|
تربية خاصة 8 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثامن تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل جميع المسارات أعاقة عقلية _ صعوبات تعلم _ اعاقة سمعية |
|
أدوات الموضوع |
2014- 2- 18 | #11 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: تجميع لبنات الرياض للعملي ..
انا سمعيه وبشرق الرياض وصراحه ماعرف احد يطبق معي
ومادري ليش نفسي اطبق بمعهد الصم احسنه حلوو لانه حسب معلوماتي مو صمم تام فيه ضعاف السمع يعني بقدر اتعامل معهم وكلها تساهيل وتوفيق من الله والي عندها خلفيه عن احد طبق بمعهد الصمم بشرق الرياض يعطيني بالمعلوماات او مدرسه دمج كويسه شرق الريااض ...؟؟ وادعو لي يتم تطبيقي لان عندي ماده تزامن تصميم الدروس من م 7 وبسسسسسس |
2014- 2- 18 | #12 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: تجميع لبنات الرياض للعملي ..
انا شمال الرياض بس مو مشكله اطبق في شرق الرياض
واتوقع غرب الرياض الطالبات صعب التعامل معهم -الافضل نتواصل على الخاص ونكون قروب واحد ايش رايكم |
2014- 2- 19 | #13 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: تجميع لبنات الرياض للعملي ..
بس هذا عددنا معقول محد يعرف اسما المدارس طيب غير غرب الرياض
|
2014- 2- 19 | #14 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: تجميع لبنات الرياض للعملي ..
طيب الله يعافيكم الي عندها اسماء مدارس ابتدائي دمج سمعي
شرق الرياض// الجزيره الفيحاء النسيم السلام الروابي الريان القدس النهضه الربوه الروضه ......الخ كتبوها لنا لاهنتم تنقذوني |
2014- 2- 21 | #15 |
أكـاديـمـي
|
رد: تجميع لبنات الرياض للعملي ..
زخه ماخليت شي وانا اختك سويتي تعداد للاحياء
شوفو انا بصراحه ناويه اروح لتوجيه الشمال اشوف وش عندهم مدارس دمج وحصرهم واذا امداني الوقت مريت عليهم << مع انو مافيه امل امر عليهم بحكم دوامي بس اذا لقيت فرصه او غبت مريت عليهم واخبركم .. واللي تقدر تروح لتوجيه الشرق كمان حلو والله يوفقنا يارب ويعديها على خير |
2014- 2- 22 | #16 |
أكـاديـمـي
|
رد: تجميع لبنات الرياض للعملي ..
انامعكم بشمال الرياض
|
2014- 2- 23 | #17 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: تجميع لبنات الرياض للعملي ..
...
|
|
|
2014- 2- 23 | #18 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: تجميع لبنات الرياض للعملي ..
انا صعوبات غرب الرياض
ودي اروح 378 بس مادري وينها هل هي اللي حول تقاطع الابراج مع عائشة ؟؟ عادي اكثر من طالبة يطبقون بنفس المدرسة ؟؟ |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|