 |
|
||||||
| E8 English Literature Students Level eight Forum |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2015- 5- 6
|
#341 | |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
|
|
|
2015- 5- 6
|
#342 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
شوفي هذي رد من الدفعات السابقه ياكد الجواب
أيها الجيل القادم من البلاد البعيده   عليكم بأسئلة المعتقل + اسئلة الترم اللي فات الاختبار نسخ لصق من المحتوى مافي صياغه ابدا ابدا ابدا .. يعنى كل الاسئله اكمل الفراغ انا كنت امسك السؤال واحفظ كل كلمه فيه ! وفعلا الدكتور مغير مكان الفراغات و لازمها حفظ × حفظ / ومافي شي مهم اقدر افيدكم فيه لان السؤال ما يكون عن الـ key word ايا كلمه تعجب الدكتور يشيلها ويحطها فراغ   × .. وبالنسبه للسؤال اللي كان محيرنا حق الاستعمار والاحتلال .. الاجابه طلعت always  ^ نفس هذا مثلا جاب الفراغ عن الاستعمار .. اما المستوى اللي قبل كان السؤال عن always ان شاء الله اكون قدرت افيدكم يآ زملائي القادمين على هذا المنهج السفسطائي العجيب بمحتواه ودكتوره   ( دنتو حتشوفوا حقـآت ئشطه  )Next !!! 
|
|
2015- 5- 6
|
#343 | |
|
متميز كلية الأداب _قسم الأنجلش
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
تلاقينها بآول صفحة بالتجمع
|
|
|
2015- 5- 6
|
#344 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
a few of interesting complications can set in when we think about identity enacted in and through language.
True or false ? And why? واي محاضره |
|
2015- 5- 6
|
#345 |
|
متميزة بملتقى التعليم عن بعد - انقلش
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
“tools of inquiry” in DA means
a) ways of looking at the world of talk and interaction b) ways of writing c) ways of reading d) ways of constructing good sentences |
|
2015- 5- 6
|
#346 | |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
|
|
|
2015- 5- 6
|
#347 | |
|
متميزة بملتقى التعليم عن بعد - انقلش
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
sign systems 18- social goods 20- اتوقع faces 21- مدري .، 
|
|
|
2015- 5- 6
|
#348 | |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
|
|
|
2015- 5- 6
|
#349 | |
|
متميز كلية الأداب _قسم الأنجلش
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
17- sign systems
18-social goods 20- books |
|
|
2015- 5- 6
|
#350 | |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00
اقتباس:
17 سأل عن الجانب السيميائي اللي هو علم العلامات او الاشارات او الرموز وشرحها يطول .. لكن بالسؤال هنا جاب لك أمثلة مثل إيحاءات أو الأعمار .. يعني مثلاً ممكن تعرفين عمر شخص بمجرد النظر إليه بدون ما يستخدم الكلام ويتكلم ويعلمك .. الزبدة الجواب يكون آخر واحد وهو أنظمة الاشارة او العلامة  ان شاء الله قدرت أشرح  18 صراحة ما بتفلسف في شي ما اعرفه .. لكن لو تقرئين المحتوى بتركيز بتقدرين تجاوبين بطريقة الاستثناء .. يعني تستثنين الاجابات الغريبة اللي تحسين ما تركب او ما مرت عليك بالمنهج .. وسوشل قودز مكتوبة بالمحتوى  20 ياويلي ما لقيته بالمحتوى الفزعة يالربع  21 هذي من أدوات التحقيق "tools of inquiry" تلقينها في المحاضرة الثانية أو الثالثة .. لأن في المحتوى حقي هالمحاضرتين مدموجتين .. الجواب بناء الهويات والنشاطات  وأحب أصرّح اني ماني فاهمة شي بذالمادة المخيسة لكني أربط الاسئلة بالاجابات والتعاريف وكذا .. حاولت أساعد ان شاء الله ينكتب أجري
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ مذاكرة جماعية ] : 00|| تجمع مادة ::Introduction to American Literature::الأدب الامريكي ||00 | Another day | E8 | 389 | 2015- 5- 20 05:35 AM |
| [ كويز ] : : ₪|[ حقيبــة كويـزات مستـوى ثاني( الواجبـات - اسئلة المراجعة - اسئلة الإختبارات ) ]|₪ | Dima | المستوى الثاني - كلية الأداب | 104 | 2014- 12- 19 06:37 PM |
| [ اسئلة اختبارات ] : "القراءة والمحادثة" في (550 سؤال اختياري شامل) | أبو الحارث | المستوى الثاني - كلية الأداب | 57 | 2014- 4- 11 03:10 PM |
| [ مذاكرة جماعية ] : علم الاجتماع الحضري | أولى متعثره | اجتماع 5 | 14 | 2013- 12- 31 11:25 AM |
