هلمّوا يآقوم التحليل - تقديم اعتراض على النجار - !!

[~جنى~]

حسبي الله ونعم الوكيل

انا بالأختبار حسيت بحره .. ودي أشق الورقة وأحذفها

خسارة الدراسة وخسارة المجهود

انصدمت يوم شفت الصفحة الأولى مو من منهجناااا

وأنصدمت من أكثر الصفحات كلها جداول غريبه علي !!

الأختبار صعب جداً و أسئلة برا المنهج .. وشرح الدكتور جداً متواضع

الله ينصفني وأياكم .. الله يعوضني وأياكم .. حسبي الله ونعم الوكيل

[Mee.Mee]

من وين ايقونه الاعتراض

[الحربي 2]

انا رفعت شكوا في الخدمات الطلابيه
واللي يصير ايصير
انا واحد حامل المادة حامل المادة
هذا حقي صح

[LoOLeTa]

ليه ما يكون هو حضرة جنابو حط الاسئله بس لقسم واحد وقال يلا هما دارسين مستوى ثالث احصاء في الاداره خليني اعطيهم نفس الاسئله

مانقدر نحكم انو هو الي حط الاسئله او غيرو من مادة وحده اختبرناها معاه

حسبي الله عليه لو هو ماعندو وقت ليش يظلم الطلبه ليه ما يقدم اعتذار

[honest02]

تم عمل شكوى في ايقونة الملاحظات حول الاختبار في الخدمات الطلابيه واليكم النص
كانت الاسئله تعجيزيه وكانت اسئله الدكتورمن مادة الاحصاء في الادارة للمستوى السابق ومادة الاحصاء التحليلي علما بان لدكتور قال في المحاضرات بان قواتين ماده الاحصاء للمستوى السابق غير مطلوبه لان الطلاب اخذوها في المستوى السابق وتفاجانا بانه وضعها في الاختبار من جد انصدمنا لفي اسئلة الدكتور مره صدمنا فيها وايضا هذه خاتمتها حسبي الله ونعم الوكيل

[سعد999]

السلام عليكم ورحمه الله و بركاته أأمل ان يكون خطابي هذا محل اهتمامكم وان يستفسر عن اسباب ماحصل اليوم في ماده الاحصاء من تعقيد للاسئله وتغير للغه الرموز وقله التنويع و التركيز على الاسئله العمليه اكثر منه على الاسئله النظريه بنسبه كبير والاختلاف الكبير بين طريقه الشرح وصيغه الاسئله والتركيز على مواضيع محدده حيث اني كطالب و بالنيابه عن الكثير من الزملاء لم نقصر في مذاكره هذه الماده سوا من المحتوى او من مصادر اخرى بغيه الحصول على افضل العلامات الا ان ماحدث اليوم يعتبر من الظلم والاجحاف في حقنا كطلبه تعليم عن بعد وفيه عدم المرعاه لظروفنا العامه (سوا ماديه _او مهنيه _او اسريه) اضافه الى المجهود المعنوي اللي نبذله مما سبب لنا الاحباط والظلم وفقد الثقه مما يدفعني الى التساول من يضع الاسئله ؟؟ هل يتم النظر الى الاسئله قبل اعتمادها ؟؟ وهل يشارك دكتور الماده الذي قام بالتدريس واوضح و اشار الى النقط المهمه بوضع الاسئله وهل يتم تقييم ومراجعه الاسئله و مراعاه ان طلبه التعليم عن بعد تختلف ظروفهم عن الطلبه المنتظمين ؟؟!!

هذا و اعيد طلبي في النظر والبحث و التقصي وايجاد الحلول من اجل تعويض الطلبه ومراعاتهم في التصحيح اقل مايمكن من باب العدل والانصاف

هذا ولكم مني جزيل الشكر






تم تقديم الشكوى

[سعد999]

قدمو الشكوى هنا

http://del.kfu.edu.sa/entisab_app/ex...ntsab.asp?up=2

[لاشيئ مستحيل]

حتى الشكوى قفلو الرابط تبعها

وش ذي العيشه؟؟

Microsoft OLE DB Provider for Oracle error '80004005'
ORA-12899: value too large for column "EL"."EL_NEW_EXAM_NOTES"."EXAM_NOTES" (actual: 1013, maximum: 1000)
/entisab_app/exam_notes/insert_me.asp, line 38

[إستثنائيه]

تم ارسال الشكوى بنجاح
اجل شنو كا2 مدري موكا2

[shahran]

أنا كتبت الصيغة التالية وحسبي الله على النجار والفريدان الله لا يوفقهم دنيا وآخره

هناك عدد من الملاحظات على إختبار التحليل الاحصائي:
1- اكثر اسألة الاختبار خارج المنهج(18 سؤال من المنهج و32 سؤال من مادة الاحصاء في الادارة والاحصاء الاجتماعي)
2- شرح الدكتور كان بالرموز الانجليزيه والاختبار بالرموز العربيه التي لم نفهم المقصد من الرموز العربية
3-اعتماد الاسئلة علي بعض حيث ان اجابة سوال تعتمد على إجابة السوال الذي قبله وفي حاله غلط الطالب في السوال الاول يترتب عليه غلط الاسئلة التي بعده
4-بعض الاسئلة اتت بطريقه لم يتطرق لها الدكتور النجار في الشرح ابدا والتي ادت الي عدم فهم السؤال
5-منهج التحليل الإحصائي 14 محاضرة تم تجاهل 50% منها و وضع بدلا" عنها أسئلة لمادة الإحصاء في الإدارة حيث هناك العديد من الأسئلة هي منقولة بالنص من إختبار الإحصاء في الإدارة