|
منتدى كلية الآداب بالدمام منتدى كلية الآداب بالدمام ; مساحة للتعاون و تبادل الخبرات بين طالبات كلية الآداب بالدمام و نقل آخر الأخبار و المستجدات . |
|
أدوات الموضوع |
2010- 4- 30 | #91 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: ᆻ ([تجمع طـالبات الفرقه الرآبعه جغرآفيا ]) ᆻ
فيبر لا
|
2010- 4- 30 | #92 |
أكـاديـمـي
|
رد: ᆻ ([تجمع طـالبات الفرقه الرآبعه جغرآفيا ]) ᆻ
بنات اشرف معانا فون ثنن او مثل مايقول الدكتور فون سيون ":o3:
الساعة كم الامتحااااان؟ |
2010- 4- 30 | #93 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ᆻ ([تجمع طـالبات الفرقه الرآبعه جغرآفيا ]) ᆻ
بنات الساعه كم الأختبار بليييييييييييز
|
2010- 5- 4 | #94 |
أكـاديـمـي
|
رد: ᆻ ([تجمع طـالبات الفرقه الرآبعه جغرآفيا ]) ᆻ
بنات اللي عندها اسئلة التاريخيه حقت العام تكتبها لنا هنا
|
2010- 5- 4 | #95 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ᆻ ([تجمع طـالبات الفرقه الرآبعه جغرآفيا ]) ᆻ
_ أسباب التغيرات المناخيه في عصر البليستوسين ...؟!
_ وسائل التدرج النسبي لفترات عصور ماقبل التاريخ ...؟! > وين إجابته السؤال هذا _ حضارات العصر الحجري الأسفل ...؟! هذي الاسئله اللي عندي وطبعاٌ للدكتور ابو العينين بالتوفيق للجمييييع |
2010- 5- 4 | #96 |
أكـاديـمـي
|
رد: ᆻ ([تجمع طـالبات الفرقه الرآبعه جغرآفيا ]) ᆻ
وسائل التدرج النسبي لفترات عصور ماقبل التاريخ ...؟! > وين إجابته السؤال هذا
الوسائل نفسها الطرق اللي في المحاضرة الاولى 8 طرق" طريقة التحليل الراديومي, طريقة كربون 14,........الخ وبالتوفيق للجميع.. |
2010- 5- 14 | #97 |
أكـاديـمـي
|
رد: ᆻ ([تجمع طـالبات الفرقه الرآبعه جغرآفيا ]) ᆻ
سلام بنات الى اي صفحه امتحان الجوهره؟
|
2010- 5- 14 | #98 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ᆻ ([تجمع طـالبات الفرقه الرآبعه جغرآفيا ]) ᆻ
بس الفصل الاخير ( الصناعه)
|
2010- 5- 14 | #99 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ᆻ ([تجمع طـالبات الفرقه الرآبعه جغرآفيا ]) ᆻ
بنات اللي عندها أسئله السنوات اللي طافت تنزلها هنا
تدرون مابقى شيء ع الاختبارات ونبي نتساعد مثل قبل |
2010- 5- 14 | #100 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ᆻ ([تجمع طـالبات الفرقه الرآبعه جغرآفيا ]) ᆻ
يابنات ليييششششششش الظلم الي مسوينه في تاريخ العرب الحديث
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
ᆻ, الرآبعه, الفرقه, تجمع, جغرآفيا, طـالبات |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|