مناقشة مقرر الاعاقات المتعددة قبل الاختبار

[verymoon*14]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوري الملتقى

verymoon*14 باين انا وانتي ماشيين سوا في المذاكرة
وصلت للمحاضرة السادسه ..
وبعتمد على الله ثم عليكم في هالمادة

توكلي على الله ان شاء الله اقدر افيدكم

انا عني آخذ المختصر المفيد واذاكره ما احب الدش الكثير

اضيع ولازم انسق عشان تنفتح نفسي شوي ولا فيه فايده هههههه


ايوه انا واصله المحاضره 6 وكلو تمام للحين الدش في الاخير

الله يعين بس


بس حابه اقول لكم شي لاتعتمدون على الي اكتبه الا بعد ماتقرون وتذاكرون الملخص

وتعالو راجعو من الي هنا بهاذا الموضوع انا ترا حاطه رؤوس اقلام



لاتورطوني


اللهم اني قد بلغت

[verymoon*14]

[align=center][table1="width:95%;background-color:black;border:7px ridge green;"][cell="filter:;"][align=center]

( ملخص محاضره 12)

البرامج التربوية والإرشادية وبرامج التدخل العلاجى لمتعددى الإعاقات :

• اشهر البرامج التربويه والارشاديه على مستوى العالم (مناهج بافاريا للإعاقات المتعددة .*-

و برنامج بورتيدج للتربية المبكرة)

-0-0-0-0-0-0-0

- 1-منهج بافاريا للإعاقات المتعددة

- قام بإعداده معلمي التربية الخاصة في إقليم بافاريا بألمانيا

- تعرض لإختبار دقيق ومكثف على مدى خمس سنوات

مكونات واقسام برنامج بافاريا :

1- التعليم التطويري .

2- مهارات المواد الأساسية .

3- مهارات المواد الثانوية

-0-0-0-0-0-0-00-00

اهداف برنامج بافاريا:

- تشجيع المعلمين على التفكير والإبتكارفي المواد التعليمية والتربويه

- أن يحسن الاختيار من قوائم المقترحات العملية بما يفي باحتياجات طلابه ويتلائم مع قدراتهم

- مبدأ التعليم يبدأ بنشاط بسيط ويتدرج نحو النشاط الاكثرتعقيد

- صمم هذا المنهاج بحيث يتضمنأكبر قدر ممكن من الأهداف التعليمية

- منهاج قابل للربط بوقائع الحياة اليومية والحياة المدرسية

- التعليم الجيد هو المنبثق من مصدره الحقيقي وذلك بإستخدام حالات حقيقية من وقائعالحياة التي يستطيع الأطفال أن يشاركوا فيها

- استخدام طريقة "الخطة اللولبية للتعليم" وذلك بتكرار نفس الموضوعات في كل سنة

-0-0-0-0-0-0-00

محتويات برنامج بافاريا

بليز هنا نقاط فقط ( راجعو المحتوى )

أولاً - التعليم التطويري

- الناحية الحسية – الحركية

.

- الإدراك

-

- اللغة/ النطق

- التفكير / عمليات التفكير

ثانياً - مهارات المواد الأساسية:

أ) مهارات الاعتماد على النفس

ب) ممارسة اللعب المنظم

ت- العلاقات الإجتماعية

ج - الطبيعةد- التقنية

هـ- الزمن ( الوقت (

و ) التجوال والذهاب إلى الأمكنة ( الانتقال والمواصلات)

ل ) وقت الفراغ

م) الرياضيات

ن) القراءة

ى) الكتابة

ثالثاً - مهارات المواد الثانوية ( الفرعية)

أ) الموسيقى

ب) الإيقاعات ( الموسيقى والحركة)

ت) التعليم الفني ( الفنونوالإبداع (

ث) المنسوجات

ج) الحرف اليدوية

د) استخدام الأدوات

هـ ) العلوم المنزلية

و) التربية البدنية:

************************

[/align][/cell][/table1][/align]

[verymoon*14]

[align=center][table1="width:95%;background-color:black;border:8px ridge skyblue;"][cell="filter:;"][align=center]

( ملخص محاضره 13)

برنامج بورتيدج للتربية المبكر:

- والبرنامج عبارة عن خطة محددة تهدف إلى تنمية قدرات الطفل واكسابه مجموعة من المهارات والأنشطة والسلوكيات وفقا لعمره الزمنى ومستوى نموه يتخلل ذلك عمليات التقويم المستمر للتعرف على مدى التحسن فى قدرات الطفل مع ضرورة اشتراك الوالدين).

- لتثقيف أمهات الأطفال المعوقين من سن الولادة إلى ٩ سنوات

- وتدور فكرة البرنامج حول تزويد الأم خلال الزيارة المنزلية والتي تكون مرة واحدة بالأسبوع ومدتها ساعة بالأسس المتعلقة برعاية وتطوير المهارات العديدة للطفل المعوق

- يختص البرنامج بالتدخل المبكر لتدريب الأطفال المعوقين داخل بيئتهم المحلية وخاصة بالمنزل

-0-00-0-0-0—00-0-0-00-0-

أهداف البرنامج

０- تقديم برنامج التأهيل المبكر داخل البيئة المألوفة للطفل المعوقمنذ الميلاد- 9 سنوات

１- - الاكتشاف المبكر للإعاقة

２- - الإشراك المباشر للأمهات والآباء في العملية التعليمية التدريبية للطفل المعوق،

３- تقدم مناهج تتلاءم والثقافة المحلية متضمنة موضوعات تغطي مرحلة الطفولة المبكرة والتعليم الخاص

４- تطبيق الخطوات العملية للبرنامج بدون إرباك لترتيبات الحياة اليومية للأسرة.

５- -تحديد نقاط القوة والضعف لدى الطفل

６- استخدام منهاج متسلسل من حيث التطور

-0-0-00-00-0-0-0-0-0-0-0-0

اسس برنامج بورتيدج للتربية المبكر/

أ) الأسرة هى التى توجه عمليه التدخل.

ب) جوهر عملية التدخل هو التفاعل بين الوالدين والطفل.

ج) أن النظام اليومى وعادات الأسرة واللعب تشكل أنماط حياة الأسرة وهى الوسيط الذى يتم التدخل من خلاله.

د) تسجيل الملاحظات والحوارات الدائرة بين الوالدين وفريق العمل هو أساس القرارات التى تتخذ فى عملية التدخل.

-0-0-0-0---0-0-0-0-0-0-0-00-0-0-0-0-0

آليات تنفيذ برنامج بورتيدج

1- زيارات منزلي أسبوعية تقوم بها زائرة منزلية مدربة.

2- أنشطة تعليمية مكتوبة أسبوعيا ومصممة بصورة فردية لكل طفل فرد ووالديه.

3- التعليم والتسجيل ويقوم به الوالدان.

4- إشراف اسبوعى من الزائرة المنزلية.

-0-0-00-0-0-0-0-0-0-0-0-

مكونات برنامج بورتيدج

1-عملية التشخيص

2- التقييم البيئى

3- التخطيط البيئى

4- تنفيذ الخطة

5- تدعيم الإجراءات المتطورة

6- حصيلة التقييم

-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-00

المستفيدون من البرنامج

1- الأطفال من الولادة حتى سن التاسعة.

2- أهالى الأطفال وأقربائهم والأهالى فى الحى نفسه.

3- العاملون فى مؤسسات وجمعيات المعوقين.

-0-0-0-0-00-0-00-0-

القائمون على تنفيذ البرنامج

( زائرات المنازل – الاخصائيين – المعلمون – الوالدين - فريق الإشراف والإدارة.)

-0-0-0-0-0-0-0-0-0

معايير تطبيق برنامج بورتيدج

(سن الطفل- شدة المشكلة- مدى إتاحة خدمات أخرى- عدد الأسر التى يحتمل أن تتطلب الدعم).

-0-0-0-0-0-0

محتويات برنامج بورتيدج

- جدول فحص بورتيدج تم دمج المواد المأخوذة من جدول (ويسكس)معه لفحص اللغة

- - بطاقات بورتيدج: بطاقات تتضمن فحص اللغة.

- دليل الوالدين للتربيه المبكرة

-0-0-0-0-0-0-0-00-0-0-0-0

[/align][/cell][/table1][/align]

[انؤنة]

‏verymoon*14

صباحو ياحياتى ‏verymoon*14

عادى لو اخذ بس كلامك المكتوب على محاضرة 12 13 14

واعتمد علية ولا لازم افتح المحاضرة لان بصراحة خلالاص


مابعد فيه تعبت

[املي بالله كبير]

يعطيكم العافيه حدددددددددددددددي مهلوووكة مآدتين علي آف يآرب رحمتك

بروح آخمد سآعه ع الآقل شي يو

[سويت خوخيتا]

اثقل واسخف محاضرات 12و13 و14
تصبحون على خير


واحلى واورع تحية ل ‏verymoon*14
وعلى القووووووووة يارب
وبالتوفيق يارب اجمعين

[ورد الجنوب]

اسأل الله العلي العظيم ان يوفقكم جميعا وان يحرم أيدكم عن النار علىماتفعلوه من اجل إخوانكم وأخواتكم في هذا المنتدى

[.:هدووء:.]

الله يوفق الجميييع
وان شاء الله يكون كل شي تمام اليوم
ويكون A+ فال الجميع في كل المواد ..
يلا تصبحون على خير
ونشوفكم بعد الاختبار..

[انؤنة]

برب نوووم

[login]

يعطيكم العافيه بالتوفيق يااارب
فالكم a+ يااارب
وان شاءالله الاختبار سهل ويكون ختامها مسك