|
اجتماع 3 طلاب وطالبات المستوى الثالث التعليم عن بعد علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#51 |
متميزة علم اجتماع _ المستوى الرابع
![]() |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
العلمـــــــــــــآء :-
هربرت سبنسر :- ((أعتبر الاسرة وحدة بيولوجية وإجتمــآعيه تسيطر عليها الغرائز الوآعيه وتشكل طبيعة الاسرة بتشكل طبيعة الحياة الاجتماعية السائدة وكان مِن أنصار (سيادة الرجل على الاسرة ) ومن انصار (عدم نزول المرأة إلى ميدآن الحيآة العــآمة إذا يكتفي تثقيفها لتكون (زوجة وربة بيت)~ . لستر وارد:- ((أهتم بدرآسة المشــآعر والأحاسيس الإنسانيه وأعتبرها قوة إجتماعيه وَتكلم عن الحب العاطفي بإعتباره اول خطوه في ظهور نِظام الزوآج ويرى أيضا أن هناكــ فترة من الشيوعيه الجنسيه مَرت بها الانسانيه قبل أن ينتشر بين الجنسين الحب العاطفي ويرى أيضا بأن أقدم مظهر للحصول على زوجــات هو الاستيلاء على المرأة بالقوة وكــآن هذا النظام قائما على أساس(إحتكار الاقوى للنساء))~ أوجست كونت:_ ((نظر بأنها هي الخلية الاولى في جِسم المجتمع وهي النقطة الاولى التي يبدآ منها التطور وتكلم عن وظائف الاسرة وضغط على وظيفتها الاخلاقيه ولكي تحقق هذه الاسرة الوظيفه لابد ان تتجهه الا المثال الاخلاقي أو الكمال الأخلاقي))~ سمنر :_ ((ينظر الى ان الطبيعه هي التي زودت الرجال والنساء بجاذبية كانت سببا في دوام الجنس البشري وقد أدت تلك الجاذبيه الى الزواج .وفرق بين الاسرة والزواج فالاسرة صورة مصغرة للمجتمع أما الزواج انه إرتباط بين رجل وإمرأه لتعاون على تحقيق الضرورات المعيشيه ولغرض إنجاب الاطفال في نطاق الاطار الاجتماعي وعرض ايضا مظاهر الانحلال في الاسرة الحديثة وناقش فكرة لطلاق ونعى على التربية الاجتماعيه ونادى بأن سياسة الباب المفتوح في الطلاق تؤدي الى انحلال الروابط الاجتماعيه ))~ الدكتور زهير حطب:_ ((لاحظ ان عادة تلك القبائل العربية كانت مكتفية إقتصاديا فضلت زواج الأقارب))~ هيل :_ ((صنف ازمات الأسرة الى 3 فئات :_ 1- التمزق أو فقدان الأعضاء نتيجة الحرب او الموت او المرض. 2- التكاثر او الاضافة بضم عضو جديد للأسرة دون إستعداد مسبق. 3- الانهيار الخلقي ويشير الى فقدىن الوحدة الاسريه والاخلاقيه مثل(الخيانه, الادمان,الانحرآف))~ شافير :_ (أكد أن الفرد لآيتوافق بسهولة ويسر حيث توجد عوائق وعقبات تقف أمام توافق الانسان في تحقيق أهدآفه فحيآة الفرد عبآرة عن سلسلة مِن العمليآت التوافق المستمر حيث يضطر الفرد بإستمرار الى تعديل سلوكه))~ برنارد:- ((وضع علامة مميزة تصلح لتقييم العلاقة الزوجيه فالمقياس في رأيئها يجب ألا ينهض على علاقتة متخيلة وإنما ينهض على علاقة ممكنة ومملوسه وتكون العلاقة الزوجية ناجحة إذا كان الاشباع إيجابيـآ))~ صالح عبد العزيز :- ((يؤكد أن المؤشرات التعاطف بين الزوجين ذالك الإحساس الذي يحس كل منهمـآ في غَيبةِ الأخـــر ))~ ![]() ![]() |
![]() |
#52 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
-
تقل طنشتوني ![]() حبايبي محد در علي وين هي فيه النظم أي محاضره ![]() |
![]() |
#53 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
عطونا المهم من المحاضرات المباشره
|
![]() |
#54 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
السلام عليكم
ونبتدي مذاكره معاكم ياحلوين اليوم ماعجبني اختباري ...أسوأ إختبار مر علي وان شاءالله يكون الأخير ورد ياعسل ..ممكن تقوليلي أيش الملزمه اللي معتمدتها ؟؟!! |
![]() |
#55 | |
متميزة في علم الاجتماع مستوى 8
![]() |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
اقتباس:
بدآية موفقة يآرب ,
مآعليك آن شآء الله تعدين فيه . مع آن آغلب آلآسئلة من آسئلة آلعآم . وآلملزمه : آلفيصلآوي . ![]() ![]() |
|
![]() |
#56 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
انا عندي ملزمة هتان معتمده ولا اشوف غيرها علموني
|
![]() |
#57 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
ماشاء الله متى تجمعتو
المنتدى كان معلق معي من العصر ![]() ![]() |
![]() |
#58 |
متميزة علم اجتماع _ المستوى الرابع
![]() |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
الواجب الاول
(1)الأسرة الممتدة هي: الجماعة التي تتكون من عدد من الأسر المرتبطة التي تقيم في سكن واحد. (2)يمر الفرد خلال حياته بنمطين مختلفين من الأسرة هما: أسرة التوجيه وأسرة الإنجاب. (3)في المكانة الموروثة: يتحدد وضع الفرد من خلال وضع أسرته الواجب الثاني 1-من مراحل التفكك الأسري: وفيها يلجأ كل من الزوجين إلى طرق ومصادر بديلة مثل التركيز على الأطفال أو المشاركة في الأنشطة الاجتماعيةأو التركيز على النجاح في العمل؟ مرحلة البحث عن الحلفاء س2- صنف (وليام) تفكك الأسرة إلى أشكال رئيسية؟ أربعة س3-الاتحاد الدولي للمؤسسات العائلية مقره؟ باريس الواجب الثالث 1- الاتفاقيةالدوليه لحقوق الطفل اقرتها الأمم المتحدةعام - 1989 2- من أساليب التنشئة الاجتماعية: عدم تدخل الوالدين في اختيار الأبناء لأصدقائهم وتشجيع الوالدين لأبنائهم على أن يكون لهم رأي مستقل منذ الصغر يطلق عليه: - السماحة 3- من أساليب التنشئة الاجتماعية: إلزام الأبناء بالطاعة الشديدة وحرص الوالدين على ألا يكون الأبناء ناكرين لجميلهما يطلق عليه : - التشدد 4- من أساليب التنشئة الاجتماعية: عدم انتهاج الأبوين لأسلوب مستقر له طابعه المميز، كأن تكون معاملتهما لأبنائهما قاسية حينا ومتسامحة حينا آخر يطلق عليه: - عدم الاتساق أوالتذبذب ![]() ![]() |
![]() |
#59 |
متميزة في علم الاجتماع مستوى 8
![]() |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
|
![]() |
#60 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: تجمع علم أجتماع الأسرة والطفولة
الله يسعد مسائـــــــــــــــكم جميعــــــا
استفسار الله يسعدكم عندي ملزمة (ناوي الرحيل ) هل هي جيدة للمذاكره منها |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ استفسار ] الأسرة والطفولة | دانه السعوديه | اجتماع 3 | 1 | 2013- 12- 27 01:47 PM |
حل اسئلة المعتقل | طالبه جامعيه ~ | المستوى الأول - كلية الأداب | 16 | 2012- 5- 22 02:06 PM |
انتبهو عالاسهم فهمتو عليا | عضوه متأمله | المستوى الأول - كلية الأداب | 26 | 2012- 5- 22 10:11 AM |