|
منتدى كلية العلوم و الآداب بالنعيرية منتدى كلية العلوم والآداب بالنعيرية ; مساحة للتعاون و تبادل الخبرات بين طالبات كلية العلوم والآداب بالنعيرية و نقل آخر الأخبار و المستجدات . |
|
أدوات الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
الدكتوره سلمى الصعيدي
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
شلونكم بنات انا حاطه هالموضوع ابي اعرف رأيكم بالدكتوره سملى الصعيدي طبعا اللي درستهم اكيد قالت لهم انها تبي تسوي طريقه جديده بالتدريس وطريقه جديده بالمحاضرات وانها غير عن الباقين بأسلوبها الحين بعد ماقربنا نخلص من نهايه الترم الاول ابي اعرف رأيكم فيها هل فعلا هي جابت لنا شي جديد ومفيد؟؟ هل الطريقه اللي تستخدمها بطرح المحاضرات جيده؟؟ مارأيكم بتركيزها على موضوع الاملاء في الامتحان اكثر من الاجوبه؟؟ ورجاء مابي انتقاد جارح لها ولشخصيتها عشان نستفيد من الموضوع بانتظار ردودكم |
2009- 1- 13 | #2 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: الدكتوره سلمى الصعيدي
السلام عليكم .. ..
بصراحه اول ماجت الدكتره سلمى اعجبني اسلوبها وتحمسها لتغير روتين التعليم المتبع عندنا واعتبرت افكارها جريئه وايضا فكرتها في تنظيم القاعه بطريقه تجعلها تتواصل مع اكبر عدد من الطالبات كانت فكره جديده وتستحق الثناء وايضا اعجبتني طوله بالها على البنات وصبرها وغير كذا كانت تحاول تشجعنا ان نكون منطلقين اكثر في التعبير .. .. يعني من الاخر انا احترمها على محاولاتها معنا .. .. هذا من ناحيه ومن ناحيه اخرى بصراحه تركيزها على فكره الاملاء احسها نوعا ما ظلم بحق الطالبات خاصه بنات الكيمياء :s12: .. .. اكيد كلنا املائنا ماشي حاله لاكن احيانا الهمزه ماندري وين نوديها :c8::mh19: :150: .. .. الله يعين اتمنى انها كانت بس تخوفنا عشان نعدل خطوطنا ونحسن املائنا ..:praying: شكرا على الموضوع بنت ابوها |
2009- 1- 13 | #3 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: الدكتوره سلمى الصعيدي
..××.. انا ع اني عربي ومادتدرسني عرفتهاا من المكتبه العامه رحت استعير كتااب حتى اسوي بحث بس اعجبني النقااش معهااااا.. وانا اعجبتهااا^_* بس كان اصعب شيي عليهاا ماتفهم لغتناااا على قولتها لهجتنااا تقول القى صعوبه بس الله يعينهاا معطينهااا المكتبه مع السياسه حبيت افكارهاا الي عندهااا والي انظلمت وانحظلت عشاان مافيه وساائل تسااعد انهااا تعمل فيهااا وهي صادقه لا الكلييه تساعد ولا الادوااات متوفره الله يعيين دكتوره سلمى دكتوره نموذجيه لها اسلوب رااااقي وراائع واتمنى انها تدرسني والف شكر لكم... ..××.. |
2009- 1- 14 | #4 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: الدكتوره سلمى الصعيدي
بصراحه مابعد درستنا بس مره راقبت علينا في امتحان وياليتها ماراقبت من كثر سوالفها ماعرفنا نجاوب :no2:
كان من المفترض تلتزم بالهدؤ لانه وقت امتحان >>>هذا رايي بس يمكن لما تدرسنا تختلف نظرتي لها :mh19:مين عارف |
2009- 1- 19 | #5 |
أكـاديـمـي
|
رد: الدكتوره سلمى الصعيدي
السلام عليكم
بصراحة هي تدرسني وكثير هي انسانة متفهمه وجدا اسلوبها راقي وهي حابه تطلاع من حاجه وفعلان انا عن نفسي ومجموعتي احس ان صار عندنا حرية النقاش والتعبير والله يجزاها خير في الي بتعملوه ولا ازيدكم بعد تخليك تعبرين عن رأيك بدون خوف وترددل لاعن جد انسانه رائعه وانا احبـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــه واحب طريقة تفكيرها وكل بنات قسمي كذا يحبونها ويعزونها وتقبلوا تحياتي في الختام :g4::bgs6::conversation::m23asmilies-com::m23asmilies-com: |
التعديل الأخير تم بواسطة الدلوعة86 ; 2009- 1- 19 الساعة 04:37 AM |
|
2009- 1- 19 | #6 |
أكـاديـمـي
|
رد: الدكتوره سلمى الصعيدي
مرحبا
معليه داخله عرض الدكتوره وش تخصصها وايش تدرسكم؟ لانه سمعت عنها اشياء ايجابيه كثيييييييييييير |
2009- 1- 19 | #7 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: الدكتوره سلمى الصعيدي
امممممم
بالنسبه لي انا حذفت الرد حقي تفاديا للمشــاكل لي عــودهـ نهــاية الاختبارت بموضوع كامل عن اسلوب الدكتورة سلمى الصعيدي ومنها يكون البنات اطلعوا على اسئلة الفاينل ومايلومني بردي :) lhk اي ايجابيات ؟؟؟؟ بس كـلام تدرسنا سياسة التعليم في المملكة .. |
2009- 1- 21 | #8 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: الدكتوره سلمى الصعيدي
يا كثر اسئلتها بس
راقبت عندنا في اختبار ملابس مساء وازعجتنا باسئلتها اللي مالها داعي |
2012- 5- 15 | #9 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: الدكتوره سلمى الصعيدي
ح
|
2012- 5- 27 | #10 |
أكـاديـمـي
|
رد: الدكتوره سلمى الصعيدي
حياكم الله
أنا لست من النعيرية بس راح إدرس بكلية الٱداب والعلوم بالنعيرية قسم حاسب ٱلي فكم من مستوى موجود ماهي مواد هذا القسم بالنسبة لكل مستويات الحاسب الٱلي أعينوني أعانكم الله |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
الدكتوره, الصعيدي, سلمى |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|