كويز ماده الاعاقه العقليه اقلطـــوواا... - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

miss roo7 · #1 2011- 4- 6

السلاام عليكم ورحمه الله وبركاته ...
ادري ماتاخرت اليوم

بس امسحوها بخشتي

كالعاده

اسئلتي تنتظركم وبالانتظار اجاباتكم ..

صفوا طابور وسموا بالله

وبالقلم الرصاص hpلو سمحتوا

وبسم الله ..

1- يتضمن التشخيصللإعاقة العقلية
أ‌- وصفاً دقيقاً لحالة الشخص وتحديداً لمستوى تخلفه ونوعه
ب‌- وصفاً دقيقاً لعمر الشخص وتحديداً لمستوى تخلفه ونوعه
ت‌- وصفاً دقيقاً لنمو الشخص, وتحديداً لمستوى تخلفه ونوعه

2- النضج هو
أ‌- قدرة الطفل على تكوين علاقات شخصية أو اجتماعية مع غيره في حدود المعايير الاجتماعية المرغوبة معتمدا بذلك على نفسه ودون مساعدة أحد
ب‌- ويعني معدل نمو المهارات في سن الطفولة المبكرة مثل الجلوس والحبو والمشي والكلام والقدرة علي التحكم في الإخراج
ت‌- أنه حالة تتميز بمستوى عقلي وظيفي دون المتوسط (يقل عن متوسط الذكاء بانحرافين معياريين أو أقل من 70)

3- يعرف السلوك التكيفى
أ-على أنه كفاءة الفرد في تلبية احتياجاته المادية والاجتماعية للبيئة التي يعيش فيها.
ب- على أنه حالة تتميز بمستوىعقلي وظيفي دون المتوسط (يقل عن متوسط الذكاء بانحرافين معياريين أو أقل من 70)
ج-لاشي مما سبق

4- الفريق متعدد التخصصات مكون:
أ-الطبيب/المعاق/الخصائي النفسي/الاخصائي الاجتماعي
ب-الطبيب /الاخصائي النفسي/الاخصائي الاجتماعي / الوالدين
ج-الطبيب/ أخصائي التربية الخاصة/ أخصائي التأهيل المهني

5- لتشخيص حالة التخلف العقليقوم فريق التقييم متعدد التخصصات بخطوات من ضمنها
أ-- الحصول على التاريخ التطوري من الوالدين وأولياء الأمور
ب- تقرير فيما إذا كان الأداء التربوي والنمو الطبيعي متأثراً بشكل عكسي
ج-جميع ماسبق

6-التشخيص التكاملي يشمل الجوانب التالية
أ-التشخيص الطبي/ التشخيص السيكومتري/ التشخيص الاجتماعي
بـ-التشخيص الفارقي / التشخيص التربوي
ج-أ+ب

7- يعرف مصطلح التدخل المبكر بأنه
أ‌- مجموعة شاملة من الخدمات التعليمية والاجتماعية والتربوية والنفسية والصحية تقدم للأطفال دون سن السادسة من العمر الذين يعانون من إعاقة أو تأخر نمائي أو الذين هم عرضة لخطر الإعاقة
ب‌- انه من الإجراءات الكشفية التي يقوم بها الطبيب لتشخيص الإعاقة العقلية
ت‌- ب+أ

8- اختبار حامض الفيريك حيث تخلط بعض من نقاط حامض الفيريك
أ‌- مع بول الطفل فإذا تغير لون البول إلى اللون الأخضر؛ فهذا يعني وجود اضطراب في التمثيل الغذائي (PKU) للطفل
ب‌- مع عينة من دم كعب الطفل فإذا تبين أن مستوى الفنيلين في الدم هو 20 ملجرام لكل 100 ملم من الدم؛ فهذا يعني وجود اضطراب التمثيل الغذائي(PKU) للطفل
ت‌- مع كلوريد الحديد في بول الطفل أو على منشفة الطفل، ثم يقارن لون الشريط مع لوحة الألوان التي تبين وجود الحالة من عدمها.

9- من ا عناصر برامج التدخل المبكر في التربية الخاصة الخدمات التي تقدم في المنزل وتعني
أ‌- الدمج بين الخدمات التي تقدم في المنازل والمقدمة في المراكز من أجل تلبية حاجات الأطفال وأسرهم بمرونة أكثر.
ب‌- تهدف إلى تدريب الوالدين على كيفية التعامل مع الأطفال المعوقين وتعليمهم المهارات الضرورية ضمن البيئة البيتية مثال ذلك برنامج البورتج
ت‌- ان يكون لأسر الأطفال المعوقين قواعد ثابتة عن كيفية تنشئة أطفالهم كي يتجنبوا الوقوع في مشاكل مستقبلية

10- التدخل المبكر
أ‌- يشمل التدخل المبكر الأطفال منذ الولادة حتى سن المدرسة (سن 6 سنوات)
ب‌- يشمل التدخل المبكر الأطفال منذ الولادة حتى سن المدرسة (سن 7 سنوات)
ت‌- يشمل التدخل المبكر الأطفال منذ الولادة حتى سن المدرسة (سن 5 سنوات)

موفقيــــــــن

النك غير متاح · 2011- 4- 7

هلا ضاقت

حبيت اقووووولك ان المهره نزلت الاسئله قبلك

يعني سبقك بها عكاشه

miss roo7 · 2011- 4- 7

هذ1 وانا رديت بموضوعها بس ماانتبهت

فهيت شوي سوري يلا بنجمعهم بملف واحد

النك غير متاح · 2011- 4- 7

نجوووووووووووووووووووووان اول مهمه لك

قفلي الموضوع وخليه للاسبوع الجاي<<<برا لا تعطيك باند

حلا ناسي · 2011- 4- 7

- يتضمن التشخيصللإعاقة العقلية
أ‌- وصفاً دقيقاً لحالة الشخص وتحديداً لمستوى تخلفه ونوعه
ب‌- وصفاً دقيقاً لعمر الشخص وتحديداً لمستوى تخلفه ونوعه
ت‌- وصفاً دقيقاً لنمو الشخص, وتحديداً لمستوى تخلفه ونوعه

2- النضج هو
أ‌- قدرة الطفل على تكوين علاقات شخصية أو اجتماعية مع غيره في حدود المعايير الاجتماعية المرغوبة معتمدا بذلك على نفسه ودون مساعدة أحد
ب‌- ويعني معدل نمو المهارات في سن الطفولة المبكرة مثل الجلوس والحبو والمشي والكلام والقدرة علي التحكم في الإخراج
ت‌- أنه حالة تتميز بمستوى عقلي وظيفي دون المتوسط (يقل عن متوسط الذكاء بانحرافين معياريين أو أقل من 70)

3- يعرف السلوك التكيفى
أ-على أنه كفاءة الفرد في تلبية احتياجاته المادية والاجتماعية للبيئة التي يعيش فيها.
ب- على أنه حالة تتميز بمستوىعقلي وظيفي دون المتوسط (يقل عن متوسط الذكاء بانحرافين معياريين أو أقل من 70)
ج-لاشي مما سبق

4- الفريق متعدد التخصصات مكون:
أ-الطبيب/المعاق/الخصائي النفسي/الاخصائي الاجتماعي
ب-الطبيب /الاخصائي النفسي/الاخصائي الاجتماعي / الوالدين
ج-الطبيب/ أخصائي التربية الخاصة/ أخصائي التأهيل المهني

5- لتشخيص حالة التخلف العقليقوم فريق التقييم متعدد التخصصات بخطوات من ضمنها
أ-- الحصول على التاريخ التطوري من الوالدين وأولياء الأمور
ب- تقرير فيما إذا كان الأداء التربوي والنمو الطبيعي متأثراً بشكل عكسي
ج-جميع ماسبق

6-التشخيص التكاملي يشمل الجوانب التالية
أ-التشخيص الطبي/ التشخيص السيكومتري/ التشخيص الاجتماعي
بـ-التشخيص الفارقي / التشخيص التربوي
ج-أ+ب

7- يعرف مصطلح التدخل المبكر بأنه
أ‌- مجموعة شاملة من الخدمات التعليمية والاجتماعية والتربوية والنفسية والصحية تقدم للأطفال دون سن السادسة من العمر الذين يعانون من إعاقة أو تأخر نمائي أو الذين هم عرضة لخطر الإعاقة
ب‌- انه من الإجراءات الكشفية التي يقوم بها الطبيب لتشخيص الإعاقة العقلية
ت‌- ب+أ

8- اختبار حامض الفيريك حيث تخلط بعض من نقاط حامض الفيريك
أ‌- مع بول الطفل فإذا تغير لون البول إلى اللون الأخضر؛ فهذا يعني وجود اضطراب في التمثيل الغذائي (PKU) للطفل
ب‌- مع عينة من دم كعب الطفل فإذا تبين أن مستوى الفنيلين في الدم هو 20 ملجرام لكل 100 ملم من الدم؛ فهذا يعني وجود اضطراب التمثيل الغذائي(PKU) للطفل
ت‌- مع كلوريد الحديد في بول الطفل أو على منشفة الطفل، ثم يقارن لون الشريط مع لوحة الألوان التي تبين وجود الحالة من عدمها.

9- من ا عناصر برامج التدخل المبكر في التربية الخاصة الخدمات التي تقدم في المنزل وتعني
أ‌- الدمج بين الخدمات التي تقدم في المنازل والمقدمة في المراكز من أجل تلبية حاجات الأطفال وأسرهم بمرونة أكثر.
ب‌- تهدف إلى تدريب الوالدين على كيفية التعامل مع الأطفال المعوقين وتعليمهم المهارات الضرورية ضمن البيئة البيتية مثال ذلك برنامج البورتج
ت‌- ان يكون لأسر الأطفال المعوقين قواعد ثابتة عن كيفية تنشئة أطفالهم كي يتجنبوا الوقوع في مشاكل مستقبلية

10- التدخل المبكر
أ‌- يشمل التدخل المبكر الأطفال منذ الولادة حتى سن المدرسة (سن 6 سنوات)
ب‌- يشمل التدخل المبكر الأطفال منذ الولادة حتى سن المدرسة (سن 7 سنوات)
ت‌- يشمل التدخل المبكر الأطفال منذ الولادة حتى سن المدرسة (سن 5 سنوات)

كلها تخمين ادري اجاباتي خطااء

miss roo7 · 2011- 4- 7

الموضوع بنقفله لللاسبوع الجاي

لاتجاوبون نزلنا موضوع شبيه له للمهره

موفقين

نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, · 2011- 4- 7

على طلب ضقضق نقفل الموضوع للاسبوع الجي باذن الله

نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, · 2011- 4- 19

^
^

لعيوها نفتحه

وانطلقوا على بركة الله وجاوبوا

نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, · 2011- 4- 21

Up

انسه مينشن · 2011- 4- 21

يعطيكم العافيه

2011- 4- 7	#2
النك غير متاح أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 52320 تاريخ التسجيل: Thu Jun 2010 المشاركات: 3,218 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 4453 مؤشر المستوى: 95 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربيه بالاحساء الدراسة: انتساب التخصص: *صعـــوبات تعلمــ* المستوى: المستوى الثامن	رد: كويز ماده الاعاقه العقليه اقلطـــوواا... هلا ضاقت حبيت اقووووولك ان المهره نزلت الاسئله قبلك يعني سبقك بها عكاشه

2011- 4- 7	#3
miss roo7 أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 46804 تاريخ التسجيل: Thu Feb 2010 المشاركات: 4,549 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 12727 مؤشر المستوى: 117 بيانات الطالب: الكلية: كليه التربيه الدراسة: انتساب التخصص: تربيه خآصه المستوى: المستوى الخامس	رد: كويز ماده الاعاقه العقليه اقلطـــوواا... هذ1 وانا رديت بموضوعها بس ماانتبهت فهيت شوي سوري يلا بنجمعهم بملف واحد

2011- 4- 7	#4
النك غير متاح أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 52320 تاريخ التسجيل: Thu Jun 2010 المشاركات: 3,218 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 4453 مؤشر المستوى: 95 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربيه بالاحساء الدراسة: انتساب التخصص: *صعـــوبات تعلمــ* المستوى: المستوى الثامن	رد: كويز ماده الاعاقه العقليه اقلطـــوواا... نجوووووووووووووووووووووان اول مهمه لك قفلي الموضوع وخليه للاسبوع الجاي<<<برا لا تعطيك باند

2011- 4- 7	#5
حلا ناسي متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه الملف الشخصي: رقم العضوية : 47121 تاريخ التسجيل: Mon Feb 2010 المشاركات: 1,165 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 2225 مؤشر المستوى: 73 بيانات الطالب: الكلية: التربيه الدراسة: انتساب التخصص: اعاقه سمعيه المستوى: المستوى الثامن	رد: كويز ماده الاعاقه العقليه اقلطـــوواا... - يتضمن التشخيصللإعاقة العقلية أ‌- وصفاً دقيقاً لحالة الشخص وتحديداً لمستوى تخلفه ونوعه ب‌- وصفاً دقيقاً لعمر الشخص وتحديداً لمستوى تخلفه ونوعه ت‌- وصفاً دقيقاً لنمو الشخص, وتحديداً لمستوى تخلفه ونوعه 2- النضج هو أ‌- قدرة الطفل على تكوين علاقات شخصية أو اجتماعية مع غيره في حدود المعايير الاجتماعية المرغوبة معتمدا بذلك على نفسه ودون مساعدة أحد ب‌- ويعني معدل نمو المهارات في سن الطفولة المبكرة مثل الجلوس والحبو والمشي والكلام والقدرة علي التحكم في الإخراج ت‌- أنه حالة تتميز بمستوى عقلي وظيفي دون المتوسط (يقل عن متوسط الذكاء بانحرافين معياريين أو أقل من 70) 3- يعرف السلوك التكيفى أ-على أنه كفاءة الفرد في تلبية احتياجاته المادية والاجتماعية للبيئة التي يعيش فيها. ب- على أنه حالة تتميز بمستوىعقلي وظيفي دون المتوسط (يقل عن متوسط الذكاء بانحرافين معياريين أو أقل من 70) ج-لاشي مما سبق 4- الفريق متعدد التخصصات مكون: أ-الطبيب/المعاق/الخصائي النفسي/الاخصائي الاجتماعي ب-الطبيب /الاخصائي النفسي/الاخصائي الاجتماعي / الوالدين ج-الطبيب/ أخصائي التربية الخاصة/ أخصائي التأهيل المهني 5- لتشخيص حالة التخلف العقليقوم فريق التقييم متعدد التخصصات بخطوات من ضمنها أ-- الحصول على التاريخ التطوري من الوالدين وأولياء الأمور ب- تقرير فيما إذا كان الأداء التربوي والنمو الطبيعي متأثراً بشكل عكسي ج-جميع ماسبق 6-التشخيص التكاملي يشمل الجوانب التالية أ-التشخيص الطبي/ التشخيص السيكومتري/ التشخيص الاجتماعي بـ-التشخيص الفارقي / التشخيص التربوي ج-أ+ب 7- يعرف مصطلح التدخل المبكر بأنه أ‌- مجموعة شاملة من الخدمات التعليمية والاجتماعية والتربوية والنفسية والصحية تقدم للأطفال دون سن السادسة من العمر الذين يعانون من إعاقة أو تأخر نمائي أو الذين هم عرضة لخطر الإعاقة ب‌- انه من الإجراءات الكشفية التي يقوم بها الطبيب لتشخيص الإعاقة العقلية ت‌- ب+أ 8- اختبار حامض الفيريك حيث تخلط بعض من نقاط حامض الفيريك أ‌- مع بول الطفل فإذا تغير لون البول إلى اللون الأخضر؛ فهذا يعني وجود اضطراب في التمثيل الغذائي (PKU) للطفل ب‌- مع عينة من دم كعب الطفل فإذا تبين أن مستوى الفنيلين في الدم هو 20 ملجرام لكل 100 ملم من الدم؛ فهذا يعني وجود اضطراب التمثيل الغذائي(PKU) للطفل ت‌- مع كلوريد الحديد في بول الطفل أو على منشفة الطفل، ثم يقارن لون الشريط مع لوحة الألوان التي تبين وجود الحالة من عدمها. 9- من ا عناصر برامج التدخل المبكر في التربية الخاصة الخدمات التي تقدم في المنزل وتعني أ‌- الدمج بين الخدمات التي تقدم في المنازل والمقدمة في المراكز من أجل تلبية حاجات الأطفال وأسرهم بمرونة أكثر. ب‌- تهدف إلى تدريب الوالدين على كيفية التعامل مع الأطفال المعوقين وتعليمهم المهارات الضرورية ضمن البيئة البيتية مثال ذلك برنامج البورتج ت‌- ان يكون لأسر الأطفال المعوقين قواعد ثابتة عن كيفية تنشئة أطفالهم كي يتجنبوا الوقوع في مشاكل مستقبلية 10- التدخل المبكر أ‌- يشمل التدخل المبكر الأطفال منذ الولادة حتى سن المدرسة (سن 6 سنوات) ب‌- يشمل التدخل المبكر الأطفال منذ الولادة حتى سن المدرسة (سن 7 سنوات) ت‌- يشمل التدخل المبكر الأطفال منذ الولادة حتى سن المدرسة (سن 5 سنوات) كلها تخمين ادري اجاباتي خطااء

2011- 4- 7	#6
miss roo7 أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 46804 تاريخ التسجيل: Thu Feb 2010 المشاركات: 4,549 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 12727 مؤشر المستوى: 117 بيانات الطالب: الكلية: كليه التربيه الدراسة: انتساب التخصص: تربيه خآصه المستوى: المستوى الخامس	رد: كويز ماده الاعاقه العقليه اقلطـــوواا... الموضوع بنقفله لللاسبوع الجاي لاتجاوبون نزلنا موضوع شبيه له للمهره موفقين

2011- 4- 7	#7
نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, مشرفة سابقة التربية الخاصة الملف الشخصي: رقم العضوية : 46978 تاريخ التسجيل: Sat Feb 2010 المشاركات: 7,763 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 7545 مؤشر المستوى: 144 بيانات الطالب: الكلية: қїńġ ҒĂĬšĂĻ الدراسة: انتساب التخصص: ĥẽåŕĨЙĠ ÍMÞăĭгmỄńŤ المستوى: المستوى الخامس	رد: كويز ماده الاعاقه العقليه اقلطـــوواا... على طلب ضقضق نقفل الموضوع للاسبوع الجي باذن الله

2011- 4- 19	#8
نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, مشرفة سابقة التربية الخاصة الملف الشخصي: رقم العضوية : 46978 تاريخ التسجيل: Sat Feb 2010 المشاركات: 7,763 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 7545 مؤشر المستوى: 144 بيانات الطالب: الكلية: қїńġ ҒĂĬšĂĻ الدراسة: انتساب التخصص: ĥẽåŕĨЙĠ ÍMÞăĭгmỄńŤ المستوى: المستوى الخامس	رد: كويز ماده الاعاقه العقليه اقلطـــوواا... ^ ^ لعيوها نفتحه وانطلقوا على بركة الله وجاوبوا

2011- 4- 21	#9
نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, مشرفة سابقة التربية الخاصة الملف الشخصي: رقم العضوية : 46978 تاريخ التسجيل: Sat Feb 2010 المشاركات: 7,763 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 7545 مؤشر المستوى: 144 بيانات الطالب: الكلية: қїńġ ҒĂĬšĂĻ الدراسة: انتساب التخصص: ĥẽåŕĨЙĠ ÍMÞăĭгmỄńŤ المستوى: المستوى الخامس	رد: كويز ماده الاعاقه العقليه اقلطـــوواا... Up

2011- 4- 21	#10
انسه مينشن أكـاديـمـي نــشـط الملف الشخصي: رقم العضوية : 67034 تاريخ التسجيل: Wed Dec 2010 المشاركات: 194 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 94 مؤشر المستوى: 58 بيانات الطالب: الكلية: كلية تربيه الدراسة: انتساب التخصص: تربيه المستوى: المستوى السادس	رد: كويز ماده الاعاقه العقليه اقلطـــوواا... يعطيكم العافيه
	التعديل الأخير تم بواسطة انسه مينشن ; 2011- 4- 21 الساعة 08:54 AM

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)

أدوات الموضوع
مشاهدة صفحة طباعة الموضوع أرسل هذا الموضوع إلى صديق

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
بالتوظيف المباشر: (56985) وظيفة هندسية وصحية شاغرة للرجال والنساء	MIDNIGHT	ملتقى الخريجين	3	2011- 6- 4 07:12 PM
رد: █◄◄░الكــويــز الثالــثُُ ومـادهــ الاعاقه العقليه ░►►█	المهره الاصيله	ارشيف المستوى 3 تربية خاصة	21	2011- 4- 8 01:45 PM
ساعدوني ابي اشري لابتوب	نجمة الليل!	ارشيف المستوى 1 تربية خاصة	28	2011- 3- 23 03:34 AM
طلب من والدته 200 ريال فبماذا ردت عليه ؟؟؟	ام رنوم	ارشيف التربية الخاصة	26	2011- 2- 1 11:57 PM