مراجعة الأسبوع لمادة مهــارات التعليم والتفكيــر - الصفحة 10 - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

βaŷaņ · 2011- 3- 16

صح أو x

الخوف ,, العدوان ,,القلق تعد من أنواع الدافعيه (صح)

βaŷaņ · 2011- 3- 16

✿ ✿ ✿

المحاضرة الخامسة

بعض العمليات العقلية ذات العلاقة بالذاكره

أولاً: الفهم:

ومن مستلزمات الفهم عند الإنسان أو الطالب ما يلي:

1 -القدرة على إعادة صياغة العبارة بأسلوبه الخاص.

2 –القدرة على التوسع في شرح الموضوع أو الفكرة.

3 – القدرة على تلخيص المعلومة أو الفكرة.

4 – القدرة على إعطاء أمثلة.

ثانياً: التطبيق :

القدرة على استخدام الخبرة في مواقف جديدة.

ثالثاً: التحليل:

تجزئة المحتوى الى عناصر ليسهل علي حفظها او استرجاعها.

رابعاً:التركيب:

القدرة على استنباط الأحكام او القضايا من معلومات متفرقة .

خامساً: التقويم:

النقد والقدرة على التوصل إلى أحكام أو اتخاذ قرارات مناسبة.

✿ ✿ ✿

التفكير:

نحن نسمع أن التعليم لدينا يهتم بالتفكير، و أن تعليم التفكير هدفاً أساسياً للتربية.

لكن في الحقيقة و لنكن صادقين مع أنفسنا هل واقع مدارسنا يحكي ذلك.
فالفرق بين ما يقال و النواتج التعليمية لطلبتنا كما تعكسها خبراتهم فرق كبير جداً.

بل الواقع يقول أننا نخرج أعداد هائلة من طلبتنا وخبراتهم الأساسية هي
التذكر والحفظ الصم من الغلاف إلى الغلاف.

✿ ✿ ✿

انتهى

في المحاضرة القادمة إن شاء الله تعالى نحاول أن نناقش بعض الموضوعات المتعلقة بالتفكير مثل:

لماذا نحتاج التفكير ؟.

ماهو تعريف التفكير؟

هل يمكن تعليم التفكير؟

هل هناك فرق بين التفكير ومهارات التفكير؟

ما هي أهم مهارات التفكير ؟

تعاونوووا وبلاكسل رجاءً

✿ ✿ ✿

مهّيه · 2011- 3- 16

يسلموو بيوون ي عسل
بذاكر المحاضره وبجي احط اسئله

مهّيه · 2011- 3- 20

اسئله على المحاضرة

السؤال الاول:1-من مستلزمات الفهم عند الإنسان أو الطالب :
1 -القدرة على إعادة صياغة العبارة بأسلوبه الخاص.
2 –القدرة على التوسع في شرح الموضوع أو الفكرة.
3-القدرة على تلخيص المعلومة أو الفكرة.
4-جميع ماذكر.

2-من بعض العمليات العقلية ذات العلاقة بالذاكره.
1- الفهم والتركيب
2-التطبيق والتحليل
3-لاشئ مماذكر
4-جميع ماذكر

السؤال الثاني: صح او خطا
1-التطبيق القدرة على استخدام الخبرة في مواقف جديدة.( )
2-التحليل تجزئة المحتوى الى عناصر ليصعب علي حفظها او استرجاعها.( )

βaŷaņ · 2011- 3- 20

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شمعة امـل

اسئله على المحاضرة

السؤال الاول:1-من مستلزمات الفهم عند الإنسان أو الطالب :
1 -القدرة على إعادة صياغة العبارة بأسلوبه الخاص.
2 –القدرة على التوسع في شرح الموضوع أو الفكرة.
3-القدرة على تلخيص المعلومة أو الفكرة.
4-جميع ماذكر.

2-من بعض العمليات العقلية ذات العلاقة بالذاكره.
1- الفهم والتركيب
2-التطبيق والتحليل
3-لاشئ مماذكر
4-جميع ماذكر

السؤال الثاني: صح او خطا
1-التطبيق القدرة على استخدام الخبرة في مواقف جديدة.( صح)
2-التحليل تجزئة المحتوى الى عناصر ليصعب علي حفظها او استرجاعها.(خطا ) ليسهل حفظها او استرجاعها

شكرا شموعهـ

βaŷaņ · 2011- 3- 23

✿ ✿ ✿

المحاضرة السادسة

التفكير

لماذا نحتاج التفكير:
• نحتاجه في عملية البحث عن المعلومة .
• نحتاجه في اختيار و انتقاء المعلومات المكتسبة .
• نحتاجه في استخدام المعلومات في معالجة المشكلات التي تواجهنا.
• يلعب دورا كبير في نجاح الأفراد في الحياة العلمية والعملية .
•مهم جدا في بناء العلاقات الاجتماعية .

✿ ✿ ✿

تعريف التفكير:

يُعتبر العالم " جون ديوي" من أوائل من اهتم بتحديد التفكير وتمييزه عن العمليات العقلية الأخرى ،
ويُعرف التفكير بأنه "النشاط العقلي الذي يساعد في الحصول على حل مشكلة ما "

ويُعرفه رجاء محمود أبوعلام
بأن التفكير"هو أعلى أشكال النشاط العقلي لدى الإنسان "
فهو العملية التي ينظم بها العقل خبراته بطريقة جديدة كحل مشكلة معينة
أو لإدراك علاقة جديدة بين أمرين أو عدة أمور.

هل هناك فرق بين التفكير ومهارات التفكير:
نعم يوجد فرق بين التفكير ومهارات التفكير.

فالتفكير كما نعرف أنه "عملية عقلية نقوم بواسطتها
معالجة مدخلات التي تتضمن الإدراك والخبرة السابقة وعن طريقه تكتسب الخبرةمعنى”

أما مهارات التفكير فهي "عمليات محددة نمارسها ونستخدمها عن قصد في معالجة المعلومات"

مثل :الاستنباط أو الاستنتاج و تحديد المشكلة
و إيجاد حلول غير موجودة في النص أو في الخبرة التي أمامنا أو تقييم قوة الدليل .

✿ ✿ ✿

هل يمكن تعلم مهارات التفكير:
هناك خلاف فالبعض يقول أن المهارات لا يمكن تعلمها و بالتالي لا توجد حاجة لتعليم مهارات التفكير.
لكن في الحقيقة و حسب رأيي (الدكتور) أن مهارة التفكير لا تختلف عن أي مهارة
فهي يُمكن أن تتحسن و تتطور بالتدريب والمراس والتعلم
فهو يحتاج إلى تعليم منظما وهادفا و مرانا مستمراً .

ما هي مهارات التفكير التي يمكن أن نتعلمها و نطورها:
تتعد هذه المهارات ولكن على سبيل المثال لا الحصر:
المقارنة ـــ التصنيف ــ الاستنتاج ـــ الاستكشاف ــ التحليل

و سوف نتطرق لها بالتفصيل إن شاء الله لا حقاً.

✿ ✿ ✿

هل التفكير مستويات:
الجواب نعم ,
1- مستوى سهل
2- ومستوى أكثر تعقيداً.

لكن هناك حقيقة أن الكمال في التفكير أمر بعيد المنال
و أن إيجاد حل لكل مشكلة أمر غير ممكن و أن الشخص الذي يتوقع حل لكل مشكلة فهو غير واقعي.
مثل لاعب كرة السلة الذي يتوقع أن يسجل في كل مرة يسدد فيها كرته باتجاه الهدف .

✿ ✿ ✿

أنواع التفكير:
1- التفكير الابتكاري.
2- التفكير التقاربي.
3- التفكير التباعدي.

أولاً: التفكير الابتكاري:
هو القدرة على إنتاج الأفكار التي تتميز بالأصالة والطلاقة والمرونة
ويكون الفرد على قدر كبير من الحساسية للمشكلات .

وسوف نتناول باختصار المصطلحات الواردة في التعريف على النحو التالي:

الأصالة: الفكرة الأصيلة هي الفكرة الجديدة أو الفكرة التي تتميز بالجِّدة أي غير شائعة بين أفراد المجتمع .

الطلاقة:تشير إلى كمية الأفكار التي يُمكن على الفرد إنتاجها في وحدة زمنية معينة أي سهولة توليد الأفكار.

المرونة: التنوع الفكري أي التفكير في المشكلة وفق أكثر من إطار وعدم التصلب في طريقة محددة في التفكير.

الحساسية للمشكلات: أي الحساسية للمشكلات القائمة أو المتوقعة في المستقبل والتي تحتاج إلى دراسة أو حلول والوعي بالأخطاء ونواحي النقص.

ثانياً: التفكير التقاربي:
هو القدرة على القيام باستنتاجات منطقية من المعلومات المعطاة ،
فهو وثيق الصلة بعمليات الاستدلال .

ثالثاً: التفكير التباعدي: ( يُركز على إيجاد الحلول)
هو القدرة على توليد بدائل منطقية أو معقولة من المعلومات المعطاة للوصول إلى حلول .
فهو أقرب إلى التفكير الابتكاري.

انتهى
لاتنسوني من الدعاء

✿ ✿ ✿

حورية الجنه · 2011- 3- 23

ويلك الله يحفظك دنيا واخره

مهّيه · 2011- 3- 24

يسلمووو بيون ي عسل

βaŷaņ · 2011- 3- 27

اسئله

1- النشاط العقلي الذي يساعد في الحصول على حل مشكلة ما , عرفه :
- رجاء ابو علام
- جون ديوي
- عبد الحميد النعيم

2- القدرة على القيام باستنتاجات منطقية من المعلومات المعطاة ،
فهو وثيق الصلة بعمليات الاستدلال:
- التفكير الابتكاري.
- التفكير التقاربي.
- التفكير التباعدي.

3- التفكير التباعدي :
- القدرة على القيام باستنتاجات منطقية من المعلومات المعطاة ،فهو وثيق الصلة بعمليات الاستدلال.
- القدرة على إنتاج الأفكار التي تتميز بالأصالة والطلاقة والمرونة ويكون الفرد على قدر كبير من الحساسية للمشكلات .
- القدرة على توليد بدائل منطقية أو معقولة من المعلومات المعطاة للوصول إلى حلول .

صح او خطا
- التفكير مستوى واحد فقط ( )
-نحتاج التفكير في عملية البحث عن المعلومة ( )
- لايوجد فرق بين مهارات التفكير و التفكير ( )

مهّيه · 2011- 3- 27

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة βaŷaņ

اسئله

1- النشاط العقلي الذي يساعد في الحصول على حل مشكلة ما , عرفه :
- رجاء ابو علام
- جون ديوي
- عبد الحميد النعيم

2- القدرة على القيام باستنتاجات منطقية من المعلومات المعطاة ،
فهو وثيق الصلة بعمليات الاستدلال:
- التفكير الابتكاري.
- التفكير التقاربي.
- التفكير التباعدي.

3- التفكير التباعدي :
- القدرة على القيام باستنتاجات منطقية من المعلومات المعطاة ،فهو وثيق الصلة بعمليات الاستدلال.
- القدرة على إنتاج الأفكار التي تتميز بالأصالة والطلاقة والمرونة ويكون الفرد على قدر كبير من الحساسية للمشكلات .
- القدرة على توليد بدائل منطقية أو معقولة من المعلومات المعطاة للوصول إلى حلول .

صح او خطا
- التفكير مستوى واحد فقط ( X)مستوى سهل-مستوى اكثر تعقيداً
-نحتاج التفكير في عملية البحث عن المعلومة ( صح)
- لايوجد فرق بين مهارات التفكير و التفكير ( X)

يسلمووووو بيووون ي دووبه

والله يعطيك العافيه

2011- 3- 16	#91
βaŷaņ أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 62240 تاريخ التسجيل: Sat Oct 2010 العمر: 31 المشاركات: 2,382 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 18503 مؤشر المستوى: 97 بيانات الطالب: الكلية: كلية الأداب بالأحساء الدراسة: انتظام التخصص: English المستوى: المستوى الخامس	رد: مراجعة الأسبوع لمادة مهــارات التعليم والتفكيــر صح أو x الخوف ,, العدوان ,,القلق تعد من أنواع الدافعيه (صح)

2011- 3- 16	#92
βaŷaņ أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 62240 تاريخ التسجيل: Sat Oct 2010 العمر: 31 المشاركات: 2,382 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 18503 مؤشر المستوى: 97 بيانات الطالب: الكلية: كلية الأداب بالأحساء الدراسة: انتظام التخصص: English المستوى: المستوى الخامس	رد: مراجعة الأسبوع لمادة مهــارات التعليم والتفكيــر ✿ ✿ ✿ المحاضرة الخامسة بعض العمليات العقلية ذات العلاقة بالذاكره أولاً: الفهم: ومن مستلزمات الفهم عند الإنسان أو الطالب ما يلي: 1 -القدرة على إعادة صياغة العبارة بأسلوبه الخاص. 2 –القدرة على التوسع في شرح الموضوع أو الفكرة. 3 – القدرة على تلخيص المعلومة أو الفكرة. 4 – القدرة على إعطاء أمثلة. ثانياً: التطبيق : القدرة على استخدام الخبرة في مواقف جديدة. ثالثاً: التحليل: تجزئة المحتوى الى عناصر ليسهل علي حفظها او استرجاعها. رابعاً:التركيب: القدرة على استنباط الأحكام او القضايا من معلومات متفرقة . خامساً: التقويم: النقد والقدرة على التوصل إلى أحكام أو اتخاذ قرارات مناسبة. ✿ ✿ ✿ التفكير: نحن نسمع أن التعليم لدينا يهتم بالتفكير، و أن تعليم التفكير هدفاً أساسياً للتربية. لكن في الحقيقة و لنكن صادقين مع أنفسنا هل واقع مدارسنا يحكي ذلك. فالفرق بين ما يقال و النواتج التعليمية لطلبتنا كما تعكسها خبراتهم فرق كبير جداً. بل الواقع يقول أننا نخرج أعداد هائلة من طلبتنا وخبراتهم الأساسية هي التذكر والحفظ الصم من الغلاف إلى الغلاف. ✿ ✿ ✿ انتهى في المحاضرة القادمة إن شاء الله تعالى نحاول أن نناقش بعض الموضوعات المتعلقة بالتفكير مثل: لماذا نحتاج التفكير ؟. ماهو تعريف التفكير؟ هل يمكن تعليم التفكير؟ هل هناك فرق بين التفكير ومهارات التفكير؟ ما هي أهم مهارات التفكير ؟ تعاونوووا وبلاكسل رجاءً ✿ ✿ ✿

2011- 3- 16	#93
مهّيه أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 64226 تاريخ التسجيل: Sat Oct 2010 المشاركات: 3,653 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 8617 مؤشر المستوى: 100 بيانات الطالب: الكلية: كلية الاداب الدراسة: انتساب التخصص: علم إجتمـآع المستوى: خريج جامعي	رد: مراجعة الأسبوع لمادة مهــارات التعليم والتفكيــر يسلموو بيوون ي عسل بذاكر المحاضره وبجي احط اسئله

2011- 3- 20	#94
مهّيه أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 64226 تاريخ التسجيل: Sat Oct 2010 المشاركات: 3,653 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 8617 مؤشر المستوى: 100 بيانات الطالب: الكلية: كلية الاداب الدراسة: انتساب التخصص: علم إجتمـآع المستوى: خريج جامعي	رد: مراجعة الأسبوع لمادة مهــارات التعليم والتفكيــر اسئله على المحاضرة السؤال الاول:1-من مستلزمات الفهم عند الإنسان أو الطالب : 1 -القدرة على إعادة صياغة العبارة بأسلوبه الخاص. 2 –القدرة على التوسع في شرح الموضوع أو الفكرة. 3-القدرة على تلخيص المعلومة أو الفكرة. 4-جميع ماذكر. 2-من بعض العمليات العقلية ذات العلاقة بالذاكره. 1- الفهم والتركيب 2-التطبيق والتحليل 3-لاشئ مماذكر 4-جميع ماذكر السؤال الثاني: صح او خطا 1-التطبيق القدرة على استخدام الخبرة في مواقف جديدة.( ) 2-التحليل تجزئة المحتوى الى عناصر ليصعب علي حفظها او استرجاعها.( )

2011- 3- 23	#96
βaŷaņ أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 62240 تاريخ التسجيل: Sat Oct 2010 العمر: 31 المشاركات: 2,382 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 18503 مؤشر المستوى: 97 بيانات الطالب: الكلية: كلية الأداب بالأحساء الدراسة: انتظام التخصص: English المستوى: المستوى الخامس	رد: مراجعة الأسبوع لمادة مهــارات التعليم والتفكيــر ✿ ✿ ✿ المحاضرة السادسة التفكير لماذا نحتاج التفكير: • نحتاجه في عملية البحث عن المعلومة . • نحتاجه في اختيار و انتقاء المعلومات المكتسبة . • نحتاجه في استخدام المعلومات في معالجة المشكلات التي تواجهنا. • يلعب دورا كبير في نجاح الأفراد في الحياة العلمية والعملية . •مهم جدا في بناء العلاقات الاجتماعية . ✿ ✿ ✿ تعريف التفكير: يُعتبر العالم " جون ديوي" من أوائل من اهتم بتحديد التفكير وتمييزه عن العمليات العقلية الأخرى ، ويُعرف التفكير بأنه "النشاط العقلي الذي يساعد في الحصول على حل مشكلة ما " ويُعرفه رجاء محمود أبوعلام بأن التفكير"هو أعلى أشكال النشاط العقلي لدى الإنسان " فهو العملية التي ينظم بها العقل خبراته بطريقة جديدة كحل مشكلة معينة أو لإدراك علاقة جديدة بين أمرين أو عدة أمور. هل هناك فرق بين التفكير ومهارات التفكير: نعم يوجد فرق بين التفكير ومهارات التفكير. فالتفكير كما نعرف أنه "عملية عقلية نقوم بواسطتها معالجة مدخلات التي تتضمن الإدراك والخبرة السابقة وعن طريقه تكتسب الخبرةمعنى” أما مهارات التفكير فهي "عمليات محددة نمارسها ونستخدمها عن قصد في معالجة المعلومات" مثل :الاستنباط أو الاستنتاج و تحديد المشكلة و إيجاد حلول غير موجودة في النص أو في الخبرة التي أمامنا أو تقييم قوة الدليل . ✿ ✿ ✿ هل يمكن تعلم مهارات التفكير: هناك خلاف فالبعض يقول أن المهارات لا يمكن تعلمها و بالتالي لا توجد حاجة لتعليم مهارات التفكير. لكن في الحقيقة و حسب رأيي (الدكتور) أن مهارة التفكير لا تختلف عن أي مهارة فهي يُمكن أن تتحسن و تتطور بالتدريب والمراس والتعلم فهو يحتاج إلى تعليم منظما وهادفا و مرانا مستمراً . ما هي مهارات التفكير التي يمكن أن نتعلمها و نطورها: تتعد هذه المهارات ولكن على سبيل المثال لا الحصر: المقارنة ـــ التصنيف ــ الاستنتاج ـــ الاستكشاف ــ التحليل و سوف نتطرق لها بالتفصيل إن شاء الله لا حقاً. ✿ ✿ ✿ هل التفكير مستويات: الجواب نعم , 1- مستوى سهل 2- ومستوى أكثر تعقيداً. لكن هناك حقيقة أن الكمال في التفكير أمر بعيد المنال و أن إيجاد حل لكل مشكلة أمر غير ممكن و أن الشخص الذي يتوقع حل لكل مشكلة فهو غير واقعي. مثل لاعب كرة السلة الذي يتوقع أن يسجل في كل مرة يسدد فيها كرته باتجاه الهدف . ✿ ✿ ✿ أنواع التفكير: 1- التفكير الابتكاري. 2- التفكير التقاربي. 3- التفكير التباعدي. أولاً: التفكير الابتكاري: هو القدرة على إنتاج الأفكار التي تتميز بالأصالة والطلاقة والمرونة ويكون الفرد على قدر كبير من الحساسية للمشكلات . وسوف نتناول باختصار المصطلحات الواردة في التعريف على النحو التالي: الأصالة: الفكرة الأصيلة هي الفكرة الجديدة أو الفكرة التي تتميز بالجِّدة أي غير شائعة بين أفراد المجتمع . الطلاقة:تشير إلى كمية الأفكار التي يُمكن على الفرد إنتاجها في وحدة زمنية معينة أي سهولة توليد الأفكار. المرونة: التنوع الفكري أي التفكير في المشكلة وفق أكثر من إطار وعدم التصلب في طريقة محددة في التفكير. الحساسية للمشكلات: أي الحساسية للمشكلات القائمة أو المتوقعة في المستقبل والتي تحتاج إلى دراسة أو حلول والوعي بالأخطاء ونواحي النقص. ثانياً: التفكير التقاربي: هو القدرة على القيام باستنتاجات منطقية من المعلومات المعطاة ، فهو وثيق الصلة بعمليات الاستدلال . ثالثاً: التفكير التباعدي: ( يُركز على إيجاد الحلول) هو القدرة على توليد بدائل منطقية أو معقولة من المعلومات المعطاة للوصول إلى حلول . فهو أقرب إلى التفكير الابتكاري. انتهى لاتنسوني من الدعاء ✿ ✿ ✿

2011- 3- 23	#97
حورية الجنه أكـاديـمـي ذهـبـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 62698 تاريخ التسجيل: Tue Oct 2010 المشاركات: 858 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 1718 مؤشر المستوى: 65 بيانات الطالب: الكلية: كليه الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: ادب انجليزي المستوى: المستوى السادس	رد: مراجعة الأسبوع لمادة مهــارات التعليم والتفكيــر ويلك الله يحفظك دنيا واخره

2011- 3- 24	#98
مهّيه أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 64226 تاريخ التسجيل: Sat Oct 2010 المشاركات: 3,653 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 8617 مؤشر المستوى: 100 بيانات الطالب: الكلية: كلية الاداب الدراسة: انتساب التخصص: علم إجتمـآع المستوى: خريج جامعي	رد: مراجعة الأسبوع لمادة مهــارات التعليم والتفكيــر يسلمووو بيون ي عسل

2011- 3- 27	#99
βaŷaņ أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 62240 تاريخ التسجيل: Sat Oct 2010 العمر: 31 المشاركات: 2,382 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 18503 مؤشر المستوى: 97 بيانات الطالب: الكلية: كلية الأداب بالأحساء الدراسة: انتظام التخصص: English المستوى: المستوى الخامس	رد: مراجعة الأسبوع لمادة مهــارات التعليم والتفكيــر اسئله 1- النشاط العقلي الذي يساعد في الحصول على حل مشكلة ما , عرفه : - رجاء ابو علام - جون ديوي - عبد الحميد النعيم 2- القدرة على القيام باستنتاجات منطقية من المعلومات المعطاة ، فهو وثيق الصلة بعمليات الاستدلال: - التفكير الابتكاري. - التفكير التقاربي. - التفكير التباعدي. 3- التفكير التباعدي : - القدرة على القيام باستنتاجات منطقية من المعلومات المعطاة ،فهو وثيق الصلة بعمليات الاستدلال. - القدرة على إنتاج الأفكار التي تتميز بالأصالة والطلاقة والمرونة ويكون الفرد على قدر كبير من الحساسية للمشكلات . - القدرة على توليد بدائل منطقية أو معقولة من المعلومات المعطاة للوصول إلى حلول . صح او خطا - التفكير مستوى واحد فقط ( ) -نحتاج التفكير في عملية البحث عن المعلومة ( ) - لايوجد فرق بين مهارات التفكير و التفكير ( )

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
هم البعض التساؤل ما إذا كانت شهادة التعليم عن بعد تؤهل للوظيفة؟	عبـــــادي	ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل	0	2011- 2- 19 11:35 AM
وكيل وزارة التعليم العالي: إنشاء جامعة إلكترونية وقنوات تعليمية قريباً ، ونفي إلغاء نظام الانتساب	ثابت	ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل	4	2011- 2- 14 10:41 PM
لقاء مع عميد جامعة الامام بخصوص التعليم عن بعد وكل مايخصه.. في الاذاعه السعوديه	AmoOoOlh	ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل	9	2011- 2- 14 03:53 AM
مجموعة من الاخبار الجامعية الفلسطينية المتنوعة....7	man_2009	ملتقى المواضيع العامة	21	2011- 1- 26 11:51 AM