تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|

[Charisma]

العنآصر التي يجب توفرهـآ لنجآح استرآتيجية لعب الادوآر ..!


1 .. الأدوآر .. اذا مآفي أدوآر يعني مآنفذنآ طريقة التدريس بالأدوآر

2 .. القوآنين .. مثـلآ يلتزمون الهدوء اثنآء القيآم بالأدوآر وملتزمين بموضوع الدرس لمآ يقومون بالدور ..

3 .. الاهدآف .. أهدآف المعلم للطـآلب ( اكسآبه المعرفه .. المهآرة .. التفكير ....... )

4 .. الطقوس .. مثـلآ نحطه بملعب عشآن يؤدي موضوع لعب الكرة .. ويكون أكثر جديه

5 .. اللغة .. اذآ كآن فيه حوآر لآزم تكون اللغة تنآسب الموقف اللي بيأديه ..

6 .. المعيآر .. لآزم يعرفون الطـلآب المعآيير اللي بيقيمهم عليهـآ المعلم ..

( المـلآحظة .. القدرة ع تجسيد الدور .. كمية الأفكآر المنتجة .. الالتزآم بالنص المطلوب ..

التعبيرآت الجسدية المنآسبة مع الحدث ) ..


انتهت 10 ..

[Charisma]

اعذروني ظهري ..

سـآعة ونص 3 محـآضرآت .. لو ذآكرتوهآ كذآ بمتعة وفهم وربطتوهـآ بوآقع تحبونه

صدقوني سهله سهله .. المـآده فهم مثل مآقآل لكم الدكتور ..

أنـآ اشطب الأمثلة بقلم رصآص .. عشآن لمآ أجي اذآكر اشوف الملزمة مره قليلة أصـلآ ..

يعني يآدوب تحفظون التعآريف .. وتفهمون الأمثــلة .. يعني لو تذآكرون البآقي

من المحآضرة 4 .. لمـآ المحآضرة 9 نفس هالطريقة بتخلصون بسرعة


يبقى الثـلآث الأولآت سهلة سهلة سهلة .. مثل مآقلت لكم اشطبوآ الأمثلة بس افهموهآ ..

وآخر محآضرتين مروهآ مرور الكرآم لأنهـآ موضوع منفصل ومآيلخبط وينفهم وينحفظ بسرعة


اعذروني ..

والله مــآعآد أقدر ( الوقت .. الجهد .. نعآس البرد )

الله يوفقنــآ جميع

[فاعلةخير]

تسلم ايدينك

[اابومشعل]

ماقصرتي



الله يديك العافيه

[zoz55]

مشكوره حبيبتي ع الجهد

معذورة ويعطيك الف عافية

[montaha_8]

ماقصرتي
يعطيكي الف عافيه

[Charisma]

آسفـــة

جبت العيد في شيء صغير مره .. المحآضرة 13 هي تكملة من أنوآع التعليم ..

اللي هو المبرمج لذلك عقـآبآ لي لآزم أشرحهـآ لكم

دقـآيق بشرح

[Charisma]

المحآضرة 13 ..


أسلوب التعليم المبرمج ..

تعريف التعليم المبرمج .. أقسم المآدة ( بطريقة منطقية ) الى خطوآت صغيرة منظمة متتآبعه ..


يعني مآنتقل من جزء في المآدة الى جزء ثـآني الآ لمـآ أتقنه ..


هذآ التعليم المبرمج مستمد أسلوبه من النظرية السلوكية ( نظرية سكينر )

اللي هي تقسيم المآدة الى أجزآء ومآينتقل من جزء الى جزء الآ لمـآ نتقنه ..

[Charisma]

التعليم المبرمج تعليم ( ذآآآآآتي ) يتم تفآعل بين المعلم والطآلب الى أقصى درجة من درجآت الكفآية
ذآتي .. يعين الطآلب يحل من نفسه ويتقن ..

التفآعل .. المعلم يحط لنآ النص والجزئية وبعدين يسألنآ ..


آلية تنفيذ التعليم المبرمج ( طرق التدريس كيف !!! واش يستخدم المعلم في التدريس )


1 .. نظآم الكروت .. قديمآ يستخدمون الكروت قبل وجود التقنيه ..

في كل كرت يكتب نص وآخر شيء يكون أسئلة ع النص ..

اذآ أتقن الطآلب مثـلآ سؤآلين من 3 أسئلة .. يعني حقق للطآلب مستوى الاتقــآن ..


2 .. بعد ظهور التقنيآت ..

في برنآمج اسمه ( الأوثر وير ) المهم هالبرنآمج نحط فيه المآدة التعليمية مقسمه الى أجزآء

يعني مآينتقل الى الجزء الثآني الآ لمآ يتقن الأول ..

كل جزء فيه يحتوي ع هدف معين في الدرس .. اذآ أتقنه ينتقل للثـآني ..

طريقته باختصآر .. مثل الكرت بس هذآ مش كتآبي لآ بالتقنيه .. يحط نص

وممكن يدعم النص بالصور والشروحآت ومقآطع الفيديو وكذآ .. وبعدين نهآيته أسئلة يحلهآ الطآلب

اذآ أتقن بينتقل تلقآئي للجزء اللي بعده < عسآي بس وصلت المعلومة ..

[Charisma]

يوجد نوعين رئيسيآن للبرمجة ..


1 .. الأسلوب الخطي أو الأفقي ..

هي مآدة مقسمة الى أجزآء كل جزء يسمى اطــآر .. تكون في نمط أفقي مستقيم ..

كل مآحل صح ينتقل للثآني .. يكون التعزيز مبآشر .. يعني حل صح تمآم ينتقل للثآني ..

بس اذآ مآأنجز يرجعه البرنآمج للأول لمـآ يتقنه ..



2 .. الأسلوب التفريعي ..

الاطآر يكون فيه فقرة أو فقرتين .. سؤآل من متعدد اذآ أجآب الطآلب

يطلب منك البرنآمج تنتقل للسؤآل الثـآني ويكون أصعب اشوي .. اذأ مآاتقنته ينقلك البرنآمج

الى ( تقويم تشخيصي عـلآجي ) يطلع لك اطآر يقولك ليش اجآبتك غلط يوضح لك يعني ..



الفرق بين الأسلوبين ( الخطي والتفريعي ) .. أن الاسلوب التفريعي يقدم لك أطآر فرعي عـلآجي

يوضح لك غلطك , أمـآ الخطي الأفقي مآيقدم لك سبب غلطك ..