~¤¦¦§¦¦¤~يوم الختام... ومادة الاعاقات المتعددة ~¤¦¦§¦¦¤~

[عاااالي سماهـ]

الي خلص المنهج المحاضرات 12 و13 و14 مهمين والى بس لق لق زي العاده
لانه تعبت ومالي خلق اكمل

[أمـ حلآ]

لا مهمين أكيييييد

شوف الصفحهاللي قبل ( أقصد الصفحه 29 من هذا الموضوع ) فيهآ المهم

قال لق لق قال

[أمـ حلآ]

أنواع متلازمة داون


*التلازم الثلاثي
*الانتقالي "تبديل وضعية الكروموزوم
*الفسيفسائي "موزاييك"

جاني احساس انها بتجي بالاختبار

[قـف و نـاظـر]

صباحكم إجازهـ ..... كيفكم مع الماده

[أديم2008]

سؤال جانا في اختبار سابق واتوقع يجينا بكرى:


توجد علاقة قوية بين النمو اللغوى والقدرات العقلية أين توجد :

1. الاعاقه العقلية
2. الاعاقة السمعية
3. الاعاقة البصريه
4. صعوبات التعلم
5. وش الاجابه الصحيحه

[فــوفي]

البرامج التربوية والارشادية كبرامج للتدخل العلاجي علي المستوي العالمي:

1- مناهج بافاريا للإعاقات المتعددة .
2- برنامج بورتيدج للتربية المبكرة .

,,,,

1- مناهج بافاريا للإعاقات المتعددة .

تكون الدراسه مكثفه لمدة 5 سنوات >> هذا منهجها

,,,,,

مكوناتها :

1- التعليم التطويري .
2- مهارات المواد الأساسية .
3- مهارات المواد الثانوية .


,,,,,


التعليم التطويري :
ينقسم الى اقسام وكل قسم له نقاط انا بشرح كل قسم بفهمي اوكي

1.الناحيه الحسيه >> كل ماهى حركه ملموسه بالبشره والجسم والفم والوجه والتنقل من مكان لاخر كل هذه الاشياء تطور .

2. الادراك >> كل ماهو يثير الشخص من صور والالوان والاحجام والاصوات اذا تتطور .

3. اللغه >> هو تطور مهارات اللفظيه وتعلمه هذه الطريقه التعبيريه .

4. التفكير >> هو تطوير وتشغيل الذاكره بتذكر وتعرف الاشياء من حوله والابدااع .

,,,,,

مهارات المواد الاساسيه :

1. الاعتماد ع النفس >>كل ماهو يخص من ملبس ونظافه واعتناء بالذات .

2. اللعب المنتظم >> كل ماهويخص الالعاب وتفيد الشخص من اكتشاف وتخيل وكيفية استخدامها .

3. علاقات اجتماعيه >> كل ماهو يخص الشخص بعلاقته الاجتماعيه تعلمه ع المحبه والرفقه والتواصل مع الغير ومبادلة الاهتمام .

4.الاسره والجوار >> كل مايخص المعاق بعلاقته بالمجتمع الذي يعيش فيه من انسجام مع الجيران ومشاركتهم بالحياة الثقافيه والدينيه .

5. الطبيعه >> كل مايخص الشخص بالحياة الطبيعيه من كائنات حيه والاهتمام فيها وحالات الطقس .

6. التقنيه >> كيفية التعامل مع التقنيه والمحافظه ع السلامه الشخصيه .

7. الزمن الوقت >> تعلمهم كيفية الاهتمام بالوقت ومعرفتهم للوقت مثلا ليل نهار .

8. التجوال الى الاماكن >> معرفة الشخص بقوانن المرور وكيفية المشي والتحرك من مكان الى اخر .

9.وقت الفراغ >> كيفية استغلال وقت الفراغ لصالح الشخص والاستفادة منه للمعرفة والراحه .

10. الرياضيات >> كيفية معرفة الاعداد بالترتيب والمقادير والتميز بالنوع والكميه تعلمه مهارات العد والتسلسل .

11. القراءه >> معرفته للقراءه والرموز والاشياء والكلام .

12. الكتابه >> معرفته وضع علامات ادراك المساحه طباعه تعلمه للكتابه .

,,,,,

مهارات المواد ثانويه :

اعتذر من الشرح للنقاط غير مطالبين فيها

منها الموسيقي و الايقاعات و تعليم فني و منسوجات و حرف يدويه و استخدام الادوات والعلوم المنزليه والتربيه البدنيه .

انتهت محاضره 12 موفقين

[Мαнαвн]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاااالي سماهـ

الي خلص المنهج المحاضرات 12 و13 و14 مهمين والى بس لق لق زي العاده
لانه تعبت ومالي خلق اكمل

محاضره 12 اقرا صفحه 54 و55 وانقز لصفحه 61 المحاضره 13
لانها كلها تعداد مو مطالبين فيها

ومهمه لانها تتكلم على البرامج البافاريا وبورتيدج

[فــوفي]

هذااا شرح امـ حلا يعطيها العافيه


الأسس التى قام عليها البرنامج بورتيدج
أ) الأسرة هى التى توجه عملي التدخل.
ب) جوهر عملية التدخل هو التفاعل بين الوالدين والطفل.
ج) أن النظام اليومى وعادات الأسرة واللعب تشكل أنماط حياة الأسرة وهى الوسيط الذى يتم التدخل من خلاله.
د) تسجيل الملاحظات والحوارات الدائرة بين الوالدين وفريق العمل هو أساس القرارات التى تتخذ فى عملية التدخل

ويستند برنامج بورتيدج على أربعة أنشطة رئيسية:
1- زيارات منزلي أسبوعية تقوم بها زائرة منزلية مدربة.
2- أنشطة تعليمية مكتوبة أسبوعيا ومصممة بصورة فردية لكل طفل فرد ووالديه.
3- التعليم والتسجيل ويقوم به الوالدان. 4- إشراف اسبوعى من الزائرة المنزلية

مكونات برنامج بورتيدج :
1-عملية التشخيص
2- التقييم البيئى
3- التخطيط البيئى
4- تنفيذ الخطة
5- تدعيم الإجراءات المتطورة
6- حصيلة التقييم

يستفيد من خدمات برنامج بورتيدج:
1- الأطفال من الولادة حتى سن التاسعة.
2- أهالى الأطفال وأقربائهم والأهالى فى الحى نفسه.
3- العاملون فى مؤسسات وجمعيات المعوقين

محتويات برنامج بورتيدج :
- جدول فحص بورتيدج: تم إعداد الجداول بعد المراجعة ودمج المواد المأخوذة من جدول (ويسكس) لفحص اللغة.
- بطاقات بورتيدج: بطاقات تتضمن فحص اللغة.
دليل الوالدين للتربي المبكرة :كتاب سهل التداول يشمل البطاقات الجديدة للبرنامج ويخدم عدد من الأغراض بشكل ثرى ومرن.


لكن هناك أربعة معايير رئيسية توضع فى الاعتبار عند تحديد الأولوية هى : (سن الطفل- شدة المشكلة- مدى إتاحة خدمات أخرى- عدد الأسر التى يحتمل أن تتطلب الدعم).

آلية تنفيذ برنامج بورتيدج
تعتمد هذه الآلية في التنفيذ مهارات الزائرات المنزليات وايضاً تعاون أفراد الأسرة مع الزائرات لتحقيق هدف هذا البرنامج وهو يخدم في الأساس الأطفال الذين يوجدون في المناطق الريفيه النائية أو المناطق البعيده عن مراكز الخدمات الأساسية لهؤلاء الأطفال

نموذج بورتيدج التعليمى :
يهتم نموذج التعلم بمراحل: (الاكتساب-الطلاقة-الاستمرارية-التعميم-التكيف)

يحتوي التقييم المستمر للاطفال في برنامج بورتيدج الى : 1- ورقة النشاط
2- التقرير الاسبوعي
3- ورقة تسجيل السلوك
4- جميع ماسبق

[المهره الاصيله]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أديم2008

سؤال جانا في اختبار سابق واتوقع يجينا بكرى:


توجد علاقة قوية بين النمو اللغوى والقدرات العقلية أين توجد :

1. الاعاقه العقلية
2. الاعاقة السمعية
3. الاعاقة البصريه
4. صعوبات التعلم
5. وش الاجابه الصحيحه

انا حطيت صعوبات
بس يقولون عقليه صح

[فــوفي]

بشرح المحاضره 14 اوكي