ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: سـاحـة التعليم عن بعد (الانتساب):. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل > تربية خاصة > ارشيف التربية الخاصة > ارشيف المستوى 3 تربية خاصة
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء   أعتبر مشاركات المنتدى مقروءة

ارشيف المستوى 3 تربية خاصة أرشيف المستوى الثالث تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل

 
 
أدوات الموضوع
  #1  
قديم 2011- 4- 23
الصورة الرمزية عبدالعزيز المقبل
عبدالعزيز المقبل
أكـاديـمـي مـشـارك
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة
المستوى: المستوى الخامس
بيانات الموضوع:
المشاهدات: 1942
المشاركـات: 8
 
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46145
تاريخ التسجيل: Thu Jan 2010
المشاركات: 2,430
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 2035
مؤشر المستوى: 87
عبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond repute
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
عبدالعزيز المقبل غير متواجد حالياً
(تطبيقات الحاسب) التصميم الخطي.. تحكم تام .. عدم مرونة...كيف نجمع بينهما؟

العنوان أعلاه كان نقطة نقاش في المحاضرة المباشرة مع استاذنا د.عماشة
حيث جاء في المحاضرة الخامسة بشأن التصميم الخطي

أن من مميزاته :
القدرة على التحكم التام في جميع اجراءات عملية التعليم

وأن من عيوبه :
لا يتسم بالمرونة الكافية

وفي الحقيقة أنها كانت عامل حيرة بالنسبة لي
فكيف نقول أن التحكم تام..ثم نسم هذا النوع من التصاميم بأنه لا يتسم بالمرونة؟
أطرح السؤآل أمامكم لاستطلاع آرائكم حول هذه الجزئية
علما بأني أسبقكم بخطوة
<==عارف الإجابة بعد ما ناقش الدكتور..

من ياترى صاحب أو صاحبة العقلية الناقدة الذي يستطيع إخراجنا من هذا المطب؟
قديم 2011- 4- 23   #2
عاشقة القمر
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية عاشقة القمر
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 8236
تاريخ التسجيل: Fri Jul 2008
العمر: 33
المشاركات: 2,796
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 380
مؤشر المستوى: 94
عاشقة القمر is just really niceعاشقة القمر is just really niceعاشقة القمر is just really niceعاشقة القمر is just really nice
بيانات الطالب:
الكلية: هُنإكـَ حيث لَـآ أدري!..|~
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبآت تعلم ,,
المستوى: دكتوراه
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
عاشقة القمر غير متواجد حالياً
رد: (تطبيقات الحاسب) التصميم الخطي.. تحكم تام .. عدم مرونة...كيف نجمع بينهما؟

والله انا سمعت محآضرآته .. بس رآسني الحين صآكني
<< 3 لقآءآت .. رآسنإ أفتر

نخلصَ ونشرب كوب ششَآي ونتحآور

^
^

أتوقع حوآرآت الشبآب أفضل فـ يآليت تزودونآ بمآ يدور بكل الموآد ..

ومآشآءالله عليك خيي .. دآئمـاً تركز ع هيك أشيـآء .. وشسمه بروح أللحق ع اللقـآء


موفقين
 
قديم 2011- 4- 24   #3
~^ميراج^~
أكـاديـمـي نــشـط
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 65349
تاريخ التسجيل: Tue Nov 2010
العمر: 37
المشاركات: 152
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 50
مؤشر المستوى: 58
~^ميراج^~ will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة
المستوى: المستوى الرابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
~^ميراج^~ غير متواجد حالياً
رد: (تطبيقات الحاسب) التصميم الخطي.. تحكم تام .. عدم مرونة...كيف نجمع بينهما؟

صباح الخير
بما انك حطيته للمناقشه الله يعينك على الاجوبه الخنفشارية
اولان انا ماحضرة لامحاضرات وليومك مامسكت كتاب بس راح اجوابك بس ماتخذه على محمل جد وتعتمده ترى يوديك في ستين داهيه
هذا سؤالك التصميم الخطي.. تحكم تام .. عدم مرونة...كيف نجمع بينهم
الجزء الاول من السؤال القدرة على التحكم التام في جميع اجراءات عملية التعليم
الي فهمته انا ان بكذا راح يمشي الدرس خطوة خطوة ومستحيل تقدر تخطي اي جزء من الدرس وبكذا يضمن المعلم ان جميع الطلاب يكونون في نفس الجزئية من الدرس وبكذا يكون مسيطر على الوضع
الجزء الثاني وأن من عيوبه :
لا يتسم بالمرونة الكافية
لانه ماتقدر تعدي جزئية من الدرس تكون انت فاهمها اوعارفها او ماتقدر ترجع لجزئية انت منت فاهمها ولا يسمح لك بختيار جزئية تبدا فيها
انا احس هانظام زي الساعة تمشي ثانيه ثانيه مستحيل اتعدي او ترجع الا اذا خبطت
 
قديم 2011- 4- 24   #4
عبدالعزيز المقبل
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية عبدالعزيز المقبل
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46145
تاريخ التسجيل: Thu Jan 2010
المشاركات: 2,430
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 2035
مؤشر المستوى: 87
عبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة
المستوى: المستوى الخامس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
عبدالعزيز المقبل غير متواجد حالياً
رد: (تطبيقات الحاسب) التصميم الخطي.. تحكم تام .. عدم مرونة...كيف نجمع بينهما؟

اهلا بالدكتورة هدوء وسهلا
ما امدانا نحتفل بالنقاش وننتظر الاجابات
جت ~^ترنيدو^~
مدري ~^فانتوم ~^
مدري ~^ميغ^~
مدري ~^رافال^~
مدري ~^ستيلث^~
مدري ~^ميراج^~ وقصفت نقاشنا باجابتها وخلت عاليه سافله وخربت الحفلة..













اهلين وسهلين ~^ميراج^~ خانوم
انتي كنتي معانا وانا اسأل الدكتور؟
ما شاء الله تبارك الله..كأني اسمع الجواب من شفتي استاذنا الدكتور
تفكير منطقي
وعقلية ناقدة يا ~^ميراج^~
أهنيك..وهذه هي الإجابة بالضبط












بالضبط كما تفضلت أختنا ~^ميراج^~ يا أحباب
الاجابة هي أن التحكم التام يعني السيطرة على أجزاء البرنامج واتساقها المتتابع
أما عدم المرونة فلأننا لا نستطيع تجاوز أحد أجزاء الدرس لما بعده دون المرور عليه واستيعابه..
 
قديم 2011- 4- 24   #5
المهره الاصيله
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية المهره الاصيله
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 54438
تاريخ التسجيل: Fri Jul 2010
المشاركات: 3,425
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 7421
مؤشر المستوى: 100
المهره الاصيله has a reputation beyond reputeالمهره الاصيله has a reputation beyond reputeالمهره الاصيله has a reputation beyond reputeالمهره الاصيله has a reputation beyond reputeالمهره الاصيله has a reputation beyond reputeالمهره الاصيله has a reputation beyond reputeالمهره الاصيله has a reputation beyond reputeالمهره الاصيله has a reputation beyond reputeالمهره الاصيله has a reputation beyond reputeالمهره الاصيله has a reputation beyond reputeالمهره الاصيله has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: [جامعه الملك فيصل انتساب
الدراسة: انتساب
التخصص: <~أعاقة سمعيه~>
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
المهره الاصيله غير متواجد حالياً
رد: (تطبيقات الحاسب) التصميم الخطي.. تحكم تام .. عدم مرونة...كيف نجمع بينهما؟

والله ماني فاهمه شي من اللي تقولونه
هو من الدرس
 
قديم 2011- 4- 24   #6
الحفراوية
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية الحفراوية
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 50339
تاريخ التسجيل: Fri Mar 2010
المشاركات: 3,470
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 2045
مؤشر المستوى: 96
الحفراوية has a reputation beyond reputeالحفراوية has a reputation beyond reputeالحفراوية has a reputation beyond reputeالحفراوية has a reputation beyond reputeالحفراوية has a reputation beyond reputeالحفراوية has a reputation beyond reputeالحفراوية has a reputation beyond reputeالحفراوية has a reputation beyond reputeالحفراوية has a reputation beyond reputeالحفراوية has a reputation beyond reputeالحفراوية has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: "إعاقة سمعيه"
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
الحفراوية غير متواجد حالياً
رد: (تطبيقات الحاسب) التصميم الخطي.. تحكم تام .. عدم مرونة...كيف نجمع بينهما؟

 
قديم 2011- 4- 24   #7
عاشقة القمر
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية عاشقة القمر
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 8236
تاريخ التسجيل: Fri Jul 2008
العمر: 33
المشاركات: 2,796
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 380
مؤشر المستوى: 94
عاشقة القمر is just really niceعاشقة القمر is just really niceعاشقة القمر is just really niceعاشقة القمر is just really nice
بيانات الطالب:
الكلية: هُنإكـَ حيث لَـآ أدري!..|~
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبآت تعلم ,,
المستوى: دكتوراه
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
عاشقة القمر غير متواجد حالياً
رد: (تطبيقات الحاسب) التصميم الخطي.. تحكم تام .. عدم مرونة...كيف نجمع بينهما؟

ميرآج .. مول مآخليتي لنآ شي مآ شآء الله
عبد العزيز

^
^

مهره ...
 
قديم 2011- 4- 24   #8
عبدالعزيز المقبل
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية عبدالعزيز المقبل
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46145
تاريخ التسجيل: Thu Jan 2010
المشاركات: 2,430
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 2035
مؤشر المستوى: 87
عبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond reputeعبدالعزيز المقبل has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة
المستوى: المستوى الخامس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
عبدالعزيز المقبل غير متواجد حالياً
رد: (تطبيقات الحاسب) التصميم الخطي.. تحكم تام .. عدم مرونة...كيف نجمع بينهما؟

يعني اذا المهرة مو فاهمه
اجل من يفهم؟
لا تسوقينها علينا بس













ابتسامة دائمة يا حفراوية..













شفتي ازاي قصفت النقاش قصفا يا دكتوره هدوء ؟












سعيد بمروركن وتفاعلكن يا بنات..
شكرا لكن..
 
قديم 2011- 4- 24   #9
دلع فوشيه
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية دلع فوشيه
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 68638
تاريخ التسجيل: Mon Jan 2011
المشاركات: 1,928
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1381
مؤشر المستوى: 77
دلع فوشيه is just really niceدلع فوشيه is just really niceدلع فوشيه is just really niceدلع فوشيه is just really niceدلع فوشيه is just really niceدلع فوشيه is just really niceدلع فوشيه is just really niceدلع فوشيه is just really niceدلع فوشيه is just really niceدلع فوشيه is just really nice
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: *صـ ع ــوبآت تـ ع ـلم*
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
دلع فوشيه غير متواجد حالياً
رد: (تطبيقات الحاسب) التصميم الخطي.. تحكم تام .. عدم مرونة...كيف نجمع بينهما؟



مافتحت للحين ولامحاضرة مسجله بس احملها طيب شسمه ذا
مهمه =افتحها واطل عليها ولاعادي

لان اهتم بالمحتوى واذاكر عدل وبعدها ع قاعة الاختبار هع
 
 

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
مرونةكيف, التصميم, الحاسب, الخطي, بال, بينهما؟, بيكم, تطبيقات, عدم, ودآع

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
هنا تلخيصيا جميع ا لمحاضرات تقنيات تعليم وتمارين... أسيرة الأحساء ارشيف المستوى 2 تربية خاصة 34 2011- 5- 10 04:28 PM


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 05:39 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه