|
E5 English Literature Students Level Five Forum |
|
أدوات الموضوع |
2016- 5- 3 | #111 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مجلس مذاكرة مقرر{المقال}#الفصل الدراسي الثاني 2016\1437
Transition signal : its very easy if you understand it do not worry there are different kind of transition signal every kind has its rule يوجد انواع مختلفة لها و كل نوع له قواعد معينة ان فهتمها سيسهل عليك حل اي تمرين يتعلق بها ان شاء الله أول نوعين لهما نفس القاااعدة ------------------------------------------ 1- Transition phrases النوع الاول (in addition , on the other hand , in contrast, in fact, in deed , first , second, next, last, finally , for example , for instance , clearly , in brief , in conclusion , indeed, in short , in summary , accordingly , as a result , as a consequence ) أغلبها يبدا بحرف الجر (in ) 2- Conjunctive Adverb النوع الثاني (furthermore, moreover ,beside, also , too , however, nevertheless , instead, still, nonetheless, otherwise, that is, therefore , consequently , hence, thus ) هذه النوعين لهما نفس القواعد .... 1- one independent clause (عند استخدامها مع عبارة مستقلة واحدة ) can appear at the beginning , in the middle , or at the end نقدر نضعها في بداية الجملة او وسطها أو اخرها مثال : For example , the Baltic sea in northern Europe is only one forth as saline as the red sea نلاحظ الكابيتل ليتر لانها في بداية الجملة , و الفااااصلة بعدها ..................................The runoff created by melting snow ,furthermore,adds considerable سمول ليتر لانها في الوسط و فاصلتان قبلها و بعدها .The Mediterranean sea is more saline than the red sea,however سمول لانها في الاخر والفاااصلة قبلهاو نقطة بعدها لانها اخر الجملة 2- connect two independent clauses عندما تربط بين عبارتين مستقلتيين In warm climate zones,water evaporates rapidly ;therefore,the concentration of salt is greater نلاحظ هنا ربطت بين عبارتين مستقلتين ,, طبعا سموول ليتر لانها في الوسط وعلامات الترقيم السيمي كولون;قبلها و الفاصلة بعدها ----------------------------------------------------------------------------------- النوع الثاني Coordinators Conjunction ( , nor , for ,and, but, yet, or, so ) Correlative paired Conjunction (both ....and , neither.......nor , either............or , not only..... but also ,whether.....or ) لهما قاعدتان 1- عندما تربط بين عبارتيين مستقلتيين ( نستخدم الفاصلة ) مثال .Children not only need love,but they also need discipline 2- عندما تربط بين كلمتين او phrases ( لا نستخدم الفاصلة ) مثال .children need not only love but also discipline ______________________________________________ اخررررر نوع Subordinators (although , though , even though , whereas , while, if , unless ) subordinator نستخدمها قبل العبارة الغير مستقلة و ترتبط معها عباارة مستقلة . مثال Although the company's sales increased last year , its net profit declined subordinator جت قبل (العبارة الغير مستقلة )و بعدها فاصلة ثم (العبارة المستقلة ),, .The company's net profit declined last year although its sales increased نلاحظ sunordinator جت قبل ( العبارة الغير مستقلة ) ايضا ..... لكن هنا العبارة الغير مستقلة جت ثاني جملة و ليس اول جملة .. لذاااااااااالك تكون سموول ليتلر و بدوووووون فاصلة طيب للي لا يعرف الفرق بين العبارة المستقلة و الغير مستقلة باختصار 1- dependent clause الغير مستقلة مجموعة كلمات تحتوي على فعل و فاعل لكن ( لا تعطي معنى كامل ) و دااائما تببدأ بسبوردينوتر ( subordinator ( 2- independent clauseالعبارة مستقلة عكسها ,,,, هي مجموعة كلمات تحتوي على فعل و فاعل و تعطي معنى كااامل منقووووووول |
2016- 5- 3 | #112 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مجلس مذاكرة مقرر{المقال}#الفصل الدراسي الثاني 2016\1437
|
2016- 5- 3 | #113 | |
أكـاديـمـي
|
رد: مجلس مذاكرة مقرر{المقال}#الفصل الدراسي الثاني 2016\1437
اقتباس:
|
|
2016- 5- 3 | #114 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مجلس مذاكرة مقرر{المقال}#الفصل الدراسي الثاني 2016\1437
\
وش تنصحون اللي توه يفتح الماده ضروف قاسيه جدأ |
2016- 5- 3 | #115 |
أكـاديـمـي
|
رد: مجلس مذاكرة مقرر{المقال}#الفصل الدراسي الثاني 2016\1437
ملخص غاده 19 صفحه تقريبا والباقي اسئلة مراجعه
|
2016- 5- 3 | #116 |
أكـاديـمـي
|
رد: مجلس مذاكرة مقرر{المقال}#الفصل الدراسي الثاني 2016\1437
اقصد ملخص سسسسناااءء
|
2016- 5- 3 | #117 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مجلس مذاكرة مقرر{المقال}#الفصل الدراسي الثاني 2016\1437
Transition phrases شلون افرق بينهم بليز هلب مي
b) Coordinating conjunctions c) Subordinating conjunctions d) Conjunctive adverbs |
2016- 5- 3 | #118 |
أكـاديـمـي
|
رد: مجلس مذاكرة مقرر{المقال}#الفصل الدراسي الثاني 2016\1437
|
2016- 5- 3 | #119 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مجلس مذاكرة مقرر{المقال}#الفصل الدراسي الثاني 2016\1437
ياجماعة وين الكوايز حق التعاريف
|
2016- 5- 3 | #120 |
:: مشرف سابقا ً::
للمستوى 5+6 E |
رد: مجلس مذاكرة مقرر{المقال}#الفصل الدراسي الثاني 2016\1437
منهجكم صغير وبسيط التعاريف تنعد على الاصابع وكلها بتجي في الاختبار مابيترك ولا واحد وهذي النجاح واكثر عاد الجمل الي بجيبها تستخرجوا منها بتكون انتوا وحظم ، الي قبلنا جاب لهم امثلة الدروس نفسها وحنا شطح عنها وجاب من الكتاب الي محد طلع فيه. لكنه مايخترع اسئلة من عنده وهذي ميزة كويسة في السقوفي |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ مذاكرة جماعية ] : مجلس مذاكرة لمقرر الصوتيات الفصل الثاني 1437/2016 | reaching higher | E5 | 106 | 2016- 5- 1 03:08 PM |
[ مذاكرة جماعية ] : مجلس مذاكرة مقرر{الفكر والثقافة الآنجليزية}#الفصل الدراسي الثاني 2016\1437 | أبو قصي | E5 | 356 | 2016- 4- 30 08:57 PM |
[ مذاكرة جماعية ] : مجلس مذاكرة مقرر{ الحضارة الآسلامية}#الفصل الثاني 2016\1437 | أبو قصي | E5 | 135 | 2016- 4- 28 03:43 PM |
[ مذاكرة جماعية ] : مجلس مذاكرة مقرر{قضايا ثقافية معاصرة}الفصل الدراسي الثاني 2016\1437 | أبو قصي | E5 | 112 | 2016- 4- 26 08:48 PM |
جامعة الملك فيصل -التعليم عن بعد- كـلـيـة الأداب ● | صدى الحروف | منتدى الجهات المعلنة والراعية للملتقى | 0 | 2013- 10- 13 06:11 PM |