[ مذاكرة جماعية ] : مذاكره ومراجعه الموآآرد البشريه ومنآقشات

[مآآجدعبدالله0]

في خطوة اختيار نماذج وظيفة تمثيلية من خطوات تحليل الوظائف يتم اختيار:
نماذج من كل مجموعة من الوظائف المتشابهة
نماذج من المجموعة من الوظائف ذات العدد الأكبر من الموظفين
نموذج وظيفة محددة من احدي الوظائف المتشابهة
نماذج من كل مجموعة من الوظائف غير المتشابهة




طريقة تقديرالطلب علي الموارد البشرية على أساس مراكز العمل يتم تقديرها هنا استنادا بطبيعة الحال على
تكلفة التسويق
تكلفة الإنتاج
طبيعة المنشآة وحجم عملياتهم
أجور ومرتبات العاملين




طريقة تحليل المعدلات لتحديد حجم الطلب علي الموارد البشرية تقوم علي أساس:
معدل التحول بين عامل ثانوي و الاحتياجات النوعية من القوى البشرية في المستقبل
معدل التحول بين عامل متغير و الاحتياجات الكمية من القوى البشرية في المستقبل
معدل التحول العكسي بين عامل متغير و الاحتياجات الكمية من القوى البشرية الحالية
معدل التحول بين عامل متغير و الاحتياجات الكمية من القوى البشرية الحالية




من أهم الاختبارات المستخدمة في عملية الاختبار من أجل التوظيف
الاختبارات العامة
الاختبارات الأكاديمية
الاختبارات الشخصية
الاختبارات التخصصية




من ايجابيات اسلوب الاستقصاء (الاستبانة):
سهولة فهم المجيب على الاسئلة
تحقق الفائدة اذا كان مستوى التعليم منخفضا بين الموظفين
تحتاج الى جهود ضخمة في اعادة صياغة الاسئلة
اقل كلفة قياسيا بأسلوب المقابلات





نتيجة لتفكير «الادارة العلمية» انحصرت وظيفة الافراد في
التوظيف، التدريب والصحة والسلامة.
التوظيف، التدريب، علاقات الموظفين والصحة والسلامة.
التوظيف، علاقات الموظفين والصحة والسلامة.
التدريب، علاقات الموظفين والصحة والسلامة.



من طرق جمع البيانات الخاصة بتحليل الوظائف، حيث يتولى الموظف بنفسه جمع البيانات. هذه الطريقة تسمي:
الملاحظة الشخصية
سجل الموظف اليومي
مقاييس الموظفين
الاستقصاء اليومي

[Aseel-2]

الله يوفقكم ممكن اعرف ايش المسائل الحسابيه اللي معنا؟؟

[مآآجدعبدالله0]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aseel-2

الله يوفقكم ممكن اعرف ايش المسائل الحسابيه اللي معنا؟؟

ماوصلتها الى الان او صراحه مخليها ليله الاختبار اخاف تشغلني

[مآآجدعبدالله0]

من أهم الاختبارات المستخدمة في عملية الاختبار من أجل التوظٌيف:
1- اختبارات الذكاء: وتقيس هذه الاختبارات
- القدرة على التركيز والانتباه
- القدرة على إدراك العلاقات بين الاشياء والاشكال
- الذاكرة
- القدرة اللفظية أو القدرة على التعبير والحكم المنطقي
- القدرات الحسابية

2- اختبار القدرات والاستعداد:
تهدف إلى التنبؤ بمدى قدرة واستعداد الفرد لأداء مجموعة الأعمال والأنشطة المتخصصة بنجاح. تقيس تلك الاختبارات الذكاء العام
)) القدرات اللفظية ، القدرات الحسابية ، القدرات الكتابية ، القدرات اليدوية واستخدام الأصابع((
3- الاختبارات الشخصية:
تهدف الاختبارات الشخصية الى قياس ابعاد شخصية الفرد، مثل الثقة بالنفس, التكيف الاجتماعي والقدرة على التعامل مع الأخرين السيطرة أو حب القيادة, الاتزان النفسي, النضوج,
4- اختبارات الانجاز أو المعرفة المهنية:
تقيس هذه الاختبارات مدى قدرة الفرد على استيعاب ما تعلمه في الماضي للاستدلال بها في تصور سلوكه وتصرفاته في المستقبل (اختبارات الطلاب)
5- اختبار نماذج الأداء: وهي اختبارات علمية تهدف الى قياس مدى معرفة الفرد للعمل وأمثلة هذه الاختبارات
- اختبارات الطباعة على الجهاز
- اختبار اعداد الميزانية للمحاسبين
- اختبارات استخدام البرامج الآلية

6- مركز التقويم الاداري: تقوم فكرة هذه المراكز على عقد لقاءان مكثفة مع المتقدمين للوظائف تستمر ليومين أو ثلاثة لقياس أدائهم في مواقف وهمية لحل الازمات الادارية التي يمكن أن تواجه المتقدم للوظيفة أثناء العمل. وتتم عملية التقويم بوجود خبراء متخصصين يقومون بتقويم مدى صلاحية المتقدمين للوظائف التي تقدموا لها.
من أهم الأساليب التدريبية المستخدمة في مثل هذه المراكز هي:
- تمرين محتويات السلة )اعطاء المتقدم مجموعة من التقارير ويطلب منه تحديد الاجراءات في شكل خطابات
- المحاضرات الفردية
- المناقشات الجماعية الحرة.
- الاختبارات الموضوعية
- الأدوات الإدارية.
- المقابلات

[مآآجدعبدالله0]

رفض العرض الوظيفي من قبل المتقدم:
قد تنتهي المفاوضات حول الاجر والمميزات الوظيفية الأخرى الى رفض المتقدم للوظيفة المعروضة وقد يكون ذلك للأسباب التالية:

- العرض اقل مما يتوقعه المتقدم للوظيفة.
- اسباب عائلية تحول دون قبول العرض.
- تلقي المتقدم عرضاً أفضل في مكان آخر أو في مكان الذي يعمل به حالياً.



كيف يمكن مواجهة هذه الاحتمالات:
 غض النظر عن العرض فقد يكون ذلك من مصلحة المنظمة (مثلا قد يكون مثل هذا النوع مصدرا للمتاعب، او يرفضها بعد فترة قصيرة)
 البحث عن الأسباب الخفية وراء الرفض، فإذا امكن معرفة السباب في وقتها قد تستطيع المنظمة حلها وبالتالي يوافق المتقدم .
 اذا كان المتقدم من النوع الذي تحرص المنظمة على اجتذابه فقد يكون من الأفضل اعادة النظر في العرض.


مهمه***

[y ayaahmed]

السلام عليكم
تحية طيبة للجميع
الان اسم دكتور المادة (عثمان شضوان ) واغلب الكويزات الي موجودة او يعتبر كلها لاسم (عبدالله علي ) هل (عبدالله اسم دكتور سابق ) ولا (عبدالله اسم صاحب الكويز )؟؟؟
المشكلة عندي مش في عبدالله :) :)
المشكلة ممكن يكون في تعارض بين اسئلة الدكاترة يكون في اختلاف في المنهج ؟؟ بس اذا أحد يقدر يفيدني اكون شاكر له .

[Aseel-2]

اقصد هل كل المسائل مطالبين فيها ؟؟ او الاستاذ حذف بعض منها ؟؟

[مآآجدعبدالله0]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة y ayaahmed

السلام عليكم
تحية طيبة للجميع
الان اسم دكتور المادة (عثمان شضوان ) واغلب الكويزات الي موجودة او يعتبر كلها لاسم (عبدالله علي ) هل (عبدالله اسم دكتور سابق ) ولا (عبدالله اسم صاحب الكويز )؟؟؟
المشكلة عندي مش في عبدالله :) :)
المشكلة ممكن يكون في تعارض بين اسئلة الدكاترة يكون في اختلاف في المنهج ؟؟ بس اذا أحد يقدر يفيدني اكون شاكر له .

لا

عبدالله علي طالب وتلخيصه عباره عن سؤال وجواب لكل المواد

[مآآجدعبدالله0]

اسباب تميز المنظمات الناجحة في إدارة مواردها البشرية


الاهتمام المطلق بالموظفين واعتبارهم اصولا من أصول المنظمة.
وجود فرص للتدريب والتطوير.
مستوى جيد من الأجور والحوافز.
المحافظة على الموظفين وتخفيض معدل دوران العمل.
شبكة اتصالات داخلية مفتوحة في جميع الاتجاهات.
اهتمام من الإدارة العليا ببرامج الموارد البشرية.
تشجيع مشاركة العاملين في اتخاذ القرارات.

----------------------


أما المنظمات غير الناجحة



عدم الاهتمام بالموارد البشرية وعدم النظر اليها كأصل من أصول المنظمة.
إدارة بيروقراطية غير مرنة.
عدم الاهتمام بتطوير الموظفين وتقدمهم الوظيفي.
سياسات غير واضحة ومتضاربة.
معدلات دوران عمل عالية.

[مآآجدعبدالله0]

أهداف إدارة الموارد البشرية
قوة عمل متجانسة  ويقوم هذا المفهوم على أساس وجود خصائص مشتركة في القوة العاملة مثل المستوى الثقافي والتدريبي.
قوة عمل منتجة  أي انها تستطيع ان تحقق الإنتاج او الخدمة المطلوبة وفق المعايير المحددة.
قوة عمل فعالةاي ان ما يتم إنجازه يتم بأحسن الطرق.
قوة عمل مستقرة أي ازدياد حركة دوران العمل منسوبا الى قوة العمل الكلية تؤثر بلا شك على إنتاجية المنظمة وفعاليتها.
التعامل مع الازمات والمواقف الصعبة الخاصة بالعلاقات بالأفراد.
تنمية قدرات الافراد.
تحقيق الانتماء والولاء.