تجمع طلآب وطآلبآت قسم | علم الإجتمآع | . .

[TAHANI.SH]

هاذي محاضرة ( التحرير العربي )

هي على البوربوينت بس نسخت لكم الشرائح اعذروني ماعرفت كيف انزلها لكم ......





المحاضرة الأولى :

اسم المقرر: التحرير العربي
عنوان المحاضرة : الهمزة ( الوصل + القطع + المتوسطة )
أستاذة المقرر: د. ضحى عادل بلال

أهداف المحاضرة :
1-تعليم الطلبة القواعد الإملائية الصحيحة لكتابة همزتي الوصل والقطع والتمييز بينهما .
2- تدريب الطلبة على كتابة الهمزة المتوسطة كتابة صحيحة وفق القواعدالمتعارف عليها .
3- إكساب الطلبة المهارات اللازمة لتطبيقها بسهولة ويسر وتوظيفها توظيفاً سليماً في الأنماط الكتابية .

الهمزة في أول الكلمة :
* قطع
*وصل
الهمزة في وسط الكلمة :
*متوسطه
الهمزة في آخر الكلمة :
*متطرفة

الهمزة في أول الكلمة

تقع الهمزة في أول الكلمة في صورتين هما :
* همزة الوصل (ا)
* همزة القطع (أَ, أُ , إِ )

همزة الوصل:هي ألف زائدة في أول الكلمة, تلفظ همزة , ويؤتى بها للتخلص من النطق بالساكن. وهي تنطق وتكتب إذا وقعت في أول الكلام , مثل :
(اِستغفر محمدٌ ربه), وتختفي إذاسبقت بحرف أو كلمة مثل (واستغفرمحمد ربه)وترسم ألفاً بدون همزة , سواء في أعلاها أو في أسفلها , هكذا (ا).

مواضع همزة الوصل

1- ألف (ال) التعريف : اليوم , الشمس , السماء , الشعر.
2- الأسماء العربية التالية ومثناها :اسم ( اسمان), ابن (ابنان), ابنة (ابنتان), اثنان ( اثنتان), امرؤ ( امرآن), امرأة (امرأتان). وهي كذلك في النسبة إلى هذه الأسماء:بصورة اسمية , بشكل اسمي
3- فعل الأمر من الفعل الثلاثي : نظر=انظر, كتب =اكتب.
4-الفعل الماضي من الخماسي وأمره ومصدره:اجتمع =اجتمع =اجتماع , اقترح=اقترح=اقتراح , وهكذا.
5-الفعل الماضي من السداسي وأمره ومصدره: استخرجَ=استخرجْ = استخراجْ ,استقبلَ , استقبلْ , استقبالْ , وهكذا .


همزة القطع : تأتي في أول الكلمة , وتكتب وتلفظ في أي موضع من الكلمة , وتوضع أعلى ألفها همزة , (أَ) , في حالتي الفتح والضم , مثل : أَمل , أُسرة, وتوضع أسفل الألف في حالة الكسر ( إ) ., مثل : إِخراج . إِعطاء .

مواضع همزة القطع في الأسماء والحروف :

1- كل الحروف والضمائر والأسماء المبنية المهموزة , مثل : إلى , إنْ , أين, أما , أنا , أنتم , وغيرها.
2- همزة الاستفهام : أرأيت الرجل ؟ . أيعجبك هذا ؟ .
3- جميع الأسماء المبنية : ( ماعدا ماذكر في همزة الوصل , ومصادرالخماسي والسداسي ), مثل: أسماء , أبناء , أشجار , أحمد , إنسان , وغيرها .
4- كل الأسماء الأعجمية : إسكيمو , إسماعيل , أمريكا , إسحاق , وغيرها .
5- صيغة التفضيل : ( أفعل ) : أجمل , أكثر , أعلى , وغيرها .

ومن مواضع همزة القطع في الأفعال :

كل الأفعال ( ماعدا الأفعال التي ذكرت مع همزة الوصل) مثل :
1- ماضي الثلاثي المهموز الأول ومصدره: أتى =إتيان , أكَلَ =أكْل , أَسَرَ = أسْرٌ وهكذا : أبى , أمن , أرق .
2- ماضي الرباعي المهموز ومصدره وأمره : أنجَزَ أَنجِزْ إنجاز, أسرَع = أسرِع = إسراع , وهكذا : أغفل , أمهل , أوصل .
3- همزة المضارعة ( مع المفرد المتكلم ) في كل الأفعال : أنا أُنجزُ , أنا أَركضُ , أنا أستثني , أنا أستحسنُ .

•الهمزة المتوسطة
•على الياء
•على الألف
•على السطر
•على الواو

الهمزة المتوسطة : هي همزة قطع تأتي في وسط الكلمة, وتكتب حسب حركتها , وحركة الحرف الذي قبلها ,فترسم على ما يناسب صورة الحركة الأقوى .

وترتيب الحركات حسب القوة :
الكسرة أقوى الحركات , ويناسبها الياء أو النبرة ( ئـ)
الضمة , ويناسبها الواو (ؤ)
الفتحة , ويناسبها الألف (أ)
السكون , وهي أضعف الحركات , وتناسبها الهمزة المفردة على السطر (ء)

الهمزة المتوسطة
على نبرة ( ـئـ )

•الهمزة على الياء
•(النبرة)
•مكسورة وقبلها مكسور
•مكسورة وقبلها مضموم
•مكسورة وقبلها مفتوح
•مكسورة وقبلها ساكن
•مفتوحة وقبلها مكسور
•ساكنة وقبلها مكسور
•مضمومة وقبلها مكسور

تكتب الهمزة المتوسطة على الياء (النبرة ) في الحالات الآتية :

1- إذا كانت حركتها الكسرة , وحركة ماقبلها الكسرة , مثل : تخطئين ,

من المبتدئين , للمقرئين .
2- إذا كانت حركتها الكسرة , وحركة ماقبلها الضمة , مثل : سُئِل , وُئِد
3 - إذا كانت حركتها الكسرة , وحركة ماقبلها الفتحة , مثل : سَئِم , يلتَئِم , كَئِيب.
4- إذا كانت حركتها الكسرة , وحركة ماقبلها السكون , مثل : أسْئِلة , صاْئِم , أفْئِدة .
5- إذا كانت حركتها الضمة, وحركة ما قبلها الكسرة مثل : مقرِئُون , منشِئُون .
6- إذا كانت حركتها الفتحة , وحركة ماقبلها الكسرة , مثل : فِئَة , مكافِئًة , مرجِئًة .
7- إذا كانت حركتها السكون , وحركة ماقبلها الكسرة , مثل : ذِئْب , بِئْر , اطمِئْنان .
8- إذا كانت متحركة بالضم أو الفتح ومسبوقة بـ (ياء) ساكنة , مثل : بيْئَة , مسيْئُون .

الهمزة المتوسطة

على واو ( ـؤ) :

•الهمزة على الواو

•مضمومة بعد ضم
•مضمومة بعد ساكن صحيح
•مضمومة بعد فتح
•ساكنة بعد ضم
•مفتوحة بعد ضم

ترسم الهمزة المتوسطة في وسط الكلمة على(الواو ) في الحالات التالية:

1- إذا كانت حركتها الضمة وحركة ما قبلها الضمة, مثل : رُؤُوس , شُؤُون .

2- إذا كانت حركتها الضمة وحركة ما قبلها الفتحة , مثل : رَؤُوف , نَؤُوم .

3- إذا كانت حركتها الضمة وحركة ما قبلها السكون , مثل: مسْؤُول , ضوْؤُه.

4- إذا كانت حركتها الفتحة وحركة ما قبلها الضمة , مثل : سُؤَال , مُؤَامرة .

5- إذا كانت حركتها السكون وحركة ما قبلها الضمة , مثل : رُؤْية , مُؤْلم .

الهمزة المتوسطة

على ألف ـأـ :

•الهمزة على ألف

•مفتوحة بعد ساكن
•ساكنة بعد فتح
•مفتوحة بعد فتح

ترسم الهمزة المتوسطة في وسط الكلمة على الألف في الحالات التالية:

1- إذا كانت حركتها الفتحة , وحركة ماقبلها الفتحة , مثل :

سَأَل – زَأَر – دَأَب .

2- إذا كانت حركتها الفتحة , وحرك ماقبلها السكون , مثل :
يسْأَل – يزْأَر – مسْأَلة .
3- إذا كانت حركتها السكون , وحركة ماقبلها الفتحة , مثل :
رَأْي – يَأْنف – مَأْساة .

ترسم الهمزة المتوسطة على السطر في الحالات الآتية :

1-إذا كانت حركتها الفتحة , وقبلها ألف ساكنة , مثل:

عباْءَة , قراْءَة , تفاْءَل .

2-إذا كانت حركتها الفتحة , وقبلها واو ساكنة مثل :

مروْءَة , سوْءَة , موبوْءَة.

3-إذا كانت حركتها الضمة , وقبلها واو ساكنة , مثل:

وضوْءُك , ضوْءُه , لجوْءُك .

التقييم :

اقرأ القطعة الآتية بتمعنٍ , ثم أعد كتابتها كتابة صحيحة بعد تصحيح الأخطاء الموجودة فيها :

الصبر شيمة الانبياء وصفة الابرار , وإمتحان ألرجولة , فما من نبي تمكن من نشر رسالته , الا بعد ان لقي بلاء شديداً , وصبراً عظيماً وكان ربك قادرٌ ان ينصر أنبياؤه , دون أن يتعبوا أو يبتلوا أو يضحوا , ولكن حكمة الله اقتضت أن تصفي الموئمنون من الشواءب , وان تصهر الأمة في نيران الشداءئد ليميز الطيب من الخبيث , والموئمن من الكافر ..

....................

اعذروني يمكن مافي تنسيق شوي بس نسختها لكم زي ماهي ومافي وقت سدحتها لكم على طول ..

[sooomi]

انا صراحه طفشت وانا ادور حل للاستراتيجيه الزفت هذي تعبت خلاص ماراح احلها من جد نرفزتني وبقوه

[mnool]

ليش شنووو سألتي ؟؟

[mnool]

حتى آنا موو حالتهااا كاافي المحاضرات ماتتشغل بعد
حااطه سؤال مدري من وين

[sooomi]

معليش ياحلوه يمكن من كثرة الاسئله ماانتبهنا لسؤالك ايش بغيتي؟

[mnool]

المحاضرات المسجلة موو راضية تتحمل ويااي كلش
شنووو اسووووي

['♥ sσsi]

خطوات حل المشكلة:
1ـ تحديد المشكلة
2ـ تحديد البدائل ( الفروض )
3ـ صياغة المشكلة فى صورة أولية
4ـ اختبار صحة الفروض
5ـ الاستنتاج ( الوصول الى حل المشكلة )

تحديد المشكلة هذه المرحلة من تنفيذ استراتيجية حل المشكلات تظهر فيها مهارة المتعلم فى تحديد المشكلة بدقة تمكنه من طرح البدائل لحلها وذلك للوصول الى النتائج المرجوة




اتوقع هذا هو حل الاستراتيجيهه

['♥ sσsi]

غيري المتصفح يمكن من الضغط عليه

[مزآجيييه f-16]

وانا مثلك

موووو قادره احملهم

طيب اللي حملوو المحاضرات المسجله

يقدرو يرسلوها لنا سوا هنا او ع الايميل

[طالبة علـم]

انا عندي المحاضرات م تنفتح من قوقل كروووم
يعني روحو اكس بلورر وان ششاء الله تفتح معكم