ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: سـاحـة التعليم عن بعد (الانتساب):. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل > تربية خاصة > ارشيف التربية الخاصة > ارشيف المستوى 4 تربية خاصة
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء   أعتبر مشاركات المنتدى مقروءة

ارشيف المستوى 4 تربية خاصة ارشيف المستوى الرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل

 
 
أدوات الموضوع
قديم 2013- 5- 15   #51
بْحھَہّ آلـْمَ !
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية بْحھَہّ آلـْمَ !
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46837
تاريخ التسجيل: Thu Feb 2010
المشاركات: 1,229
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 9386
مؤشر المستوى: 81
بْحھَہّ آلـْمَ ! has a reputation beyond reputeبْحھَہّ آلـْمَ ! has a reputation beyond reputeبْحھَہّ آلـْمَ ! has a reputation beyond reputeبْحھَہّ آلـْمَ ! has a reputation beyond reputeبْحھَہّ آلـْمَ ! has a reputation beyond reputeبْحھَہّ آلـْمَ ! has a reputation beyond reputeبْحھَہّ آلـْمَ ! has a reputation beyond reputeبْحھَہّ آلـْمَ ! has a reputation beyond reputeبْحھَہّ آلـْمَ ! has a reputation beyond reputeبْحھَہّ آلـْمَ ! has a reputation beyond reputeبْحھَہّ آلـْمَ ! has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كليةة التربيةة
الدراسة: انتساب
التخصص: إعآقه ع ـقليه..
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
بْحھَہّ آلـْمَ ! غير متواجد حالياً
رد: تجمع صعوبات التعلم للمذاكره

اللي عنده حل هاللاسسئله .. يكتبهآ
37- العناصر البصرية ................. في المكان والزمان تدرك كوحدة مستقلة
أ- المتباعدة
ب- المتفرقة
ج- المتقاربة
د- المتشابهة
38- التفكير .................. هو الذي يتعلق بالمثيرات المحسوسة
أ- الملموس
ب- المحسوس
ج- الواقعي
د- المنقوص
39- التفكير الاستنباطي هو استنباط الجزء من .....................
أ- القاعدة
ب- الكل
ج- المسلمة
د- الأمثلة
40- التفكير ............. هو اللذي يتسم بالعقلانية والمنطق , ويتماشى مع واقع الحال .
أ- المنطقي
ب- السوي
ج- العقلاني
د- الاستدلالي
41- يرى العلماء أن اللغة والتفكير بنبعان من جذرين مختلفين لكنهما ...........
أ- يتماسكان
ب- يتبادلان
ج-يتوحدان
د- يتمايزان
42- ..............ز هي احدى العمليات العقلية العليا لأنشطة التفكير .
أ- الاستنتاج
ب- الإستدلال
ج- الأستيعاب
د- الإستقصاء
43- المستوى القاعدي هو التعليم المنظم اللذي يجري في المدارس ...........
أ- الخاصة
ب- العادية
ج- التجريبية
د- الدولية
44- تتطلب التهجئة القرانية ................. بين حاستي البصر والسمع
أ- تكاملا
ب- مفاضلة
ج- تداخلا
د- تنسيقا
45- يعد مستوى ............ أكثر شمولية ودقة فهو يغطي عيوب المستويين الأخرين فضلا عن استخدامه الإختبارات الفردية المقنةة وغير المقننة
أ- التشخيص العام
ب- التشخيص التحليلي
ج- أسلوب دراسة الحاله
د- التشخيص العاملي
46- يطلب المعلم ممن المتعلم بعد قراءته الفقرة أو النص أن يحلل ويقيم ويصدر أحكام على ماقرأه , يطلق على هذا النوع من أنواع الفهم
أ- الفهم الاستنتاجي
ب- الفهم الاستماعي
ج- الفهم المعجمي
د- الفهم النقدي
47- الفهم .......... هو قراءة المتعلم الفقرة او النص , ويقيم الممتحن معرفة المتعلم
أ- الفهم المعجمي
ب- الفهم الحرفي
ج- الفهم الاستنتاجي
د- الفهم العاطفي
48- تعد الحوادث التي تصيب الطفل في سن مبكرة من أسباب ........ التي تؤدي الى التلف الدماغي
أ- ماقبل الولادة
ب- أثناء الحمل
ج- مابعد الولادة
د- الوراثة
49 –استخدام الوسائل ......... التي تساعد عل اظهار المعاني بشكل حسي ملموس يساعد على ابقاء دلالات الكلمات المقروءه في الذهن لفترة الطويله , كما تزيد من استيعابهم لها
أ- السمعية
ب- الحسية
ج- الحركية
د- السمعية والبصرية
50- من خطوات استخدام الطريقة الصوتية بإاعتبارها احدى الطرق التي استخدمت في علاج الصعوبات القرانية هي ................
أ- تنظيم الأفكار
ب- أستخدام السياق
ج- تتبع سلسلة من الأحداث
د- التوصل الى استنتاجات
51- القراءه ليست عملية سهلة اذ هي مهارة لغوية دقيقة وعقلية معقدة , وعملية صوتية تتأثر بجملة من العوامل العقلية والعصبية والنفسية و ......................
أ- الاقتصادية
ب- الاجتماعية
ج- الجسمية
د- المهارية
52- عدم الاستقرار في معاملة الأبناء وفق منهجيية ثابتة قد يخلق عند الأبناء القلق واالخوف والتردد ويعرف هذا الاسلوب ب ..................
أ- التردد
ب- السيطرة والتحكم
ج- الاهمال
د- التذبذب
53- قد يتبع الأباء أسلوب ......... من خلال تفضيل أحد الأبناء على الأخر لأسباب مختلفه كالجنس- العمرالزمني – او الترتيب الميلادي او الصحة .
أ- التفرقة
ب- الحماية الزائدة
ج- الاهمال
د- السيطرة
54- من الاسباب التي قد تسبب صعوبات التعلم ماقبل الولادة , اضطراب عملية التمثيل الغذائي , اصابة الام ب .......... وخاصة خلال الاشهر الثلاث الاول لأسباب مختلفة
أ- الحصبة الألمانية
ب- التيفود
ج- الملاريا
د- السري
55- للمستوى الثقافي للوالدين أثرا كبيرا في تنشئة الاطفال , وفي رؤيتهم لأنفسهمفالولدان اللذان يكونان على درجة ...................... من الثقافة والتعليم هما اكثر تقديرا لحاجات الطفل النفسية والجسمية والاجتماعسة والعقلية .
أ- متوسطة
ب- لا بأس بعا
ج- منخفضه
د- عالية
56-يرتبط الوعي بشكل أساسي بالإنتباه ................. للأشياء لمعرفة مايرونه ومايسمعونه ومايلمسونه .
أ- اللإرادي
ب- الارادي
ج- الشعوري
د- الفوري
57- ان الادراك السمعي مهم للمتعلم لكي يحقق تعلما .......... يستطيع من خلاله ان يستوعب مايقال .
أ- سريعا
ب- بطيئا
ج- قديرا
د- سليما



 
قديم 2013- 5- 15   #52
haya-ald
أكـاديـمـي
 
الصورة الرمزية haya-ald
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 139956
تاريخ التسجيل: Mon Apr 2013
المشاركات: 76
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 57
مؤشر المستوى: 47
haya-ald will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: special education
المستوى: المستوى الخامس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
haya-ald غير متواجد حالياً
رد: تجمع صعوبات التعلم للمذاكره

اللي يسأل عن اسماء العلماء والتواريخ والاسماء الانجليزية كلها مو معانا واسمعو المباشرة 2+3 عشان تتأكدون..

بس معنا (سيموي كيرك صيموئيل ..اول من اطلق مسمى صعوبات التعلم عام 1963 فالمؤتمر الوطني في امريكا) !!!هذا فقط اللي معانا
 
قديم 2013- 5- 15   #53
wodooh
متميزة في التعليم عن بعد _كلية التربية
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 91721
تاريخ التسجيل: Mon Oct 2011
المشاركات: 796
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1794
مؤشر المستوى: 62
wodooh has a spectacular aura aboutwodooh has a spectacular aura aboutwodooh has a spectacular aura aboutwodooh has a spectacular aura aboutwodooh has a spectacular aura aboutwodooh has a spectacular aura aboutwodooh has a spectacular aura aboutwodooh has a spectacular aura aboutwodooh has a spectacular aura aboutwodooh has a spectacular aura aboutwodooh has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية بجامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
wodooh غير متواجد حالياً
رد: تجمع صعوبات التعلم للمذاكره

يارب يكون الإختبار سهل تعبت المعلومات كثرة والمشكلة أسلوب الدكتور يعتمد على ضع الكلمه المناسبة بالفراغ المناسب يعني أسلوب نصي مايعتمد على الفهم

عندي إحساس إن الإختبار بكون سهل ونطلع يارب مايخيب هالإحساس ولايروح هالتعب على الفاضي

دعواااتكم
 
قديم 2013- 5- 15   #54
lk lw7dk
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية lk lw7dk
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 94443
تاريخ التسجيل: Mon Nov 2011
المشاركات: 272
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 183
مؤشر المستوى: 55
lk lw7dk will become famous soon enoughlk lw7dk will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية تربيه / اعاقه سمعيه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
lk lw7dk غير متواجد حالياً
رد: تجمع صعوبات التعلم للمذاكره

ممرحبآ
بنآت لاتصعبون آلسالفه .. آمس كان عندي امتحان مقدمه التأهيل وصعبوه وطلع تافهه .. واللي قبله اعاقه سمعيه
وكل واحد اتفهه من الثاني .. انا للحين والله مدري وش في صعوبات مافتحتها بس اتصفح الملزمه واحفظ اسئلة العام ..
وماراح يجيب الا منها واذا قال بغير الاسئله بيعكس الاجابه ويخليها سؤال ...
احفظظظظظظظظظظظوآ اسئلة العام وتصفحوا الملزمه والله يووووووووووووووفقنا جمممممممميعاً ...
 
قديم 2013- 5- 15   #55
القحطاني sh
أكـاديـمـي فـضـي
 
الصورة الرمزية القحطاني sh
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 74286
تاريخ التسجيل: Sat Mar 2011
العمر: 43
المشاركات: 480
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 64
مؤشر المستوى: 60
القحطاني sh will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كليه التربيه_ تربيه خاصه
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات التعلم
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
القحطاني sh غير متواجد حالياً
رد: تجمع صعوبات التعلم للمذاكره

أسئلة أختبار دخل صعوبات تعلم 1434هـ
1- أسلوب تقييمي يمكن استخدامه من قبل شرائح مختلفه ابتداءا من الأسرة الى المدرسة بتدريب بسيط يتطلب تسجيل السلوك المستهدف المرتبط بتاريخ عين وظرف بيئي هو ........
أ- المقابله
ب- الأختبارات التحصيلية
ج- الملاحظة
د- دراسة الحالة


2-.....................هواختبار يقيس القدرة على الربط بين المثيرات البصرية المتجانسة او ذات العلاقة ويطلب من الطفل أن يربط الصورة في مركز المربع من أربع صور أخرى في زوايا المربع .
أ- اختبار الاستقبال البصري
ب- اختبار الترابط البصري
ج- اختبار الإكمال البصري
د- اختبار التذكر البصري
3- تشير ليرنر الى أن .......الأطفال هو الخطوة الأخيره لعملية تتألف من ثلاث خطوات.
أ- تحصيل
ب- علاج
ج- دراسة
د- تشخيصي
4- ............ يؤثر في تشتت الأنتباه كالصوت العالي والرائحة النفاذه والضوء الساطع .
أ- تكرار المثير
ب- تغيير المثير
ج- حداثة المثير
د- شدة المثير
5- نعني ...... إستعداد الفرد لتقبل المثيرات واختيارها ويتأثر ذلك بنشاط الفرد
أ- باليقظة
ب- بالتهيؤ
ج- بالتركيز
د- بالإختيار
6- ان الفرد يميل الى إدراك المثيرات ......... والمنتظمة أكثر من إدراك المثيرات الغير مستمرة وغير المنتظمة.
أ- المتحدة
ب- المتصلة
ج- المستمرة
د- المنتقلة
7- يعد ......... من الأسباب التي تؤدي الى صعوبات الكتابة لذلك يجرى التأكيد على كيفية الضبطالحركي من خلال وضع الجسم واليدين والذراعين والرأس.
أ- إضطراب الضبط الحركي
ب- الإضطراب النفسي
ج- إضطرابات الإنفعالات
د- إضطراب السلوك
8- يسمى التفكير .............. اذا كان متعلقا بالمعاني والأفكار غير الملموسة
أ- الحرفي
ب- المجرد
ج- المنقح
د- النقدي
9- ...................... هو الذي يخضع الأشياء الى التمحيص والتثبيت والوزن من خلال كمبيوتر العقل , هل يقبل او لا يقبل ؟
أ- التفكير الواقعي
ب- التفكير النقدي
ج- التفكير الابتكاري
د- التفكير المجرد
10- التفكير الاستقرائي هو الذي يستنتج القاعدة العامة من ............
أ- العموميات
ب- الكليات
ج- الجزئيات
د- المحكات
11- التفكير الحدسي هو التفكير الذي لا يستند الى خطوات شعورية وانما يطلق الأحكام من خلال الرؤية .............. التي قد تشوبها اللاموضوعية
أ- العقلية
ب- الانفعالية
ج- الذاتيه
د- الشخصية
12- ................ هي قيام الفرد بإيجاد أوجه الشبه والأختلاف بين الأشياء
أ- الموائمه
ب- المعادلة
ج- الموازنة
د- المفاضلة
13- ................ز احدى العمليات العقلية للتفكير والتي يجري فيها الفرد جانبا ليشكل شكلا لأرضيته
أ- التجريد
ب- التحديد
ج- التقليد
د- التوكيد
14- .............. هو عملية البناء التكاملي من الجزيئات او العناصر المتفرقة .
أ- التكوين
ب- التحليل
ج- التركيب
د- التعميم
15-يسمى التمييز للمثير الاساسي عن الوسط الكلي الذي يكون فيه , التمييز بين ...........
أ-الشكل والخلفية
ب- الشكل والارضية
الشكل والسطحية
د- الشكل والشفافية
16تظهر صعوبات الادراك السمعي من خلال القصور في القدرة على ...................
أ- التدريب
ب- التركيب
ج- التفريق
د- الترتيب
17- ............... هي القوة النشطة التي هي حصيلة قوى داخلية وخارجية وتكون وراء كل مايفعله الانسان
أ- الميول
ب- الاتجهات
ج- الدافعية
د- القيم
18- .................. هي التي تنظم العمليات الدافعية والانفعالية والادراكية والمعرفية وتنعكسفي سلوك الفرد.
أ- الإتجاهات
ب- التفاعلات
ج- المدركات
د- الإحتياجات
19- من الأنشطة التي من شأنها علاج الادراك البصري ..........
أ-التحفيز البصري
ب- التعزيز البصري
ج- التمييز البصري
د- التفريق البصري
20- يميل الفرد الى ادراك المثيرات بشكل ........... بالرغم من نقصها الفيزقي .
أ- وصفي
ب- جزئي
ج- كلي
د- فحصي
21- التمييز السمعي هو أن يصدر المعالج أصوات ...........ويطلب من الطفل التمييز .
أ- متشابهة
ب- متقاربة
ج- متناقضة
د- متفاوتة
22- الذاكرة بعيدة المدى تعتمد على ..................... الخبرات المكتسبة .
أ- توصيل
ب- تدقيق
ج- تنظيم
د- تصنيف
23-استخدم في علاج الت1كر المدخل الطبي حيث ان التنبيه .................في الانسان للفص الصدغي يؤديالى نشاط تذكري لذكريات كانت بغير ذلك منسية .
أ- الكهربائي
ب- العصبي
ج- المغناطيسي
د- النفسي
24- استراتجية تستخدم لتساعد الفرد على تذكر المعلومة أو المعلومات عندما تربط بحدث معين أو تاريخ معين هي ............
أ- الدمج
ب- التجميع
ج- الربط
د- القصة
25- يمكن استخدام عقار........ لإسترجاع المعلومات المدفونة.
أ- الأسبرين
ب- الأسيتيل كولين
ج- البيكولاس
د- البروزلين
26- الإدراك هي عملية نمائية الهدف منها ............... للمثيرات الصحية
أ- إعطاء معنى
ب- إعطاء وصف
ج- إعطاء تحليل
د- إعطاء تخيل
27-وجهة نظر المدرسة الارتباطية ترى ان الأدراك هو .................
أ- مجموعة من الأوامر
ب- مجموعة من الجزيئات
ج- مجموعة من الأفكار
د- مجموعة من التصرفات
28- أختلف المختصون في تحديد سبب واحد يؤدي الى صعوبات التعلم حيث ذكرت أسباب عديدة منها أسباب ...............
أ- وراثية
ب- بيئية
ج- وراثية وبيئية
د- نقص النمو
29- أول من أستخدم مصطلح صعوبات التعلم ......... سنة 1962هـ.
أ- زياد السرطاوي
ب- عبد العزيز السرطاوي
ج- صموئيل كيرك
د- كلفانت
30- نرى المدرسة الجشطلتية ان الادراك يكون في بداية الأمر ................... ثم يحللالى مكوناته .
أ- وصفيا
ب- إجرائيا
ج- كليا
د- مستقلا
31- يواجه الاطفال ذوي صعوبات التعلم صعوبة في التفكير وخاصة التفكير .........
أ- المنظم
ب- الخيالي
ج- المجرد
د- المنطقي
32- من أنواع الذاكرة حسب النشاط النفسي مايلي ماعدا ..........
أ- الحسية العادية
ب- اللفظية المنطقية
ج- الحسية
د- الصوتية
33- تتأثر الذاكرة الى حد ما بإستراتجية التخزين , هل قائمة على ....... أو الخفظ الصم
أ- المعنى
ب- الرمز
ج- الصوت
د- المكان
34-عملية تساعد على طبع المعلومة في الذاكرة وبقائها حية في الذهن هي.................
أ- الربط
ب- الكلمة المفتاحة
ج- التجميع
د- التكرار
35- توصلت جعية الأطفال ذوي صعوبات التعلم الى أن هذه الشريحة تشتمل على مجموعة كبيرة من الاطفالالذين يحتاجون الى رعاية خاصة عام ........
أ- 1936
ب-1963<<<مش اكيد
ج- 1962
د- 1964
36- قد يتدرج الادراك بمراحل فقد يكون ........... في بداية الأمر ثم يصبح مدركا.
أ- معلوما
ب- مجهولا
ج- مفهوما
د- مبهما
37- العناصر البصرية ................. في المكان والزمان تدرك كوحدة مستقلة
أ- المتباعدة
ب- المتفرقة
ج- المتقاربة
د- المتشابهة
38- التفكير .................. هو الذي يتعلق بالمثيرات المحسوسة
أ- الملموس
ب- المحسوس
ج- الواقعي
د- المنقوص
39- التفكير الاستنباطي هو استنباط الجزء من .....................
أ- القاعدة
ب- الكل
ج- المسلمة
د- الأمثلة
40- التفكير ............. هو اللذي يتسم بالعقلانية والمنطق , ويتماشى مع واقع الحال .
أ- المنطقي
ب- السوي
ج- العقلاني
د- الاستدلالي
41- يرى العلماء أن اللغة والتفكير بنبعان من جذرين مختلفين لكنهما ...........
أ- يتماسكان
ب- يتبادلان
ج-يتوحدان
د- يتمايزان
42- ..............ز هي احدى العمليات العقلية العليا لأنشطة التفكير .
أ- الاستنتاج
ب- الإستدلال
ج- الأستيعاب
د- الإستقصاء
43- المستوى القاعدي هو التعليم المنظم اللذي يجري في المدارس ...........
أ- الخاصة
ب- العادية
ج- التجريبية
د- الدولية
44- تتطلب التهجئة القرانية ................. بين حاستي البصر والسمع
أ- تكاملا
ب- مفاضلة
ج- تداخلا
د- تنسيقا
45- يعد مستوى ............ أكثر شمولية ودقة فهو يغطي عيوب المستويين الأخرين فضلا عن استخدامه الإختبارات الفردية المقنةة وغير المقننة
أ- التشخيص العام
ب- التشخيص التحليلي
ج- أسلوب دراسة الحاله
د- التشخيص العاملي
46- يطلب المعلم ممن المتعلم بعد قراءته الفقرة أو النص أن يحلل ويقيم ويصدر أحكام على ماقرأه , يطلق على هذا النوع من أنواع الفهم
أ- الفهم الاستنتاجي
ب- الفهم الاستماعي
ج- الفهم المعجمي
د- الفهم النقدي
47- الفهم .......... هو قراءة المتعلم الفقرة او النص , ويقيم الممتحن معرفة المتعلم للكلمات
أ- الفهم المعجمي
ب- الفهم الحرفي
ج- الفهم الاستنتاجي
د- الفهم العاطفي
48- تعد الحوادث التي تصيب الطفل في سن مبكرة من أسباب ........ التي تؤدي الى التلف الدماغي
أ- ماقبل الولادة
ب- أثناء الحمل
ج- مابعد الولادة
د- الوراثة
49 –استخدام الوسائل ......... التي تساعد عل اظهار المعاني بشكل حسي ملموس يساعد على ابقاء دلالات الكلمات المقروءه في الذهن لفترة الطويله , كما تزيد من استيعابهم لها
أ- السمعية
ب- الحسية<<<<مش اكيد
ج- الحركية
د- السمعية والبصرية
50- من خطوات استخدام الطريقة الصوتية بإاعتبارها احدى الطرق التي استخدمت في علاج الصعوبات القرانية هي ................
أ- تنظيم الأفكار
ب- أستخدام السياق
ج- تتبع سلسلة من الأحداث
د- التوصل الى استنتاجات
51- القراءه ليست عملية سهلة اذ هي مهارة لغوية دقيقة وعقلية معقدة , وعملية صوتية تتأثر بجملة من العوامل العقلية والعصبية والنفسية و ......................
أ- الاقتصادية
ب- الاجتماعية
ج- الجسمية
د- المهارية
52- عدم الاستقرار في معاملة الأبناء وفق منهجيية ثابتة قد يخلق عند الأبناء القلق واالخوف والتردد ويعرف هذا الاسلوب ب ..................
أ- التردد
ب- السيطرة والتحكم
ج- الاهمال
د- التذبذب
53- قد يتبع الأباء أسلوب ......... من خلال تفضيل أحد الأبناء على الأخر لأسباب مختلفه كالجنس- العمرالزمني – او الترتيب الميلادي او الصحة .
أ- التفرقة
ب- الحماية الزائدة
ج- الاهمال
د- السيطرة
54- من الاسباب التي قد تسبب صعوبات التعلم ماقبل الولادة , اضطراب عملية التمثيل الغذائي , اصابة الام ب .......... وخاصة خلال الاشهر الثلاث الاول لأسباب مختلفة
أ- الحصبة الألمانية
ب- التيفود
ج- الملاريا
د- السري
55- للمستوى الثقافي للوالدين أثرا كبيرا في تنشئة الاطفال , وفي رؤيتهم لأنفسهم فالولدان اللذان يكونان على درجة ...................... من الثقافة والتعليم هما اكثر تقديرا لحاجات الطفل النفسية والجسمية والاجتماعسة والعقلية .
أ- متوسطة
ب- لا بأس بعا
ج- منخفضه
د- عالية
56-يرتبط الوعي بشكل أساسي بالإنتباه ................. للأشياء لمعرفة مايرونه ومايسمعونه ومايلمسونه .
أ- اللإرادي
ب- الارادي
ج- الشعوري
د- الفوري
57- ان الادراك السمعي مهم للمتعلم لكي يحقق تعلما .......... يستطيع من خلاله ان يستوعب مايقال .
أ- سريعا
ب- بطيئا
ج- قديرا
د- سليما
58- تعد القراءه عملية ............... أنفعالية تشتمل على تفسير الرموز وفهم المعاني .
أ- نفسية
ب- اجتماعية
ج- عضلية
د-صوتية
59-يهدف التشخيص الى تقصي اسباب التي ادت الى العجز القراني وهي ليست سهلة وللتشخيص مستويات هي ................
أ- ثلاث مستويات
ب- أربع مستويات
ج- مستويان
د- خمسة مستويات
60- تعتمد الطريقة الحس حركية على استخدام أكثر من حاسة وهذه الطريقة تمر ب ..............
أ- خمسة مراحل
ب- أربعة مراحل
ج- ثلاثة مراحل
د- مرحلتان
61- عملية الأسترجاع هي عملية .........
أ- أوتوماتيكية
ب- تلقائية
ج- تلخيصية
د- فورية
62- يعتبر .............. من أساليب المعاملة الوالدية الذي يؤدي الى الاساءه الى الابناء واهماله بشكل صريح
أ- أسلوب الحماية الزائدة
ب- أسلوب التذبذب
ج- أسلوب الأهمال
د- أسلوب التفرقة
63- في ............... يتجه أنتباه الفرد الى المثير رغم ارادته كالانتباه الى صوت عالي جدا او لسعة حشرة
أ-الانتباه التلقائي
ب- الانتباه اللارادي
ج- الانتباه القسري
د- الانتباه الانتقائي
64- لا يتضمن مصطلح صعوبات التعلم مشاكل التعلم الناتجة بشكل أساسي عن ...........
أ- التوحد
ب- التخلف العقلي
ج- الصرع
د- الإصابة الدماغية
65-التذكر هي عملية ......... المعلومات التي تم اختزانها .
أ- استدخال
ب- استقبال
ج- استدراك
د- استرجاع
66- الذاكرة قصيرة الكدى تحتفظ بالمعلومات فترة لا تتجاوز ........
أ- 60 ثانية
ب- 40 ثانية
ج- 30 ثانية
د- 20 ثانية
67-هناك اسباب عديدة تؤدي الى صعوبات التعلم منها ماهو اثناء الولادة مثل ................ الذي ينتج عنه او قلة الماء الذي يسبح فيه الجنين .
أ- عسر الولادة
ب- الولادة المبكرة
ج- الولادة المتاخره
د- التوليد الغير صحي
68- الذاكرة الحسية هي ............ مكان لأستقبال المثيرات من العالم الخارجي
أ- أول
ب- أخر
ج- أقل
د- أسرع
69- عملية الإدراك لا تكون .................. عن العمليات المعرفية الاخرى
أ- متسقة
ب- متصلة
ج- مستقلة
د- مبتعدة
70- المتعلم في حل المشكلات هو المحور , اما المعلم فما هو الا .........
أ- موجه
ب- مدقق
ج- مصحح
د- منفذ




الشكر موصول لكل من ساهم في حلها ومن حاول
تمنياتي للجميع بالتوفيق
 
قديم 2013- 5- 15   #56
بْحھَہّ آلـْمَ !
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية بْحھَہّ آلـْمَ !
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46837
تاريخ التسجيل: Thu Feb 2010
المشاركات: 1,229
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 9386
مؤشر المستوى: 81
بْحھَہّ آلـْمَ ! has a reputation beyond reputeبْحھَہّ آلـْمَ ! has a reputation beyond reputeبْحھَہّ آلـْمَ ! has a reputation beyond reputeبْحھَہّ آلـْمَ ! has a reputation beyond reputeبْحھَہّ آلـْمَ ! has a reputation beyond reputeبْحھَہّ آلـْمَ ! has a reputation beyond reputeبْحھَہّ آلـْمَ ! has a reputation beyond reputeبْحھَہّ آلـْمَ ! has a reputation beyond reputeبْحھَہّ آلـْمَ ! has a reputation beyond reputeبْحھَہّ آلـْمَ ! has a reputation beyond reputeبْحھَہّ آلـْمَ ! has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كليةة التربيةة
الدراسة: انتساب
التخصص: إعآقه ع ـقليه..
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
بْحھَہّ آلـْمَ ! غير متواجد حالياً
رد: تجمع صعوبات التعلم للمذاكره

الله يعططيكم العافيه ،،

آنآ حليتهآ بس كان فيه كم سؤآل آدورهم مآحصصلتهم

فالكم النجاح
 
قديم 2013- 5- 15   #57
haya-ald
أكـاديـمـي
 
الصورة الرمزية haya-ald
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 139956
تاريخ التسجيل: Mon Apr 2013
المشاركات: 76
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 57
مؤشر المستوى: 47
haya-ald will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: special education
المستوى: المستوى الخامس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
haya-ald غير متواجد حالياً
رد: تجمع صعوبات التعلم للمذاكره

الاختبارات اللي بالفصل الثامن حق الصعوبات القرائية من ص221الى 230
معانا ؟؟؟ مرررة كثيييرة :"(
 
قديم 2013- 5- 15   #58
///هيااااتم///
أكـاديـمـي نــشـط
 
الصورة الرمزية ///هيااااتم///
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 108894
تاريخ التسجيل: Tue May 2012
المشاركات: 101
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 2331
مؤشر المستوى: 54
///هيااااتم/// will become famous soon enough///هيااااتم/// will become famous soon enough///هيااااتم/// will become famous soon enough///هيااااتم/// will become famous soon enough///هيااااتم/// will become famous soon enough///هيااااتم/// will become famous soon enough///هيااااتم/// will become famous soon enough///هيااااتم/// will become famous soon enough///هيااااتم/// will become famous soon enough///هيااااتم/// will become famous soon enough///هيااااتم/// will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كليه التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: المستوى الخامس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
///هيااااتم/// غير متواجد حالياً
رد: تجمع صعوبات التعلم للمذاكره

بليزززززززززززززز ارجوا الاجابه الصحيحه ...

نعني ...... استعداد الفرد لتقبل المثيرات واختيارها ويتأثر ذلك بنشاط الفرد
1/ باليقظه
2/ بالتهيؤ
3/بالتركيز
4/بالاختيار
لقيت حل الاسئله مره يقولو اليقظه ومره يقولو الاختيار
لو تكرمتوا اريد الاصح فيهم
 
قديم 2013- 5- 15   #59
كابشينو
أكـاديـمـي نــشـط
 
الصورة الرمزية كابشينو
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 88291
تاريخ التسجيل: Mon Sep 2011
المشاركات: 186
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 219
مؤشر المستوى: 55
كابشينو will become famous soon enoughكابشينو will become famous soon enoughكابشينو will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: طالبة تربيه خاصه
المستوى: المستوى الخامس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
كابشينو غير متواجد حالياً
رد: تجمع صعوبات التعلم للمذاكره

في ياجماعه سؤال اللي تعرف اجابته ومتأكده منها
عملية استرجاع المعلومات عمليه..........
ديناميكيه. او. تلقائيه
 
قديم 2013- 5- 15   #60
soul of life
أكـاديـمـي فـضـي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 77327
تاريخ التسجيل: Sat May 2011
العمر: 35
المشاركات: 453
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 98
مؤشر المستوى: 59
soul of life will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية الاحساء
الدراسة: انتساب
التخصص: أعاقه سمعيه
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
soul of life غير متواجد حالياً
رد: تجمع صعوبات التعلم للمذاكره

نعني ...... استعداد الفرد لتقبل المثيرات واختيارها ويتأثر ذلك بنشاط الفرد
1/ باليقظه
2/ بالتهيؤ
3/بالتركيز
4/بالاختيار


والاسترجاع >>>عمليه تلقائيه ..


اني عندي سؤاليــن

1/ تم الاعتراف بصعوبات التعلم رسميا بموجب القانون >>عام كم..؟؟



2/ يفيد هذا المحك الى ان الاطفال ذوي صعوبات التعلم يحتاجون طرقا خاصه في التعلم لعلاج مشكلاتهم
( )
أ_ محك التربيه الخاصه

ب_محك الاستجابة للتدخل
ج_محك العلامات النيرولوجية
د_ محك الاستبعاد




3/
كان أخصائيو الرياضات اول من استخدم المعادلات لتقييم مستوى الرياضيات لديهم ...؟؟


التعديل الأخير تم بواسطة soul of life ; 2013- 5- 15 الساعة 04:35 PM
 
 

مواقع النشر (المفضلة)

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
[ رواية ] : بعــــــــــــلمـــــــــــك درس . يفيـــــــــــدك ويحيــــــــــــيك .. ₪ حـكـاية روح|~ ملتقى الفنون الأدبية 46 2013- 9- 30 07:21 PM
( استفسار ).. التسجيل في المستوى الثاني ؟؟ هـــتـــون إدارة أعمال 1 5 2012- 12- 19 03:22 AM
ملخص النحو التطبيقي Hdaaawi المستوى الأول - كلية الأداب 8 2012- 12- 16 03:58 AM
[ قسم التاريخ ] : بنات تكفوون اي وحده تعرف ن البيزنطية شي تدخل ضروري دخيلكم قسم تاريخ منتدى كلية الآداب بالدمام 10 2011- 9- 14 03:27 PM
[ اللغة الانجليزية ] : ۩ೋી●اللي عندها (مسرح بكره الترم الثاني لـ د.الشهال) سواء معتذره او حامله تجي ضروري الله يوفقها يارب۩ೋી● innocent girl منتدى كلية الآداب بالدمام 3 2011- 9- 11 07:52 PM


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 01:20 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه