|
المستوى الأول - إدارة اعمال ملتقى طلاب وطالبات المستوى الأول إدارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الدمام |
|
أدوات الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
مراجعة مبادئ الاحصاء
ياجماعه سامحونا علي التقصير وان كان في غلط فالرجاء التعليق 1 )االنحراف المعٌاري لمجموعه من القٌم هو احد مقاٌٌس : أ. التشتت 2 )المنوال لمجموعه من القٌم هو : أ. بٌن هذه القٌم القٌمه االكثر تكراراً 3)اذا كان لدٌنا توزٌع تكراري مفتوح , فانه )لهذا التوزٌع( الٌمكن تحدٌد : ج(الوسط الحسابً للٌمٌن ٌكون : 4 )فً المنحنى الملتوي قلٌالً أ) الوسط الحسابً اكبر من المنوال للنزعه المركزٌه : 5 )لٌس مقٌاساً ج( االنحراف المعٌاري 6)هو قٌمه تقسم مجموعه من القٌم )بعد ترتٌبها تصاعدٌاً ( الى مجموعتٌن بحٌث تقع 25 %من القٌم تحتها و 75 %من القٌم فوقها )أي اكبر منها ( : أ ( الربٌع االول 7 )المئٌن رقم 50 هو نفسه : أ( الوسٌط 8 )فً المدرج التكراري لبٌانات متصله تكون المستطٌالت الممثله للفئات : أ( متالصقه تماما )أي المسافات بٌنها( ً 9 .....)هً عملٌه الحصول على القٌاسات والبٌانات الخاصه بظاهرة معٌنه :. أ. جمع البٌانات ب. تنظٌم وعرض البٌانات ج. تحلٌل البٌانات د. إستقراء النتائج وإتخاذ القرارات 10)اللعبه المفضله لدى مجموعه من االطفال هً : أ. متغٌر نوعً ب.متغٌر كمً متقطع ج. متغٌر كمً متصل د.خالف ماسبق 11 )البٌانات المجمعه عن المعدالت التراكمٌه لطلبه كلٌه التربٌه هً : أ. بٌانات نوعٌه ب. بٌانات كمٌه متصله ج. بٌانات كمٌه متقطعه د.خالف ماسبق 12 )البٌانات المنفصله هً : أ. بٌانات نوعٌه فقط ب. بٌانات كمٌه متقطعه ج. بٌانات كمٌه د. بٌانات نوعٌه أو كمٌه متقطعه 13 )ف طرٌقه المنحنى التكراري لعرض البٌانات المنفصله تمثل كل قٌمه من قٌم المتغٌر X بـ : أ. عمود )خط رأسً( طوله ٌعبر عن تكرار تلك القٌمه . ب. قضٌب )خط افقً (طوله ٌعبر عن تكرار تلك القٌمة. ج. نقطه إحداثٌاتها هً قٌمه المتغٌر وتكرارها ثم نقوم بتوصٌل هذه النقاط بخط منكسر )بواسطه المسطره ( د. نقطه إحداثٌاتها هً قٌمه المتغٌر وتكرارها ثم نقوم بتوصٌل هذه النقاط بخط ممهد ) بالٌد ( 14 )ف طرٌقه الدائره لعرض بٌانا مجموعه من القٌم , تمثل كل قٌمه بقطاع من دائره زاوٌته المركزٌه تساوي : أ. )القٌمه + مجموع القٌم ( x 360 ب. تكرار القٌمة x 360 ج. تكرار القٌمة ÷ 360 د. )تكرار القٌمه ÷ مجموع التكرارات (× 360 15)احد مقاٌٌس النزعه المركزٌه الذي الٌتأثر بالقٌم المتطرفه : د( الوسٌط 16 )لمجموعه من القٌم اذا كان مجموع التكرارات لتلك القٌم هو 500 وكان تكرار احدى هذه القٌم هو 40 فان التكرار النسبً لتلك القٌمه هو : 0.08 )أ 17 )لمجموعه من القٌم , اذا كان التكرار النسبً الحدى القٌم هو 4.0 وكان تكرار تلك القٌمه هو 80فإن مجموع جمٌع القٌم ٌكون : ج( 200 18 )لمجموعه من القٌم , اذا مثلت احدى القٌم )فً طرٌقه الدائره( بقطاع دائري زاوٌته المركزٌه )108درجه( فان التكرار النسبً لتلك القٌمه ٌكون : 0.3 )د 9 )لتوزٌع تكراري وحٌد المنوال والتواءه بسٌط , اذا كان الوسط الحسابً ٌساوي : 80 والوسٌط ٌساوي 85 فان المنوال لهذا التوزٌع ٌساوي تقرٌباً الخٌارات غٌر واضحه لذا هذه طرٌقه الحل , طبقوها : هنا ملتوي للٌسار فمن الواجب ان ٌكون الوسط اصغر قٌمه المنوال = الوسط_ المنوال = 3 X( الوسط_الوسٌط( = )85_80( x 3 = المنوال_80 )5-(x3=المنوال_80 15- = المنوال_80 95 20)اذا كان الوسط الحسابً لدرجات عدد من الطالب هو 100 وتباٌنها 25 ,فان معامل االختالف للدرجات ٌكون : قانون معامل االختالف ُمعطى بورقه االختبار وهو االنحراف المعٌاري تقسٌم الوسط الحسابً ضرب 100 *االنحراف المعٌاري هو الجذر التربٌعً للتباٌن 5/100*100=5٪ خاص باالسئله من )21 )الى )25 )لمجموعه من القٌم 8 10 18 20 8: 21 )المدى ٌساوي : ج( 12 22 )الوسط الحسابً ٌساوي : 12.8)د 23 )الوسٌط هو : ب( 10 24 )المنوال هو : 8 ألن المنوال هً القٌمه التً تتكرر أكثر من غٌرها 25 )واذا اضٌف للمجموعه السابقه العدد 18 , فإن القٌمه )من القٌم السابقه ( التً لن تتغٌر هً / 18 8 8 10 20 18 اصبحتً عنٌ ج(المدى خاص باالسئله )26( , )27 )الجدول المرافق ٌبٌن درجات 50 طالباً ف احد المقررات الدراسٌه : 100 99 98 97 96 95 94 93 92 الدرجه 2 6 2 4 4 12 6 8 6 التكرار 26 )عدد الطالب الحاصلٌن على 96 فأقل هو : ب(36 27 )النسبه المئوٌه للطالب الحاصلٌن على درجه اقل من 96 هً : أ(64% خاص باالسئله من )28 )الى )30 : )الجدول التكراري المعطى ٌبٌن عدد السٌارات : 28 )الشكل البٌانً الموضح ٌبٌن طرٌقه ........ لتمثٌل هذه البٌانات بٌانٌاً ب( منحنى تكراري 29 )التكرار النسبً للسٌارات من النوع H هو : االجابات غٌر واضحه لكن نطبق هذا القانون التكرار النسبً = تكرار الفئه/مجموع التكرارات 30 )الزاوٌه المركزٌه للسٌارات من النوع L تساوي : غٌر واضحه لكن نطبق هالقانون التكرار/مجموع التكرارات 360x خاص باالسئله من )31 )الى )33 )ف احصائٌه لعماده التعلم االلكترونً والتعلٌم عن بعد بجامعه الملك فٌصل اعداد الطالب والطالبات الذٌن تقدموا الختبارات التعلٌم المطور لالنتساب ف الفصل الدراسً االول للعام الجامعً ف التخصصات : اداره اعمال وتربٌه واداب كانت البٌانات كما هو موضح بالجدول المقابل : طالبات \ اداره 480 \ اداب 2000 \ تربٌه 2560 \الطالب غٌر موجوده بالتصوٌر. 31 )عدد طلبه كلٌه االداب )طالب وطالبات ( الذٌن تقدموا لالختبارات : الخٌارات غٌر واضحه لكن ,نجمع عدد )الذكور واالناث ( لكلٌه االداب 32)عدد الطالب )ذكور( الذٌن تقدموا لالختبارات هو : نجمع عدد الطالب الذكور بكافه الكلٌات 33 )النسبه المئوٌه لطالبات )تخصص اداب ( الالتً تقدمن لالختبارات وذلك تقرٌبا(: ً بالقٌاس لجمٌع المتقدمات ف كل التخصصات ) %9.5)أ 39.7%)ب 50.8% )ج 56.1%)د خاص باالسئله من )34 )الى )40 : )البٌانات الموضحه بالجدول المبٌن ) وطبقاً للرموز الموضحه ف الصفحه االولى ( 34 )الطول c للفئه السادسه ٌساوي : ج( 20 35 )الحد االدنى للفئه الخامسه هو : ب(80 36 )الحد االعلى للفئه الثالثه هو : خاص باالسئله من )31 )الى )33 )ف احصائٌه لعماده التعلم االلكترونً والتعلٌم عن بعد بجامعه الملك فٌصل اعداد الطالب والطالبات الذٌن تقدموا الختبارات التعلٌم المطور لالنتساب ف الفصل الدراسً االول للعام الجامعً ف التخصصات : اداره اعمال وتربٌه واداب كانت البٌانات كما هو موضح بالجدول المقابل : طالبات \ اداره 480 \ اداب 2000 \ تربٌه 2560 \الطالب غٌر موجوده بالتصوٌر. 31 )عدد طلبه كلٌه االداب )طالب وطالبات ( الذٌن تقدموا لالختبارات : الخٌارات غٌر واضحه لكن ,نجمع عدد )الذكور واالناث ( لكلٌه االداب 32)عدد الطالب )ذكور( الذٌن تقدموا لالختبارات هو : نجمع عدد الطالب الذكور بكافه الكلٌات 33 )النسبه المئوٌه لطالبات )تخصص اداب ( الالتً تقدمن لالختبارات وذلك تقرٌبا(: ً بالقٌاس لجمٌع المتقدمات ف كل التخصصات ) %9.5)أ 39.7%)ب 50.8% )ج 56.1%)د خاص باالسئله من )34 )الى )40 : )البٌانات الموضحه بالجدول المبٌن ) وطبقاً للرموز الموضحه ف الصفحه االولى ( 34 )الطول c للفئه السادسه ٌساوي : ج( 20 35 )الحد االدنى للفئه الخامسه هو : ب(80 36 )الحد االعلى للفئه الثالثه هو : 4 )االنحراف الربٌعً للبٌانات ٌساوي : 14 ألن االنحراف الربٌعً هو )الفرق بٌن الربٌع االول والربٌع الثالث (*نص وٌساوي )50-78*)5.0 وتساوي 24 ضرب نص تساوي 14 45 )المدى المئٌنً للبٌانات ٌساوي : المدى المئٌنً = P10_P90 د(68 خاص باالسئله من )46 )الى )50 )الشكل البٌانً المرافق ٌبٌن المضلع التكراري المتجمع الصاعد لتوزٌع تكراري معٌن , من هذا الشكل ٌمكن استنتاج االتً : بٌن : 46 )الوسٌط M للبٌانات السابقه ٌقع تقرٌباً 4.5 )ب 47 )المثٌن العاشر P10 للبٌانات السابقه ٌقع )تقرٌباً ( بٌن : 1,2 )أ 48 )المثٌن التسعون P90 للبٌانات السابقه ٌساوي )تقرٌباً( : 7,8)د 49 )الربٌع االول Q1 للبٌانات السابقه ٌساوي )تقرٌباً( : 3,4 )ب 50 )الربٌع الثالث Q3 للبٌانات السابقه ٌساوي )تقرٌباً( : 6,7 )د متت بعون اهلل .. دعواتكم التعديل الأخير تم بواسطة *V E L V E T ; 2016- 12- 2 الساعة 04:27 AM |
2016- 12- 2 | #2 |
متميزة بقسم الخيمة الرمضانية
|
رد: مراجعة مبادئ الاحصاء
يعطيك العافيه
|
2016- 12- 2 | #3 |
أكـاديـمـي
|
رد: مراجعة مبادئ الاحصاء
الله يعافيكي
|
2016- 12- 2 | #4 |
متميزة بالمستوى الثاني - ادارة اعمال
|
رد: مراجعة مبادئ الاحصاء
الله يجزاك الجنه
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ المستوى الرابع ] : تجمع مقرر منهاج المحدثين وكل مايتعلق به | ツ● غَيـ❣ـثْツ● | الدراسات الإسلامية | 127 | 2015- 5- 18 06:07 PM |
[ اسئلة اختبارات ] : معلومات مهمه باختبار التذوق الادبي | hassan2005 | المستوى الثاني - كلية الأداب | 48 | 2015- 5- 14 06:54 PM |
[ المستوى السادس ] : خرائط التوزيعات الجغرافيه | ابووليد898 | الجغرافيا | 7 | 2014- 12- 30 12:41 AM |
[ مذاكرة جماعية ] : الاقتصصصصصصصاد | nADO3 | إدارة أعمال 2 | 10 | 2014- 12- 22 12:48 AM |
[ استفسار ] هوِّن الأمر تعش في راحة ❤ ❤ | هدى ابراهيم | اجتماع 4 | 14 | 2014- 5- 4 01:58 PM |