ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: سـاحـة التعليم عن بعد (الانتساب):. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل > كلية الأداب > اللغة العربية
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات المجموعات  

اللغة العربية ملتقى طلاب وطالبات تخصص اللغة العربية - التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل

إضافة رد
 
أدوات الموضوع
قديم 2017- 1- 7   #91
UMJOOD_2
Banned
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 164143
تاريخ التسجيل: Sun Nov 2013
المشاركات: 835
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 26549
مؤشر المستوى: 0
UMJOOD_2 has a reputation beyond reputeUMJOOD_2 has a reputation beyond reputeUMJOOD_2 has a reputation beyond reputeUMJOOD_2 has a reputation beyond reputeUMJOOD_2 has a reputation beyond reputeUMJOOD_2 has a reputation beyond reputeUMJOOD_2 has a reputation beyond reputeUMJOOD_2 has a reputation beyond reputeUMJOOD_2 has a reputation beyond reputeUMJOOD_2 has a reputation beyond reputeUMJOOD_2 has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: الأداب
الدراسة: غير طالب
التخصص: اللغة العربية
المستوى: المستوى الرابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
UMJOOD_2 غير متواجد حالياً
رد: تجميع ما يخص البلاغة في القرأن الكريم والسنة النبوية

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سيدة ميم مشاهدة المشاركة
لقيت خطأ في المباشرة الثالثة ،
سؤال : وضّح علاقة قوله تعالى:( فتصبحوا على مافعلتم نادمين) بما قبله ؟
الإجابة هي نتيجة فقط ، وليس كما هو مكتوب نتيجة تعليل توضيح تفسير .
الظاهر أن (نتيجة -تعليل - توضيح - تفسير ) هذه خيارات وليست اجابات
الاجابة هي نتيجة
  رد مع اقتباس
قديم 2017- 1- 7   #92
..ابوحنان..
متميز قسم اللغة العربية المستوى 5
 
الصورة الرمزية ..ابوحنان..
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 193555
تاريخ التسجيل: Fri May 2014
المشاركات: 960
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 9289
مؤشر المستوى: 60
..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: الآداب
الدراسة: انتساب
التخصص: اللغة العربية
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
..ابوحنان.. غير متواجد حالياً
رد: تجميع ما يخص البلاغة في القرأن الكريم والسنة النبوية

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رسميي مشاهدة المشاركة
بالنسبه لسؤال الأخت ام حمزه بخصوص إن الذين كفروا سواء عليهم أأنذرتهم أم لم تنذرهم لا يؤمنون“ حيث كانت الاجابه ذم للكافرين حسب إجابة الدكتور
هم لا يؤمون بالرغم انك حريص على هدايتهم

أخي لكي لا تلبس على الطلبة هل ذكر الدكتور أنها أسلوب ذم أو ذم فقط لأنها تختلف لما تقول أسلوب ذم معناها هناك فعل ذم أو سياق للذم أو قول ذم فقط هو يفيد سر الجمال أو الدلالة والمعنى ولا يفيد الأسلوب ولا أتوقع أن الدكتور يخطئ في ذلك ويقول أسلوب ذم لأن الدكتور ذكر في ص 9 وفي شرحة أنه جاء الخبر مؤكدا ب(إن) والآية أسلوب توكيد ولو قال الدكتور أسلوب ذم فهو خاطئ وأنا متأكد أنه لم يقل أسلوب ذم وقال ذم ويقصد المعنى وليس الأسلوب أي الدلالة أو الأثر

فهنا أسلوب توكيد وليس أسلوب ذم ولكن لم يعطفها على ماسبق لتباين الدلالة والغرض فهنا يريد الله ذمهم


لا بد التفريق بين الأسلوب والمعنى فمعاني الذم والمدح كثيرة في أساليب التوكيد والأساليب الإنشائية أما أسلوب الذم فذكره الدكتور في ص 23 في قول ( بئس الاسم الفسوق بعد الإيمان) هذا اسلوب ذم
  رد مع اقتباس
قديم 2017- 1- 7   #93
..ابوحنان..
متميز قسم اللغة العربية المستوى 5
 
الصورة الرمزية ..ابوحنان..
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 193555
تاريخ التسجيل: Fri May 2014
المشاركات: 960
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 9289
مؤشر المستوى: 60
..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: الآداب
الدراسة: انتساب
التخصص: اللغة العربية
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
..ابوحنان.. غير متواجد حالياً
رد: تجميع ما يخص البلاغة في القرأن الكريم والسنة النبوية

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة umjood_2 مشاهدة المشاركة
الله يستهزئ بهم "تقديم لفظ الجلالة على الفعل ماذا يفيد؟
يفيد الحصر أي قصر الاستهزاء بهم على الله وحده

في المحاضرة المباشرة اثناء حل الدكتور لهذا السؤال أضاف : استخدم الجملة الاسمية للدلالة على الاستقرار والثبوت أي أن استهزاء الله بهم ثابت

كلام سليم وأنا شرحتها بالتفصيل

في الجملة الفعلية المفترض يبدأ بالفعل ثم الفاعل ولكن هنا قدم لفظ الجلالة فأصبحت الجملة اسمية وأصبح لفظ الجلالة مبتدأ والجملة الفعلية خبر له فهنا أسلوب قصر يفيد الحصر وذكرها الدكتور في المحتوى ولكن قال أن لفظ الجلالة تقدم وأنا حبيت أوضحها لأن اللي يفهمها بشكل صحيح بالتقديم والتأخير يستطيع أن يجيب على أي سؤال في هذا النحو
  رد مع اقتباس
قديم 2017- 1- 7   #94
..ابوحنان..
متميز قسم اللغة العربية المستوى 5
 
الصورة الرمزية ..ابوحنان..
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 193555
تاريخ التسجيل: Fri May 2014
المشاركات: 960
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 9289
مؤشر المستوى: 60
..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: الآداب
الدراسة: انتساب
التخصص: اللغة العربية
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
..ابوحنان.. غير متواجد حالياً
رد: تجميع ما يخص البلاغة في القرأن الكريم والسنة النبوية


والدليل على كلامي في قوله تعالى (( إن الذين كفروا سواء عليهم أأنذرتهم أم لم تنذرهم لا يؤمنون)) الخيارات الموضوعة من الدكتور فالخيارات :
1- أسلوب ذم
2- أسلوب مدح
3- أسلوب إنشائي
4- أسلوب توكيد

فلو كان أسلوب ذم لأصبح أيضا (أسلوب إنشائي) جواب صحيح لأن أساليب الذم كلها إنشائية ولأصبح الدكتور يريد الجواب الأصح ولم ألحظ على الدكتور هذي الطريقة نهائيا والجواب الوحيد بين الخيارات لا يتعلق بغيره هو أسلوب توكيد لأن أسلوب التوكيد يكون خبريا ويكون إنشائيا وهنا أسلوب خبري مؤكد ب(إن) لكن الآية تجري مجرى الذم في معناها في قوله سواء وفي قولة أأنذرتهم أم لم تنذرهم

ولا أتوقع الدكتور يقول أسلوب ذم نهائيا يمكن قال ذم ويقصد المعنى والدلالة وعدم عطفها على صفات المؤمنين
  رد مع اقتباس
قديم 2017- 1- 7   #95
..ابوحنان..
متميز قسم اللغة العربية المستوى 5
 
الصورة الرمزية ..ابوحنان..
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 193555
تاريخ التسجيل: Fri May 2014
المشاركات: 960
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 9289
مؤشر المستوى: 60
..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute..ابوحنان.. has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: الآداب
الدراسة: انتساب
التخصص: اللغة العربية
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
..ابوحنان.. غير متواجد حالياً
رد: تجميع ما يخص البلاغة في القرأن الكريم والسنة النبوية

مثله أيضا قوله تعالى (ومن يغفر الذنوب إلا الله) هنا أسلوب إنشائي استفهامي أريد به النفي ولكن لو قلت هذا أسلوب نفي فهذا خطأ لأن الأسلوب استفهام يراد به النفي

ومثلها قوله تعالى ( فبشره بعذاب أليم) هنا أسلوب إنشائي أمر غرضه الإهانة والتحقير والإذلال ولو قلت من الأغراض أيضا الذم فهذا صحيح ولكن لو قلت أن الأسلوب أسلوب ذم أو أسلوب تحقير فالصحيح أنها خاطئة لأن الأسلوب أسلوب أمر والتحقير والذم غرضه

التعديل الأخير تم بواسطة ..ابوحنان.. ; 2017- 1- 7 الساعة 01:33 PM
  رد مع اقتباس
قديم 2017- 1- 7   #96
أم حمزة
أكـاديـمـي فـعّـال
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 143728
تاريخ التسجيل: Sun May 2013
المشاركات: 293
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 213
مؤشر المستوى: 48
أم حمزة has a spectacular aura aboutأم حمزة has a spectacular aura aboutأم حمزة has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: آداب
الدراسة: انتساب
التخصص: لغة عربية
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
أم حمزة غير متواجد حالياً
رد: تجميع ما يخص البلاغة في القرأن الكريم والسنة النبوية

بوركت أجي وجزاك الله خيرا

من جهازي SM-J710F بواسطة تطبيق ملتقى فيصل
  رد مع اقتباس
قديم 2017- 1- 7   #97
أم حمزة
أكـاديـمـي فـعّـال
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 143728
تاريخ التسجيل: Sun May 2013
المشاركات: 293
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 213
مؤشر المستوى: 48
أم حمزة has a spectacular aura aboutأم حمزة has a spectacular aura aboutأم حمزة has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: آداب
الدراسة: انتساب
التخصص: لغة عربية
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
أم حمزة غير متواجد حالياً
رد: تجميع ما يخص البلاغة في القرأن الكريم والسنة النبوية

اعتذر
أخي*

من جهازي SM-J710F بواسطة تطبيق ملتقى فيصل
  رد مع اقتباس
قديم 2017- 1- 7   #98
دانتيل فرنسي
أكـاديـمـي فـعّـال
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 65836
تاريخ التسجيل: Fri Dec 2010
العمر: 35
المشاركات: 235
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 844
مؤشر المستوى: 58
دانتيل فرنسي is a glorious beacon of lightدانتيل فرنسي is a glorious beacon of lightدانتيل فرنسي is a glorious beacon of lightدانتيل فرنسي is a glorious beacon of lightدانتيل فرنسي is a glorious beacon of lightدانتيل فرنسي is a glorious beacon of lightدانتيل فرنسي is a glorious beacon of light
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: اللغة العربية
المستوى: المستوى الثالث
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
دانتيل فرنسي غير متواجد حالياً
رد: تجميع ما يخص البلاغة في القرأن الكريم والسنة النبوية

ألحين أنا أحس عددنا اكثر من 100 وهذا غير أللي مايشاركون في المنتدى _
  رد مع اقتباس
قديم 2017- 1- 7   #99
رسميي
أكـاديـمـي فـعّـال
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 263952
تاريخ التسجيل: Sat Jun 2016
المشاركات: 357
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 246
مؤشر المستوى: 37
رسميي will become famous soon enoughرسميي will become famous soon enoughرسميي will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية الاداب
الدراسة: انتساب
التخصص: اللغه العربيه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
رسميي غير متواجد حالياً
رد: تجميع ما يخص البلاغة في القرأن الكريم والسنة النبوية

نعم اخ بوحنان هذا ما قاله الدكتور ولا يسعني البحث في هذه الايه لضيق الوقت
  رد مع اقتباس
قديم 2017- 1- 7   #100
رسميي
أكـاديـمـي فـعّـال
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 263952
تاريخ التسجيل: Sat Jun 2016
المشاركات: 357
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 246
مؤشر المستوى: 37
رسميي will become famous soon enoughرسميي will become famous soon enoughرسميي will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية الاداب
الدراسة: انتساب
التخصص: اللغه العربيه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
رسميي غير متواجد حالياً
رد: تجميع ما يخص البلاغة في القرأن الكريم والسنة النبوية

بعد الرجوع الى المحتوى تم العثور عل خطأ
ج- حدد نوع الأسلوب فً قوله تعالى :"إن الذٌن ٌنادونك من وراء الحجرات" ؟
أسلوب خبري وليسى توكيد

واحس ان الواحد ضايع ولكم الاختيار في التاكد
  رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
[ المستوى السابع ] : تجمع ومراجعة البلاغة في القرآن والسنة الصناعتين اللغة العربية 18 2017- 1- 6 07:36 PM


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 03:59 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه