 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 4 تربية خاصة ارشيف المستوى الرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2012- 2- 28
|
#61 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه الاضطرابات وتعديل السلوك من 1,5, 6,10, 11,14
.gif "(269)") لاتبطون |
|
2012- 2- 28
|
#62 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه الاضطرابات وتعديل السلوك من 1,5, 6,10, 11,14
هع يمكن اجل يبيلها
|
|
2012- 2- 28
|
#63 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مراجعه الاضطرابات وتعديل السلوك من 1,5, 6,10, 11,14
 مااابي والله ماني حالتها كلها من المحاضرات اللي بعد الخااامسه كيف احلها وانا ماعرفها 
|
|
2012- 2- 28
|
#64 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعه الاضطرابات وتعديل السلوك من 1,5, 6,10, 11,14
س\21 من طرق قياس السلوك ..
أ- المقابلات السلوكية ب- قوائم التقدير السلوكية ت- قياس نتائج السلوك ث- جميع ما ذكر صحيح س\22 معادلة معدل حدوث السلوك هي .. أ- معدل حدوث السلوك = تكرار السلوك ÷ فترة الملاحظة ب- معدل حدوث السلوك = تكرار السلوك × فترة الملاحظة ت- معدل حدوث السلوك = تكرار السلوك ÷ فترة الملاحظة ×100 ث- معدل حدوث السلوك = تكرار السلوك × فترة الملاحظة ×100 س\23 معادلة نسبة حدوث السلوك هي .. أ- نسبة حدوث السلوك = عدد مرات حدوث السلوك × العدد الكلى لوقت الملاحظة × 100 ب- نسبة حدوث السلوك = عدد مرات حدوث السلوك ÷ العدد الكلى لوقت الملاحظة × 100 ت- نسبة حدوث السلوك = عدد مرات حدوث السلوك + العدد الكلى لوقت الملاحظة × 100 ث- نسبة حدوث السلوك = عدد مرات حدوث السلوك ÷ العدد الكلى لوقت الملاحظة س\24 من فوائد الرسوم البيانية أ- لها دور رئيسي في عملية التغذية الراجعة ب- تعرض التغيرات التي طرأت على السلوك في مراحل مختلفة ت- يساعد التحليل البصري للرسوم في تحليل نتائج الدراسة ث- جميع ما ذكر صحيح س\25 أول طريقة لتعديل السلوك هو .. أ- العقاب ب- زيادة السلوكيات المرغوبة ت- الحرمان ث- جميع ما ذكر صحيح س\26 من تصنيفات المعززات " يؤدى بطبيعته إلى تقوية السلوك دون سابق خبرة أو تعلم " أ- المعززات الأولية ب- المعززات الطبيعية ت- المعززات الإيجابية ث- المعززات المعممة س\27 من أشكال المعززات " المعززات الغذائية " ويترتب عليها العديد من المشاكل منها .. أ- يؤدي الاعتماد عليها إلى ارتباط السلوك بوجودها وغيابه بغيابها ب- مكلفه وغير اقتصادية ت- صعوبة بالغة في استمرارية أداء السلوك بدونها ث- جميع ما ذكر صحيح س\28 ومن أشكال المعززات " المعززات النشاطية " واستخدام هذه المعززات يستند على قانون ... أ- بريماك ب- سقراط ت- أرسطو ث- ثورندايك س\29 من طرق اختيار المعززات أ- سؤال الشخص عن ما يحبه ب- الملاحظة ت- المقابلة ث- جميع ما ذكر صحيح س\30 من العوامل التي تزيد من فاعلية التعزيز ........ ويقصد به " يجب أن يستند استخدامنا للمعززات إلى تحليل الظروف البيئية المتوافرة في البيئة الموجود فيه الطفل " أ- فورية التعزيز ب- كمية المعززات ت- درجة صعوبة السلوك التنويع الوظيفي :000 من وين جايبين هالاسئله 
|
|
2012- 2- 28
|
#65 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه الاضطرابات وتعديل السلوك من 1,5, 6,10, 11,14
طيب جربي حظك يمكن يكون الحل صح
انتي للحين حلولك اغلبها صح |
|
2012- 2- 28
|
#66 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعه الاضطرابات وتعديل السلوك من 1,5, 6,10, 11,14
السلآم عليكم..~
آبي آشآرك معكم بس هآه لاتقولون الوقت مهم..!! |
|
2012- 2- 28
|
#67 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مراجعه الاضطرابات وتعديل السلوك من 1,5, 6,10, 11,14
ابجمعها واحفظها بورد وعلى اخر يوم بحلها كلها
من جديد اما كذا ماراح اقدر احلها صح <<< وصلوها لبنت الاسلام 
|
|
2012- 2- 28
|
#68 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعه الاضطرابات وتعديل السلوك من 1,5, 6,10, 11,14
الاسئله فيها خربطه واللي مو حافظ الملزمه كلها ماراح يجاوب
|
|
2012- 2- 28
|
#69 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه الاضطرابات وتعديل السلوك من 1,5, 6,10, 11,14
خالد ماشاء الله تبارك الله
 وربي حمستني انا 
|
|
2012- 2- 28
|
#70 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مراجعه الاضطرابات وتعديل السلوك من 1,5, 6,10, 11,14
س\21 من طرق قياس السلوك ..
أ- المقابلات السلوكية ب- قوائم التقدير السلوكية ت- قياس نتائج السلوك ث- جميع ما ذكر صحيح س\22 معادلة معدل حدوث السلوك هي .. أ- معدل حدوث السلوك = تكرار السلوك ÷ فترة الملاحظة ب- معدل حدوث السلوك = تكرار السلوك × فترة الملاحظة ت- معدل حدوث السلوك = تكرار السلوك ÷ فترة الملاحظة ×100 ث- معدل حدوث السلوك = تكرار السلوك × فترة الملاحظة ×100 س\23 معادلة نسبة حدوث السلوك هي .. أ- نسبة حدوث السلوك = عدد مرات حدوث السلوك × العدد الكلى لوقت الملاحظة × 100 ب- نسبة حدوث السلوك = عدد مرات حدوث السلوك ÷ العدد الكلى لوقت الملاحظة × 100 ت- نسبة حدوث السلوك = عدد مرات حدوث السلوك + العدد الكلى لوقت الملاحظة × 100 ث- نسبة حدوث السلوك = عدد مرات حدوث السلوك ÷ العدد الكلى لوقت الملاحظة س\24 من فوائد الرسوم البيانية أ- لها دور رئيسي في عملية التغذية الراجعة ب- تعرض التغيرات التي طرأت على السلوك في مراحل مختلفة ت- يساعد التحليل البصري للرسوم في تحليل نتائج الدراسة ث- جميع ما ذكر صحيح س\25 أول طريقة لتعديل السلوك هو .. أ- العقاب ب- زيادة السلوكيات المرغوبة ت- الحرمان ث- جميع ما ذكر صحيح س\26 من تصنيفات المعززات " يؤدى بطبيعته إلى تقوية السلوك دون سابق خبرة أو تعلم " أ- المعززات الأولية ب- المعززات الطبيعية ت- المعززات الإيجابية ث- المعززات المعممة س\27 من أشكال المعززات " المعززات الغذائية " ويترتب عليها العديد من المشاكل منها .. أ- يؤدي الاعتماد عليها إلى ارتباط السلوك بوجودها وغيابه بغيابها ب- مكلفه وغير اقتصادية ت- صعوبة بالغة في استمرارية أداء السلوك بدونها ث- جميع ما ذكر صحيح س\28 ومن أشكال المعززات " المعززات النشاطية " واستخدام هذه المعززات يستند على قانون ... أ- بريماك ب- سقراط ت- أرسطو ث- ثورندايك س\29 من طرق اختيار المعززات أ- سؤال الشخص عن ما يحبه ب- الملاحظة ت- المقابلة ث- جميع ما ذكر صحيح س\30 من العوامل التي تزيد من فاعلية التعزيز ........ ويقصد به " يجب أن يستند استخدامنا للمعززات إلى تحليل الظروف البيئية المتوافرة في البيئة الموجود فيه الطفل " أ- فورية التعزيز ب- كمية المعززات ت- درجة صعوبة السلوك التنويع الوظيفي |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
| أدوات الموضوع | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| مراجعة اسس الخدمة الاجتماعية من واقع مذاكرة .. (يارب سهل علينا ) | RoOo Zan | اجتماع 3 | 305 | 2011- 12- 15 04:28 PM |
| ببدأ بسم الله مراجعة الأسس من معي | الفيصلاوي | اجتماع 4 | 31 | 2011- 12- 13 03:58 PM |
| مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14 | ((هــاجسـيs)) | ارشيف المستوى 3 تربية خاصة | 402 | 2011- 12- 6 10:09 PM |
| 100 سؤال من مبادئ علم الاجتماع أسئله مع أجوبتها والله يوفقكم جميعاّ | ولد العود | المستوى الأول - كلية الأداب | 14 | 2011- 6- 2 12:24 AM |
| أسئلة مبادئ علم الاجتماع | أصدق أحساس | ارشيف المستوى 1 تربية خاصة | 10 | 2011- 6- 1 08:17 PM |
