدي في 1925 ترك ثروة خلفة + ارملة وثلاثة اطفال وثرة متنامية مزدهرة + سيارة من نوعفرانكلي سوداء وكانت هذة السيارة الاولى من نوعها في البلدة ولم يكن احد يعرف كيفيةالعناية بها الا ابي في يوم بينما كان عدد من الرجال متجمعين قال ابي وبصورة غيرمتوقعه سأبني محطة للغاز + مجمع مباني يحتوي على مخزن للحبوب ، منزل لتدخين اللحوم، مخزن للثلج ، حظيرة للخيول والدجاج ، فناء ، مستودع للمواد الغذائية . كان والديرجل اعمال جيد يفهم في العرض والطلب ، وكانت محطتنا هي الاولى التي تبيع الوقود فيالبلدة ورجال البلدة كانو لا يحبون سيارة الفرانكلي ويفضلون عليها الفورد لانه سهلاصلاحها حتى لو بسلك معدني صغير. الان والدي ذهب وبقيت السيارة والدتي لاتعرفقيادتها اوقيادة اي شئ اخر. عمي جون الاخ الشلب لأمي لم يكن يخاف اي شئ وفي يومالاحد الدافئ بعد الظهر هو وزوجته واندا قدموا الي منزلنا في سيارة فورد نظيفة جداسوداء دخل عمي جون سيارة الفرانكي الخاصة بنا لقيادتها وجلست بجانبه والدتي وجلستانا واخوتي في المقعد الخلفي ذهبنا خارج البلدة عبر الطريق الزراعي الترابي اليمزرعة عمي جون وبعد توقفه في مرعته خرج من السيارة وقال لوالدتي انت ستقودين فيطريق العودة في اول الامر فقدت امي النطق من الصدمة ولم تجيب ثم ضحكت امي كانتامرأة قوية لكنها لاتعرف شيئا عن السيارات ، بدأت في القيادة لم يكن الامر سلسلا فيالبداية كنا نسمع صوت صرير المحرك وارتطامات او ربما هي اصوات دجاج خائف اوصخورالحقل تحت السيارة لكن بعد ساعتين مرت قادت والدتي بسلاسة كانت راضية عن نفسهاووجهها مبتسم ابتسامه عريضة وكذلك اخوها جون كان فخورا بها ، واكملت القيادة الى المنزل .



اسئله على القطعه

The day Anna Kadulski Learned to drive )) Unit 4

أهم شي في الكلمات أنك تعرف /ين المرادف في الإنجلش , يعني توضيح الكلمة كما هو

موجود في الكتاب وكما قال الدكتور أقرب معنى ويمكن يكون كلمة واحدة

أنا رقمتها مثل الترقيم الموجود في الكتاب

الصفحة (55-56)

وجه ملئ بالسرور = 1- to be all smiles

مندهش , لم يكن يعرف يتكلم من الدهشه =2- to be a speechless

مجموعة من المباني في مكان واحد , وتأتي بمعنى معقد ولكن ليس في هذا الدرس = 4- complex

مقعد في السيارة للراكب بجوار السائق = 10- the passenger seat

تتوسل وتقول أرجوك = 11- to plead

مشرق = 12- shiny

نظيف = 13- spotless

ثابت = 14- to stay put

يهتم بشئ ما = 15- to take care of something

نامي ومزدهر = 16- thriving

يفهم قضية العرض والطلب = 17- to understand supply and demand

أرملة = 18- a widow

الصفحة ( 57 ) Answering Questions About the story

1- what do Fords and Franklins have in common ?

They are both black .

2- what did they sell all the Standard Oil station ?

They sell gas .L19

3- who was Uncle Jhon married to ?

Aunt Wanda .L 54

4- what was necessary to fix a Ford , according to the men at the standard Oil station ?

Was a piece of haywire L 23- 24

5- where did Uncle John live ?

Out of the town in farm house .L 48

6- what was special about the Franklin ?

The only car in the town .L5

7- Name the parts of Frank Kadulski's business complex ?

Warehouse , smokehouse , ice barn , horse barn , chicken yard , and grocery store .

8- where did Anna learn how to drive ?

She learned on her brother's farm

8- where was Uncle John's farm ?

He had a farm along the river .L49

8- how fast did Anna drive home ?

L50 She drove very slowly .

الصفحة ( 58- 59 ) Finding the Meaning in context

1- said that she would not dance = refused

2- met = gathered

3- something = fuel

4- perfectly clean = spotless

5- growing and profitable = thriving

6- building especially for storing things = warehouse

7- strong = powerful

8- wheat and corn = grain

9- building of cars = garage

10- wife = widow

11- comfortable and well-known = familiar

12- polite = respectful

13- bright and smooth = shiny

14- unable to say anything = speechless



الصفحة ( 60 ) Finding Definitions for New words

1- pride = e . feeling of self-respect

2- barn = f . farm building

3- hood = j . metal part of the top front section of a car .

4- smokehouse = i . place where meat is put to be treated

5- backyard = a . land behind a house

6- limits of town = d . place where the first houses of a city are

7- field =b . open area on a farm

8- scared = c . frightened

9- bump = h . result of being hit by something

10- grinding = g . rubbing , friction

الصفحة ( 61 ) Matching New Words and meaning

1- engine = c . motor

2- afraid = d . scared

3- automobile = e . car .

4- clean = a . spotless

5- fancy = b . grand







الصفحة ( 61 ) Practicing with Idioms



1- stay put .

2- got out

3-to be all smiles

4- speechless

5- stay put

6-get it started

7-understand supply and demand

8-left behind

9-was all smiles

10-left it behind

11- understand supply and demand

12-take care of

يتبـــع ...~

[Mr.ABo0od]

Unit6

Living with Nature
العيش في منتصف غابة ضخمة في ( أونتاريو) " مدينة بكندا " المقصود أن ( ايلا مكارثي ) كانت بالقرب من الطبيعة. تعلمت أسماء الزهور البرية في المروج . وتعلمت أيضاً اسماء الاشجار . في صباح فصل الربيع , قطفت ( ايلا ) جزء بسيط من أوراق الهندباء " أحد أنواع الخضروات " للسلطة .وفي مجرى آخر . جلبت والدتها إلى المنزل الجرجير . هذه الخضروات تصنع منها السلطة اللذيذة. في نهاية مايو , ( ايلا ) مع والدها يبحثون عن التوت الممتلئ في شجرة التوت . قطفوا جذور التوت وذهبوا به إلى المنزل لكي يطبخوا الصوص اللذيذ. وبعد ذلك حان وقت قطف الكرز الحامض . هم قطفوا الفاكهة الحمراء الصغيرة الساطعة في الشجرة من المروج بالقرب من المدينة . لا أحد منهم يريد الكرز الحامض , إلا بعض العصافير , لذلك ( ايلآ ) ووالدها قطفوه لعصير الكرز . قال والدها ( أن الكرز الحامض يحتوي على فيتامينات كاملة) . عائلة ( مكاثري ) تشرب العصير لمنع البرد .
في فصل الصيف , ذهبت ( ايلآ ) مع والدها لتقطف الفراولة البرية والتوت والتوت الازرق وايضاُ التوت الاسود . وضعوها في السلة ثم ذهبوا إلى المنزل . بعد ذلك جلسوا عند طاولة المطبخ وبدؤوا بتنظيفها. فتات من أوراق الشجر والاغصان تراكمت , والتوت النظيف وضعوه في وعاء حديدي وأضافوا إليه السكر .
والدة ( ايلا ) طبخت التوت وصنعت المربى لفصل الشتاء . وضعت " صبت " المربى في علبة زجاجيه . وصبت بعض الشمع الحار داخل علبة المربى الزجاجية حتى تبقى الفواكة جيدة غير تالفة . هذه العلبة الزجاجية الصغيرة جعلتها تبقى في الرف السفلي .
في فصل الخريف , ذهبت ( ايلا ) مع والدها إلى شجرة التفاح البري . وجمعوا تلك الفواكة حملت (ايلا ) السلة المليئة بالتفاح إلى المنزل . وقشروا التفاح للتعليب و أعدت والدة ( ايلا ) العلبة الزجاجية , و عندما نضج التفاح وطبخته , جعلت فطائر التفاح لفصل الشتاء وذهبت بعصير التفاح ووضعته في العلبة الزجاجية . العلبة الزجاجية من "الربع جالون" لامعاً بسبب وجود التفاح وذهبت به في الرف بالطابق السفلي أيضاُ، للأكل في فصل الشتاء. والحفاظ على تلك الثمرة لاستخدامها لاحقا.


وبعد شهر، كانت المكسرات البرية " الجوز " جاهزة للتجمع.
عرفت عائلة ( مكارثي ) ان هناك شجيرات البندق، واخذوا كل عام من الشجيرات النظيفة قبل أن السناجب تأخذها . اخذوا أيضا الثمرة من شجيرة البرية.
وقدموا الثمرة مع الشاي في فصل الشتاء وكان جيداً جداً، وكان لديهم الكثير من الفيتامينات فيها. أحبت (ايلا) طعم الثمرة مع الشاي. وكان لونه أحمر غامق ، ومذاق طعمه رائع مع العسل.
وتندرج أيضا في الوقت المناسب لجمع الحطب لفصل الشتاء.
جمعت عائلة (مكارثي) الحطب ، بطبيعة الحال، وكان كومة من جذوع الأشجار على استعداد لحرق.وجمعوا أيضاُ " قطعة من الشجرة الصلبة يضعونه في التدفئة " . قبل عدة سنوات، تعتزم عائلة (ايلا) النزهات هناك في كل فصل الخريف.ويذهبون لالتقاط عقده من " قطعة من الشجرة الصلبة يضعونه في التدفئة " كان هناك حريق في الغابات بالقرب من النهر. وكانت المنطقة التي أحرقت النار عدة فدان في الحجم ، وجميع الحطب هناك كان على وشك الحرق. ولكن الأماكن التي على الشجرة حيث فروعها الكبيرة انبثقت من الجذع أصعب من بقية الخشب. لم تحترق هذه الأجزاء. وضع هذه القطع الصغيرة من الخشب على العشب والرمل في بعض الأحيان مدفونة جزئيا. (ايلا) ووالدتها ووالدها والأخوة الأصغر منها جمعوا كل الحطب للتدفئة في أكياس مكدسة في مقطورة القليل الذي كان مربوط إلى الجزء الخلفي من السيارة. ومن شأن هذه الحطب التدفئة , كانت تحترق في المدفئة ببطء طوال فصل الشتاء .
في فصل الخريف , وجد والد ( ايلا ) خلية النحل في شجرة ميتة. غطى نفسه بملابس سميكة. وقبعة كبيرة مع قفازات قوية وثقيلة. على حد تعبيره أشعلوا الدخان بقطعة من الخشب في وسط الشجرة، ومعظم النحل طار بعيدا. لم يكن يحب سرقة النحل، ولكن تذوق العسل البري الحلو. حصل بعض لسعات النحل أيضا ، ولكن العسل كان يستحق ذلك! على أي حال، قال لنفسه : " والنحل والعسل أكثر مما يلزم."


وضع والد ( ايلا) على السطح لتجميد.
في فصل الشتاء ، كانت (ايلا) مضطرة للذهاب إلى المدرسة , بطبيعة الحال ، وأحيانا قادرة على الذهاب الى الصيد مع والدها. ولكن في عطلة نهاية الأسبوع، ذهبوا إلى بحيرة الجليد. وكان هذا الجليد على هذه البحيرة أربعة أقدام سميكة. كان الجو باردا لعدة أشهر في وقت واحد في جانبها من ( كندا) .
و هناك الملايين من الأسماك في تلك البحيرة. أدلى والد (ايلا )حفرة في الثلج، وخفضت في خطوط المياه. يجب أن يكون السمك جائع! أخذوا الطعم (ايلا ) ووالدها وضعوها على الخطافات الخاصة بهم. امتلأت بسرعة أحواض المياه المعدنية مع السمك. ويمكن لكل شخص أن يأخذ 100سمكة للمنزل . غطى والد( ايلا) الأسماك في أحواض المياه مع الثلج. تعادل الحبال حول أحواض المياه، وأنها سحبت معا أحواض الأسماك إلى سيارتهم واقتادتهم المنزل.
ثم كان عليهم مهمة تنظيف السمك. علم والد (ايلا) كيفية إزالة القشور من السمك. عملت (ايلا ) بشكل جيد جدا في هذا الجزء. ولكن يمكن أن يستغرق وقتا طويلا لشخص واحد لتنظيف السمك 100، علم والد (ايلا) ابنته كيفية الاستمرار على تنظيف الأسماك، وكيفية شق بطن السمكة بإستخدام السكين، وكيفية تتخلص من الأسماك نظيفة. قريبا قادت( ايلا ) مواكبة مع والدها، والأسماك لصيد السمك .
وعند تنظيف السمك، إلى أن تغسل ثم يلف في نوعين من الورق. في البداية والد (ايلا) وضع قطعة من الورق المشمع حول الأسماك. الأسرة عادة تأكل الوجبة السمك وعددها 10 ، وكانوا قد صنعوا وجبة متوسطة الحجم. كانت تلك الحزمة المقبل على قطعة من الصحيفة وكانت مطوية. وقد وضعت الحزمة من الأسماك في صندوق من الورق المقوى بطريقة متقنة. إلى أن تكون الاوراق جافة. مع تغطية مزيد من الصحف، في كيس من الخيش.
وكانت مجموعات من الأسماك تنظيفها, وضع والد ( ايلا) على السطح لتجميدها. أرادت تلك العائلة أن تأكل الأسماك، وعلى استعداد بذلك .
عاشت أسرة (ايلا ) قريبة من الطبيعة. يعتمدون على الطبيعة للكثير من المواد الغذائية. فقد احتاجت الى الغابات لتكون قادرة على العيش في راحة. انهم لا يعتقدون أن طريقتهم في الحياة أمر غير معتاد. لهم، جميع الناس يجب أن يعيش.
اسئله على القطعه

Living with nature )) Unit 6

أهم شي في الكلمات أنك تعرف /ين المرادف في الإنجلش , يعني توضيح الكلمة كما هو

موجود في الكتاب وكما قال الدكتور أقرب معنى ويمكن يكون كلمة واحدة

أنا رقمتها مثل الترقيم الموجود في الكتاب

الصفحة (88-89 – 90 )

طعم ( مثل الطعم الذي يوضع لصيد السمك )= 1- bait

خلية نحل =2- a beehive

كن دائما على إتصال = 3- to be in touch with

منطقة البطن عند الحيوان = 4- a belly

يستحق = 5- to be worth it

السلة , = 6- a bushel basket

يجمع = 7- to collect

اسم نبته من الخضروات = 8- a dandelion

يصيد = 9- to fish

السنارة = 10- a fishhook

يتجمد = 11- to freeze

الدفاية , الموقد = 12- a furnace

يجمع = 13- to gather

يلمع يشع = 14- gleaming

قفازات = 15- a glove

خضار , اوراق خضراء للسلطة = 16- greens

يوصل , يربط = 17- to hitch

برطمان , علبة = 18- a jar

حطب , خشب = 19- a log

وعاء زجاجي = 20- a metal tub

طبيعة = 21- nature

يقشر = 22- to peel

العقدة في الشجرة = 23- a pine knot

ممتلئ , رطب = 24- plump

ناضج = 25- ripe

يسرق = 26- to rob

الثمرة المدورة القاسية = 27- a rose hip

القشرة المغطاة حول السمكة = 28- scales

يكشط = 29- to scrape

يقطع بشكل طولي = 30- tp slit

الساق = 31- a stem

اللسعة , اللدغة = 32- a sting

الجرارة = 33- a trailer

الخضار البيئية المائية = 34- watercress

شمع = 35- wax

الصفحة ( 91 ) Understanding Sequence -

The Job of making Jam

a = 5

b = 2

c = 3

d = 6

e = 1

f = 4

The Job of ice fishing

a = 2

b = 5

c = 1

d = 3

e = 6

f = 4

g =7

يتبــع ..~

[Mr.ABo0od]

الصفحة ( 92 ) Drawing Conclusions from the story

1- False

2- true

3- true

4- true

5- true

6- true

7-true

8- true

9- False

10- true

الصفحة ( 93 ) Finding the Meaning in context

1- owned attach = b . hitch

2- salad green = a . watercress

3- taking honey from = d . robbing

4- was in touch with = a . lived in

5- turns solid= c . freeze

6- full of jouce = c . plump

7- remove their skins = a . peel them

8- shining clean = b . gleaming

9- ready for picking = d . ripe

10- the fruit of wild rosebushes = b . rose hips

الصفحة ( 94 ) Working with new words and meanings

1-f

2 -d

3- l

4-h

5- b

6- c

7-e

8- k

9- a

10-j

11-g

12-i


الصفحة ( 95 ) Practicing with Idioms


1- arranged to eat a meal = to plane a picnic

2- ready to be collected = ripe for picking

3- familiar with many of the aspects of = in touch with

4- the reward for the work was valuable for them = it was worth it

5- how they live = way of life

6- skilled in = it very good at

7- depend on = live close

8- is the appropriate season = time for

الصفحة ( 99 ) Reading for Details

1- what color is rose hip tea ?

Dark red color

2- when do Juneberries become ripe ?

In spring

3- why did the family go to the Pine River for their picnic ?

To pick nuts L50

4- what did the McCarthys use appels for ?

L31, 32

[ندوووشا]

تسلم مستشاااار كلااااااس عن جد شووووووووكرا مجهوود رائع الله لايحرمك الأجر

[Mr.ABo0od]

[Mr.ABo0od]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ندوووشا

تسلم مستشاااار كلااااااس عن جد شووووووووكرا مجهوود رائع الله لايحرمك الأجر

الله يسلمك ياارب

[عبودي999]

الله يعطيك ترليون عافيه اخوي مستشار ماقصرت

والشرح الي فوق اذا اعجبكم جاهز لتحميل في ملف

آلوحدآت آلمطلوبة 2و3و4و6 من اخوكم مستشار كلاسيكي.docx


عفو واحد واثنين وثلاثه واربعه وسته

طبعا الوحده الخامسه محذوفه كذلك القطعه الي في الوحده الاولى

[am3]

ترجمة القطعه الرابعه .. هنا كامله ..

http://www.ckfu.org/vb/t299166.html

..

[طالبة لغة E]

انا المناقشه الخامسه تختلف عندي شيكوا وشوفوا
سؤال المناقشه الــ5
What do you know about farms? In the story of Unit 2, the storyteller explains some of the lessons that she learned on the farm. What lessons do you think a young person would learn on a farm?

المناقشه الــ6
What could be a perfect job for you? Why? Give at least five different reasons.
المناقشة الــ7
What is your favorite part of the day? Why? Give at least five different reasons.

والله يعطيكم العافيه يارب على هالمجهود الرائع

مودتي للجميع

[Lailak Tree]

مشكور كلاس
وجزاك الله خير

مشكووووورين جميعا على هالتعاون الرائع