[ رياضيات ] : تجمع بنات رياضيات المستوى الساااااااااااااادس

[طن كن]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هذا موضوع كتبته على اساس نتجمه فيه حنا يلنت المستوى السادس اللي عندها سؤال او تنزل جداول اوسؤوال عن المواد نبي الكل يكون عمن لبعضنا ن محاضرات او اي شي يحذفه الدكتور واللي طافها محاضرات نزلها لها ايش راايكم
ودمتم في حفظ الرحمن

[:,:ميــــــــهـاف:,:]

يعطيك العافيه طنطونه
واذا تبون اي خدمه او استفسار انا مو جوده

ربي يوفقكم

[طن كن]

طيب اذا وحده تعرف نزل الجدول بالكلية العلمية للمستوى السادس سواء انتظام او متعثرات تنزله لنا هووووووووووون

[طن كن]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة :,:ميــــــــهـاف:,:

يعطيك العافيه طنطونه
واذا تبون اي خدمه او استفسار انا مو جوده

ربي يوفقكم

الله يعافيك ومشكورة على تقديم المساعدة وتذكري قول الرسول صلى الله عليه وسلم:(الله في عون العبد مادام العبد في عون اخيه)مشكورة وفي ميزان حسانتك
وشكرا من اعماق القلب

[شجن الطير]

مرحبا..منزل مبارك يَ بنات ثالث..

امممم

بنات الله يعافيكم اللي عندها هندسه من رابع..اوراق مدرسه ..ي ليت تساعدني وتحطهم لي بمكتبه..

[طن كن]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شجن الطير

مرحبا..منزل مبارك يَ بنات ثالث..

امممم

بنات الله يعافيكم اللي عندها هندسه من رابع..اوراق مدرسه ..ي ليت تساعدني وتحطهم لي بمكتبه..

الله يبارك فيك شجن ومثل مانتي شايفة مافي تفاعل وجزاك الله خير وان شاء الله يلبون طلبك

[طن كن]

وينك يابنات ليش مافي تفااااااااااااااااااااعل

[طن كن]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هذي شوية اسئلة علم نفس ماخذتها من سنة ثانية درسوا نفس المادة ونفس الدكتور وحبيت ابلغكم
واتمنى توصلون الاسئلة باي طريقة وتنشورنها وتعلمون فيها البنات
السؤال الاول ا:اضعي صح ام خطاء مع التصحيح
1-دور المعلم في التعليم الاستكشافي في نظرية برورنرهو اعاطاء الاجاب×
2-العلاقة بين مرات التعزيزوبين المثير والاستجابة علاقة عكسية×طردية
3-المعزز في الشرطية الكلاسيكية ياتي بعد الاستجابة الشرطية×قبل عند بافلوف
4-المعززياتي قبل حدوث الاستراط الاجرائي لدى سكنر×بعد الاستجابة
5-اذا انخفضت الحوافز تعوضها شدة الباعث صح
6-اذا زاد العطش عن الحد فان الانسان يلجا لاي شيء يسد به هذا العطش
7-زيادة قوة الدافع عن المعدل بكثير تساعد على التعلم
8-هناك علاقة بين فوة الدافع والفترة لاتي يستغرقها
9- التدريب قبل الوصول للنضج المناسب يساعد على التعلم
10-تتطلب عملية التعلم والممارسةالى الارشاد والتوجيه للمتعلم
11- التعزيزيز يمثل في تقديم المثير الطبيعيالطعام
12-التعزيزكلما كان قليل كان افضل
13-التعزيز عند بافلوف يتمثل في مجيءالمثير الاصلي مع المثير الطبيعياو بعدها بقلي
14 -العلاقة ايجابية بين التقدم في مستوى النضج والقدرة في التحكم بين السلوك وتعديله

السؤال الثاني
اختاري الاجابة الصحيحة من بين الاقواس
1- يساعد في تفسير مظاهر سوء التكيف والامراض النفسية
(نظرية ثورنديك-التعلم والخطاء-التعلم الشرطي)
2-يستطيع الانسان ان ينتقي العنصر الاقوى ويستجيب له ويسمى ذالك الاقنون
(قانون العنصر السائد-قانون الاستعداد-قانو الاثر)
3-بنظالكائن الحي الى تنوع الاستجابة حتى يتوصل الى الاستجابة التي تحقق الهدف
(الموقف-الاستجابة المتعدده-الاثر)
4-اخص من خلال تجربة ان الاناسن سيتعلم من خلال المحاولة والخطاء
(ثورنديك-سكنر-بافلوف-باندورا)
5-يتركز قانون اليسرعلى (عامل الممارسة-عامل النضج-عامل الدافعية-عامل الاثر)

6- أكدت نظرية .................على اهمية الطريقة الكلية في التعليم
(نظرية الجشطلت-برونر-باندورا)
7- يرى....................قيام المتعلم في اكتشاف الاخطاء
(برونر-ثورنديك-باندورا)
8-ينظر...........ان الانسان يولد وعقله صفحة بيضاء وان الخبه والتعلم يمدان الانسان بالمعرفة
(هربارت-ثورنديك-سكنر)
9=تبني نظرية.................. ان العقل مقسم الى عده ماكات والن التعليم ينتج من تدريب هذه الملكات
(هربارت -نظرية التعلم- التدريب الشكلي)
السؤال الثالث
اكملي الفارغ
1- الطريقة الصحية للتعلم ................
2- تؤكد نظرية التعلم التدريب العملي انه لايوجد................
3-الدافعية تنقسم الة فسمين.....................و....................... ...
4- يرى .....................زقيام المتعلم في اكتشاف الاخطاء
السؤااااااااااال الخامس
1-عرفي مايلي نسبة التعزيز لدى سكنر؟
2- مالمقصود بالنضج؟
3-عرفي التكرار (المران)؟
4- مالفرق بين الباعث والحافز؟
6- ماهي انواع البواعث
7- ايهما اسبق لدى الانسان الدوافع الاوليه ام الثانوية ولماذا؟
ماهي وظائف الدافعية
9 -قانون الاستعداد3 يسعى الانسان لتلبيتها اذكريها(هذا مااعرف حله ياليت اللي تعرف تعلمنا)