منـــآقشــے ῷяἷTἷηg 1 .. سـ نتصفح الكتــآب معاً

[مجرد فتاه]

[align=center][table1="width:95%;background-color:white;"][cell="filter:;"][align=center]

. ألسسلآم عليكم ورحمــےآلله وبركـــآته .

سسئــل نﭑبليون ..
ﮕيف أستطـعت أن تولد ألثقــے في نفوس أفراْد جيششـــﮕ ؟!
فـ أجــآب كنت أرد ثلآث بـ ثلآث .
من قــﭑل لآ أقدر .. قــلت لـه : حـــــــآو ل

3 كلمــــآأت بسيطــےعندمـآ تنكسر فيك الإراده , تذكرهـآ
وأنﮩــض من أعمـآقــك َ

من قــﭑل لآ أعرف .. قلت لـه : تــعلم َ
من قــﭑل مسستحيــل .. قلت لــه : جــرب َ

ῷяἷTἷηg 1

في هذة الصفحــه َ سـ نتصـفح َ الكتـآب معاً ..
ونتعـآيش مع جميع ششبـآتره مرورآً من القـآعدات َ وحتى طريقـه كتـآبـه البرقراف َ ..

وسـ يكون هدفنــآأ الآول هوَ
كيفيـة تركيب جم ـله صحيحه وتحويلهـآأ لـ أي زمن نريده
(مضـآرع مستمر .. مـآضـــي .. مضـآرع بسسيط )
وكيفيـة الربط بينهـآأ وكتـآبــةة برقراف صحيح َ ..

قبــل النجــآحَ فيــهـآأ وآن شـآء الله الكـل يعــدي أكيــد مع
الإراده لآيوجد مسستحيــل..

س َ نركـز ع القوآعـــد
سـ ننـآقش فكره كــل قــآعده وسـ نطبق عليهـآأ بـ مثـآل , سـ يبدأ الآ أستعــداد لـ الفـآينــل من ألآنَ .

الكلمــآأتَ
لآبــد أن تكـون لكـ حصيلـةة من الكلمـآأت لآبأس بهـآ مع تدوين هـل هي صفـه أو أسم أوفعـل , ع كــل شـآبتر مع مرآعـآه زمن كـل شـآبتر ومـآ نستخدم معه من أفعـآل مسـآعده
ومــن ثم سـ نتعلم َ كيـف نكـون جم ــله صحيحه بـ هذه الكلمــآت وكيفيــه الربط بينهـآأ

and ..so ..also..but ...

وعنــدهـآ سـ نتمكن من كتآبـه البرقراف نبدأ بـ العنون , ومن ثم التوبيــك سنتس , الى كـل من يريد المحـآولـة ب كتـآبه توبيك آولاً لآبد ان تكـون الفكـره لـ يست ب العـآمه ولآ الخـآصـه فكره تعكسس فكركـ ك كــآتب ملم َ ب جميع مـآفـ البرقراف َ مع مراعـآه الزمن المستخدم أكيد .. وأطرح / ـي , توبيكك هنـآ وسـ تجد ب التأكيد من يغدق عليك ب التصحيح السليمَ ,
بعـد الترتيـب الصحيح لـ الجمـل نبدأ ب ترتيبهـآأ ع حسسب أحداث البرقراف .والتشيكـ ع القواعـد. ادوات الرب ـط . الحروف الكـآبتل والسسمول . النقط الفوآصـل ..

وحتمـاً سـ نعــآنق القم ـةة لآن النــآجحون يثقون دآئمــآً ب قدرآتهــمم

وآخيراً ..

ليس السسؤآل كـيف يرآكـ النـآس .. لـ ﮕ ـن السسؤال كيف أنت ترىے نفسســﮕ

[/align][/cell][/table1][/align]

[mOoOny^^]

وعليكم السلآآآم و رحمهـ الله وبركاتهـ

الله يعطيك العـــافيهـ
على الموضوع المهم والمفيد ,,
بأنتظار
ابداعاتكـ حبوبهـ

[Maria ~]

رَآآآئِـعْ جِداً

بِـ حَآجَـه لِمِثِل هَالمَوآضِيع



تِسلميْ يَ بَطله

[مجرد فتاه]

ششكرااً لـ آرواحــكم ي بطـآأت ويلآ شدو الهم ـه معـي ب نتعـآون ونطلع أروع ملخص رآيتنق يششهد له التـآريخ وآعدائونـآأ ونخلدةة للـ أمم الآحقــةة

الحقيقــةة كـآن ب ودي اليوم َ ابدأ بـ شـآبتر7~8 أستعداداً للـ الكوز ولكـن الكتـآب فـ اللوكر < أجل ندفع فيـة بـآطل
ولكـــن ولآ يهمكم اليوم َ دلعتكم جبت لكم كــل ألازمــنه < الحقيقه موش كلهـآأ بس المهم منهـآأ
ومع ألآيـآم الجـآيةة هـ زبطكوأ < بس ع حسب الضروف لآنو عندي توقيع شيكــآأت ومـآ شـآبه ذلكـ
اليومَ رآح تتعلمون كيـف تكتبون جم ـله مفيده فـ الزمن الذي تريدون ,
______________

بسسم َ الله الرحم ـن الرحيـــم َ ..

آنوع الجمــل في أللغــه العربيـة آآسم ــيــةة َ ~ فع‘ــــليــةة

ولكـــن فـ أللغــه ألآنجليزيـة نوع وأحد وهي الجم ـله الفعليــه َ .

بـ معنى لآبد أن يوجد فعـل في الجم ـله كـي تكون صحيحـــةة ,

تـــركــيب الجم ـلة ألآنجليــزيــةة .

S + V + O

فـآعــل + فعــل + مفعول بــةة

الفـــآعــل + المفعول بــة =S + O

قد يكونـآ أسمــآء ( Noun) > أسم أنسـآن= Sara ~ أسم حيوآن =Cat~ أسم نبــآتTree

أوقـد يكون ضميرَ
فـ S ..
لـ غير العـآقل المفرد - المفرد الغـآئب =It
He= هو .. She = هـــي .. We = نحـن .. They=هـــم .. You = انت / أنتم

فـ O ..
They=Them , We= Us It=it , She =Her , you= you

الفــــــعل = V
لــه عدة أنواع َ .. ب حسب زمــن الجم ـله ..

زمــن المـضـآرع البسيط ..

نضيــف للـ الفـعل S أذا كـآن الفـآعلShe , He , It
ولآ نضييف لـه شيئ أذا كـآن الفـآعل They - We -You -I
ويستخدم هذا الزمــن فـ العـآدات المتكرره (Everyweek , every
month , everyday, Always, usually,often and so on
مثــــآل ,
Hedrinkswater everyday
آو فـ ألحقــآئق الثــــآبتــة .
مثــآل , The Sun risesin the east الشمس َ تشرق من الشرق
بـعض ألآفعـــال نضيـف لهـآأ es وهـي ألآفعــآل المختوبـــه بـ :
O,Go , X,box - Ch, Watch - Sh,Finish -Ss, Miss
Do = they , You ,we ,I
Does = She , He , It

زمـــن المضـــآرع المستمرَ ..
نستخدمَ هذا الزمــن عندمـآ نريد التعبير عن حدث أونشـآط أو عمــل مـآ حدث ومـآزال مستمرَ ..
Is = She - He - It
are = You - They -we
I= am
V +Ing نضيــف للـ الفــعل Ing
He is watchingT.V
They areeating
عنــد آضــآفه Ing لـ الفعـــل .
اذا انتهى الفعـــل بـ حرفeيحــذف .. Write = Writing
أذا انتهــى الفعـــل بـ حرف سـآكن قبـلة حرف علــةة ( a - u -e -o -i ) نكــرر الحرف السسـآكــن , Swim = swimming
اذا انتهــى الفعـــل بـ حرفي ie نـ قلبهـآ الى y ..
Tying= Tie

زمـــن المضـــــآرع التـــــــآم َ ..
He . She . It = has
They .we .I . you = have
+ التصصـــريف الثــآلث ..
مثـــآل She has finished

زمــن المضـآرع التــآم المستمر َ ..
has/have + been + V ing
مثـــــــآل Ihave been learning Englishfor 4years

زمـــن المـآضي البسيط .. Verb + edoranirregularverbform
حـــدث صـآر وآنتهــى
فـآعل + فعـــل مضـآف له ed
مثـآل Mohammed arrivedlastweek
وغـآلبـاً مـآنستخدم معــه
Yesterday امس
lastnight الليله الماضيه
lastweekالاسبوع الماضي
lastmonth الشهر الماضي
توجـــد أفعـآل شـآذه لآنضيف لهـآ ed بـل يتغير شكلهـآأ,
مثــآل ,Ali Came hereyesterday
Came = ماضي come شاذ
I wenttoLondon lastmonth ذهبت الى لندن الشهر الماضي
went = ماضي go
ومولآزم تتقيد بـ وقت معين قبل شهر ~ قبل أمسس .
I spoke to himabout it حدثته عن ذلك
spoke ماضي speak

زمــــن المـآضي المستمرَ ..
حــدث بدأ وستمر ب المــآضي ,
wasI + he + she + it
Shewas reading
WEREthey-we-you
they werewriting كانو يكتبون

زمــــن المــــآضـــي التــآم ..
يعبر هذا الزمـــن على حدثيــن مرتبطيــن يسبق أحدهم ألآخــر فـ الزمــن المـآضي .حيث يكون ألحدث ألآول في زمن المـآضي الــتـآم والثـآني في زمــن المـآضي البسيط ,
التصـــــــــريف الثـآلث + had
Ihad visited Al-Madinahbefore ivisitedMakkah
رحـــت لـ المدينه قبل أروح مكـــــة .

زمـــن المـآضي التــآم المستمر
Had+beenثم بعدها الفعل معاه ing
مثـــآل They had been talking for 2 hours beforeTonyarrived

وفــي المرفقـــآأت ,تفــآصيل َ مهم ــةة ’ .

والي يقول موفــآهم بعد هذأ كلــةة < سوف أأفصــل رأأسه عن جسده

أقراء مره ومرتــين و3 و10 حتــى تفهم ..

[T7mLTeK]

مَ شاء الله عمل يستحق الإشادة
الله يوفقك ويسهل عليك أمورك

في موازيين حسناتك إن شاء الله

دمتِ بخير

[R7mak ~]

مجرد فتاه بوركتِ يَ خيه وَ ع القوه
يعطيك العافيه وَ يسهل عليك أختباراتك إن شاء الله

موفقين الجميع وَ فالكم النجاح

[مجرد فتاه]

اللـــه يسسعدكــم َ ي رب
التوفيــق فـآل الجم ـيع بـأذن آلله

يتضمـــن الكتــآب ..
chapter 1 .. Academic life around the world
chapter 2 .. Experiencing nature

chapter 3 .. living to eat or eating to live

chapter 4 .. In the community
chapter 5 .. Home

chapter 6 .. cultures of the world

chapter 7 .. Health
chapter 8 .. Entertainment and the media

chapter 9.. Social life

chapter 10 .. Sport

كيف تكتب أيا كان نوع الكتابة المطلوبة منك ؟
لتكتب ما طلب منك في هذا المنهج لا بد أن تتبع الخطوات التالية وسأسميها الشكل أو الإطار العام ..
1- خطوات تقوم بها قبل الكتابة
Before youwrite وتجدونها دائماً في Part1 من كل وحدة
2- خطوات تقوم بها أثناء الكتابة
Write وتجدونها دائماً في Part2 من كل وحده
3- خطوات تقوم بها بعد الكتابة ( التحرير والمراجعة" )
After writing ( Edit and Revise )
وتجدونها دائماً في
Part3 من كل وحده

1- خطوات تقوم بها قبل الكتابة Part 1
· جمع الأفكار Exploring Idea
بعد اختيارك لموضوع معين تحاول ان تضع النقاط الرئيسيه له وتجمع عنه معلومات قدر الامكان بالطرق المناسبة لك مثل عمل اسئله عن الموضوع ومن إجابة هذه الاسئله تشكل النص أو الموضوع المطالب به ..

كما لا ننسى أن بناء الكلمات مهم لعمل موضوع جيد فأقترح مؤلف الكتاب عمل جدول كلمات وفي هذا الجدول تضع الكلمات المتعلقة بموضوعك تبعاً لنوع الكلمة أو تصنيفها ...
· تنظيم الأفكار
Orgnizing Idea
بعد ان نجمع افكار الموضوع نبدأ بتنظيم وترتيب هذه الافكار منطقياً لتكون لنا موضوع معين وهذا التنظيم يختلف بإختلاف نوع الكتابه من وحده الى اخرى .
فنركز كثيراً على ترتيب النص والجمله الافتتاحيه فيه والخاتمه ان وجدت ... واختلافاتها من وحده لاخرى
بأختصار التنظيم هو من اين ابدأ وبماذا انتهي ؟
2- خطوات تقوم بها عند الكتابهPart 2
· ايجاد الترابط والاسلوب في النص Developing Cohesion and Style
هذه النقطه بالذات هي ما يميز كاتب عن اخر .
وكلما كان النص بلغه واضحه وبسيطه كلما كان نصً مميزاً .
ومؤلف الكتاب في كل وحده يطرح لنا طريقه جديده ومميزه تساعدنا ف ربط افكار وجمل النص جيداً .

3- خطوات تقوم بها بعد الكتابه ( التنقيح والمراجعه )Part 3
وتجدونها دائماً في الجزء الأول Part 3 من كل وحده
· التحرير والتنقيح Edit and Revise
نركز على الاتي :
1- محتوى النص Content : هل معلومات النص مفيده , متكامله , مهمه , صحيحه ...
2- تنظيم النص Orgnization : هل الجمل في ترتيبها الصحيح وحسب اهميتها وهل تدور حول نفس موضوع النص وإطاره ...
3- ترابط النص Cohesion and Style : هل الجمل واضحه , بسيطه , سهلة الفهم , احداها تؤدي الى الاخرى ...
في المرة الثانيه نركز على الاتي :
4- قواعد اللغه Grammar : هل وضع الجمل لغوياً صحيح , ازمنة الافعال صحيحه ...
5- قواعد الشكل العامForm : قواعد الجمل والنص كاملاً , "قواعد الإملاء"

1- كتابة عنوان النص في وسط السطر الاول
2- استخدام الحروف الكبيره Capitalize في الكلمات المهمه في العنوان .
3- لا تستخدم الحروف الكبيره في العنوان عند كتابة الكلمات الصغيره مثل (a,the,to,with,at) ما لم تكن في بداية العنوان .
4- اترك سطر بين العنوان والنص .
5- اترك مسافه صغيره في بداية أي نص في الموضوع Indent .
6- ابدأ من هامش الصفحه ولا تترك مسافه في أي سطر ما لم يكن بداية نص كما في القاعده رقم 5 .
7- اترك مسافه صغيره على يمين الصفحه دائماً قدرها Inch .
8- اختم الجمله بنقطه (.) .
9- ابدأ كل جمله جديده بحرف كبير Capital letter .
10- اذا انتهيت من الجمله واردت كتابة جمله اخرى فأترك مسافه صغير بعد النقطه .
11- استخدم دائماً الحروف الكبيره Capital Letter عند كتابتك لأسماء اشخاص أو اماكن .
12- اذا صادفتك كلمه طويله في نهاية سطر ولم يستوعبها السطر ضع شرطه (-) واكملها تحت .
13- النقاط والفواص لا بد ان تتبع الكلمات يستحيل ان تأتي في اول السطر .
.
عندما دُرست حياة العظماء من الرجال والنساء وجد أنهم الأشخاص الذين حوّلوا ما بأيديهم بالوسائل التي يمتلكونها الى الأشياء التي يريدونها ..

[مجرد فتاه]

Ch7

Health

فكره الشـآبتر : المعــــآلجـــة التقــليديــةة ,
P111Vocabulary . مرفقــه بـمعنـآها بـألآنقلش ..
P112 جدول .. تصنفي فيــهVocabulary Nouns . Verbs . Adjectives . adverbs
تحتــةة , الخواتم اواللواحق التي تلحق بالكلمات( suffix )
هي مجموعة من الاحرف تلحق ببعض الكلمات وتغيرمعنى الكلمة ..
dom وتضاف للاأسماء .. freedom
an عندما تلحق بالاسم تعطيه صفة له .. Egyptian
en تلحق ببعض الأسماء وتحولها لفعل .. darken
ly وتلحق في اواخرالكلمات وتجعلها ظرفا .. slowly
وللـ أطلآع ع بقيــةةsuffix .. أليكم الرآبـــط
http://www.learnenglish.de/grammar/suffixtext.htm
المثــــآل الي عندكـ بالكتــآأب ..
The Teach(v) + the suffix – er = teacher ( a noun)
The noun friend+ the suffix-ly = friendly (an adjective)
الفعـــل يدرس أضفنـآألـــة er فـأصبح مدرس أسم..
صــديق أضفنـآلــه ly فـأصبح صفــه ودود ..
وبرضوَ يقوللكـ , عندك ful . ment . al
Ful .. كــــآمل .. مثـآل healthful .. صحــــي
عنـــدك جدول تكملينــه بــ هذه الطريقــه ..
P113 ..
مخطط آوخريطـــه .. الهدف منهـآأ ترتيب آلآفكــآر ..
ثمَ تجيــك أسئله عليهـآأ
.. Turn the page
Writing Topic Sentences
كيف نختــآرالجمــله الصحيحه , لآبد ولآبد تكـــون general
مثــآل عندك .. Traditional treatments for colds
1-the best cures for the common cold might come form your own kitchen
2-lemon juice is a good traditional treatment for colds
3- I had a horrible cold a year ago
العلآجـآت التقليــديه لـنزلآت البرد ..
2 . يقولك عصيرالليمون ,هوالعلآج التقليدي = الجمـله ليسست شـآمله ,
3 . كـآن عنده البرد , آومدري وش معنـآهـأhorrible cold منذعـآمَ = Topic Sentences عمومــآ مـآتتكلم ـين عن نفسك فـ البدآيـه ,
الجمـله ألآولى هـي الصحيحه , لآنهـآأgeneral

Part2

P 115آستخدمـي ألآسسمـآء الموصولـه , تربطيــن فيهـآ بالجمـل ,
whoيستخدم معا لاشخاص .. يكون في الجمـله أسسمأ وضميريعود لـعـآقل ,
That يستخدم مع الاشياء والاشخاص .. العـآقل / غيرالعـآقل
مثــأل الكتـآب ..
Aspirin is a very common medicine
Aspirin is used to treat headaches and colds.
يتكلم فـالمثـآل هذاعن الآسبرين , ويعتبرششيئ = that

Aspirin is a very common medicine that is used to treat headaches and colds.

تم الربــط . بكتـآب هالجمـله ألاولى + أستخدام أسم موصول + تكملتهـآأبالجمـله الثـآنيه , وطبعاً مـآنكررالكلمـآأت,
P 115السؤآل الي تحــت ,
2 – she is a very skilled acupuncturist . she has cured many people .
she is a very skilled acupuncturist how has cured many people

[مجرد فتاه]

p 116
نفس الفكــره السؤال الثـآني . تربطين بـأسم موصول وتكمـلين الجمـلةة ,
using transitional words and phrases: in addition, for example, and however
آستخدآم العبـآرات الآنتقـآليــةة
In additionتستخدمَ .. لـأضـآفه معلومـة تشبــهandوalso
مثــآل .. In addition, ilik EnglishIlike Math .
تلآحضين بعد الجمـله ألآولى نقطــه ثم حبينـآأ نضيف معلومـه أستخدمنـآIn additionثم فـآصله + الآضـآفه
For example عـلى سبيل المثـآل = مثـآل محدد

Many people go to traditional healers . For example, my cousin went to healer who cued his high fever with the touch of his hands


كثيرمن النـآس يذهبون الى المعـآلج التقليدي . على سسبيل المثـآل , ذهب أبن عمـي الى ...


نفس الحكـآيهFor example بعدهـآأ فـآصله ثمَ المثـآل ..

Howeverعلى اية حال = أعطـآء معلومه مضـآده = تشبهbut
Some psychic healers can cure many diseases. However, other just take people's money and don't help them
يمكــن لـبعض المعـآلجين علآجا لحـآلآت النفسيه على ايه حـآل منهم من يــآخذ آموال النـآس بدون مساعدتهم ,
However ثم فـآصــلةة
3 ~ 4 , يوضــح الفكره ..

P 118أعطــــآأءألآسبـآب , أظهـآرألآهداف
يـقولكـ تنـآولنـآ في البـآب 5 . كيفيـة أستعمــآل becauseلـأعطـآءألاسبـآب
مثـآل , My mother went to an acupuncturist because she didn't like to take medicine
أمي ذهبــت الىمختص بوخزالابرلأنها لاتريد تناول الدواء
وممكن أنهـآ تجي فـ البدآيـــه ,
because my mother she didn't like to take medicine, she went to an acupuncturist
وممكـــن أنك تستخدمين To + V) ) An infinitive
مثــآل , I drank herbal tea to cur my sore throat
ششربت شـآي بـألاعشـآب لـعلآج قرحــه الحنجره
هنـآ بينت سبب شربي لـشاي
طيب . ممكن أنهـآتجي فـ البدآيــه ,
To cur my sore throat, I drank herbal teaحرف T كـآبتل , وفـآصــله فالنصَ .
ملآحضه , الفعــل بعد To يجيك مجرد من الآضـآفات ,
P119
قطعــه . طلعـي منهـآأ ,
الامثله: for example
الاسباب والاهداف: because , to+verb
اسباب اضافيه اوامثله:in addition, also
يعـني كـبدآيـه لـرسسم البرقراف في مخيلتك .

P 120 عندك تحت عده رموز ,
Wtمعنـآها , وجود جمـله خـآطئه
Ww .. كلمــه خـآطئه ,
Ro .. جملــه من المفروض أن تكون كذأ ,
وفيــه أنك تحيطيــن الكلمـآت بدائره و توجهينهـآأ لـمكـآنهـآ الصحيح ,
P 121 3
1 = M = كـآبتل
2 = نقل الكلمـــه
3 = جمله خـآطئه , صحيحهـآأ
4 = الآسبلنق خـطأ
5 = يفترض بـأن يكون فيا لجمـله , مثلآ the آومدري ,
مومحلول عندي , خخخخ , بس أعلمكم الفكره

اتمنى يكون الشرح َ واضح , وفـ ألآخير أنـآ بشر يعني الخطأ وارد , ـآتقبل التصحيح بـ صدر رحـب حتى لو تقول /ـين كلآمك كلـةة خطـــأأ ب شرط , تفيد / ـين , بـ الصحيح


لكــــي تنجح َعليك فع ـل ألاششيـآء ألتي تظــن أنك لآتستطيـع فعلهـآأ .

[مجرد فتاه]

Ch8

Entertainment and the media

فكــره الشـآبتر َ .. عن الترفيـةة و وسـآئل ألآعلآم َ ..
ويتكلم َ بـ شكل خـآص عن ألآفـــلآم .
P 128 ذاكر لكـ آنواع ألآفلآم ,
Action > آكشــــن Drama > درآمـــآ Horror < رعـــب FantasY< خيـآلي Comedy< مضحــك Science fiction < الخيــآل العلم ـي , Musical< غ‘ــنـآئي ..
والصـورَ توضـح لكـ أكثر p129 تــآبع للـ الكلآم هذا
P130
Identifying Adjectives_3 مجموعــة من الصفـآأت مهمه ولآزم تعرفيـن معـآنيهـآأ ,
4_برضــوَ مجموعــة من الصفـآأت بس هنـآأ الفكره تحددين وش منهـآأ ألآيجـآبي وش السلبي ,
مثآل brave شجـآع .. صفــه أيجـآبيه positive Adjective
Angry غـضب .. صفــة سلبيه Negative Adjective
P131 مخطط توضيحي , كيف تجمعيـن أفكـآرك
P132 قطعتيــن توضحين فيهـآأ , العنوآن , الوقت . المكـآأن . الشخصيـآأت . آكبر حدث صـآر .. نوع الفلم .. الجم ـله ألآستفتـآحيه = شعورك أتجـآه ذا الفلم , =) نتطرق لهـآأ حقاً
P133اختــآري أفضل عنوان . ألآجـآبه ألثـآنيه < آتكلم عن الفلم َ مو عنَ شعوري أتجـآهـآأ
An unforgettable Experience = تجربــةة لآ تنسى
فلم َجيد ~ أفضــل فلم , بـ يكون عنوان خـآطئ ..
11 _ كيفيــه كتـآبه عنوآن صحيح الحروف الكـآبتل والسمول َ .
a,the,to,with,at,for,and,but,so,or,yet,an وغيرهـآأ , تكتب فـ البدآيه كـآبتل وفـ النص سسمول ,
رقم 3 _ Life Is Beaiful
4 – Whil YouWere Sleeping
P134
آكم ـلي بـ صفـآأت منـآسبه . طبعاً اذا أخذتي لكـ فكره عن الصفـآأت الي بـ P130 وفهمتي الجم ـله بأذن آلله راح تعرفين الح ـل .
نفس َ الصفحـه , فيه قـآعده .
يشرحهـآ موقــع برعـآيه al-8ymat- آلله يسعـدك ويسهـل عليك أمور دنيـآك
بـ أنزل لكم مثـآله يمكن يكون أسهل فـ توصيل الفكره ,.

http://www.ckfu.org/vb/t224958.html

: : استخدام التعريف Appositive : :

بعض المرات نحتاج لتوضيح معنى كلمة ما ، وخصوصاً إذا كانتهذه الكلمة غير انجليزية مثل أسماء الأكلات ، ولفعل ذلك فإننا نستخدم الـ appositive وطريقة ذلك أن نكتب بعد الكلمة المراد تعريفها فاصلة ثم نكتب التعريف،وهناك حالتين لذلك :

1- أن يكون الـ appositive في وسط الجملة : يكون ذلكعندما تكون الكلمة المراد تعريفها موجودة في البداية، مثال :

- سأضع لكمجملتين ، ثم سأربط بينها باستخدام الـ appositive

Kapsa is traditional Eid Ul-Duha meal.

Kapsa is a mixture of rice and meat.

الربط بينهم :

Kapsa, a mixture of rice and meat, is traditional Eid Ul-Duha meal.

كما تلاحظون أننا في الجملة السابقة عرفنا كلمة Kapsa وذلك بوضع فاصلةبعدها مباشرة، ثم كتبنا التعريف وحذفنا الفعل المساعد is وكلمة Kapsa وذلك لأنهاموجودة في الجملة الرئيسية
وهكذا إذا عرفنا كلمة وكانالتعريف في وسط الجملة فإننا نفصل التعريف بفاصلتين ، فاصلة بعد الكلمة المرادتعريفها وفاصلة بعد نهاية التعريف ثم نكمل الجملة
2- أن نضع الـ appositive في نهاية الجملة : وذلك عندما تكون الكلمة المراد تعريفها موجودة فينهاية الجملة ، مثال :
One of the traditional foods on Eid Ul-Duha is Kapsa.
Kapsa is a mixture of rice and meat.
الربط بينهم :
One of the traditional foods on Eid Ul-Duha is Kapsa, a mixture of rice and meat .
وهنا أيضاً حذفنا الفعل المساعد is وكلمة Kapsa ، لأنهاذكرت في الجملة
عندما جاء التعريف في نهاية الجملة، وضعنا فاصلة بعد كلمة المراد تعريفها ونقطة عند نهاية الجمله
P135 5 .. يوضح الفكره
P136 آكم ـلي الفراغ , بـ المضـآرع البسيط . الآفعـآل نضيف لهـآأ S مـآعادا , Try – Tres
He,she,it = Is
P137 القطع ـه , المطلوب تطلعيــن منهـآأ الجملة المهمه فـ البرقراف و الجم ـله الي ممكن نشطبهـآأ
2 – متى نضع فـــآصله
نضعهـآأ بين صفتيـــن , مثلآأ , رقم 3 – Cold Mountain is a sad , disturbing movie
يوصف لكـ فلم الجبل البـآرد انو حزين و disturbing
3 – نكــتب but بدون فـآصله آذا صـآرت بين صفتين
زي المثـآل الآول عندكـ محلول . ثري & غريب الآطوار < آلله أعلم مـآ أثق فـ ترجمه قوقل ,
المهم آنو تجي بين صفتيــن وبدون فـآصله ,
آنتهــــى ,
آلله يجبر الخــآطر َ ..