 |
|
||||||
| منتدى كلية التربية بالجبيل منتدى كلية التربية بالجبيل ; مساحة للتعاون و تبادل الخبرات بين طالبات كلية التربية بالجبيل و نقل آخر الأخبار و المستجدات . |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2012- 12- 28
|
#41 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: تُحًدُيّدُ + تُأشّيّر لجَميّع ٱلموِٱدُ , لقَسًم تُربّيّة خٌٱصِة جَميّع ٱلمسًتُوِيّٱتُ هنٌٱ
تاهيل المعاقين محدده الفصل اللي فيه المقالي ؟
مين اللي قال ؟ مو هي قالت ماراح احدده والا غيرت رايها ؟؟ |
|
|
2012- 12- 28
|
#42 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: تُحًدُيّدُ + تُأشّيّر لجَميّع ٱلموِٱدُ , لقَسًم تُربّيّة خٌٱصِة جَميّع ٱلمسًتُوِيّٱتُ هنٌٱ
بالنسبة لمقدمة في التربية الخاصة
اي جزء المقالي |
|
|
|
2012- 12- 31
|
#43 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: تُحًدُيّدُ + تُأشّيّر لجَميّع ٱلموِٱدُ , لقَسًم تُربّيّة خٌٱصِة جَميّع ٱلمسًتُوِيّٱتُ هنٌٱ
بنآت اللي تعرف تخطيط لـ إعآقات نُمو شآإمل والسؤال المقآلي بأي جزئيهه ؟ تقولنآإ الله يعآفيكمم ..
 
|
|
|
|
2013- 1- 1
|
#44 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: تُحًدُيّدُ + تُأشّيّر لجَميّع ٱلموِٱدُ , لقَسًم تُربّيّة خٌٱصِة جَميّع ٱلمسًتُوِيّٱتُ هنٌٱ
بنات مستوى خامس احد يعرف الفصول اللي معانا بتوجيه وارشاد لرحاب .؟؟
|
|
|
|
2013- 1- 1
|
#45 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: تُحًدُيّدُ + تُأشّيّر لجَميّع ٱلموِٱدُ , لقَسًم تُربّيّة خٌٱصِة جَميّع ٱلمسًتُوِيّٱتُ هنٌٱ
الفصل الاول والثاني والثالت اخذي من كل تعداد 3 فقط الفصل الاول والثاني كله معنا والفصل الثالث محذوف من التدخل المبكر موفقه
|
|
|
|
2013- 1- 1
|
#46 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: تُحًدُيّدُ + تُأشّيّر لجَميّع ٱلموِٱدُ , لقَسًم تُربّيّة خٌٱصِة جَميّع ٱلمسًتُوِيّٱتُ هنٌٱ
الاختبار اعاقات نمو اي فتره
|
|
|
|
2013- 1- 1
|
#47 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: تُحًدُيّدُ + تُأشّيّر لجَميّع ٱلموِٱدُ , لقَسًم تُربّيّة خٌٱصِة جَميّع ٱلمسًتُوِيّٱتُ هنٌٱ
كتمان هذا تخطيط اي ماده
|
|
|
|
2013- 1- 2
|
#48 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: تُحًدُيّدُ + تُأشّيّر لجَميّع ٱلموِٱدُ , لقَسًم تُربّيّة خٌٱصِة جَميّع ٱلمسًتُوِيّٱتُ هنٌٱ
بنآت اللي عندها تخطيط لمادة توجيه وارشاد او اي شيء عن المقالي تقولنآإ
|
|
|
|
2013- 1- 2
|
#49 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: تُحًدُيّدُ + تُأشّيّر لجَميّع ٱلموِٱدُ , لقَسًم تُربّيّة خٌٱصِة جَميّع ٱلمسًتُوِيّٱتُ هنٌٱ
اللحين ليه مَ في تفاعل في قسم التربيه الخاصه دآأيممم ومحد يرد
|
|
|
|
2013- 1- 2
|
#50 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: تُحًدُيّدُ + تُأشّيّر لجَميّع ٱلموِٱدُ , لقَسًم تُربّيّة خٌٱصِة جَميّع ٱلمسًتُوِيّٱتُ هنٌٱ
البنات اللي يدرسون رياضيات لمعلم التربية الخاصة هذي استراتيجية بوليا استراتيجية بوليا "حل المشكلات" : 1. فهم المشكلة : يجب على حلال المشكلة أن يسأل : ما المجهول ؟ وما البيانات المعلومة ؟ وما الشرط ؟ 2. وضع خطة : يجب على حلال المشكلة أن يسأل ويعمل : هل رأيتها من قبل ؟ وهل أعرف مشكلة مرتبطة بها ؟ انظر الى المجهول وأوجد ارتباط ، هل يمكنني أن أحلّ مشكلة ذات صلة جزئية بالمشكلة الحالية ؟ 3. تنفيذ الخطة : يجب على حلال المشكلة أن يسأل : هل الخطة تصلح مع كل خطوة ؟ وهل فحصت كل خطوة ؟ وهل أحتاج لإعادة الخطوات ؟ 4. المراجعة : يجب على حلال المشكلة أن يسأل : هل يمكنني فحص النتائج ؟ وهل النتيجة مفهومة ولها معنى في سياق المشكلة ؟ وهل يمكنني أن استخدم النتيجة أو الطريقة لبعض المشكلات الأخرى ؟ معظم كتب الرياضيات المدرسية الأساسية تقدم سلسلة حل المشكلات في فصل مبكر من الكتب وتدريس أساليب تنقيبية (استراتيجيات) معينة في كافة أنحاء الكتاب أو السلسة . أما خطوات حل المشكلات فهي أساساً سلسلة بوليا : افهم (اقرا من أجل الفهم) ، خطط ، حل ، راجع (افحص) . كما توصي النصوص الأساسية أيضاً باستراتيجيات حل المشكلات صنع قوائم أو جداول ، وإعداد مخططات ، وكتابة جمل عددية ، والاستدلال ، وحل مشكلة أبسط ، والعمل في الاتجاه العكسي ، والتخمين والفحص وايجاد النمط . |
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| غريب الدار | باسيل | مدونات الأعضاء | 2367 | 2015- 5- 27 04:54 AM |
| محاضرات جميع المواد بالترتيب | mona-2 | المستوى الأول - الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع | 86 | 2012- 12- 18 02:37 PM |
| تحديد مواد الترم الثاني | ايناس33 | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 27 | 2012- 12- 16 03:53 PM |
| تحديد مواد الاختبار | am hala | المستوى الأول - الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع | 7 | 2012- 12- 13 12:50 PM |
| [ جميع التخصصات ] : كل شيعيه تدخل لاهنتوا | ياربي رحمتك | منتدى كلية الآداب بالدمام | 12 | 2012- 9- 8 12:01 AM |
