|
اعاقة سمعية- ارشيف تربية المستوى 6 اعاقة سمعية- ارشيف تربية المستوى 6 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
![]() السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كيف الحال مع الانظمه الجديده ابي مساعده بسيطه منكم بما اني مافتحت المواد الا متأخر بسبب أحتمال سفري مع اختي للعلاج وكل يوم يتأجل السفر لعل بالامر خيره ![]() ابي اسألة المراجعه اللي الجامعه حاطتها لنا من 20 سؤال محلوله .. اذا في احد حلها يفيدني بالاجابات ![]() لن أنساكم من دعائي ![]() أختكم : فرح 4 |
![]() |
#2 |
:: مشرفة ::
المستوى السابع تربية خاصة سابقآ ![]() |
رد: طرق تدريس حاله للضروره
مثل اسئله الامتحنات حق المستوى الي طاف
|
![]() |
#3 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: طرق تدريس حاله للضروره
|
![]() |
#4 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: طرق تدريس حاله للضروره
-1 استخدام إستراتيجية الأكثر صعوبة أولاً مع الموهوبين تساعد على ......... أ - تضييع وقت المتعلم. ب- اختصار وقت المتعلم. ج- تشتيت جهود المتعلم. د- كل ما سبق خطأ. -2 من الشروط الواجب توافرها في القصة ......... أ- تحديد زمان ومكان الأحداث . ب- تميز النص بالطول. ج- تنوع الشخصيات وكثرتها. د- عدم ارتباطها بالمنهج. -3 يطلق على عملية قيام المتعلم بملاحظة وتقليد سلوك ما...... أ- الحث. ب- التشكيل. ج- النمذجة. د- التلقين. -4 لكي يكون التدريس للمعاقين فعالاً ينبغي على معلم التربية الخاصة مراعاة......... أ- استخدام التعزيز . ب- استخدام أكثر من وسيلة تعليمية. ج- استخدام أكثر من طريقة. د- كل ما سبق صحيح. -5 الأنشطة التعليمية التي يكلف بها المعلم التلاميذ المعاقين خارج حجرة الدراسة تسمى....... أ- أنشطة صفية. ب- أنشطة لا صفية. ج- أنشطة لا منهجية. د- كل ما سبق خطأ. -6 من أدوار المعلم تجاه الواجبات المنزلية....... أ- تكليف التلاميذ بعملية التصحيح. ب- تأجيل عملية التصحيح. ج- التصحيح أولاً بأول. د- كل ما سبق صحيح. -7 من أهم أساليب مواجهة انخفاض مستوى الدافعية للتعلم لدى التلاميذ المعاقين....... أ- تبصير المتعلم بأهمية التعليم في حياته اليومية. ب- التعزيز السلبي للمتعلم. ج- التعاقد السلوكي مع المتعلم. د- تعديل سلوك المتعلم. -8 للعمل على تبني التلاميذ المعاقين لمفهوم القدوة، ينبغي الاهتمام بدراسة............. أ- البيئة. ب- قصص حياة الشخصيات التاريخية. ج- المهارات الحياتية. د- مشكلات المجتمع. -9 تنوع الإعاقات يؤدي إلى ...... أ- تنوع البرامج التعليمية. ب- تنوع الأنشطة التعليمية. ج- تنوع طرق التدريس. د- كل ما سبق صحيح. -11 من فوائد استخدام المدخل البيئي...... أ- اعتماد التدريس على النصوص المكتوبة. ب- جعل الدراسة أكثر تشويقا. ج- شعور المتعلم بالوحدة. د- كل ما سبق صحيح. -11 تعتبر قصة )كليلة ودمنة( من القصص...... أ- الرمزية. ب- الدينية. ج- التاريخية. د- الخيالية. -12 معلم التربية الخاصة الناجح يتميز بما يلي: ........ أ- معرفة طبيعة التلاميذ. ب- يستغل كل وقت الحصة. ج- يستخدم أكثر من أسلوب للتقويم. د- كل ما سبق صحيح. -13 لنجاح طريقة تدريس الأقران على معلم التربية الخاصة....... أ- تهيئة التلاميذ. ب- أخبار إدارةالمدرسة بالتجربة. ج- تدريب التلاميذ على أدوارهم. د- كل ما سبق صحيح. -14 قصص التضحية والشرف تتناسب مع التلاميذ المعاقين في مرحلة ........ أ- رياض الأطفال. ب- المراهقة. ( او من سن 13 إلى 18 ) ج- الابتدائي. د- التهيئة. -15 من الموضوعات التي يمكن المعاقين دراستها بطريقة التمثيل وتساعد على تنمية المهارات الحياتية...... أ- آداب الطريق. ب- مواجهة المواقف الطارئة. ج- النظافة الشخصية. د- كل ما سبق صحيح. -16 التدريس الموازي يعتمد على ..... أ- تقسيم الصف ليقوم كل معلم بتدريس نصف الفصل. ب- قيام معلم بالتدريس لمجموعة صغيرة، والآخر يقوم بالتعليم للصف كله. ج- يقوم معلم بعملية التعليم، بينما يقوم الآخر بملاحظة التلاميذ. د- كل ما سبق خطأ. -17 التدريس بالفريق يعتمد على........ أ- يقوم بعملية التعليم ومعلم مساعد يتحرك داخل الفصل. ب- تعاون كلا المعلمين في التخطيط والتدريس. ج- يقوم معلم واحد بعملية التعليم، بينما يقوم الآخر بملاحظة التلاميذ. د- كل ما سبق صحيح. -18 تعتمد ط ريقة تعدد الحواس على ......... أ - تعدد المعلمين المشاركين في تطبيقها. ب - الكتابة والقراءة والمشاهدة والنطق. ج- تعدد الوسائل التعليمية. د- كل ما سبق صحيح. -19 إستراتيجية تحليل المهمة تعتمد على ....... أ- تجزئة المهارة إلى مهارات صغيرة متسلسلة. ب - تجزئة محتوى المنهج. ج- تجزئة عناصر المنهج. د-كل ما سبق صحيح. -20 يعتمد تشكيل السلوك لدى التلاميذ المعاقين على .........
أ- تحليل المهمة التعليمية. ب - تحفيز التلميذ المعاق. ج- تحليل السلوك وتعزيزه. د- كل ما سبق صحيح. |
![]() |
#5 | |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: طرق تدريس حاله للضروره
اقتباس:
شكرا شكرا شكر الله يسعدك ويوفقك وينولك اللي فبالك ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
|
![]() |
#6 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: طرق تدريس حاله للضروره
اللهم آمين .. الله يسمع منك
![]() ![]() ![]() موفقه |
![]() |
#7 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: طرق تدريس حاله للضروره
هالاسئله مو موجوده مع اسئلة احساس سلطان ؟
|
![]() |
#8 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: طرق تدريس حاله للضروره
الا موجوده
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
تجميع كل مايخص ماده ( طرق تدريس خاصه)^_* | **Besho0o** | مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 6 | 22 | 2013- 5- 9 11:56 AM |
القضايا المعاصرة وفقه النوازل | ام افنان1 | الدراسات الإسلامية | 15 | 2013- 2- 5 02:30 PM |
~~~ هنــآ نقطة تجـمــــع مســتوى رآبـــع للمذاكرة أول بإول~~~ | الجوoOoري | اجتماع 4 | 61 | 2012- 11- 18 11:27 AM |
أجـمـــــــــــل دمــ ع ـــــــة ... وهل يعقل ان للدموع جمـــــــــالا؟؟! | نورة | ملتقى المواضيع العامة | 6 | 2012- 5- 19 02:10 AM |
باقي نص سااااعه..باقي ثلث سااااعه..باقي ربع سااااعه..باقي خمس دقاايق..دقيقه..ونسحب الورقه | نسيم* | المستوى الثاني - كلية الأداب | 37 | 2011- 1- 12 02:36 PM |