|
E8 English Literature Students Level eight Forum |
|
أدوات الموضوع |
2014- 1- 3 | #91 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: :: هنـــــــــــــــــــــــــــــــا :: مراجـعــة اللغة الانجليزيه وتقنية المعلومات للاختبار النهائي
هل في فرق بين اسئلة الصيفي والسمستر اللي راح
|
2014- 1- 3 | #92 |
متميزة بالمستوى السابع - اللغة الانجليزية
|
رد: :: هنـــــــــــــــــــــــــــــــا :: مراجـعــة اللغة الانجليزيه وتقنية المعلومات للاختبار النهائي
ثلاث نقاط مهمه في الكال: creation+use+evaluation
تقييم الكال من قبل المعلمين سيبقى within their personal teaching process and not published التقييم غالبا cannot be done in the abstract مع الكال ممكن نشعر ان البرنامج لديه ادوات not situation would be any goof متى تأخذ البرامج رأي universal اذا كان فيها glitches تقول شايل تقيم الكال هو situation specific argument البرنامج ممكن يكون جيد لناس وممكن يكون سيء لناس اخرين ماقدر اقيم البرنامج without thinking of how the material will be used in the learning and teaching ثلاث اشياء يجب نفكر فيها في تقييم الكال: 1- nature of material/software 2-nature of t/l situation 3-rating or judgement to make of suitability |
2014- 1- 3 | #93 |
متميزة بالمستوى السابع - اللغة الانجليزية
|
رد: :: هنـــــــــــــــــــــــــــــــا :: مراجـعــة اللغة الانجليزيه وتقنية المعلومات للاختبار النهائي
|
2014- 1- 3 | #94 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: :: هنـــــــــــــــــــــــــــــــا :: مراجـعــة اللغة الانجليزيه وتقنية المعلومات للاختبار النهائي
Doing an analysis of learners' needs or interests, finding out what the school budget actually has available, etc. This is in effect 'analysis of the learning/teaching situation'. تحليل المتعلمين حاجاتهم واهتماماتهم ومعرفة ميزانية المدرسة هذا هو (تحليل وضع المتعلمين والمعلمين )
|
2014- 1- 3 | #95 | |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: :: هنـــــــــــــــــــــــــــــــا :: مراجـعــة اللغة الانجليزيه وتقنية المعلومات للاختبار النهائي
اقتباس:
شكرا يا كوين ممتاز اذا الاسئلة كذا |
|
2014- 1- 3 | #96 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: :: هنـــــــــــــــــــــــــــــــا :: مراجـعــة اللغة الانجليزيه وتقنية المعلومات للاختبار النهائي
checklist approach: Be explicit about where the list comes from, which existing one is being used/adapted, and have as many detailed subsections as possible احد يشرح هالكلام مع العلم ان هذا احد اسئلة الترم الي طاف
|
2014- 1- 3 | #97 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: :: هنـــــــــــــــــــــــــــــــا :: مراجـعــة اللغة الانجليزيه وتقنية المعلومات للاختبار النهائي
Don't forget (c) i.e. explanation of how each feature of the program (a) does or doesn't fit (b). وبعد هذا ايش يعني ؟
|
2014- 1- 3 | #98 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: :: هنـــــــــــــــــــــــــــــــا :: مراجـعــة اللغة الانجليزيه وتقنية المعلومات للاختبار النهائي
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
الان ببدأ بالثالثه وبجيب الفل مارك يالفريدان غصب عن ابليس وانت تضحك |
2014- 1- 3 | #99 |
متميزة بالمستوى السابع - اللغة الانجليزية
|
رد: :: هنـــــــــــــــــــــــــــــــا :: مراجـعــة اللغة الانجليزيه وتقنية المعلومات للاختبار النهائي
عند تقييم البرنامج غالبا رايح يكون easier تقييم برنامجين او اكثر مع بعض ويكونون same type
ممكن نتعامل مع الثلاث النقاط المذكوره فوق بطريقه او اثنتين: 1- you can think of specific type of learner ,teaching situation,required activity تشوف اذا كانت مناسبه للحاله او لا ...المعلم راح يستخدم هالطريقه وهل تناسب صفه 2-you can start with materials/programe and consider what range of people ,situation,ways of beign used عندنا ثلاث حالات: 1-تقييم المواد قبل شرائها والتعامل معها piror to purchasing ايش الفائده؟؟ راح تقرر تشتريها اولا 2- تقييم بعد الشراء وقبل الاستخدام before use مالهدف؟؟ استخدامه والتوصيه عليه لنوع محدد من learners 3- التقيم بعد الشراء والاستخدام with some learners for a bit الفائده؟؟ تحدد ما اذا كان ناجح او لا وهل يستخدم او لا مع learners او alter the way it is used in some way من يقوم بالتقييم؟؟ language teachers وممكن ايضا مصممي برامج المناهج التعليميه انتهت |
2014- 1- 3 | #100 | |
:: مشرفة ::
المستوى السابع- اللغة الانجليزية |
رد: :: هنـــــــــــــــــــــــــــــــا :: مراجـعــة اللغة الانجليزيه وتقنية المعلومات للاختبار النهائي
اقتباس:
من محـآضرة _ 4_ But if you are using the [mark=#FFFF99]checklist approach [/mark]there are some key things not to forget: ولكن إذا كنت تستخدم نهج المرجعية هناك بعض الامور المهمة ان لا ننسى: • Be explicit about where the list comes from, which existing one is being used/adapted, and have as many detailed subsections as possible. Make sure whatever system/list you use covers all three of the (a) (b) and (c) aspects كن واضحا حول من أين يأتي من القائمة، والذي يتم استخدامه موجودة بالفعل / تكييفها، ولها العديد من الأقسام الفرعية مفصلة قدر الإمكان. تأكد من أي نظام / قائمة استخدام يغطي كل ثلاثة من (أ) (ب) و (ج) الجوانب ترجمة آنين |
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|