|
E4 English Literature Students Level Four Forum |
|
أدوات الموضوع |
2014- 12- 10 | #51 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: كُل مـا يِخُص { * Introduction to Linguistics * }
لو سمحتو ايش قال الدكتور بالمحاضرة المباشره الرابعه
|
2014- 12- 10 | #52 |
مميزة مستوى 8 E
|
رد: كُل مـا يِخُص { * Introduction to Linguistics * }
|
2014- 12- 13 | #53 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: كُل مـا يِخُص { * Introduction to Linguistics * }
كاريزما عسى ربي يوفقك ويفرج عنك كرب الدنيا والاخره
حتى الموضوع اللي حطوه نسيت مين والله بس عن الصوتيات وكيف تحفظ مكان نطق الحرف مره ممتاز الله يوفق ويسعد من يساعدنا ولو بالقليل ولا يحرمكم الاجر ولكم دعوة في ظهر القلب اسأل الله القبول |
2014- 12- 14 | #54 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: كُل مـا يِخُص { * Introduction to Linguistics * }
جزاك الله خيييييييييييييييير
شكرا جزيلا .. طرح خورافي |
2014- 12- 15 | #55 | |
مميزة مستوى 8 E
|
رد: كُل مـا يِخُص { * Introduction to Linguistics * }
اقتباس:
. . أم طلال يسسعدك ربي تقصدين ذا http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=518441 . . فرزاتشي يسسعدك ربي |
|
2014- 12- 15 | #56 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: كُل مـا يِخُص { * Introduction to Linguistics * }
5) Which of the following opposites are gradable, non-gradable, or reversive?
(a) absent/present (c) fail/pass (e) fill it/empty it (b) appear/disappear (d) fair/unfair (f) high/low (a) non-gradable, (b) reversive, (c) non-gradable, (d) gradable, (e) reversive, (f) gradable 6 Are these underlined words best described as examples of polysemy or metonymy? (a) The pen is mightier than the sword. (b) I had to park on the shoulder of the road. (c) Yes, I love those. I ate a whole box on Sunday! (d) The bookstore has some new titles in linguistics. (e) Computer chips created an important new technology. (a) metonymy, (b) polysemy, (c) metonymy, (d) metonymy, (e) polysemy (f) metonymy من ملخص خوخ وزهر اسئلة الماحضرة الثامنه حاسة في لخبطة اشوي في الاسئلة خاصة بعد ماقريت هالشرح في اخر المحاضرة: في نقطة في اﺍلسؤال اﺍلخامس ما ذكرﻫا اﺍلدكتور بالشرﺭح بس حبيت أﺃضيفهاا للفائدة : وهي تخص أنوﻭاﺍع خاصية التضاﺩ .. وهي ثلاثة أنوﻭاع : gradable أي اﺍلكلمات التي ﯾﻳمكن استخدامها في اﺍلتفضيل مثل) أﺃطول من – أقصر من / ﺃغلى من – أرخص من ... non-gradable أي اﺍلكلماﺕ اﺍلتي لا ﯾمكن اﺍستخدامها في اﺍلتفضيل مثل) حي / ميت - رجل / امرأة ... reversive اي ﺍلكلمات اﺍلمتضادة اﺍلمتعلقة بالفعل مثل ) ذهب/ رجع – لبس / خلع .... (( هذا شرح خوخ وزهر )) :i con19: شوفوا في سؤال 6 الفقرة a احسها مناسبة للخيار gradable دام فيها تفضيل يعني كأن خيارات السؤال الخامس للسادس والعكس محتاجة شررررح |
التعديل الأخير تم بواسطة Batoo04 ; 2014- 12- 15 الساعة 12:08 PM |
|
2014- 12- 20 | #57 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: كُل مـا يِخُص { * Introduction to Linguistics * }
up
|
2014- 12- 20 | #58 |
مشرفة سابقاً
|
رد: كُل مـا يِخُص { * Introduction to Linguistics * }
مآدة جميله جدآ , قد تعتقد بأنهآ صعبه .!
ولكنها من أمتع الموآد التي مرت علي . والدكتور شرحه ممتاز . وكتابته للاسأله جيده جدآ المآدة تعتمد على الفهم والحفظ سويآ , لذلك لاتهملوا احد النقطتين . وفقكم الله . وبصرآحه ليت كل الموآد والدكآتره مثل هالمواد والدكتور , |
2014- 12- 26 | #59 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: كُل مـا يِخُص { * Introduction to Linguistics * }
:d اخر مادة الله يسهل يارب
|
2014- 12- 27 | #60 |
أكـاديـمـي
|
رد: كُل مـا يِخُص { * Introduction to Linguistics * }
متفائله في هالماده خير ان شاء الله يكون ختام هالسمستر مسك والف شكر لك كارزما
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
|
|