|
اجتماع 6 طلاب وطالبات المستوى السادس التعليم عن بعد علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
2016- 4- 24 | #91 |
متميزة في التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل
|
رد: ●【 مــجـلس مــذاكرة لمقـــرر علــم اجتــــماع البيـــئة وكــل مـآ يخصــه هنــآ ☀ محدث ↻ 】●
* خصائص البيئة
تفاعل مكونات البيئة الطبيعية التوازن الاستمرارية * خصائص النظام البيئي تعدد مكونات النظام البيئي تعقد النظام البيئي توازن النظام البيئي استعمال الفضلات |
2016- 4- 24 | #92 |
متميزة في التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل
|
رد: ●【 مــجـلس مــذاكرة لمقـــرر علــم اجتــــماع البيـــئة وكــل مـآ يخصــه هنــآ ☀ محدث ↻ 】●
اختلآل التوازن البيئي !؟
تدخل الانسان -- والقضاء على احياء البيئة -- وادخال كائن حي في البيئة -- وتغير الظروف الطبيعية التنشئة البيئية .... تعريفها ؟ عملية " تعليم " المشاعر الطيبة للطفل تجاه البيئة للتنشئة البيئية للطفل ( ثلاث اهداف ) وهي : 1/ الأهداف المعرفية 2/ الأهداف الوجدانية 3/ الأهداف المهارية يندرج تحت ( الهدف الوجداني ) مفهوم ( التثقيف البيئي للطفل ) وهو : ) تعليم وتعديل لإتجاهات الطفل , بحيث يحترم البيئة )) ----> مابين السطور قد يأتي سؤال ؟!! المؤسسات المشاركه في التنشئة البيئية للطفل ؟؟ (( اربعه ( 1- الأسره 2- دور الحضانه 3- وسائل الإتصال الجماهيري 4- المتاحف اسباب عزوف الاطفال عن ( الحفاظ على البيئة ) ؟؟ 1- عدم شعورنا نحنُ بالمسؤوليه تجاه حماية البيئة 2- عدم تبسيط فكرة الحفاظ على البيئة لدى الطفل 3- التهاون في غرس مايحث به ديننا من قيمة النظافه واهميتها في نفوسهم 4- عدم التركيز على ( برامج اعلامية ) للنشر الوعي الصحي لدى الأطفال الطرق اللازمة للتنمية الوعي البيئي عند الأطفال ؟ ( سوف اذكر خمسه من اصل عشر نقاط ( وجميعها ستكون بديهيه وواضحه للجميع ان شاء الله .... - ان يكون الأبويين والكبار بصفه عامه ( قدوه للطفل ( - ان نغرس في نفوسهم قيمة النظافه في كل شيء - نزرع معهم بعض المزروعات , من اجل يشعرون بقيمة النباتات - يتعرف الطفل على اساليب ( الري الحديثه ) مثل التنقيط بالماء - نقوم برحله معه في الهواء الطلق النقي ومره برحله للمدينه ليشعر بالفرق بينهما مصآدر الثروة البيئية مصادر دائمه - متجدده - غير متجدده |
2016- 4- 24 | #93 |
متميزة في التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل
|
رد: ●【 مــجـلس مــذاكرة لمقـــرر علــم اجتــــماع البيـــئة وكــل مـآ يخصــه هنــآ ☀ محدث ↻ 】●
v هناك مجموعة من المتغيرات الاجتماعية والثقافية المرتبطة بالبيئة وعلاقتها بسلوك الإنسان ...
القيم .. الخدمات .. التنشئة الاجتماعية العادات والتقاليد .. v للتربية البيئية عدة خصائص منها ... تسعى لحل مشكلات محدودة للبيئة .. توضيح المشكلات البيئية المعقدة .. تأخذ بمنهج جامع لعدة فروع علمية .. v تسعى التنمية البيئية الى تحقيق عدة اهداف وهي ... اهداف معنوية اهداف مادية v الاهداف المعنوية للتنمية البيئية... مساعدة الافراد والجماعات على اكتساب المعرفة بالبيئة مساعدة الافراد والجماعات على فهم واسع للبيئة البيولوجية مساعدة الافراد والجماعات على فهم عميق وشامل للمشكلات البيئية التي تواجه الجنس البشري في الوقت الحاضر تكوين الاتجاهات البيئية المناسبة إزاء البيئة تعميق مفهوم المشاركة البيئية لدى الافراد والجماعات v الاهداف المادية للتنمية البيئية... المساهمة في زيادة موارد البيئة الاستخدام الراشد للموارد البيئية التخطيط العلمي السليم الابقاء على البيئة نظيفة والمحافظة على صحة البيئة وتخطيط وتنفيذ المشروعات والبرامج المساهمة في معالجة المشكلات البيئية كمشكلة نقص الغذاء ومشكلة عدم الوعي البيئي v يتوقف اختلاف الوعي بين الاشخاص بالنسبة للمتغيرات البيئية على عدة عوامل اهمها العمر الزمني النوع مستوى الذكاء الخبرات السابقة v عوامل تؤثر على الوعي البيئي ... عمليات التنشئة الاجتماعية مهنة الوالدين ومستواهم التعليمي وسائل الاعلام الخبرات السابقة القدوة من افراد المجتمع المناهج التعليمية المناخ الاجتماعي والسياسيي والاقتصادي بوجه عام v يرجع وجود الوعي البيئي في المجتمع الى ادراك الفردللمخاطر المتعلقة بتلوث البيئة الحفاظ على البيئة من مخاطر التلوث حماية الفرد نفسه من المخاطر السرعة في اقناع كل من يساهم في التلوث بضرورة التخلي عن الممارسات التي تؤدي للتلوث السرعة في ابلاغ المسئولين عن ممارسات التلوث التعاون مع المحيطين في الحفاظ على البيئة الاستفادة من الخدمات الصحية والوقائية v يقصد بالمحاسبة البيئية ... مجموعة المقايس المستخدمه للتعرف على العوامل المؤثرة على البيئة التنظيم الدوري والمستمر لتأثير العوامل الطبيعية والاجتماعية والثقافية على المجتمع اعطاء تقرير لصانعي القرار المتابعة المستمر للجهود المبذوله ترجمة الخطط للمشروعات والبرامج المتصل بالبيئة تحقيق التنمية المتواصله |
2016- 4- 24 | #94 |
متميزة في التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل
|
رد: ●【 مــجـلس مــذاكرة لمقـــرر علــم اجتــــماع البيـــئة وكــل مـآ يخصــه هنــآ ☀ محدث ↻ 】●
الفرق بين المداخل النظريه والاتجاهات النظريه المداخل النظريه <<<<<<عددها 8 1- المدخل الايكولوجي 2- المدخل السلوكي 3- المدخل التفاعلي 4- المدخل الديموجرافي 5- المدخل الجغرافي 6- المدخل الطبي 7- المدخل الاجتماعي 8- المدخل الثقافي الاتجاهات النظريه او الانماط <<<<<<<<<<عددها 4 1- النمط المحافظ 2- النمط الليبرالي 3- النمط الراديكالي 4- النموذج البيئي الجديد
|
2016- 4- 24 | #95 |
متميزة في التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل
|
رد: ●【 مــجـلس مــذاكرة لمقـــرر علــم اجتــــماع البيـــئة وكــل مـآ يخصــه هنــآ ☀ محدث ↻ 】●
تعد .... من أمثلة النظم البيئية ؟
الغابة .. والبحر |
2016- 4- 24 | #96 |
متميزة في التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل
|
رد: ●【 مــجـلس مــذاكرة لمقـــرر علــم اجتــــماع البيـــئة وكــل مـآ يخصــه هنــآ ☀ محدث ↻ 】●
لا يفصل الإنسان البيئة الطبيعية كمجموعة أشياء عن .... ونسق القيم والمعتقدات على وجه الخصوص ؟
البيئة الاجتماعية .. |
2016- 4- 24 | #97 |
أكـاديـمـي
|
رد: ●【 مــجـلس مــذاكرة لمقـــرر علــم اجتــــماع البيـــئة وكــل مـآ يخصــه هنــآ ☀ محدث ↻ 】●
الدكتور حسام كم مستوى درسه لهالماده؟؟
عندي نماذج اختبارات سابقه بها اسئله مختلفه عن المنهج!!! |
2016- 4- 24 | #98 |
أكـاديـمـي
|
رد: ●【 مــجـلس مــذاكرة لمقـــرر علــم اجتــــماع البيـــئة وكــل مـآ يخصــه هنــآ ☀ محدث ↻ 】●
سلام عليكم
ساء الخير او صباح الخير ممكن احد يسعدني المحاضره المباشره الرابعه من يقدر يفدنا في معلمات عنها الله يسعدكم |
2016- 4- 25 | #99 |
متميزة في التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل
|
رد: ●【 مــجـلس مــذاكرة لمقـــرر علــم اجتــــماع البيـــئة وكــل مـآ يخصــه هنــآ ☀ محدث ↻ 】●
|
التعديل الأخير تم بواسطة ઈઉ M L A M 7 ઈઉ ; 2016- 4- 25 الساعة 12:17 AM |
|
2016- 4- 25 | #100 | |
متميزة في التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل
|
رد: ●【 مــجـلس مــذاكرة لمقـــرر علــم اجتــــماع البيـــئة وكــل مـآ يخصــه هنــآ ☀ محدث ↻ 】●
اقتباس:
فيه محاضرة مباشرة رابعة في تسجيلات البلاك بورد لكن مدري هل هي جديده .. او اصلا الدكتور ما حضر الرابعة " الله اعلم " http://www.ckfu.org/vb/t744972.html |
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|