[ مذاكرة جماعية ] : اللغويات التطبيقية -الثلاثاء- 1439/4/1هـ

[ao0osa]

[QUOTE=skon aljro7;1061498606]والله انا جبت عدتي شفت التجمع فاضي طفشت وتركته

يلا همو[/QUOا


التجمع فاضي ...اتوقع ان جميع الطلاب يذاكرون اسئله الاعوام السابقه من مقارنة تهاويل
وانا بعد وبسكر الملزمه وببدى بالاسئله الصراحه صدع راسي

[المربع]

الله ييسرها ويجعلها اسهل من السهل

[ramarimo]

للحيم ما بديت

[اكاديميك]

من واقع المذاكرة
انصح بمذاكرة المحتوى كامل واتركو خرابيط الملخصات وحاول تفهم بنسبة 60 بالميه وتحفظ 40 بالميه
لو حاولت تحفظ بس بتضيع الحفظ والفهم سوا
واهم شي خطو تحته الف خط حاول تحل اسئلة الاختبارات بدون ماتعرف الاجابة يعني لاتقراها على الجاهز وهي محلوله

[one pice]

اكاديميك بارك الله , والله كلامك مخيف ومريح بنفس الوقت
لا يخلينا نعتمد على الاسئلة ولا يخلينا نتجاهل المحتوى
العدل ثم العدل , بصراحة المحتوى نخول مخي لأنه الدكتور مايمتعنا بالفهم بل بالحفظ وهذا يقتل - -"

[وليام يام]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اكاديميك

من واقع المذاكرة
انصح بمذاكرة المحتوى كامل واتركو خرابيط الملخصات وحاول تفهم بنسبة 60 بالميه وتحفظ 40 بالميه
لو حاولت تحفظ بس بتضيع الحفظ والفهم سوا
واهم شي خطو تحته الف خط حاول تحل اسئلة الاختبارات بدون ماتعرف الاجابة يعني لاتقراها على الجاهز وهي محلوله

من واقع مذاكره = انت مختبرها قبل ولا ايش تقصد
اذا انت بتختبرها معنا فأنا اختلف معك في موضوع ترك الملخصات ونذاكر المحتوى يارجل يادووبنا نذاكر الملخص تبينا نمسك المحتوى بكبره ههههههههه ثانيا الوقت ضيق وانا اشوف ان اسئلة العام ومقارنة تهاويل ان شاء الله كفيله انك تفهم الماده بس بشرط انك تترجم وتفهم السؤال بالضبط وش يبي وتفهم طريقة الدكتور
هذا وسلامتكم

[one pice]

1- من المحاضره الرابعه
English for Specific Purposes (ESP) tries to develop the language and discourse skills.

تطور اللغه ومهارات التحدث بناء على الحاجه او المستوى اللغوي

discourse = English for Specific purposes (ESP)


2- من المحاضرة الثانيه

Linguistics is bound to represent an abstract . idealization of language rather than the way it is experienced in the real world.
اللغويات هي نوع من المعرفة الأكاديمية تقتصر على ايضاح ومتمثيل اللغة تمثيلا تجريديا فليس لها علاقة بالنهج التجريبي (التطبيقي) للغة في العالم الواقعي


an abstract = Linguistics


3 - من المحاضره 7

The purpose of proficiency test . is to test global competence in a language

اختبار الكفاءه والغرض منه هو اختبار الكفاءه او المهاره العالميه في اللغه

proficiency test = competence


4- من المحاضرة 1

Applied linguistics: Is the academic discipline concerned with the relation of knowledge about language to decision making in the real worl

اللغويات التطبيقية: هو فرع من المعرفه الاكاديميه المهتم بعلاقة المعرفه حول اللغة لاتخاذ القرار في العالم الحقيقي

decision making = Applied linguistics

5- من المحاضره 12
Social constructivism emphasizes the importance of social interaction and cooperative learning in constructing both cognitive and emotional images of reality

البنائية الاجتماعيه يكون على اهميه التفاعل الاجتماعي وتعلم التعاون في بناء صورة لمعرفة البنائية والعاطفيه او المؤثره للواقع.

emotional = cooperative learning


6- محاضره 4

Communicative Method language learning success is to be assessed by the ability to do things with the language, appropriately ,fluently ,and effectively
طريقة التواصل فعالية نجاح تعلم اللغه لا يقاس من حيث تعلم القواعد الصحيحه والنطق لها ولا من حيث شرح قواعدها المعروفه ولكن بواسطة القدرة لفعل الاشياء مع اللغه بشكل ملائم وبفصاحه وبفعاليه


Communicative Method = language

7- محاضرة 6

conversations, consultations, lessons, emails, Web pages, brochures, prayers, news bulletins, stories, and jokes are examples of genre

اأمثلة محتملة على (النوع) المحادثات ، المشاورات، الدروس, ررسائل البريد الإلكتروني ، صفحات الويب ، الكتيبات، الصلاة، النشرات الإخبارية، القصص القصيره ،الدعابة

genre


8- محاضرة 14

Cognitive information is usually conveyed by means of linguistic devices

المعلومات الادراك المعرفي عادة مانقلت عن طريق الاجهزة اللغويه

Cognitive = devices


9 - محاضره 4

direct method first language explanation and translation were not possible

الاسلوب المباشر كان الاهتمام بلغتهم الاولى وتفسيرها وترجمتها غير ممكن

translation = direct method

10 - محاضره 1

lexicography is the planning and compiling of both monolingual and bilingual dictionary and other language reference works such as thesauri

المعاجم وهي تخطيط وتجميع كل من احادي وثنائي اللغه .وغيرها من الاعمال المرجعيه مثل الموسوعات

dictionary = lexicography

[اكاديميك]

الان ازف الوقت واصبح الافضل انك تراجع الاختبارات السابقه وتبحث عن كل اجابه في المحتوى علشان تفهم سياقها في المنهج وان شالله الرجل من واقع دراستي لشخصيته بيكرر الاسئله لكن مع تغيير طفيف وتلاعب بالاجابات
وللي سأل عن كوني اختبرتها سابقا فانا لم اختبرها لكن عندي ملكه ولله الحمد في مذاكرة المواد وفهم المحاضر وكنت سابقا مشترك بقروبات واتس واستفاد مني الكثير بلافخر ولا هياط ولكني غادرتها نهائيا
وحصلت على معدلات مرتفعه ماشالله والحمدلله
نصيحه سريعه ،، لاتذاكر وانت مرهق جدا او ميت نعاس
والشربكه اللي تصعب عليك جدا بالمنهج اطمرها واعتبرها درجه وربع وطارت

[one pice]

11 - محاضرة 8

Essay questions can be used to measure higher order cognitive skills.

أسئلة المقال يمكن استخدامها لقياس أعلى المهارات المعرفية النظام.

cognitive = higher

12 - محاضره 8

True or False Moderately easy to write and easily scored

صح او خطأ تكون كافيه وسهله الكتابه وتدون الاجابه بسهولة

scored = True or False


13 - محاضره 8

Subjective test is a test in which the learners ability or performance are judged by examiners’ opinion and judgmen

الاختبار الشخصي :هو الاختبار الذي يتم الحكم فيه على قدرة المتعلم وأداءه, بواسطة رأي الاستاذ اوالحكم عليه من قبل المشرفين 0 مثال على هذا الاختبار يستخدم فيه المقال او الاجابات القصيره

performance = examiners

14 - محاضره 13

competence is one’s underlying knowledge of the system of a language

الاداء هو واحد من المعرفه الاساسيه لنظام من لغات

knowledge = competence

15 - محاضرة 1

Language use is in many ways a natural phenomenon beyond conscious control

تستخدم اللغه في العديد من الطرق ,و الظواهر الطبيعيه بدون سيطرة شعورية

Language use = phenomenon

16 - محاضرة 5

In Chomsky’s view, the newborn infant brain already contains a universal grammar (UG

نعوم تشومسكي في رائيه ان عقل الطفل الرضيع يحتوي على قواعد شامله


brain = universal grammar (UG)



17 - محاضره 9

Language competence test is a test that involves components of language such as vocabulary, grammar, and pronunciation

اختبار الكفاءه يشمل مكونات اللغه مثل الكلمات ,القواعد و النطق.

pronunciation = grammar

18 - محاضره 11

Second-Language Acquisition research concerned itself with both explaining and describing the process of acquiring a second language

بحوث SLA مهتمه بالشرح والوصف لعملية اكتساب اللغه الثانيه

acquiring = Second-Language Acquisition



19 -

Success was measured in the Grammar translation Approach in terms of the accurate use of grammar and vocabulary

تم قياس النجاح في منهج الترجمة النحوية من حيث الاستخدام الدقيق للقواعد والمفردات


vocabulary = . grammar and vocabulary



20 - محاضره 7

Diagnostic Test should elicit information on what students need to work in the future

اختبار الكفاءه ينبغي ان يحدد معلومات عما يحتاجه الطالب في دراسته في المستقبل



Diagnostic Test = information

[gooold]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة skon aljro7

في عام 1950 نعوم تشومسكي اخترع اللغويات ووهقنا فيه

ههههههههههههههاي الله عليك ياسوسو


جاني شد عضلي بالفك العلوي من الضحك

مثل المصارية بالرياضيات