|
ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل ملتقى التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل انتساب ( الانتساب المطور ) ,منتدى النقاش التسجيل,البلاك بورد,التحويل انتظام,تسجيل المقررات,الاختبارات والنتائج. |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
اللي عنده اسئله التذوق الادبي كامله من 1-14 ومحلوله يرفقها لي
وااااااااااااااااااااضح من العنواااااااااااااااان
ياليت تفيدوني هذا وجزاكم الله كل خير |
![]() |
#2 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: اللي عنده اسئله التذوق الادبي كامله من 1-14 ومحلوله يرفقها لي
![]() |
![]() |
![]() |
#3 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: اللي عنده اسئله التذوق الادبي كامله من 1-14 ومحلوله يرفقها لي
بلييييييييييييييز
|
![]() |
![]() |
#4 |
متميزة في كلية ألأداب_قسم الأنجلش
![]() |
رد: اللي عنده اسئله التذوق الادبي كامله من 1-14 ومحلوله يرفقها لي
هذا الموجود عندي أخي الكريم من مجهود الزملاء وإن شاء الله تفيدك بشئ ... دعواتك ,,,
موفق بإذن الله . |
|
|
![]() |
![]() |
#5 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: اللي عنده اسئله التذوق الادبي كامله من 1-14 ومحلوله يرفقها لي
فيه اسئله عندي بس فيه كم جواب خطا الحل افتح المحتوي وانت تدرس والاسئله وادرس منها بس ترا فيها نقص
ثواني وانزلها لك |
التعديل الأخير تم بواسطة M!SS ; 2011- 1- 8 الساعة 08:55 AM |
|
![]() |
![]() |
#6 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: اللي عنده اسئله التذوق الادبي كامله من 1-14 ومحلوله يرفقها لي
السلامعليكمورحمةاللهوبركاته اضعبينيديكممادةالتذوقالادبيشاملةملخصالمقرر .. اتمنىالاستفادةمنها.. وباللهالتوفيق ((مادةالتذوقالأدبي)) اخترالإجابةالصحيحة ( أأوب , أوبهمامعاً ) ((الاجابةباللونالاسود)) 1 – ذاقهذوقاوذوقاناومذاقهاختبرطعمه (التعريفاللغويللتذوقالأدبي) أ : تعريفالمحيط .. ب : تعريفالمنجد 2 – الذوقملكهتدركبهاالطعوم (التعريفاللغويللتذوقالأدبي) أ : تعريفالمحيط ب : تعريفالمنجد.. 3 – خلاصةتعريفالتذوقالاصطلاحي أ : تقديرالعملالأدبيتقديراسليماً ب : ملكهيقَدربهاالأثرالفني.. 4 - متىبدأمفهومالتذوقفيالتراثالأدبيالعربي؟ أ : متزامنةمعظهورالأدب.. ب : بعدظهورالأدب 5 – علىماذااعتمدمفهومالنقدالأدبيالقديمفيالعصرالجاهلي؟ أ : تعلمعنطريقالخبرة ب : الفطرةالسليمة.. 6 –هلالتذوقوالنقدمتداخلانمكملانلبعضهما؟ أ : نعم.. ب : لا 7 – أيممايلييعدأهمعناصرالذوقوأوسعهاسلطانافيتكوينهومظاهرهوإحكامه .. أ: العقلب : العاطفة.. 8 – منغلبعليهعنصرالفكروآثرشعراءالمعانيمثل .. أ : أبيتماموابنالرومي.. ب : البحتري 9 – منمصادرالذوقالأدبي . أ : هبةطبيعيةتولدمعالإنسان.. ب : التهذيبوالتعليم.. 10 – الذوقالسليمهو .. أ : الذوقالحسنأوالصحيح.. ب : الذوقالردئأوالفاسد 11 – الذوقالايجابيهو ..أ : ذوقيدركالجمالويميزبينهوبينالقبحثميعبرعنذلكمبينامواطنهثميعللكلصفةأدبية.. ب : ذوقيدركبهالجمالويتذوقهلكنهعاجزعنتفسيرمايدركأوتعليله 12 – ماهوالذوقالذييشتركفيهالناسبحكمطبيعتهمالإنسانيةالتيتحبالجمالوتتذوقهطبعياكانأمصناعياوهذاالقدرالمشتركبينالنفوسالبشرية؟ أ : الذوقالخاص ب : الذوقالأعم .. 13 – لماذاالبيئةمنأهمالعواملالمؤثرةفياختلافالذوق؟ أ : لانالبيئةيرادبهاالخواصالطبعيةوالاجتماعيةالتيتتوافرفيمكانما،فتؤثرفيماتحيطبهآثاراحسيةممتازة.. ب : لأنهميتأثرونبظروفمشتركةتطبعهمجميعابطابععاميجمعهمويؤلفبينهم 14 – هل (البيئةوالزمانوالجنسوالتربيةوالمزاجالخاص) منأهمالعواملالمؤثرةفياختلافالذوق؟ أ : نعم .. ب : لا 15 – منهوالشاعرصاحبمعلقة (دعوةللسلام)؟ أ : زهيربنربيعةبنرياح.. ب : عمروبنكلثوم 16 – بماذايصورالشاعرزهيربنربيعةبنرياحفيقصيدتهدعوةللسلام؟ أ : يصورالحرببصورةحسنه ب : يصورالحرببصورةمنفرة.. 17 – لماذاانشأالشاعرزهيربنربيعةبنرياحقصيدةدعوةللسلام؟ أ : بسببالحربالتيدارتبينقبيلتيعبسوذبيان.. ب : بسببالحياةالبدويةفيالعصرالجاهلي 18 – لماذااقسمالشاعرزهيربنربيعةبنرياحبالكعبةفيقصيدته (دعوةللسلام)؟ فأقسمتبالبيتالذيطافحوله * رجالبنوهمنقريشوجرهم يميناًلنعمالسيدانوجدتما * علىكلحالمنسحيلومبرم تداركتماعبساًوذبيانبعدما * تفانواودقوابينهمعطرمنشم وقدقلتماإنندركالسلمواسعاً * بمالومعروفمنالقولنسلم أ : إشارةإلىعقيدتهالتوحيديةوديانتهالحنيفية.. ب : إشارةإلىقربةمنبنيقريش 19 – منهماالسيداناللذانمدحمهاالشاعرفيقصيدته (دعوةللسلام)؟ أ : الحارثبنالحارثومالكبنسلمى ب : الحارثبنعوفوهرمبنسنان.. 20 – لماذاأعجبالشاعربهذينالرجلين (الحارثبنعوفوهرمبنسنان)؟ أ : لتحقيقالصلح.. ب : لتحقيقالانتصار 21 – وردفيالحديثالنّبويّ " كماتدينتُدان " أيننجدمعنىهذاالحديثفيوصيَّةعمروبنكلثوم؟ أ : فيقوله:" ماعيّرتُرجلاًإلّاعُيِّربيمثله،ومنسبّسُبّ " . .. ب : فيقوله : "وخيرُالموتِتحتَظلالِالسّيوف" 22 - منمكارمالأخلاقالتيدعاإليهاعمروالحلمُوالسّخاء .بيّنمنعباراتالوصيّةمايدلّعليها؟ أ : فيقوله : " فاحفظواعنّيماأوصيكمبه" ب : فيقوله :"أكرِمواجاركميحسنثناؤكم،وصلواأرحامكمتعمردوركم،ولاخيرفيمنلارويّةلهعندالغضب" .. 23 - يقولون " مابكيتممنشيءإلابكيتمعليه " ماالذييدلُّعلىهذاالقولمنعباراتالوصيّة؟ أ : فيقوله : " ومنسبّسُبّ"ب : فيقوله: "ومابكيتُمنزمانإلّادهانيبعدهزمان" .. 24 – منقائلهذهالأبياتالشعرية : إنتغدفيدونيالقناعفإنّني * طبّبِأخذالفارسالمستلئم أثنيعليبماعلمتفإنّني * سمحٌمُخالقتيإذالمأُظلم فإذاظُلمتُفإنّظلميباسلٌ * مُرٌّمذاقتهكطعمالعَلقمِ أ : عنترةبنشداد.. ب : زهيربنابيسلمى 25 – هلشهدالشاعرعنترةبنشدادحربداحسوالغبراء؟ أ : نعم ب : لا 26 – بماامتازشعرعنترةبنشداد؟ أ : بالقوةوالسيف ب : بالرقةوالعذوبةوالسهولة.. 27 – منيخاطبعنترةبنشدادفيقصيدته؟ أ : محبوبتهعبلة ب : زوجته 28 – ماالغالبعلىجملةأبياتالقصيدة؟ أ : العشقوالحب ب : الفخربنبلخصالهوبشجاعته.. 29 – بماذالقبالشاعرهمَّامبنغالببنصعصعةالتميميالدارمي؟ أ : ابوفراس ب : الفرزدق.. 30 – بماذايصورالشاعرالفرزدقفيهذهالأبيات : وأطْلَسْعسَّالٍوماكانصاحِبا * دَعَوْتُبِناريمُوهنـاًفأتاني فَلَمَّادنَاقُلْتُ: ادنُدُونـَكَإنَّني * وإيَّاـكفيزاديلمُشْتـَرِكانِ فَبِتُّأُسوِّيالزَّادَبينيوبينَهُ * علىضَوْءِنـارٍمَرَّةًودُخـانِ فقُلْتُلهُلمَّاتكشَّرضاحكاً * وقائـمُسيفيمِنيديبِمكانِ تَعَشَّفإنْواثقتنيلاتخونُني * نكُنْمِثْلمَنْياذِئبُيصطحبان أ : جانبامنحياتهمعالحيوان.. ب : عابرسبيل 31 – بماذاعبرالشاعرالفرزدققصيدتهمعالذئب؟ أ : خوفهمنالذئب ب : شجاعتهوشهامتهوكرمه.. 32 - ماذايعنيبقوله : ماكانصاحباً؟ أ : عدمتعودهعلىاُلفتهوالاطمئنانلجواره .. ب : يعشقالذئاب 33 - بماذايمكنأنيوصفالشاعرمنخلالالبيتينالثانيوالثالث؟ أ : الشجاعةوعدمخوفهمنالذئابحتىفيالظلام.. ب : لميكنمتأكدانهأرادالعشاء 34 - ماالصفةالغالبةعلىالذئب؟ أ : الوفاء ب : الغدر.. 35 - كيفأرادالشاعرأنيواجههذهالصفة؟ أ : باليقظةوالاستعدادلمواجهةالغدر .. ب : بالترويوالصبر 36 - متىالتقىالشاعربالذئب؟ أ : أثناءسيرهليلا .. ب : عندبيته 37 - كيفيُقابلالآخرونالذئب؟ أ : نفسالاستعدادالذياستعدهالشاعر .. ب : الاقترابوالتوددمنالذئب 38 - ماالعلاقةالاجتماعيةالتيتنشأبينالأفرادمنخلالالسفر؟ أ :يصيرااخوين .. ب : مااعرفكولاتعرفني 39 – منهوالشاعرالمخضرمالذيأدركالجاهليةوالإسلام؟ أ : الفرزدق ب : كعببنزهير.. 40 – ماهيالصفاتالتيمدحبهاالشاعركعببنزهيرالأنصار؟ أ : الحلموالكرموالشجاعة.. ب : الهزيمةمنالمعركة 41 – منهوالأديبالذيعرفبالقدرةعلىتطويعاللغةواختيارأنصعالأساليبلتوصيلفكرتهبأيسرالطرقحتىوصفأسلوبه (بالسهلالممتنع )؟ أ : ابنالرومي ب : ابنالمقفع .. 42 – منصاحبهذهالقصيدة : ألاياحَمَامَيبَطْنِوَدَّانَهِجْتُما *علَيَّالهَوَىلمَّاتَغَنَّيْـتُمالِيـّا فأَبْكَيْتُمانِيوَسْطَأهْلِيولَمْأكُنْ * أُبالِيدمُعَالعَيْنِلوكُنْتُخَالِيا ألاأيُّهاالرَّكْبُاليَمَانُونَعرِّجوا * عَلَيْنافقَدْأضْحَىهَوَايَيمَانِيا نُسَائلُكُمْهَلْسالَنُعْمـَانُبَعْدَنا * وحُبَّإلَيْنابَطْنُنُعْمانَوادِيا أ : الفرزدق ب : قيسبنالملوح.. 43 – بماذالقبالشاعرقيسبنالملوح؟ أ : مجنونليلى .. ب : مجنونسلمى 44 – منقائلهذهالقصيدة؟ ومَازِلْتًمُيَابُثْنُحتَّىلَوْانَّنِي * مِنالشَّوْقِاستبْكِيالحَمَامَبَكَىلِيَا إذَاخَدِرَتْرِجْلِيوَقِيْلَشِفَاؤها * دُعَـاءُحَبِيْـبٍكُنْتِأنْتِدُعَائِيَا وَمَازَادَنَيالشَّوْقُالمُفَرِّقُبَيْننَا * سُلُوَّاًولاطُـوْلُالتَّلاقِيتَقَاليا ولازَادَنِيالوَاشُونَإلاصَبَابَةً * ولاكَثْرةُالنّـَاهينإلاتَمـَادِيَا أ : جميلبنمعمر .. ب : قيسبنالملوح 45 – بماذااشتهرالشاعرجميلبنمعمر؟ أ : بجميلبثينة .. ب : بجميلليلى 46 – بماذايؤكدالشاعرفيقصيدته؟ أ : كرههلحبيبته ب : حبهالباقيلمحبوبته.. 47 – منيرثيابوتمامفيهذهالقصيدة؟ كذافليجلّالخطبُولُيفْدَحِِالأمرُ * فليسَلعينٍلميفضماؤهاعُذر توفيتِالآمالُبعدَمُحمّدٍ * وأصبحفيشُغلٍعنالسّفرالسَّفْرُُ وماكانإلامالمنقلّماله * وذخراًلمنأمسىوليسلهُذخر أ : محمدبنحُميدالطُّوسي .. ب : البحتري 48 – كتابالحماسةمنأشهركتبابوتمام؟ أ : نعم ب : لا 49 – ماالغرضالأساسيمنعرضالقصصبالقرآنالكريم؟ أ : غرضدينييهدفلأخذالعظةوالاعتبارمنقصصالسابقين.. ب : لنقرأقصصالسابقين 50 - هلهناكغرضفنيمصاحبلهذاالغرضالديني؟نعمأولا؟ولماذا؟ أ : نعم .. طلبالبيانوالتوضيحوتوصيلالمغزىمنالقصةبأوضحالطرقوأكثرهاجلاءووضوحاً.. ب : لا .. لايوجد 51 – منضمنالخصائصالفنيةالعامةالتييمكنملاحظتهاعلىالقصةفيالقرآنالكريم أ : التصويروبراعتهفيالقصة.. ب : تنوعطريقةعرضالسرّوالمفاجأةفيالقصة.. 52 – أيممايليتعدطرائقالعرضالقصةفيالقرآنالكريم..أ : مرةيذكرمُلخصاًللقصةفيمقدمتهاثمتذكرالتفاصيلبعدذلكبفرضالتشويق .. ب : مرةيذكرخاتمةالقصةومغزاهاثمتبدأالقصةفيالسردوالتفاصيل.. |
![]() |
![]() |
#7 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: اللي عنده اسئله التذوق الادبي كامله من 1-14 ومحلوله يرفقها لي
الحقونزلتانتهيتمن 111 سوالونزلتهافيصفحهاليكاتبعنوانها (مخلضالتذوقيغنيكعنالكتاب)ابيرودوكموملاحظاتكم مدیحالأنصاركعببنزھیر: ( الأبیاتمن ( ١٤ ١) منسَرَّهكرمُالحیاةِفلایَزَلْ ) فيمَقْنَبٍمنصَالِحيالأنْصَارِ ٢) تَزِنُالجِبالَرزَانةًأحلامُھم ) وأكُفھمخَلَفٌمِنالأمطار ٣)المُكْرِھِینالسَّمْھريَّبِأذْرِعٍ ) كَصَوَاقلِالھنْديِّغیْرِقِصارِ ٤) والنَّاظِرینبِأعْیُنٍمُحْمَرَّةٍ ) كالجَمْرِغیْرِكلیْلةِالإبْصار والذَّائدِینالنَّاسَعنأدْیَانِھِمْ ) بالمَشْرَفِيِّوبالقَنَاالخَطَّارِ ٦) والبَاذِلِینَنُفُوسَھُمْلِنبیَّھِمْ ) یومَالھِیَاجِوقُبَّةِالجَبَّارِ ٧) دَرَبُواكمادَرَبَتْأُسودُخَفِیَّةٍ ) غُلْبِالرِّقابِمنالأُسودِضَوَارِي ٨) وَھُمُإذاخَوَتِالنُّجومُفإنَّھُم ) لَلطَّائفِینالسَّائلِینَمَقَارِي ________________________ س 46:مامعنىفيقولهفيالبيتين:منسَرَّهكرمُالحیاةِفلایَزَلْ فيمَقْنَبٍمنصَالِحيالأنْصَارِ: 1-منأرادأنیحیاحیاةكریمةمصوناعرضھفلیعشبینالأنصار الفرسانالأقویاءالصالحین. 2-منأرادأنیحیاحیاةكریمةمصوناعرضھفلیعشبینالأنصاراالروم الأقویاءالصالحین. 3-منأرادأنیحیاحیاةكریمةمصوناعرضھفلیعشبینالأنصاراهل الحبشهالأقویاءالصالحین. 4- ليسمماذكر ________________________ س47 :مامعنىفيقولهفيالبيتين: تَزِنُالجِبالَرزَانةًأحلامُھم وأكُفھمخَلَفٌمِنالأمطار: 1- كماانهمكرماءيحيكرمهمكمطرالسحاب ٢ - فھممعروفونبالحلموالرزانة،كأنھمالجبالرزانةوثبات 3- 1و2 4-ليسمماذكر ________________________ س48:مامعنىقولهفيالبيتين:المُكْرِھِینالسَّمْھريَّبِأذْرِعٍ كَصَوَاقلِالھنْديِّغیْرِقِصارِ: 1-همشجعانيجدونالقتالالاسلحهواجسادهمقويه 2-همجبناءولايجدونالقتالواجسادهمضعيفه 3-1و2 4-جميعماسبق ________________________ س49:مامعنىقولهفيالبيتين: والنَّاظِرینبِأعْیُنٍمُحْمَرَّةٍ كالجَمْرِغیْرِكلیْلةِالإبْصار: 1-والناظراليهميلمحمحايلالشجاعهوسمائهاواضحهفياعينهمشديده الاحمرا 2-الناظراليهميلمحالجبنوالخوف 3-ليسمماذكر 4-جميعماسبق ________________________ س50:مامعنىقولهفيالبيتين:والذَّائدِینالنَّاسَعنأدْیَانِھِمْ بالمَشْرَفِيِّوبالقَنَاالخَطَّارِ: 1-وھممدافعونعنالإسلاممجاھدونمعنبیھمبالسیوفالقاطعةوالرماح الطیِّعةالتيلاتنكسر 2-وهمجبناءيخشواالحرب 3-1و2 4-ليسمماذكر ________________________ س51:مامعنىقولهفيالبيتين:والبَاذِلِینَنُفُوسَھُمْلِنبیَّھِمْ یومَالھِیَاجِوقُبَّةِالجَبَّارِ: 1-كماأنھموبیتِاللهِالحرامِیبذلوننفوسھمرخیصةدفاعاعندینھمونبیھم فيساحاتالقتال 2-يكسرونالاصنام 3-ليسمماذكر 4-جميعمماسبق ________________________ س:52مامعنىقولهفيالبيتين:دَرَبُواكمادَرَبَتْأُسودُخَفِیَّةٍ غُلْبِالرِّقابِمنالأُسودِضَوَارِي: 1-كماانهمبجانبشجاعتهمذوخبرهومعرفهبفنونالقتالولهماجسادقويه 2-الناظراليهميلمحالجبنوالخوف 3-ليسمماذكر 4-جميعماسبق ________________________ س53:مامعنىقولهفيالبيتين:وَھُمُإذاخَوَتِالنُّجومُفإنَّھُم لَلطَّائفِینالسَّائلِینَمَقَارِي 1-كماانهمبجانبشجاعتهمذوخبرهومعرفهبفنونالقتالولهماجسادقويه 2- وإذاماحلبالناسالجدبوشحتالأمطارفإنھمأھلالكرموالإطعام للطائفینوالسائلین 3-ليسمماذكر 4-جميعماسبق ________________________ س54:مناقسامالذوق: ١التقسیمالأول :1الذوقالسلم٢الذوقالسقیم 2-التقسیمالثاني :الذوقالایجابي٢الذوقالسلبي التقسیمالثالث : 3- الذوقالعام٢الذوقالخاص٣الذوقالأعمّ التقسیمالرابع: 4-الذوقالفطريالعادي٢الذوقالمثقفالمتمرِّس 5-جميعماسبق ________________________ س 55:عناصرالذوقھي: 1-العاطفةالعقل 2-الحسوالشعور 3-الثقافةوالبیئة 4-جميعماسبق ________________________ س56:العواملالمساعدةعلىتنمیةالذوقوتطوره: 1-الاطلاعالواسععلىنصوصالأدبالجیدوتنمیةملكةالحفظ 2-إعادةالنظرفيالأشباهوالنظائرمنالنصوصومقارنتھا 3-الحرصعلىإتقانعلوماللغةالمختلفة 4-التعرفعلىأمثلةتوضحالذوقعنداكتمالعناصره 5-جميعماسبق ________________________ س57:أمثلةتبینالذوقاللمَّاحعنداكتمالعناصره : 1-قولالشاعر: تمنانالیلقانابقوم * تخالُبیَاضَلأْمِھمُالسَّرابا فقدلاقیتنافرأیتحربا * عواناتمنعالشیخَالشَّرابا 2-وقولالشاعر: وقالواخُراسانأقصىمایُرادبنا * ثُمَّالقفولفقد جئناخُراسانا 3-وقولالآخر: سالتعلیھشِعابُالحيِّحیندعا * أنصارهبوجوهٍ كالدنانیر 4- جميعمماسبق ________________________ س58:العواملالمؤثرةفياختلافالذوق: ١البیئةوالمزاجالخاصأومكوناتالشخصیةالفردیة ٢الزمانوالتربیة ٣الجنس 4-جميعماسبق ________________________ س59:العواملالتيتعیقالتَّذوُّقالأدبي: 1-غلبةالحسّالنقديوعدمالتھیؤالنفسي 2-عدمالصبروالأناةأوالاستجابةلمؤثراتخارجیة 3-الانقیادلقناعاتوأھواءسابقةوقلةأوانخفاضالمخزونالثقافي 4-الإلحاحفيسرعةالوصوللنتائجتذوقیة 5- جميعماسبق ________________________ س60:منالعواملالموثرهفياختلافالذوقالبيئهوهي: 1-ويرادبهاالخواصالطبيعيهوالاجتماعيهالتىتتوفرمكانما 2-ويرادبهاالخواصالفيزيائيه 3-1و2 4-جميعمماسبق ________________________ س61:منالعواملالموثرهفياختلافالذوقالزمانوهي: 1-ويرادبهاالخواصالطبيعيهوالاجتماعيهالتىتتوفرمكانما 2-ويرادبهاالخواصالفيزيائيه 3-العواملالمستحدثهالتىتتوافرلشعبمافيفترهمنالفترات 4-جميعمماسبق ________________________ س62:منالعواملالموثرهفياختلافالذوقالجنسوهي: 1- نعنيالجماعةالتيسكنتمكاناواحداوخضعتفيحیاتھالعواملھ عھوداطویلة 2-ويرادبهاالخواصالفيزيائيه 3-العواملالمستحدثهالتىتتوافرلشعبمافيفترهمنالفترات 4-جميعمماسبق ________________________ س63:منالعواملالموثرهفياختلافالذوقالتربيهوهي: 1- نعنيالجماعةالتيسكنتمكاناواحداوخضعتفيحیاتھالعواملھ عھوداطویلة 2- ونعنيبھاآثارالأسرةوالتعلیموالتنشئةالخاصة 3-العواملالمستحدثهالتىتتوافرلشعبمافيفترهمنالفترات 4-جميعمماسبق ________________________ س64:الذوقالسقيموهو: 1-الذوقالحسنأوالصحیح 2-وقدیطلقعلیھالذوقالردياوالفاسد 3-وھوذوقیدركبھالجمالویتذوقھلكنھعاجزعنتفسیرمایدركأو تميزه 4-وھوذوقیدركالجمالویمیزبینھوبینالقبحثمیعبرعنذلكمبینا مواطنھثمیعللكل ________________________ س65:الذوقالسليموهو: 1-الذوقالحسنأوالصحیح 2-وقدیطلقعلیھالذوقالردياوالفاسد 3-وھوذوقیدركبھالجمالویتذوقھلكنھعاجزعنتفسیرمایدركأو تميزه 4-وھوذوقیدركالجمالویمیزبینھوبینالقبحثمیعبرعنذلكمبینا مواطنھثمیعللكل ________________________ س66:الذوقالايجابيوهو: 1-الذوقالحسنأوالصحیح 2-وقدیطلقعلیھالذوقالردياوالفاسد 3-وھوذوقیدركبھالجمالویتذوقھلكنھعاجزعنتفسیرمایدركأو تميزه 4-وھوذوقیدركالجمالویمیزبینھوبینالقبحثمیعبرعنذلكمبینا مواطنھثمیعللكل ________________________ س67:الذوقالسلبيوهو: 1-الذوقالحسنأوالصحیح 2-وقدیطلقعلیھالذوقالردياوالفاسد 3-وھوذوقیدركبھالجمالویتذوقھلكنھعاجزعنتفسیرمایدركأو تميزه 4-وھوذوقیدركالجمالویمیزبینھوبینالقبحثمیعبرعنذلكمبینا مواطنھثمیعللكل ________________________ س68:الذوقالخاصوهو: 1-الذوقالذيتتصفبهجامعهلخصوصتهالبنيهاوالشخصيهالفرديه 2-وقدیطلقعلیھالذوقالردياوالفاسد 3-وھوذوقیدركبھالجمالویتذوقھلكنھعاجزعنتفسیرمایدركأو تميزه 4-وھوذوقیدركالجمالویمیزبینھوبینالقبحثمیعبرعنذلكمبینا مواطنھثمیعللكل ________________________ س69:الذوقالعاموهو: 1-مايشتركفيهابناءالجيلفيالبيئهالواحدوفيالبلدالواحد 2-وقدیطلقعلیھالذوقالردياوالفاسد 3-وھوذوقیدركبھالجمالویتذوقھلكنھعاجزعنتفسیرمایدركأو تميزه 4-وھوذوقیدركالجمالویمیزبینھوبینالقبحثمیعبرعنذلكمبینا مواطنھثمیعللكل ________________________ دراسةالنص ١) وأطْلَسْعسَّالٍوماكانصاحِبا * دَعَوْتُبِناريمُوھناًفأتاني ٢) فَلَمَّادنَاقُلْتُ: ادنُدُونَكَإنَّني * وإیَّاكفيزاديلمُشْتَرِكانِ ٣) فَبِتُّأُسوِّيالزَّادَبینيوبینَھُ * علىضَوْءِنارٍمَرَّةًودُخانِ ٤) فقُلْتُلھُلمَّاتكشَّرضاحكاً * وقائمُسیفيمِنیديبِمكانِ ٥) تَعَشَّفإنْواثقتنيلاتخونُنينكُنْمِثْلمَنْیاذِئبُیصطحبان ٦) وأنتامرؤٌیاذئبُوالغَدْرُكُنتُمَا * أُخَیَّیْنِكاناأُرْضِعابِلِبانِ ) ٧) ولوغیْرَنانبَّھْتَتلْتَمِسُالقِرَى * أتاكبِسَھْمأوشَبَاةِسِنانِ ) ٨) وكلُّرفِقَيكلِّرَحْلٍوإنْھُما * تَعااطَىالقَنَاقَوْماھُمَاأخوانِ س70:قائلالنصهو: 1-المتنبي 2-شوقي 3-كعببنزهير 4 الفرزدق ________________________ س:71تعريفالشاعرالفرزدقوهو: 1-ھوھمَّامبنغالببنصعصعةالتمیميالدارمي،كنیتھأبوفِراسولقبھ الفرزدق 2-هوزهيربنكعب 3-هواحمدشوقي 4-ليسمماذكر ________________________ س72 الفرزدقمنشعراءالعصر : 1-الاموي 2-الجاهلي 3-العباسي 4-ليسمماذكر ________________________ س:73امتازشعرالفرزدق: 1-سهولتهوالفاظهالسهله 2-بالقوهوالجزاله 3-1و2 4-ليسمماذكر ________________________ س74:مامعنيفيقوله:وأطْلَسْعسَّالٍوماكانصاحِبا * دَعَوْتُبِناري مُوھناًفأتاني : 1-ربَّذئبٍأغبریضطربفيمِشیتھمعروفبخطورةمصاحبتھ،رآني أُوقدناريلیلافاعتبرھا 2-فلمادنامنيطلبتُمنھالتقدموالاقترابمرحبابھضیفًایشاركنيطعامي 3-وقضیتُتلكاللیلةأُقسِّمالزادبینيوبینھتحتضوءالنارمرَّةوفي الظلاموعتمةالدخَّانأحیاناً 4-جميعماسبق ____________________ س75:مامعنيفيقوله:فَلَمَّادنَاقُلْتُ: ادنُدُونَكَإنَّني * وإیَّاكفيزادي لمُشْتَرِكانِ 1-ربَّذئبٍأغبریضطربفيمِشیتھمعروفبخطورةمصاحبتھ،رآني أُوقدناريلیلافاعتبرھا 2-فلمادنامنيطلبتُمنھالتقدموالاقترابمرحبابھضیفًایشاركنيطعامي 3-وقضیتُتلكاللیلةأُقسِّمالزادبینيوبینھتحتضوءالنارمرَّةوفي الظلاموعتمةالدخَّانأحیاناً 4جميعماسبق ________________________ س76:مامعنيفيقوله:فَبِتُّأُسوِّيالزَّادَبینيوبینَھُ * علىضَوْءِنارٍمَرَّةً ودُخانِ 1-ربَّذئبٍأغبریضطربفيمِشیتھمعروفبخطورةمصاحبتھ،رآني أُوقدناريلیلافاعتبرھا 2-فلمادنامنيطلبتُمنھالتقدموالاقترابمرحبابھضیفًایشاركنيطعامي 3-وقضیتُتلكاللیلةأُقسِّمالزادبینيوبینھتحتضوءالنارمرَّةوفي الظلاموعتمةالدخَّانأحیاناً 4-جميعماسبق ________________________ س78:مامعنيفيقوله:فقُلْتُلھُلمَّاتكشَّرضاحكاً * وقائمُسیفيمِنیدي بِمكانِ 1-ربَّذئبٍأغبریضطربفيمِشیتھمعروفبخطورةمصاحبتھ،رآني أُوقدناريلیلافاعتبرھا 2-فلمادنامنيطلبتُمنھالتقدموالاقترابمرحبابھضیفًایشاركنيطعامي 3-وقضیتُتلكاللیلةأُقسِّمالزادبینيوبینھتحتضوءالنارمرَّةوفيالظلاموعتمةالدخَّانأحیاناً 4-وقلتلھحینماكشَّرعنأنیابھوبدتعلیھمخایلالغدر،وأناممسك بمقبضسیفيبی ________________________ س79:مامعنيفيقوله:تَعَشَّفإنْواثقتنيلاتخونُنينكُنْمِثْلمَنْیاذِئبُ یصطحبان 1-ربَّذئبٍأغبریضطربفيمِشیتھمعروفبخطورةمصاحبتھ،رآني أُوقدناريلیلافاعتبرھا 2-فلمادنامنيطلبتُمنھالتقدموالاقترابمرحبابھضیفًایشاركنيطعامي 3-وقضیتُتلكاللیلةأُقسِّمالزادبینيوبینھتحتضوءالنارمرَّةوفي الظلاموعتمةالدخَّانأحیاناً 4-اكملعشائكحتىالنھایةباطمئنان،ولئنأعطیتنيعھداًألاتخونني تجدنيیاذئبأخاصدقوصاحبمودة ________________________ س80:مامعنيفيقوله:وأنتامرؤٌیاذئبُوالغَدْرُكُنتُمَا * أُخَیَّیْنِكانا أُرْضِعابِلِبانِ 1-وانتيذئبمعروفبالغدروهوطبعكملازملكمتاصلفيطبعك 2-فلمادنامنيطلبتُمنھالتقدموالاقترابمرحبابھضیفًایشاركنيطعامي 3-وقضیتُتلكاللیلةأُقسِّمالزادبینيوبینھتحتضوءالنارمرَّةوفي الظلاموعتمةالدخَّانأحیاناً 4-اكملعشائكحتىالنھایةباطمئنان،ولئنأعطیتنيعھداًألاتخونني تجدنيیاذئبأخاصدقوصاحبمودة الذوقوهيالملكهالتيتظهرالحكمالنقديسواءحسيااومعنويا والتذوقهوالممارسهالتيتمكنالانسانانيصدرالاحكاامالصائبة منخلالالمعايروالمقايسالادبيةالمتفقعليها. ________________________ س82/تعريفالتذوقلغةواصطلاحا؟ 1-جاءمنالفعلذاق , يذوقٌ , ذوقاً , ذوقاناً , بمعنىاختبر الطعم 2-هوالفهمالدقيقالمتكامللعناصرالنصالادبي 3-هوالملكهاوالحاسهالفنيهالتييتمتعبعااصحابالفطرهالسليمه 4-جميعماسبق |
![]() |
![]() |
#8 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: اللي عنده اسئله التذوق الادبي كامله من 1-14 ومحلوله يرفقها لي
س83/س/تعريفالتذوقاصطلاحا؟ 1-هوالملكهاوالحاسهالفنيهالتييتمتعبعااصحابالفطرهالسليمهتمكن منتقديرالجمالوالاستمتاعبهثماصدارالاحكامعليه 2-هوالفهمالدقيقالمتكامللعناصرالنصالادبي 3-جاءمنالفعلذاق , يذوقٌ , ذوقاً 4-1,2 س84/علاقةالذوقالحسيباصدارالاحكامالنقديه؟ 1-انالاحكامالنقديهتكونقولاًللنصلهاوعليهومصدرالقولوادآته الاساسيهفيادواتالنطقونظامالنطقالمعروفهواللسان 2-انالاحكامالنقديهتكونفعلاللنصلهاوعليهعليه 3-العملوهوتقديمالتفصيللهذاالحكم 4-جميعماسبق _____________________ س85/عناصرالذوقالادبي؟ 1-العاطفهوالعقلوالتجربهوالبيئه 2- الشعورالخاص 3-الاحساسالذاتيللانسان 4-ليسمماذكر ___________________________ س86/سبباختلافالاحكامالنقديه؟ 1-علىحسباختلافبيئتهوثقافتهوتجربته. 2- الشعورالخاص 3-الاحساسالذاتيللانسان 4-ليسمماذكر س87/ماتفسيرابنخلدونللذوقالادبي؟ 1- ملكةالبلاغةللسان 2.الحكمعليه 3.العملوهوتقديمالتفصيللهذاالحكم 4-جميعماسبق ______________ س88/ماهيالمراحلالمرتبطةبالذوق؟ 1.المقدمةهيشيتذوقهوتجيدفيهنظر 2.الحكمعليه 3.العملوهوتقديمالتفصيللهذاالحكم 4-جميعماسبق ___________________ س89/بداءمفهومالتذوقبالتراثالادبيالعربي؟ 1-معظهورالادبالعربينفسهلانهاكانتتحملمعنيالنقدوالتقيم 2-معظهورالادبالجاهلينفسهلانهاكانتتحملمعنيالنقدوالتقيم 3-معظهورالادبالعباسينفسهلانهاكانتتحملمعنيالنقدوالتقيم_ 4-ليسمماذكر ____________________ س90/مفهومالنقدالادبيالعربي؟ 1-هياحكامتطلقفيمواقفيلقيفيهاالخاطبيجتمعالافرادفيقبولها دونتعليلولكنيعتمدونفيهاعليالذوقالخاصمتفقعليه. 2-ماأخوذهمنالفعلالثلاثيثقفمعناهالغويهوالفهموالفطنة 3-هوالممارسهالتيتمكنالانسانانيصدرالاحكاامالصائبة 4-جميعماسبق س91/مثالعليالنقدالادبيالقديمالاصحابالذوقالخاص؟ 1-شعرعلقمهالفحل 2-شعرعنتربنشداد 3-شعرفتىالانجليزي 4-ليسمماسبق ________________________ مناسبهالبيتينهي: س92هلماعلمتوماستودعتمكتوم امحبالهااذانائتكاليوممصروم 1-بموتواستفقادهلمحبوبتهوتسالهانكانتالصلهباقيهفينفسوالموده 2-برحيلواستفقادهلمحبوبتهوتسالهانكانتالصلهباقيهفينفس والمودهموصولهبينهارغمالقطيعه. 3-عندماتعلققلبهبفتاهمنقبيلته 4-جميعماسبق ________________________ س93/سميزهيربنابيسلميواوسابنابيالحجربعبيدالشعر؟ 1-لانهمعرفوابتجويدهمالاشعارهموعكوفهمعليهابنظروالمراجعه والتدقيقوالتنقيحمعتمدينعليذوقهمالخاصوملكتهمالشخصيهدون الرجوعالياخرين. 2-لانهمعرفوابخشونهالاشعارهموعكوفهمعليهابنظردونالمراجعه والتدقيق 3-لانهكانمناهمالشعرء 4-1,2 ____________________________ س94/اذكرمثالاعلينقدالادبيفيصدرالاسلامالاولبنيعليالفطره السليمة؟ ليسهناكادلمنموقفالوليدبنالمغيرهوهومشركحيننقدالقران بفطرتهالسليمةحينقال: *انقولهلحلاوةوانعليهلطلاوةواناعلاهلمثمروانأسفلهلمغدقوانه يعلوولايعلي* _____________________________ س95/النقادالذينحظوباالسبقفيالعنايةبالتذوقالادبي؟ 1-الجاحظوابنفتيبهوابنطباطبا 2-ابنفتيبه 3-وابنطباطبا 4- جميعماسبق س96/بداءالعنايةبتذوقالادبيفيالادابالغربية : 1-منتصفالقرنالثامنعشر 2-منتصفالقرنالتاسععشر 3-منتصفالقرنالحاديعشر 4-منتصفالقرنالسابععشر _______________________ س 97:مفهومالذوقعنداعلامالقدماءوهوابنخلدونفقال 1-هوحصولملكةالبلاغةللسانوهذهالملكةتحصلبممارسةكلامالعرب وتكراره 2-انالذوقلايمكنتعلمهانلميكنموجودافينفس 3-هوملكةتنشأمنالانكبابعليقراءةالشعروأثارالادباء 4-جميعماسبق ________________________ س 98:مفهومالذوقعنداعلامالمعاصرونوهوشوقيضيففقال:1-هوملكةتنشأمنالانكبابعليقراءةالشعروأثارالادباءفيالقديم 2-هوحصولملكةالبلاغةللسانوهذهالملكةتحصلبممارسةكلامالعرب وتكراره 3-انالذوقلايمكنتعلمهانلميكنموجودافينفس 4-جميعماسبق ______________________ س/98ماتعريفالغربيونلتذوقالادبي؟ 1-فرانكمارسيلا :هوالقدرهعليتحليلالنصوصوالمهاراتبوجهعام 2-ادسون:هوالقدرهعليتحليلالنصوصوالمهاراتبوجهعام 3-شارون:هوالقدرهعليتحليلالنصوصوالمهاراتبوجهعام 4-اوباما:هوالقدرهعليتحليلالنصوصوالمهاراتبوجهعام _____________________ س99/منمهامتحليلالنصوصكماذكرهافرانكمرسيلا؟ 1.جميعماسبق 2.مقارنةالنصبأشباههونظرائهوفهمالنصالادبيفهماجيدا 3.كتابةانطباعاتعنالنص 4.كتابةنصكاملتقيميلنص ________________________ س 100ماهياهميةالتذوقفيالعصرالحديث؟ اتجهتالامموشعوبفيالعصرالحديثاليتنميةالذوقبشتيالوسائل باعتبارالذوقالرفيعيعدعنوناللرقيوتذوقالصحيحالادبيقودلغايته المنشودهوهيتهذيبالشعوروالاخلاقوتنقيةالنفسولذاكانتتنميةالذوق هيالغايهالاوليفيتدريسالادبوالعملالادبيوهورسالهيجبان يحسنفهمها. _____________________ س101/سبباختلافملكاتالذوق؟ -اختلافالافرادفمنفياذواقهمالنادراوالمستحيلانتجدشخصان متفقانفيما 2-اتشابهالافرادفياذواقهم 3-تساويالافرادفمنفياذواقهم 4-جميعماسبق ________________________ س102/اذكروالادباءالذينغلبعليهمالفكراثرشعراءالمعانيوالادباءالذين غلبةعليهمالعاطفة؟ 1-البحتري 2-احمدشوقي 3-المتنبي 4-1,2 ________________________ س/اذكروالادباءالذينغلبعليهمالفكراثرشعراءالمعاني 1-103ابيتمام 2-ابنالروميوالمتنبي 3-المعري 4-جميعماسبق ________________________ س104/اذكروالادباءالذينغلبعليهمالثقافهاثرشعراءالمعاني 1-ابنالجاحظ 2-ابنخلدون 3-فيصلالعمار < قويهصح 4-1,2 __________________________ س/105سببالاعجابفيالادب؟ 1-انتتذوقشياءوطعمهملحاوسكر 2-انتتذوقشيئاقدفسرمافيداخلكوقدفسرمافينفس 3-لانهفيهمتعهوسهوله 4-جميعماذكر __________________ س106/مامصادرالذوق؟ 1.هبهطبيعيةتولدمعالانسان 2.التهذيبوالتعليم 3-التذوق 4-1,2 ________________________ س107/مراحلتنميةالذوق؟ 1.صقلهالادبالرفيعمنخلالمدارسةالنصوصالجيده 2.وشحذتهالروايهالنظرفيالنصوصوتميزجيدها 3.وجلتهالحكمةوالهمالفصلبينالجيدوالرديء 4-جميعماسبق__________ ________________________ س107/العصرالجاهليتحكمتعدةعواملاهمها؟ 1_الفطرةالسليمة 2_الذوقالعربيالخالص 3-ليسمماسبق 4-1و2 ________________________ س 108:منبعضمقترحاتالنصائحالتيتمكنمنتفاديعوائقالتذوق؟ 1-تقويةالاستعدادالفطريوتنميةموهبةالذوقلدىالمتلقي والمتلقي 2-يتعهدملكةالذوقبالتهذيبوالتدريبعلىالنصوصالرفيعة 3-الحرصعلىعمقالنظرةالتأمليةللعملالاْدبيوالاحاطةبكلجوانب النص 4-تحليلالنصالاْدبيالىعناصرهلتسهيلفهمه 5-الحرصعلىتناولنصوصيتوافرفيهاالانسجاموالترابط 6-جميعماسبق ___________________- س109/ماهيالخطةالتربويةالتيتسهمفيتطويرالتذوقالأدبي؟ 1)قراءةالنصقراءةجيدةومتاْنيةوحثالمتلقي (الطالب) علىمعايشة النص 2)اختيارنصوصيتوافرفيهاالجمالالموسيقيوعمقالفكرة 3)جميعماسبق 4)تحفيزالطلابعلىجمعالمعلوماتالمتعلقةبالنصوصاحبه ________________________ س110/اذكربعضالنصائحالتيتشجيعحاسةالتذوقعندالطلاب؟ 1)ضرورةالربطبينموضوعاتالقراءةوالاْدب 2)تركمجالللطالبلقراءةالنصوفهمهقبلمبادرةالمعلمبالشرح 3)تحفيزالطلابعلىشرحالنصوابداءالاراءالنقديةحوله 4)الميلالىاسئلةالموازنهوتشجيعالطلابعلىحفظالنصوص 5)جميعماسبق ________________________ س111:مامعنيفيقوله:وكلُّرفِقَيكلِّرَحْلٍوإنْھُما * تَعااطَىالقَنَا قَوْماھُمَاأخوانِ 1-ولكنكلشخصینتجمعبینھماالأسفاریصیراأخوینحتىوإنكان أھلھمافيحالةاحترابواقتتال . 2-فلمادنامنيطلبتُمنھالتقدموالاقترابمرحبابھضیفًایشاركنيطعامي 3-وقضیتُتلكاللیلةأُقسِّمالزادبینيوبینھتحتضوءالنارمرَّةوفي الظلاموعتمةالدخَّانأحیاناً 4-اكملعشائكحتىالنھایةباطمئنان،ولئنأعطیتنيعھداًألاتخونني تجدنيیاذئبأخاصدقوصاحبمودة معليشعلىالتاخيروالللهالعظيمانيشغالفيهمنالساعه 5 ماانتهيتالاالحينوالباقيانشااللهبكرهلانوربيظهرياحسبينكسر الابيات{1-5} فاقسمتبالبيتالذيطافحوله رجالبنوهمنقريشوجرهم يمينالنعمالسيدانو’جدتما علىكلحالمنسحيلاومبرم تداركتماعبساوذبيانبعدما تفانوودقوبينهمعطرمنشم وقدقلتماانندركالسلمواسعا بمالومعروفامنالقولنسلم الاابلغالاحلافعنيرسالة وذبيانهلاقسمتملكلمقسم الأبيات{6 ــ 10} ألاأبلغالأحلافعنّيرسالةً وذبيانهلأقسمتمكلمُقسم وماالحربإلاماعلمتموذقتم وماهوعنهابالحديثالمرجم متىتبعثوهاتبعثوهاذميمة وتضرإذاضريتموهافتضرم فتعرككمعركالرحىبثفالها وتلقحكشافاًثمتنتجفتتئم فتنتجلكمغلمانأشأمكلهم كأحمرعادثمترضعفتفطم فتغلللكممالاتُغللأهلها قرىبالعراقمنقفيزودرهم ________________________ س 1:يشتملالنصعلىفكرتين :1-الدعوةالىالسلامونبذالحرب 2-قيموفضائلاستقاهالشاعرلماعرفبهمنالحكمةوالقيم 3-1و2 4-ليسمماذكر ________________________ س2:تعريفزهيربنابيسلمىهو: 1-هوزهيربنربيعةبنرياح،واشتهربالنسبةإلىكنيةأبيه (أبي سُلمى) 2-يعدمنشعراءالطبقةالأولىمنالشعراءالجاهليين 3-ويمتازشعرهبمتانةالألفاظوالسهولةالإيجاز. 4-هوحكيمالشعراءالجاهليين،وقدعرفبالشعرأبوهوخالهوأختاهوابناه كعبوبجير ________________________ س3:زهيربنابيسلمىمناشهرالشعراء: 1-الجاهلين 1العباسي 2-الحديث 3-ليسمماذكر 5-جميعماسبق ________________________ س4:منمعلقةزهيرالتييصورفيهاالحرببصورةمنفرةوفدأنشأها بسببالحربالتيدارت: 1-عبسوذبيان 2-عبسوعدان 3عدنانوقحطان 4-جميعماسبق ________________________ س5:مناسلوبالبلاغهوالادباستخدمالكنايةفيقوله:(منسحيل ومبرم) وهيكنايةعنحالتي: 1-الرخاءوالشده 2-الكسلوالملل 3-الهجاء 4-المدح ________________________ س6:يعنيالشاعرلقولهفيكلمتي (السّلمونسْلم) :1-تأكيدعلىضرورةترسيخحالةالسلموليسمجردالصلحإلىجانب مافيالكلمتينمنجمالصوتيإيقاعي. 2-الحربواعادتها 3-ليسمماذذكر 4-جميعماذكر ________________________ س7:امتازشعرزهيربنربيعه:1-يمتازشعرهبمتانةالألفاظوالسهولةالإيجاز. 2-بصعوبهوالالفاظالصعبه 3-ليسمماذكر 4-جميعماسبق ________________________ 1-القبائلالتيتحالفتعلىالحرب 2- الذييُظنوليسحقيقة 3-توقدوننارهابإثارةأسبابها 4-ليسمماذكر ________________________ س9:معنيالحديثالمرجم :1- الذييُظنوليسحقيقةوالمقصودأنكمأعلمالناس 2- الذييُظنوليسحقيقة 3-توقدوننارهابإثارةأسبابها 4-ليسمماذك ________________________ س10:معنيتبعثوها :1-توقدوننارهابإثارةأسبابها 2- الذييُظنوليسحقيقة 3-توقدوننارهابإثارةأسبابها 4-ليسمماذك ________________________ س11:معنيتضر :1- تشتعلوتلتهب 2- الذييُظنوليسحقيقة 3-توقدوننارهابإثارةأسبابها 4-ليسمماذك ________________________ س12:معنيتعرككم : 1- تدورعليكموتطحنكم (والمقصودتذيقكمالعذابوالمعاناة ) 2-الذييُظنوليسحقيقة 3-توقدوننارهابإثارةأسبابها 4-ليسمماذك ________________________ س13:معنيالرحى : 1- الآلةالتيتطحن 2-الذييُظنوليسحقيقة 3-توقدوننارهابإثارةأسبابها 4-ليسمماذك ________________________ س14:معنيالقفيز : 1- مكيالتُكالبهالحبوب 2-الذييُظنوليسحقيقة 3-توقدوننارهابإثارةأسبابها 4-ليسمماذك ________________________ س15:معنيتُغلل : 1- تأتيبالغلة،والغلةكلماتأتيبهالمزرعةمنخير 2-الذييُظنوليسحقيقة 3-توقدوننارهابإثارةأسبابها 4-ليسمماذك ________________________ س16:معنيأشأم : 1-شديدالشؤم،والشؤمضداليُمن 2-الذييُظنوليسحقيقة 3-توقدوننارهابإثارةأسبابها 4-ليسمماذك عاد :هوعاقرناقةصالحالنبيواسمهقداربنسالف ________________________ س17:معنيعاد: 1-هوعاقرناقةصالحالنبيواسمهقداربنسالف 2-الذييُظنوليسحقيقة 3-توقدوننارهابإثارةأسبابها 4-ليسمماذك ________________________ س18:مامعنىفيقوله:ألاأبلغالأحلافعنّيرسالةً وذبيانهلأقسمتمكلمُقسم 1- يُنبهالشاعرطرفيهذهالحربإلىأهميةالالتزامبهذاالصلحالذي تحققبعدجهدعظيمويحذرهمامننفضه،والرسالةالتيأرادتبليغهاهي قوله: إيّاكمونقضعهدالصلح. 2- يذكرهمبأذىالحربوشرورهاوهمأعلمالناسبهالأنهمعايشوها حقيقةولمدةطويلةفعرفوهامعرفةيقينية 3-تعلمونأنالحربشرّكلهافيأولهاوآخرهاومتىماأوقدتنارها سرعانماتقضيعلىكلشئ 4-جميعماذكر ________________________ س19:مامعنيفيقوله:وماالحربإلاماعلمتموذقتم وماهوعنهابالحديثالمرجم 1-يذكرهمبأذىالحربوشرورهاوهمأعلمالناسبهالأنهمعايشوها حقيقةولمدةطويلةفعرفوهامعرفةيقينية 2-انالحربتهلكالنفسوالمال 3-تعلمونأنالحربشرّكلهافيأولهاوآخرهاومتىماأوقدتنارها سرعانماتقضيعلىكلشئ 4-ليسمماذكر ________________________ س20:مامعنىبقوله:متىتبعثوهاتبعثوهاذميمة وتضرإذاضريتموهافتضرم: 1-يذكرهمبأذىالحربوشرورهاوهمأعلمالناسبهالأنهمعايشوها حقيقةولمدةطويلةفعرفوهامعرفةيقينية 2-انالحربتهلكالنفسوالمال 3-تعلمونأنالحربشرّكلهافيأولهاوآخرهاومتىماأوقدتنارها سرعانماتقضيعلىكلشئ 4-ليسمماذكر س21:مامعنىبقوله:فتعرككمعركالرحىبثفالها وتلقحكشافاًثمتنتجفتتئم:1-وأنماتفعلهالحرببالناسهوماتفعلهالرحىبالحبوبوبقطعةالجلد تحتها 2-انالحربتهلكالنفسوالمال 3-تعلمونأنالحربشرّكلهافيأولهاوآخرهاومتىماأوقدتنارها سرعانماتقضيعلىكلشئ 4-ليسمماذكر |
![]() |
![]() |
#9 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: اللي عنده اسئله التذوق الادبي كامله من 1-14 ومحلوله يرفقها لي
س22:مامعنىالنص :ألاأبلغالأحلافعنّيرسالةً وذبيانهلأقسمتمكلمُقسم:1- يُنبهالشاعرطرفيهذهالحربإلىأهميةالالتزامبهذاالصلحالذي تحققبعدجهدعظيمويحذرهمامننفضه،والرسالةالتيأرادتبليغهاهي قوله: إيّاكمونقضعهدالصلح. 2-انالحربتهلكالنفسوالمال 3-تعلمونأنالحربشرّكلهافيأولهاوآخرهاومتىماأوقدتنارها سرعانماتقضيعلىكلشئ 4-ليسمماذكر ________________________ س23:مامعنىفيقوله:وماالحربإلاماعلمتموذقتم وماهوعنهابالحديثالمرجم:1-/ يذكرهمبأذىالحربوشرورهاوهمأعلمالناسبهالأنهمعايشوها حقيقةولمدةطويلةفعرفوهامعرفةيقينية .. 2-فأنتمتعلمونأنالذيأصفبهالحربليسمنضروبالظنوإنماهي حقيقةأذكركمبها 3-ليسمماذكر 4-1,2 ________________________ س24:مامعنيبقوله:متىتبعثوهاتبعثوهاذميمة وتضرإذاضريتموهافتضرم:1-تعلمونأنالحربشرّكلهافيأولهاوآخرهاومتىماأوقدتنارها سرعانماتقضيعلىكلشئوتزداداشتعالاًفتعودبوجههاالقبيحالشائن ويصعبتلافيها،فامنعوهابالتمسكبالسلم. 2-يذكرهمبأذىالحربوشرورهاوهمأعلمالناسبهالأنهمعايشوها 3-1,3 4-ليسمماذكر ________________________ س25:مامعنىبقوله:فتعرككمعركالرحىبثفالها وتلقحكشافاًثمتنتجفتتئم:1-وأنماتفعلهالحرببالناسهوماتفعلهالرحىبالحبوبوبقطعةالجلد تحتها،كما 2-أنشرورهالاتنقطعوإنماتتابعوتتوالدآثارها . 3-1,2 4-ليسمماذكر ________________________ س26:مامعنىبقوله:فتنتجلكمغلمانأشأمكلهم كأحمرعادثمترضعفتفطم 1-كمايذكرهمبأنالأجيالالتيتولدفيجوالحربتكونغيرسويّةفهيلا تجلبخيرالأنهاتعودتعلىالقتلوالثأر، 2-يكونهؤلاءالأبناءمثلالرجلالذيعقرناقةثمودفجلبالعقابعلى الجماعةكلها 3-1,2 4-جميعماذكر ________________________ س27:مامعنىبقوله:فتغلللكممالاتُغللأهلها قرىبالعراقمنقفيزودرهم 1-يتابعرسمالصورةالمنفرةللحرب،ويذكرهمبأنمايأتيهممنمضار الحربوأذاهاأكثرمماينالهأهلالعراق 2-يكونهؤلاءالأبناءمثلالرجلالذيعقرناقةثمودفجلبالعقابعلى الجماعةكلها 3-1,2 4-جميعماذكر ________________________ س29:ماهوالاسلوبالبلاغيفيهذالبتين :ألاأبلغالأحلافعنّيرسالةً وذبيانهلأقسمتمكلمُقسم: 1-أسلوبالقصربقصدالتأكيدوتقويةالمعنىوحصره 2-أنالحربليسفيهاغيرمايعلمونهمنشرورها،وطريقتههيالنفي والاستثناء . 3-1,2 4-ليسمماذكر ________________________ س30:ماهوالتشبيهالذيشبهبهفيهذهالبيتين:وماالحربإلاماعلمتموذقتم وماهوعنهابالحديثالمرجم:1-شبهالحرببالنارفيسرعةانتشارهاوفعلهاوحذفالمشبهبه. 2- شبهالحرببالماءفيسرعةانتشارهاوفعلهاوحذفالمشبهبه 3-1,2 4-ليسمماذكر ________________________ س31:شبهالشاعرفيهذهالبيتينتشبيهبليغ:متىتبعثوهاتبعثوهاذميمة وتضرإذاضريتموهافتضرم: 1-فعلالحرببهمبماتفعلهالرحىبالحبوب،وفيهأيضاًاستعارةمكنية 2-شبهالحرببالناقةالشؤمالتيتلدفيكلعاموحذفالمشبهبه 3- يشبهالأجيالالتيتنشأفيجوالحرببأحمرعادوهوأحمرثمود حقيقة 4-جميعماذكر ________________________ المحاضرهالسابعه: س32:تعريفكعببنزهيرهو:1-هوكعببنزهيربنأبيسُلمى،شاعرمُخضرم (أدركالجاهلية والإسلام ) فأسلم،ومدحالرسول 2-هوكعببنزهيربنأبيبكر،شاعرشعبي(أدركالجاهليةوالإسلام ) فأسلم،ومدحابوبكر 3-ليسمماذكر 4-جميعماسبق ________________________ س33:توفيكعببنزهيرفيعام: 1-سنه 26 2-سنه23 3-سنه67 4-سنه28 ________________________ س34:مامناسبههذهالابيات: منسَرَّهكرمُالحياةِفلايَزَلْ فيمَقْنَبٍمنصَالِحيالأنْصَارِ تَزِنُالجِبالَرزَانـةًأحلامـُهم وأكُفهمخَلَفٌمِنالأمطـار المُكْرِهِيـنالسَّمْهـريَّبِأذْرِعٍ كَصَوَاقلِالهنْديِّغيْرِقِصـارِ والنَّاظِريـنبِأعْيُنٍمُحْمـَرَّةٍ كالجَمْرِغيـْرِكليْلةِالإبْصـار والذَّائدِينالنَّاسَعنأدْيَانِهِمْ بالمَشْـرَفِيِّوبالقَنَـاالخَطَّـارِ والبَاذِلِيـنَنُفُوسَهُمْلِنبيَّـهِمْ يـومَالهِيـَاجِوقُبـَّةِالجَبَّـارِ ________________________ 1-شتهرتلكعببنزهيرقصيدتهاللامية( بانتسُعاد ) التيمدحبها النبيصلىاللهعليهوسلموأصحابهمنالمهاجرين 2-عرضفيهابالأنصارولميُعجبذلكالمهاجرينولاالأنصار 3-1و2 4-ليسمماذكر ________________________ س35:قصيده(بانتسعاد)للشاعر: 1-كعببنزهير 2-احمدشوقي 3-فتىالانجليزي 4-المتنبي س36:القيصدهالياشتهرتلكعببنزهيرهي: 1-بانتسعاد 2-بانتامنه 3-بانتوجدان 4-بانتفاطمه ________________________ س37:وصيهعمروبنكلثوموقالفيها: 1-إنّيقدبلغتُمنالعمرمالميبلُغأحدٌمنآبائيوأجدادي 2- فاحفظواعنّيماأوصيكمبه 3-وصِلواأرحامكمتعمُرْدُورُكم،وأكرمواجارَكميحسُنثناؤكم، 4-وامنعواالقريبمنظُلمالغريب 5-جميعماسبق ________________________ س38:التعليقعلىوصيهعمروبنكلثوم: 1-التزمفيهاطريقةالجاهليينمنحيثالعباراتالقصيرةوالتزامالسّجع فيكثيرمنها 2-يظهرفيأسلوبالوصيةشيءتميَّزبهعمروبنكلثوموهوحرصه علىالسهولة 3-حرصذويالرأيمنالجاهليينعلىضرورةالتحلّيبمكارمالأخلاق 4-جميعماسبق ________________________ س39:امتازفياسلوبوصيتهعمروبنكلثوم: 1-حرصهعلىالسهوله 2حرصهعلىالبكى 3-حرصهعلىالشدهوعدمالرخاء 4-ليسمماذكر ________________________ س40/ وردفيالحديثالنّبويّ " كماتدينتُدان " أيننجدمعنىهذا الحديثفيالوصيَّة؟ 1-فيقوله:" ماعيّرتُرجلاًإلّاعُيِّربيمثله،ومنسبّسُبّ" 2-ليسمماذكر 3-وصلواأرحامكمتعمردوركم 4-جميعماسبق ____________________________ س41/ منمكارمالأخلاقالتيدعاإليهاعمروالحلمُوالسّخاء .بيّنمن عباراتالوصيّةمايدلّعليها؟ 1-أكرِمواجاركميحسنثناؤكم،وصلواأرحامكمتعمردوركم،ولاخير فيمنلارويّةلهعندالغضب. 2-ومابكيتُمنزمانإلّادهانيبعدهزمان . 3-1,2 4-جميعماسبق ________________________________ س42/ يقولون " مابكيتممنشيءإلابكيتمعليه " ماالذييدلُّعلى هذاالقولمنعباراتالوصيّة؟ 1- ومابكيتُمنزمانإلّادهانيبعدهزمان . 2-صلواأرحامكمتعمردوركم 3-ليسمماذكر ________________________ المحـــــــــــــــاضرهالخامسه س 43:منبعضمقترحاتالنصائحالتيتمكنمنتفاديعوائقالتذوق؟ 1-تقويةالاستعدادالفطريوتنميةموهبةالذوقلدىالمتلقي والمتلقي 2-يتعهدملكةالذوقبالتهذيبوالتدريبعلىالنصوصالرفيعة 3-الحرصعلىعمقالنظرةالتأمليةللعملالاْدبيوالاحاطةبكلجوانب النص 4-تحليلالنصالاْدبيالىعناصرهلتسهيلفهمه 5-الحرصعلىتناولنصوصيتوافرفيهاالانسجاموالترابط 6-جميعماسبق ___________________- س44/ماهيالخطةالتربويةالتيتسهمفيتطويرالتذوقالأدبي؟ 1)قراءةالنصقراءةجيدةومتاْنيةوحثالمتلقي (الطالب) علىمعايشة النص 2)اختيارنصوصيتوافرفيهاالجمالالموسيقيوعمقالفكرة 3)جميعماسبق 4)تحفيزالطلابعلىجمعالمعلوماتالمتعلقةبالنصوصاحبه ________________________ س45/اذكربعضالنصائحالتيتشجيعحاسةالتذوقعندالطلاب؟ 1)ضرورةالربطبينموضوعاتالقراءةوالاْدب 2)تركمجالللطالبلقراءةالنصوفهمهقبلمبادرةالمعلمبالشرح 3)تحفيزالطلابعلىشرحالنصوابداءالاراءالنقديةحوله 4)الميلالىاسئلةالموازنهوتشجيعالطلابعلىحفظالنصوص 5)جميعماسبق 4-جميعماذكر ________________________ مدیح الأنصار كعب بن زھیر: ( الأبیات من ( ١٤ ١) من سَرَّه كرمُ الحیاةِ فلا یَزَلْ ) في مَقْنَبٍ من صَالِحي الأنْصَارِ ٢) تَزِنُ الجِبالَ رزَانةً أحلامُھم ) وأكُفھم خَلَفٌ مِن الأمطار ٣)المُكْرِھِین السَّمْھريَّ بِأذْرِعٍ ) كَصَوَاقلِ الھنْديِّ غیْرِ قِصارِ ٤) والنَّاظِرین بِأعْیُنٍ مُحْمَرَّةٍ ) كالجَمْرِ غیْرِ كلیْلةِ الإبْصار والذَّائدِین النَّاسَ عن أدْیَانِھِمْ ) بالمَشْرَفِيِّ وبالقَنَا الخَطَّارِ ٦) والبَاذِلِینَ نُفُوسَھُمْ لِنبیَّھِمْ ) یومَ الھِیَاجِ وقُبَّةِ الجَبَّارِ ٧) دَرَبُوا كما دَرَبَتْ أُسودُ خَفِیَّةٍ ) غُلْبِ الرِّقابِ من الأُسودِ ضَوَارِي ٨) وَھُمُ إذا خَوَتِ النُّجومُ فإنَّھُم ) لَلطَّائفِین السَّائلِینَ مَقَارِي ________________________ س 46:مامعنى في قولهفي البيتين:من سَرَّه كرمُ الحیاةِ فلا یَزَلْ في مَقْنَبٍ من صَالِحي الأنْصَارِ: 1-من أراد أن یحیا حیاة كریمة مصونا عرضھ فلیعش بین الأنصار الفرسان الأقویاء الصالحین. 2-من أراد أن یحیا حیاة كریمة مصونا عرضھ فلیعش بین الأنصار االروم الأقویاء الصالحین. 3-من أراد أن یحیا حیاة كریمة مصونا عرضھ فلیعش بین الأنصار اهل الحبشه الأقویاء الصالحین. 4- ليس مما ذكر ________________________ س47 :مامعنى في قوله في البيتين: تَزِنُ الجِبالَ رزَانةً أحلامُھم وأكُفھم خَلَفٌ مِن الأمطار: 1- كما انهم كرماء يحي كرمهم كمطر السحاب ٢ - فھم معروفون بالحلم والرزانة ، كأنھم الجبال رزانة وثبات 3-1و2 4-ليس مماذكر ________________________ س48:مامعنى قوله في البيتين:المُكْرِھِین السَّمْھريَّ بِأذْرِعٍ كَصَوَاقلِ الھنْديِّ غیْرِ قِصارِ: 1-هم شجعان يجدون القتال الاسلحه واجسادهم قويه 2-هم جبناء ولا يجدون القتال واجسادهم ضعيفه 3-1و2 4-جميع ماسبق ________________________ س49:مامعنى قوله في البيتين: والنَّاظِرین بِأعْیُنٍ مُحْمَرَّةٍ كالجَمْرِ غیْرِ كلیْلةِ الإبْصار: 1-والناظر اليهم يلمح محايل الشجاعه وسمائها واضحه في اعينهم شديده الاحمرا 2-الناظر اليهم يلمح الجبن والخوف 3-ليس مما ذكر 4-جميع ما سبق ________________________ س50:مامعنى قوله في البيتين:والذَّائدِین النَّاسَ عن أدْیَانِھِمْ بالمَشْرَفِيِّ وبالقَنَا الخَطَّارِ: 1-وھم مدافعون عن الإسلام مجاھدون مع نبیھم بالسیوف القاطعة والرماح الطیِّعة التي لا تنكسر 2-وهم جبناء يخشوا الحرب 3-1و2 4-ليس مما ذكر |
![]() |
![]() |
#10 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: اللي عنده اسئله التذوق الادبي كامله من 1-14 ومحلوله يرفقها لي
زي ماقلت لك ترا فيه كم سؤال جوابه خطاااا تاكد وانت تدرس ولا ناقصه قليل من المهج
|
![]() |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
114, اللي, الادبي, التذوق, اسئله, يرفقها, عنده, ومحلوله, كامله |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
|
|