 |
|
||||||
| علم إجتماع طلاب وطالبات المستوى الثالث واعلى تخصص علم اجتماع التعليم عن بعد جامعة الدمام |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2016- 12- 19
|
#91 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: آلمهآم آلفصلية لمقرر " آلتدريب آلميدآني " 2 "
من العوامل المدرسية التي تؤدي إلى مشكلة الغياب والتأخير :
A. عدم توفير وسائل الجذب b. عدم تقدير الأسرة c. إحساس الطالب بالفشل d. التربية الخاطئة من مظاهر السلوك العدواني في المدارس : A. الغش المتكرر b. الكذب المستمر c. سلوك غير مهذب d. شهادة الزور الطالب هو الفئة الاجتماعية المستهدفة من التدريب. صواب خطأ يُعقد اجتماع الريادة مرة كل شهرين . صواب خطأ تتمثل مصادر الدراسة في : A. الحالة الاقتصادية b. السجلات المختلفة c. تكوين الأسرة d. بيئة العميل من العوامل الذاتية المكتسبة التي تؤدي إلى مشكلة التخلف الدراسي : A. العيوب الخلقية b. الموقع السكني c. سلوك الأبوين d. ضعف القدرة على المتابعة تتضمن الأهداف المهنية للتسجيل : A. متابعة النمو المهني b. تقدير الكفاءات c. صقل المهارات d. تنظيم العمل مع الحالة تشير مزايا التسجيل القصصي إلى : A. توفير وقت الأخصائي b. الترتيب المنطقي للبيانات c. سهولة الحصول على المعلومات d. وصف التفاعلات يشكل الإرشاد الجانب العملي المتخصص في مجال التوجيه. صواب خطأ يستطيع الفرد حل المشكلة المعقدة بمفرده. صواب خطأ هاذي الاسأله احد يساعدني في الحل |
|
2016- 12- 19
|
#92 |
|
متميزة بالمستوى السادس - علم اجتماع
|
رد: آلمهآم آلفصلية لمقرر " آلتدريب آلميدآني " 2 "
من العوامل المدرسية التي تؤدي إلى مشكلة الغياب والتأخير :
A. عدم توفير وسائل الجذب b. عدم تقدير الأسرة c. إحساس الطالب بالفشل d. التربية الخاطئة >> من المحاضره 6 |
|
2016- 12- 19
|
#93 |
|
متميزة بالمستوى السادس - علم اجتماع
|
رد: آلمهآم آلفصلية لمقرر " آلتدريب آلميدآني " 2 "
من مظاهر السلوك العدواني في المدارس :
A. الغش المتكرر b. الكذب المستمر c. سلوك غير مهذب d. شهادة الزور >محاضره 6 |
|
2016- 12- 19
|
#94 |
|
متميزة بالمستوى السادس - علم اجتماع
|
رد: آلمهآم آلفصلية لمقرر " آلتدريب آلميدآني " 2 "
من العوامل الذاتية المكتسبة التي تؤدي إلى مشكلة التخلف الدراسي :
A. العيوب الخلقية b. الموقع السكني c. سلوك الأبوين d. ضعف القدرة على المتابعة |
|
2016- 12- 19
|
#95 |
|
متميزة بالمستوى السادس - علم اجتماع
|
رد: آلمهآم آلفصلية لمقرر " آلتدريب آلميدآني " 2 "
تتضمن الأهداف المهنية للتسجيل :
A. متابعة النمو المهني b. تقدير الكفاءات c. صقل المهارات d. تنظيم العمل مع الحالة |
|
2016- 12- 19
|
#96 |
|
متميزة بالمستوى السادس - علم اجتماع
|
رد: آلمهآم آلفصلية لمقرر " آلتدريب آلميدآني " 2 "
تشير مزايا التسجيل القصصي إلى :
A. توفير وقت الأخصائي b. الترتيب المنطقي للبيانات c. سهولة الحصول على المعلومات d. وصف التفاعلات |
|
2016- 12- 19
|
#97 |
|
متميزة بالمستوى السادس - علم اجتماع
|
رد: آلمهآم آلفصلية لمقرر " آلتدريب آلميدآني " 2 "
يُعقد اجتماع الريادة مرة كل شهرين .
صواب خطأ |
|
2016- 12- 19
|
#98 |
|
متميزة بالمستوى السادس - علم اجتماع
|
رد: آلمهآم آلفصلية لمقرر " آلتدريب آلميدآني " 2 "
الطالب هو الفئة الاجتماعية المستهدفة من التدريب.
صواب خطأ |
|
2016- 12- 19
|
#99 |
|
متميزة بالمستوى السادس - علم اجتماع
|
رد: آلمهآم آلفصلية لمقرر " آلتدريب آلميدآني " 2 "
تتمثل مصادر الدراسة في :
A. الحالة الاقتصادية b. السجلات المختلفة c. تكوين الأسرة d. بيئة العميل |
|
2016- 12- 19
|
#100 |
|
متميزة بالمستوى السادس - علم اجتماع
|
رد: آلمهآم آلفصلية لمقرر " آلتدريب آلميدآني " 2 "
يشكل الإرشاد الجانب العملي المتخصص في مجال التوجيه.
صواب خطأ |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 2 ( الأعضاء 0 والزوار 2) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ المستوى الرابع ] : آلمهآم آلفصلية لمقرر " آلتدريب آلميدآني (1) " | n.95 | علم إجتماع | 341 | 2016- 5- 18 07:25 PM |
