 |
|
||||||
| إدارة أعمال 2 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثاني ادارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2012- 5- 23
|
||||
|
||||
|
أخطاء في صياغة أسئلة المحاسبة 2
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الحقيقة أني منزعج من اختبار المحاسبة 2 هذا اليوم ، ليس لأني لم أجيب بشكل صحيح ، بل و لله الحمد أتوقع أن أحصل على الدرجة الكاملة . ولكن إنزعاجي هو من مستوى جودة التعليم الذي تقدمه لنا جامعتنا العزيزة ! فلم أكن اتوقع أن أجد مجموعة من الأخطاء في امتحان واحد والله المستعان . إننا لم نبذل الوقت والجهد و المال لأجل الشهادة فقط ، فنحن نبحث أيضاً عن علم نستفيد منه في حياتنا العملية . و ألخص الأسئلة التي لاحظتها في اختبار اليوم : سؤال يذكر لك أن قيمة حـ/ الأجور و الرواتب هي 20,000 ثم يطلب منك تسوية الأجور و الرواتب في نهاية العام ؟ وكيف يمكن للطالب أن يحسب كم تكلفة الأجور و الرواتب خلال العام إن لم يعط التكلفة الشهرية ؟ السؤال رقم 24 في نموج b يطلب منك ذكر الديون المعدومة التي يجب أن تطرح من حساب المدينون في قائمة المركز المالي !!! ومنذ متى و الديون المعدومة تطرح من حـ/ المدينون في قائمة المركز المالي ؟ ما أذكره أن مخصص الديون المشكوك في تحصيلها هو الذي يطرح من حساب المدينون في قائمة المركز المالي وليس حساب الديون المعدومة . سؤال رقم 15 عن بيع الأصل ، فقد كانت التكلفة التاريخية (قيمة الشراء) بـ 65,000 و مخصص الإهلاك عند البيع كان 40,000 و باع الأصل بـ 40,000 . الحل الصحيح هو = سعر البيع - القيمة الدفترية = 40,000 - (65,000 - 40,000) = 15,000 ريال ولكن الدكتور برغب منك ان تخصم قيمة الخردة من تكلفة الأصل عند البيع بيكون الناتج ربح قدره 20,000 !!! وهذا أمر عجيب !! السؤال رقم 21 اللي يطلب رصيد البنك المعدل لكشف البنك المرسل ، وذكر فيه أن هناك 2,500 ريال ودائع بنكية ، ولم يوضح هل الودائع البنكية ظهرت في كشف حساب البنك المرسل من قبل البنك أم لم تظهر ، حيث أن هذه المعلومة ينبني عليها أن تخصم المبلغ 2,500 أو لا تخصهم . كما لفت انتباهي في بعض الأسئلة ذكر دفتر الاستاذ (وليس ميزان المراجعة) في يطلب منك عمل تسوية !! التسوية حسب ما درسناه تتم على المعلومات الجردية أو على ميزان المراجعة وليس على دفتر الاستاذ . في الختام : مع اني وضعت الإجابات التي يريدها الدكتور إلا أنني أدعو الزملاء للاعتراض على هذه الأخطاء ليتنبه الإخوة في التعليم عن بعد ان العملية التعليمية بحاجة لإيجاد آليات تضمن التطوير المستمر و رفع جودة الخدمات المقدمة من قبلهم . وشكراً للجميع .. |
|
2012- 5- 23
|
#2 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: أخطاء في صياغة أسئلة المحاسبة 2
لازم نسجل اعتراضاتنا لعل وعسى يعوضوناااااا عنها
|
|
2012- 5- 23
|
#3 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: أخطاء في صياغة أسئلة المحاسبة 2
احسنت اخوي والله فيه اسئلة مالها اسئلة نهائيا بس سؤ الصياغة
انا ماتحضرني الاسئلة ولكن اذكر انها 7 اسئلة تقريبا انتهيت من جميع الاجابات وحست فيها الصراحه |
|
2012- 5- 23
|
#4 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: أخطاء في صياغة أسئلة المحاسبة 2
صح تذكرت فيه واحد من الاسئلة لخبطني !!
يطلب منك قيد تسوية والاجابات كلها مقفل الحسابات في ملخص الدخل ! انا ما تأكدت من المعلومة ولكن حسب معرفتي ان قيود التسوية ما تجي مع ملخص الدخل والا ؟ 
|
|
2012- 5- 23
|
#5 |
|
متميزة في التعليم عن بعد _ادارة الأعمال
|
رد: أخطاء في صياغة أسئلة المحاسبة 2
ايوه صحيح الاخطاء اللي ذكرتها
والاجور والرواتب استنتجت حلها من القيد لان مافي معطيات،بس بالنسبه للديون المعدومه احنا نطرح اللي وقت الجرد من المدينون يمكن قصده كذا بس خانه التعبير  والسؤالين تبع الخرده احترت فيهم بس واحد حسبته مثل مايبغى الدكتورعطيه والثاني مثل ماوضحت  : عااااد الله يجيب اليوم اللي يجي كل شي تمااام خصوصاً مع جامعتنا العزيزه |
|
2012- 5- 23
|
#6 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: أخطاء في صياغة أسئلة المحاسبة 2
اطلب الله اللي لك ما تاخذه واللي عليك بياخذونه وانت تضضحك |
|
2012- 5- 23
|
#7 |
|
متميز في قسم المواضيع العامة
|
رد: أخطاء في صياغة أسئلة المحاسبة 2
الله الله بالاعتراض عبر الأيقونة في الخدمات الطلابية
عن نفسي سأرسل برقية لمعالي مدير الجامعة لوضع حد لهذه الأخطاء |
|
2012- 5- 23
|
#8 |
|
متميز في قسم المواضيع العامة
|
رد: أخطاء في صياغة أسئلة المحاسبة 2
مكرر
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة أبان ; 2012- 5- 23 الساعة 08:06 PM |
|
|
2012- 5- 23
|
#9 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: أخطاء في صياغة أسئلة المحاسبة 2
حتى انا لاحظت هاالشي في اشياء ناقصه بس مدري هو قاصدها اولا
|
|
2012- 5- 23
|
#10 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: أخطاء في صياغة أسئلة المحاسبة 2
رد: أخطاء في سؤالين من اختبار محاسبه 2
ياليت بعد هذه الأخطاء يتنبه الإخوة في التعليم عن بعد ان العملية التعليمية بحاجة لإيجاد آليات تضمن التطوير المستمر و رفع جودة الخدمات المقدمة من قبلهم وارجو ان تحسب لنا درجة الاسئلة المصغه بشكل خطاء ارجو الاعتراض من جميع الاخوان والاخوات من ايقونة تلقي ملاحظات الاختبار من نافذة الخدمات الطلابيه على الرابط http://del.kfu.edu.sa/entisab_app/index.asp الف شكر لك كتبت بابخاطري |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
| أدوات الموضوع | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| ][乂النصر乂][ رابطة الملكي][乂النصر乂][ | ₪ƦάЂƳ ДĽ7εƧ₪ | ملتقى الرياضة | 3666 | 2013- 10- 7 10:07 AM |
| مراجعه ~> إعداد برامج تربويه (( لذوي الاعاقه العقليه ))..!! | verymoon*14 | اعاقة عقلية- ارشيف تربية المستوى 6 | 26 | 2012- 5- 23 05:03 AM |
| .-~•(¯`•.»ـ®لكل مجتهد , نصيب معانا ..... وإعلان نتائج المسابقه ®اـ«.•`¯)•~-. | نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, | ارشيف المستوى 5 تربية خاصة | 50 | 2012- 4- 23 06:10 AM |
| لـ إعترافاتنا | A L M a i s t R o | ملتقى المواضيع العامة | 3902 | 2012- 2- 29 02:28 AM |
| 465 وظيفة ببرنامج الأمير محمد بن فهد لتنمية الشباب | secret55 | ملتقى الخريجين | 5 | 2011- 3- 10 06:40 PM |
