|
E3 English Literature Students Level Three Forum |
|
أدوات الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
يداً بيد لنرتقي ,, يالله يا طلاب الإنجليزي
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كيف حالكم عساكم بخير إن شاء الله أولا ألف مبروك للجميع وعقبال ما نشوف الكل متخرجين اللي بقوله وأبختصر الموضوع وش رايكم ننقسم على مجموعات كل مجموعه تاخذ لها مقرر ونلخصه :783: يعني مثلا مجموعه تتفق تلخص الإنجليزي وبطريقتها وتنزله لنا ونفس الوضع على كل المواد ,, أتمنى كلنا نساعد بعض وقومٍ مدري وشو ما ذلو تحياتي للجميع واتمنى للكل التوفيق والنجاح |
2010- 10- 3 | #2 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: يداً بيد لنرتقي ,, يالله يا طلاب الإنجليزي
هلا بك اخوي
اللة يبارك بعمرك ..بس قبل ابداء مااعرف اذا الطلاب هم نفس الطالبات نسوي نفس التلخيص او مختلف انشاللة يكون نفس التلخيص.. بخصوص التلخيص امس حضرت اول محاضرة الي هي علم الاجتماع للدكتور احمد جمعان وكانت محاضرة ممتعة وسهلة سراحة استمتعت بالاستماع لة ولحضت معاة ..فكرتك حلوة كثير وانشاللة نصير مجموعات نساعد بعض خلنا نشوف هالاسبوع كل المحاضرات ونقرر المواد والمجموعات ..فايتنق |
2010- 10- 3 | #3 | |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: يداً بيد لنرتقي ,, يالله يا طلاب الإنجليزي
اقتباس:
محاضره مباشره او مسجله؟ |
|
2010- 10- 3 | #4 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: يداً بيد لنرتقي ,, يالله يا طلاب الإنجليزي
المحاضرات المسجله اللي نزلت م 1 انجليش
التحرير العربي: ثلاث محاضرات علم الاجتماع : محاضرتين فقه السيره : محاضرتين العقيده الاسلاميه: 3 محاضرات الصحه واللياقه : محاضرتين |
2010- 10- 3 | #5 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: يداً بيد لنرتقي ,, يالله يا طلاب الإنجليزي
طيب المحاضرات امس شيكت عليها ونزلت علم الاجتماع كانت 3 محاضرات واليوم اشيك لقيتها 2 كيف؟؟!
|
2010- 10- 3 | #6 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: يداً بيد لنرتقي ,, يالله يا طلاب الإنجليزي
|
2010- 10- 5 | #7 | |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: يداً بيد لنرتقي ,, يالله يا طلاب الإنجليزي
اقتباس:
|
|
2010- 10- 5 | #8 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: يداً بيد لنرتقي ,, يالله يا طلاب الإنجليزي
فيه قروبات تلخيص اكيد بقسم مستوى اول
نفس المواد ^^ هنا طلاب ثالث المواد تختلف |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
لنرتقى, الإنجليزي, تجد, يالله, جداً, طلاب |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|